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Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Mayo 2018.

Volvemos a estar aquí para informaros de todo lo que hemos hecho durante el mes de mayo.  En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Durante este mes no hemos dejado de aprender y seguir avanzando por el camino de la robótica y la programación. La mala noticia es que mayo es ya el último mes, y esto se acaba, pero durante todo este tiempo, todos los pequeños han avanzado y crecido un montón.

En esta entrada os hacemos un pequeño resumen de todo lo que hemos hecho durante el mes en nuestras clases.

Estos pequeños grandes ingenieros me sorprenden en cada clase, porque son capaces de superar todos los retos que se encuentran día a día.

Durante este mes, además hemos tenido semana de puertas abiertas, y hemos podido enseñar a los papás y las mamás todo lo que hacemos en clase. Los niños han explicado a sus familiares todo lo que hemos ido haciendo durante el curso.

Nos hemos divertido mucho, y las clases se hacen muy divertidas si nos acompaña nuestra querida Oruga, que siempre nos ayuda a reforzar el conocimiento del espacio que nos rodea de una forma muy amena. Sus luces, colores y sonidos, además de su movimiento nos hace reírnos sin parar mientras aprendemos.

Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos

También hemos trabajado muy duro con las tablets y diferentes aplicaciones que hemos ido viendo, con las que hemos aprendido muchas cosas…entre ellas hemos comenzado a comprender y desarrollar pequeñas programaciones a través de diferentes personajes que nos facilitan entender más fácilmente cómo se crea y se desarrolla una programación.

Entre ellas hemos utilizado Scratch Jr., The Foos, KodableLearn to code games for kids… ¡¡Nos encantan todas!!  Los personajes que más nos gustan son nuestro camión de bomberos que debe apagar los fuegos que se encuentra y nuestro monstruo que le encanta comer helados. Son muy divertidos y nos ayudan a aprender.

Chromville es otra aplicación que también usamos mucho, porque nos ayuda a comprender de forma más sencilla cómo se genera la realidad aumentada. Es una aplicación que nos encanta, porque parece mágica, pintamos dibujos y se convierten en personajes reales en nuestra tablet.

Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Nos encanta la realidad aumentada
Nos encanta la realidad aumentada

Este año se nos ha pasado volando, porque hemos aprendido mucho mientras nos divertíamos y jugábamos. Espero que el año que viene sea así de divertido.

Nos despedimos hasta el próximo curso.

¡¡¡Feliz verano!!!

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. MAYO 2018

¡¡¡Muy buenas a tod@s!!!

Seguimos nuestras clases en Ciencia Lúdica avanzando poco a poco en las clases extraescolares de robotica infantil en el CEIP Liceo Sorolla.  Nuestros pequeños robotines están avanzando como nunca y eso se nota en cada uno de los proyectos educativos que realizamos en las clases de robótica infantil, ¡les encanta!

Este mes hemos aprendido nuevos conocimientos relacionados con la robotica y hemos elaborado proyectos educativos tecnológicos muy divertidos. 

Hemos trabajado con diversas tecnologías como por ejemplo: la realidad aumentada con la divertida aplicación Chromevillecon la que hemos jugado a ser diferentes profesiones con el objetivo de conocer las profesiones y las funciones de cada una; o también el uso de nuestros pequeños amigas/os las Blue-bots o Dash por los diferentes retos que hemos programado, sin olvidarnos de nuestras construcciones más artísticas con los bloques de Lego con Learn to Learn o los engranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción.

Así que comenzamos, para trabajar la realidad aumentada hemos pintado nuestras propias profesiones, cada alumno/a de forma libre y creativa, hemos jugado con  la aplicación para tablet, Chromville, con la que se han divertido y disfrutado de como sus muñecos cobraban vida. ¡Disfrutaron un montón!

Aprendemos con Chromville sobre la Realidad Aumentada
Aprendemos con Chromville sobre la Realidad Aumentada

Por otro lado, hemos programado a nuestras amigas las Blue-Bots para la búsqueda de los colores del arcoiris, programando diversos caminos y añadiendo retos y variedades a nuestra búsqueda. Pero, ¿ sabéis lo mejor de todo?, que nuestros pequeños y pequeñas del Liceo Sorolla no dejan de sorprendernos  y han programado primero, de forma individual, y segundo por parejas como llegar y sortear diferentes obstáculos que aparecían en su camino.

