Archivo de la etiqueta: robótica educativa

Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Mayo 2018.

Volvemos a estar aquí para informaros de todo lo que hemos hecho durante el mes de mayo.  En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Durante este mes no hemos dejado de aprender y seguir avanzando por el camino de la robótica y la programación. La mala noticia es que mayo es ya el último mes, y esto se acaba, pero durante todo este tiempo, todos los pequeños han avanzado y crecido un montón.

En esta entrada os hacemos un pequeño resumen de todo lo que hemos hecho durante el mes en nuestras clases.

Estos pequeños grandes ingenieros me sorprenden en cada clase, porque son capaces de superar todos los retos que se encuentran día a día.

Durante este mes, además hemos tenido semana de puertas abiertas, y hemos podido enseñar a los papás y las mamás todo lo que hacemos en clase. Los niños han explicado a sus familiares todo lo que hemos ido haciendo durante el curso.

Nos hemos divertido mucho, y las clases se hacen muy divertidas si nos acompaña nuestra querida Oruga, que siempre nos ayuda a reforzar el conocimiento del espacio que nos rodea de una forma muy amena. Sus luces, colores y sonidos, además de su movimiento nos hace reírnos sin parar mientras aprendemos.

Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos

También hemos trabajado muy duro con las tablets y diferentes aplicaciones que hemos ido viendo, con las que hemos aprendido muchas cosas…entre ellas hemos comenzado a comprender y desarrollar pequeñas programaciones a través de diferentes personajes que nos facilitan entender más fácilmente cómo se crea y se desarrolla una programación.

Entre ellas hemos utilizado Scratch Jr., The Foos, KodableLearn to code games for kids… ¡¡Nos encantan todas!!  Los personajes que más nos gustan son nuestro camión de bomberos que debe apagar los fuegos que se encuentra y nuestro monstruo que le encanta comer helados. Son muy divertidos y nos ayudan a aprender.

Chromville es otra aplicación que también usamos mucho, porque nos ayuda a comprender de forma más sencilla cómo se genera la realidad aumentada. Es una aplicación que nos encanta, porque parece mágica, pintamos dibujos y se convierten en personajes reales en nuestra tablet.

Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Nos encanta la realidad aumentada
Nos encanta la realidad aumentada

Este año se nos ha pasado volando, porque hemos aprendido mucho mientras nos divertíamos y jugábamos. Espero que el año que viene sea así de divertido.

Nos despedimos hasta el próximo curso.

¡¡¡Feliz verano!!!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Mayo 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Mayo con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo seguimos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos complicados que siempre somos capaces de superar.

Creamos grandes proyectos, mucho más complejos
Creamos grandes proyectos, mucho más complejos

No dejamos de pasárnoslo genial con las clases, en las que no solo utilizamos los lego para montar nuestros modelos, sino que también aprendemos los mecanismos sencillos que hacen moverse a las máquinas, y somos conscientes de todos los elementos que se necesitan. Además de comenzar a comprender como se transmite la energía por dichos mecanismos, repasamos piezas básicas y muy importantes como el motor, los sensores, la caja de cambios, el tornillo sin fin, los engranajes…

Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones
Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones

Pero además de crear programaciones en el software de Lego WeDo, lo intercalamos con diferentes programas online que complementan los conocimientos que adquirimos durante el curso.

Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!
Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!

Nos encanta crear videojuegos sencillos que “testean” los compañeros con Sploder, creamos nuestros juegos con distintos niveles, recompensas y enemigos, a veces nos pasamos con el boss final y es casi imposible superarlo.

Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Otro de los ejemplos con Sploder
Otro de los ejemplos con Sploder

Otra cosa que hemos aprendido este mes, es sabes qué es un GIF y crear los nuestros propios, ha sido muy divertido, ¡¡hay un montón de artistas en clase!! Algunos han creado personajes muy divertidos con este nuevo programa Piskel, y otros en cambio se han basado en personajes ya existentes que hemos convertido en personajes de 8 bits.

Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs
Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs

Estos programas son complementos muy adecuados, porque hacen conocer mejor las funciones del ordenador, mejorar la destreza con el ratón, dar rienda suelta a su creatividad y trabajar en equipo.

Como siempre, un mes más, esta clase de pequeños ingenieros y programadores me sorprende con sus ingeniosas ideas.

¡Seguid así equipo, vais a llegar muy lejos!

Ya se termina… en junio finalizan las clases extraescolares, pero no por ser el último mes, relajaremos el ritmo…

¡os informo en unos días!