De esta forma, se trabaja la cooperación, la lógica, el razonamiento y la resolución de problemas partiendo de un aspecto lúdico y dinámico.

Nuestros amigos robóticos nos ayudan en las clases
Nuestros amigos robóticos nos ayudan en las clases

También hemos aprendido que  flores  podemos encontrar en Primavera, para las cuales, organizados por parejas, cada una con una tarjeta de flor que les repartí, trabajaron en equipo para programar a las blue-bots para que llegaran a sus objetivos. Seguidamente, fueron turnándose todas las tarjetas, con el fin de conocer, identificar , diferenciar y llegar a todas las flores de la primavera.

Cabe destacar que nos vino a visitar un querido amigo al que los pequeños robotines tienen un especial cariño; os hablo del robot Dash. Con Dash hemos recordado las emociones, los colores, hemos aprendido a manejarlo con el uso de la aplicación GO y Wonder, para tablet, y hemos realizado pequeños juegos con los que nos lo hemos pasado pipa. ¡Toda una experiencia que han disfrutado muchísimo!

Con Dash nos divertimos y aprendemos sin parar
Con Dash nos divertimos y aprendemos sin parar

Por otro lado, hemos seguido creando y construyendo con los ladrillos de lego de Learn to Learn, y con el set de construcción Gears! Gears! Gears!

Estos engranajes súper divertidos nos enseñan mucho sobre mecánica.

Seguid atentos a los avances de nuestros pequeños robotines, no os dejarán indiferentes.

Hasta la próxima amig@s!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Mayo 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Mayo con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo seguimos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos complicados que siempre somos capaces de superar.

Creamos grandes proyectos, mucho más complejos
Creamos grandes proyectos, mucho más complejos

No dejamos de pasárnoslo genial con las clases, en las que no solo utilizamos los lego para montar nuestros modelos, sino que también aprendemos los mecanismos sencillos que hacen moverse a las máquinas, y somos conscientes de todos los elementos que se necesitan. Además de comenzar a comprender como se transmite la energía por dichos mecanismos, repasamos piezas básicas y muy importantes como el motor, los sensores, la caja de cambios, el tornillo sin fin, los engranajes…

Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones
Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones

Pero además de crear programaciones en el software de Lego WeDo, lo intercalamos con diferentes programas online que complementan los conocimientos que adquirimos durante el curso.

Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!
Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!

Nos encanta crear videojuegos sencillos que “testean” los compañeros con Sploder, creamos nuestros juegos con distintos niveles, recompensas y enemigos, a veces nos pasamos con el boss final y es casi imposible superarlo.

Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Otro de los ejemplos con Sploder
Otro de los ejemplos con Sploder

Otra cosa que hemos aprendido este mes, es sabes qué es un GIF y crear los nuestros propios, ha sido muy divertido, ¡¡hay un montón de artistas en clase!! Algunos han creado personajes muy divertidos con este nuevo programa Piskel, y otros en cambio se han basado en personajes ya existentes que hemos convertido en personajes de 8 bits.

Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs
Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs

Estos programas son complementos muy adecuados, porque hacen conocer mejor las funciones del ordenador, mejorar la destreza con el ratón, dar rienda suelta a su creatividad y trabajar en equipo.

Como siempre, un mes más, esta clase de pequeños ingenieros y programadores me sorprende con sus ingeniosas ideas.

¡Seguid así equipo, vais a llegar muy lejos!

Ya se termina… en junio finalizan las clases extraescolares, pero no por ser el último mes, relajaremos el ritmo…

¡os informo en unos días!

ROBÓTICA EDUCATIVA AVANZADA CON LEGO MINDSTORMS. CEIP ACACIAS. MAYO

Ponemos fin al curso 2017/2018 en las actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del CEIP Acacias.

Este último mes de mayo han realizado diferentes proyectos de programación y robótica.

En programación han acabado el videojuego de RPG Maker que empezaron y también han realizado un proyecto personal con Kodu Game Lab.

Casi todos los proyectos con Kodu se han basado en una batalla de uno o dos jugadores, los cuales debían de eliminar a los enemigos para así ir obteniendo puntos y a su vez evitar ser eliminados.

Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab

Una vez lo finalizaron estuvieron jugando a los diferentes videojuegos.

Kodu Game Lab
Kodu Game Lab

También han realizado un proyecto de robótica con Lego Mindstorms muy divertido. Consistía en construir un vehículo que se controlaba por colores.

Para ello, han necesitado el sensor de color, de tal manera que según detectara un color u otro el vehículo se desplazaría hacia adelante, atrás o bien giraría a la derecha o izquierda.

Lego Mindstorms
Lego Mindstorms

Algunos han tenido un poquito de dificultad a la hora de programarlo, ya que necesitaban utilizar un interruptor, el cual ha generado cierta dificultad pero al final lo han sabido solucionar excepcionalmente. ¡Muy bien chicos!

Además, el último día de clase han realizado un proyecto muy diferente de ingeniería, el Reto de Marshmallow.

Este reto consiste en construir una torre lo más alta y estable posible con tan solo 20 espaguetis, 1 metro de cuerda, otro de cinta y un marshmallow o nube dulce en lo más alto.

Reto Marshmallow
Reto Marshmallow

El grupo ganador fue el integrado por Pepe, Martín R. y Andrea con 53,5cm seguido del grupo de Mateo, Fer y Martín S. con 44,5cm. ¡Ha estado muy reñido y todos los grupos han trabajado genial!

Reto Marshmallow
Reto Marshmallow

Ya hemos puesto fin a un curso lleno de aventuras de robótica y programación pero volveremos en octubre con muchas sorpresas más.

¡Hasta el curso que viene ingenieros!

ROBÓTICA EDUCATIVA AVANZADA CON LEGO MINDSTORMS. LICEO SOROLLA. MAYO

Seguimos avanzando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica del Liceo Sorolla, aprendiendo y descubriendo nuevos conceptos de robótica y programación.

El proyecto de este mes con Lego Mindstorms ha consistido en la construcción de un lanzador de basket, ya que a todos les encanta el deporte.

Lanzador de basket con Lego Mindstorms
Lanzador de basket con Lego Mindstorms

Tanto la construcción como la programación tenían cierta complejidad en este proyecto, debiendo calcular por ejemplo la distancia respecto a la canasta para así poder determinar la potencia a generar del motor, todo ello con programación.

Han descubierto por tanto una nueva categoría, el de sensores, aprendiendo a conectar un bloque con otro.

También han continuado realizando su proyecto con RPG Maker, teniendo que añadir al videojuego un nuevo concepto, los interruptores.

RPG Maker
RPG Maker
RPG Maker
RPG Maker

Los interruptores nos permiten pasar de una página de programación a otra y conectar varios eventos entre sí, pudiendo hacerlo con eventos terceros.

Pero este mes de mayo no sólo han trabajado robótica y programación sino que también han realizado diseño 3D con Tinkercad.

La actividad consistía un crear su propio logotipo, orientándolo como si tuvieran su propia empresa deportiva, de nuevas tecnologías o como si fueran youtubers, tan actual ahora.

Diseño 3D con Tinkercad
Diseño 3D con Tinkercad
Diseño 3D con Tinkercad
Diseño 3D con Tinkercad

Fueron muy creativos, siendo cada uno de los diseños muy diferentes. ¡Muy bien chicos!

Continuaremos el último mes del curso con nuevos proyectos de robótica y programación, para que sigan descubriendo y aprendiendo nuevos conceptos.

¡Hasta luego!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Marzo2018

Ya estamos otra vez de vuelta un mes más para contaros todo lo que hemos hecho durante las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Durante este mes nos hemos dedicado a trabajar la programación en diferentes aplicaciones online que nos ayudan a mejorar día a día.  No dejamos de aprender y mejorar, a todos los alumnos se les ve su avance y todos los conocimientos que han desarrollado durante estos meses. Estoy muy contenta de ver su evolución.

Os voy a explicar algunas de los programas que hemos visto en clase, para que os hagáis una idea de todo lo que hemos ido trabajando. Por ejemplo, hemos comenzado a ver Kodable. Es un programa muy interesante, que nos inicia en el mundo de la programación de la mano de unas simpáticas pelusas que nos ayudan a mejorar día a día. Tenemos diferentes mundos por los que nos movemos y en los que nos enfrentamos a distintos retos. Además, cada uno tiene un perfil propio, en el que indica el avance y todos los niveles que ha podido superar.

Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación
Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación

Otro programa que nos chifla y que no dejamos de trabajar en cuanto podemos es Sprite Box, un pequeño videojuego que nos hace comprender y nos permite estructurarnos la cabeza, para desarrollar programaciones que se van volviendo más complejas según avanza el mundo. Hemos conseguido superar 4 mundos…y aunque la cosa se está complicando…nos vamos a hacer con ellos.

Aprendemos a programar con Sprite Box
Aprendemos a programar con Sprite Box

Para finalizar os contamos que también hemos utilizado Incredibox. Un pequeño programa que nos ayuda a crear pistas de música y desarrollamos nuestras propias canciones. Nos divertimos un montón, descubriendo los videoclips cada vez que conseguimos conseguir todos los puntos necesarios.

Creamos nuestra propia música
Creamos nuestra propia música

Nos lo pasamos genial en clase, nos divertimos y aprendemos sin darnos cuenta.

Os seguiremos contando todo lo que hacemos y todo lo que vamos aprendiendo.

¡Un saludo!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Marzo.

Seguimos sin parar, no dejamos de aprender… En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no disminuye.

Los más pequeños no pierden un minuto y aprovechan las clases al máximo, y para muestra un botón, o mejor dicho, aquí os hago un resumen con todo lo que hemos trabajado y todo lo que nos ha cundido en este mes.

Los pequeños grandes ingenieros que veo en clase, no dejan de sorprenderme, y este mes, ha sucedido lo mismo.

Nos hemos propuesto aprender programación de otra forma, ¿y qué hemos utilizado para hacerlo?, pues este mes nos ha visitado un nuevo amigo robótico, nuestra querida Codi-Oruga, no sé si alguno la conocerá, así que os la voy a presentar…

Codi-Oruga es un pequeño robot con forma de oruga, que está dirigido a pequeños de entre 3 a 7 años para iniciarse en el mundo de la programación. Los ayuda a trabajar la resolución de problemas, la secuenciación y el pensamiento crítico.

Lo mejor es que está formada por diferentes cuerpos, que se pueden ir reordenando, para programar la dirección que queremos que la oruga desarrolle. Además de indicarle las direcciones, también le podemos añadir música, es un robot muy divertido y nos ayuda a comprender mejor el desarrollo espacial. Además cuando la programación se está ejecutando, cada parte del cuerpo se ilumina y realiza sonidos muy dinámicos y divertidos.

Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga
Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga

Hemos desarrollado distintas actividades, en la que el robot Codi-Oruga nos ayuda a pasárnoslo genial. Como tiene diferentes partes del cuerpo, nos las repartimos y nos ayuda a trabajar el compañerismo, compartir y trabajar en equipo. Podemos realizar diferentes actividades, como por ejemplo, poner una salida y una meta y trabajar entre todos para que nuestra oruga sea capaz de conseguir llegar a su destino. O también, por turnos, realizar diferentes circuitos,  y que nosotros mismos seamos parte del laberinto, siento obstáculos o convirtiéndonos en puentes.

Nos hemos divertido mucho, seguro que nuestra amiga Codi-Oruga nos visitará más veces, siempre será bienvenida.

Otros amigos robóticos, que siempre nos gusta que nos acompañen en nuestras aventuras robóticas son Dash y Dot, de wonder. Nos encanta que nos visiten, porque siempre nos divertimos un montón y seguimos aprendiendo con cada nuevo encuentro.

Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path
Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path

Sabemos controlar a Dash de forma maestra a través de las diferentes apps que tenemos en nuestras tablets. Somos unos pequeños grandes ingenieros que nos divertimos un montón mientras programamos. Tenemos muy claro que programar es divertido y no nos cansamos de repetirlo.

En Marzo aprendemos mientras nos divertimos
En Marzo aprendemos mientras nos divertimos

Podemos programarlos, hacer que se muevan, que realicen sonidos, que se enciendan y apaguen las luces, además de que cambien de color… No dejamos de aprender y aún nos queda mucho que averiguar, porque Dash y Dot son unos robots muy complejos y completos, que nos permiten desarrollar nuestra imaginación al máximo…

Os contaremos mucho más en las siguientes entradas del blog.

¡¡¡No os perdáis todo lo que hacemos en clase!!!

Hasta el mes que viene.

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Febrero

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de febrero con nuestro kit de lego en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Para completar los conocimientos que con los kits de Lego WeDo vamos adquiriendo realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, hemos comenzado a utilizar diferentes programas online que nos ayudan a comprender mejor el mundo de la programación y todos los elementos que la forman.

Algunos de los ejemplos de los montajes que hemos realizado durante el mes, serían un genial helicóptero, que aunque es pequeño, hemos podido repasar todos los elementos que utilizábamos para crearlo y cómo podíamos programar a esos elementos. Nos gusta repasar los elementos claves que WeDo nos permite añadir a los montajes y que podemos programar para ampliar los objetivos a conseguir con cada reto propuesto en clase.

Montamos nuestro helicóptero
Montamos nuestro helicóptero
Programamos nuestro helicóptero de lego
Programamos nuestro helicóptero de lego

Hemos seguido construyendo medios de transporte, y otro que hemos montado sería el pequeño barco de Moby Dick, que aunque no es demasiado grande, nos brinda la oportunidad de poder hablar sobre el mar, los piratas, los barcos, todos los animales que viven en el mar…y claro está, el cuento de la genial ballena. Ha sido muy divertido, todos hemos participado, hemos aprendido y nos hemos divertido mucho durante la creación de este modelo.

Construimos el barco de Moby Dick
Construimos el barco de Moby Dick
Programando nuestro pequeño barco
Programando nuestro pequeño barco

Como he comentado en el inicio de la entrada, aunque somos pequeños, nos estamos iniciando en el mundo de la programación pura y dura… estamos comenzando a sumergirnos y gracias a algunos programas como Sprite Box, comenzamos a entender elementos de programación que junto con el software de Lego WeDo hacen que nos demos cuenta de lo divertido que es programar.

Programamos con Sprite Box
Programamos con Sprite Box

Pensábamos que por ser pequeños sería complicado…pero nada de eso, todos somos capaces de superar los retos que nos encontramos durante las clases, también utilizamos la hora del código, una iniciativa mundial para que todos los niños trabajen la programación y comprendan mejor la tecnología.

Como veis, no paramos de trabajar, aprender, crecer, madurar, trabajar la creatividad, el compañerismo y sobretodo de divertirnos mientras hacemos todo eso.

No os perdáis la entrada del mes que viene, ¡¡os esperamos!!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Febrero

En las clases de robótica educativa infantil de Ciencia Lúdica en el  CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón tenemos muchas novedades que os vamos a ir contando como hacemos todos lo meses.

¡¡Y sin darnos cuenta, febrero ha pasado!!

Este mes ha dado para mucho, y estos pequeños grandes ingenieros no han parado de realizar actividades para continuar aprendiendo a través del trabajo con la programación y la interacción con nuestros amigos robóticos.

Hemos estado trabajando las emociones a través del uso de los legos con el kit de Learn to Learn. A todos nos resulta a veces complicado saber qué emoción estamos desarrollando en ese momento, pero con el uso de las cabecitas de los legos todos han sido capaces de reconocer las emociones y en qué situaciones se pueden dar. Ha sido una clase muy divertida y en la que todos hemos aprendido mucho.

trabajamos con el Kit de Learn to learn
Trabajamos con el Kit de Learn to learn
Aprendemos las emociones con lego
Aprendemos las emociones con lego

Tras ello, hemos tenido algo de tiempo libre y hemos utilizado nuestra creatividad para poder construir con las piezas de colores todo lo que hemos querido. Todos estos pequeños ingenieros tienen unas ideas geniales, tienen 3, 4 o 5 años, pero cada vez me dejan más sorprendida con todo lo que ellos son capaces de crear y construir solos.

El dinosaurio de Tom, ¡increíble!
El dinosaurio de Tom, ¡increíble!

Durante este mes en las clases de robótica también hemos trabajado con las tablets y diferentes aplicaciones que nos ayudan a comprender la programación de forma sencilla.

Programamos con las tablets
Programamos con las tablets

Todos trabajan muy bien, cada vez les cuesta menos programar, controlan todos los tipos de programación que hemos visto. Lo mejor es que mientras se divierten jugando, aprenden a programar a los diferentes personajes que nos acompañan por esta aventura que es la programación. Comprender cómo mover e interaccionar con los personajes virtuales, saber crear bucles para repetir la programación y ser capaces de superar el reto, aprender a usar las tablets y las aplicaciones…

No hay ningún reto imposible
No hay ningún reto imposible

Son pequeños pero ya tienen un gran conocimiento para moverse por las interfaces y completar todos los desafíos virtuales a los que se enfrentan.

Sabemos manejar las tablets perfectamente
Sabemos manejar las tablets perfectamente

Todos nos lo pasamos muy bien mientras no dejamos de aprender, no os perdáis las novedades del mes que viene.

¡¡Un saludo!!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Enero.

Y…sin darnos cuenta, ya se han terminado las vacaciones de Navidad y volvemos… pero antes de todo…¡¡¡Feliz Año Nuevo!!!

Volvemos con las pilas a tope después de este descanso, y tenemos muchas más ganas aun de seguir aprendiendo y avanzando. En las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, lo sabemos… y nos hemos puesto manos a la obra.

Seguimos avanzando y creando nuevas figuras con el kit de Lego WeDo, cada vez tenemos menos problemas para crear nuestros modelos, y somos capaces de superar retos mucho más complicados con la programación, cosa que al principio de curso, pensamos que sería difícil. Está demostrado, somos unos pequeños grandes programadores e ingenieros que nos divertimos mucho mientras programamos.

Algunos de los ejemplos que os podemos contar que hemos construido con nuestros legos, serían el pequeño barco, que surca los mares, aunque haya tormenta y no tiene miedo a nada. Todos nos divertimos mucho añadiendo “extras” a nuestro pequeño velero.

Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Un ejemplo de nuestro velero con su programación
Un ejemplo de nuestro velero con su programación

También hemos montado un sapo, que era algo más complejo de construir, pero nos ha permitido poder repasar todo el mecanismo de engranajes que utilizaba para realizar su movimiento. Todos han trabajado muy bien, han conseguido crear la figura y programarla, aunque ha sido un trabajo espartano, todos lo han llevado a cabo, son muy trabajadores, los felicito por su esfuerzo.

Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!
Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!

Otra de las clases, hemos tirado de la creatividad y la imaginación, y nos hemos puesto a montar nuestras propias creaciones… Aunque es algo que nos gusta mucho, también es mucho más complicado que cuando montamos siguiendo unas instrucciones, ya que aquí solo podemos seguir nuestras ideas y solucionar los problemas que surjan según montamos, nosotros solos, sin ningún apoyo.

Gran trabajo de creatividad
Gran trabajo de creatividad, sin seguir instrucciones

También hemos estado trabajando la programación con diferentes programas online, que nos ayuda a comprender mucho mejor las órdenes del software de Lego. Y sin darnos cuenta aprendemos a programar, poco a poco. Uno de los programas que más nos ayuda y que más nos gusta utilizar es The Foos. Podemos ir avanzando en los niveles y utilizando diferentes bloques de programación, que nos facilitan comprender los bloques que usamos en clase.

Nos divertimos mucho en clase, además de trabajar y aprender,que casi no nos damos cuenta de que lo hacemos.

Os iremos informando de todas las novedades en próximas entradas, no os las perdáis.

¡¡Hasta el mes que viene!!