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL CON LEGO WEDO. COLEGIO MENESIANO. MAYO

¡Qué rápido pasa el tiempo! Ya nos encontramos en el final de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano para este curso.

Durante este último mes de mayo han realizado actividades muy diversas, desde robótica con Lego Wedo hasta diseño de una imagen en movimiento o Kodu Game Lab, un programa para crear videojueos 3D.

Los proyectos con Lego Wedo han consistido en un pájaro, que al inclinarse hacía un sonido u otro.

Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo

Y también una peonza muy divertida con el que realizaron un torneo para ver cuál duraba más tiempo rodando. ¡Se lo han pasado genial!

Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo

Además, este mes han utilizado un programa nuevo con el que pueden crear una imagen en movimiento, debiendo reproducir la cara de Pokémon.

Piskel
Piskel
Piskel
Piskel

Lo han diseñado muy bien, haciendo que abriera y cerrara la boca, e incluso algunos han hecho que sacara la lengua. ¡Vaya cracks!

Para finalizar el curso han creado un videojuego en 3D con Kodu Game Lab, en el que debían de ir moviendo su personaje e ir comiendo los objetos que había a lo largo del escenario, sumando puntos cada vez que lo hacían.

Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab

El próximo curso continuarán trabajando nuevos proyectos con Lego Wedo, al igual que la programación y el diseño con nuevos programas para seguir desarrollando y fortaleciendo el razonamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo, entre otros, tan importantes para su futuro.

¡Hasta el curso que viene ingenieros!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Marzo2018

Ya estamos otra vez de vuelta un mes más para contaros todo lo que hemos hecho durante las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Durante este mes nos hemos dedicado a trabajar la programación en diferentes aplicaciones online que nos ayudan a mejorar día a día.  No dejamos de aprender y mejorar, a todos los alumnos se les ve su avance y todos los conocimientos que han desarrollado durante estos meses. Estoy muy contenta de ver su evolución.

Os voy a explicar algunas de los programas que hemos visto en clase, para que os hagáis una idea de todo lo que hemos ido trabajando. Por ejemplo, hemos comenzado a ver Kodable. Es un programa muy interesante, que nos inicia en el mundo de la programación de la mano de unas simpáticas pelusas que nos ayudan a mejorar día a día. Tenemos diferentes mundos por los que nos movemos y en los que nos enfrentamos a distintos retos. Además, cada uno tiene un perfil propio, en el que indica el avance y todos los niveles que ha podido superar.

Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación
Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación

Otro programa que nos chifla y que no dejamos de trabajar en cuanto podemos es Sprite Box, un pequeño videojuego que nos hace comprender y nos permite estructurarnos la cabeza, para desarrollar programaciones que se van volviendo más complejas según avanza el mundo. Hemos conseguido superar 4 mundos…y aunque la cosa se está complicando…nos vamos a hacer con ellos.

Aprendemos a programar con Sprite Box
Aprendemos a programar con Sprite Box

Para finalizar os contamos que también hemos utilizado Incredibox. Un pequeño programa que nos ayuda a crear pistas de música y desarrollamos nuestras propias canciones. Nos divertimos un montón, descubriendo los videoclips cada vez que conseguimos conseguir todos los puntos necesarios.

Creamos nuestra propia música
Creamos nuestra propia música

Nos lo pasamos genial en clase, nos divertimos y aprendemos sin darnos cuenta.

Os seguiremos contando todo lo que hacemos y todo lo que vamos aprendiendo.

¡Un saludo!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Marzo.

Seguimos sin parar, no dejamos de aprender… En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no disminuye.

Los más pequeños no pierden un minuto y aprovechan las clases al máximo, y para muestra un botón, o mejor dicho, aquí os hago un resumen con todo lo que hemos trabajado y todo lo que nos ha cundido en este mes.

Los pequeños grandes ingenieros que veo en clase, no dejan de sorprenderme, y este mes, ha sucedido lo mismo.

Nos hemos propuesto aprender programación de otra forma, ¿y qué hemos utilizado para hacerlo?, pues este mes nos ha visitado un nuevo amigo robótico, nuestra querida Codi-Oruga, no sé si alguno la conocerá, así que os la voy a presentar…

Codi-Oruga es un pequeño robot con forma de oruga, que está dirigido a pequeños de entre 3 a 7 años para iniciarse en el mundo de la programación. Los ayuda a trabajar la resolución de problemas, la secuenciación y el pensamiento crítico.

Lo mejor es que está formada por diferentes cuerpos, que se pueden ir reordenando, para programar la dirección que queremos que la oruga desarrolle. Además de indicarle las direcciones, también le podemos añadir música, es un robot muy divertido y nos ayuda a comprender mejor el desarrollo espacial. Además cuando la programación se está ejecutando, cada parte del cuerpo se ilumina y realiza sonidos muy dinámicos y divertidos.

Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga
Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga

Hemos desarrollado distintas actividades, en la que el robot Codi-Oruga nos ayuda a pasárnoslo genial. Como tiene diferentes partes del cuerpo, nos las repartimos y nos ayuda a trabajar el compañerismo, compartir y trabajar en equipo. Podemos realizar diferentes actividades, como por ejemplo, poner una salida y una meta y trabajar entre todos para que nuestra oruga sea capaz de conseguir llegar a su destino. O también, por turnos, realizar diferentes circuitos,  y que nosotros mismos seamos parte del laberinto, siento obstáculos o convirtiéndonos en puentes.

Nos hemos divertido mucho, seguro que nuestra amiga Codi-Oruga nos visitará más veces, siempre será bienvenida.

Otros amigos robóticos, que siempre nos gusta que nos acompañen en nuestras aventuras robóticas son Dash y Dot, de wonder. Nos encanta que nos visiten, porque siempre nos divertimos un montón y seguimos aprendiendo con cada nuevo encuentro.

Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path
Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path

Sabemos controlar a Dash de forma maestra a través de las diferentes apps que tenemos en nuestras tablets. Somos unos pequeños grandes ingenieros que nos divertimos un montón mientras programamos. Tenemos muy claro que programar es divertido y no nos cansamos de repetirlo.

En Marzo aprendemos mientras nos divertimos
En Marzo aprendemos mientras nos divertimos

Podemos programarlos, hacer que se muevan, que realicen sonidos, que se enciendan y apaguen las luces, además de que cambien de color… No dejamos de aprender y aún nos queda mucho que averiguar, porque Dash y Dot son unos robots muy complejos y completos, que nos permiten desarrollar nuestra imaginación al máximo…

Os contaremos mucho más en las siguientes entradas del blog.

¡¡¡No os perdáis todo lo que hacemos en clase!!!

Hasta el mes que viene.

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Febrero

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de febrero con nuestro kit de lego en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Para completar los conocimientos que con los kits de Lego WeDo vamos adquiriendo realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, hemos comenzado a utilizar diferentes programas online que nos ayudan a comprender mejor el mundo de la programación y todos los elementos que la forman.

Algunos de los ejemplos de los montajes que hemos realizado durante el mes, serían un genial helicóptero, que aunque es pequeño, hemos podido repasar todos los elementos que utilizábamos para crearlo y cómo podíamos programar a esos elementos. Nos gusta repasar los elementos claves que WeDo nos permite añadir a los montajes y que podemos programar para ampliar los objetivos a conseguir con cada reto propuesto en clase.

Montamos nuestro helicóptero
Montamos nuestro helicóptero
Programamos nuestro helicóptero de lego
Programamos nuestro helicóptero de lego

Hemos seguido construyendo medios de transporte, y otro que hemos montado sería el pequeño barco de Moby Dick, que aunque no es demasiado grande, nos brinda la oportunidad de poder hablar sobre el mar, los piratas, los barcos, todos los animales que viven en el mar…y claro está, el cuento de la genial ballena. Ha sido muy divertido, todos hemos participado, hemos aprendido y nos hemos divertido mucho durante la creación de este modelo.

Construimos el barco de Moby Dick
Construimos el barco de Moby Dick
Programando nuestro pequeño barco
Programando nuestro pequeño barco

Como he comentado en el inicio de la entrada, aunque somos pequeños, nos estamos iniciando en el mundo de la programación pura y dura… estamos comenzando a sumergirnos y gracias a algunos programas como Sprite Box, comenzamos a entender elementos de programación que junto con el software de Lego WeDo hacen que nos demos cuenta de lo divertido que es programar.

Programamos con Sprite Box
Programamos con Sprite Box

Pensábamos que por ser pequeños sería complicado…pero nada de eso, todos somos capaces de superar los retos que nos encontramos durante las clases, también utilizamos la hora del código, una iniciativa mundial para que todos los niños trabajen la programación y comprendan mejor la tecnología.

Como veis, no paramos de trabajar, aprender, crecer, madurar, trabajar la creatividad, el compañerismo y sobretodo de divertirnos mientras hacemos todo eso.

No os perdáis la entrada del mes que viene, ¡¡os esperamos!!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Febrero

En las clases de robótica educativa infantil de Ciencia Lúdica en el  CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón tenemos muchas novedades que os vamos a ir contando como hacemos todos lo meses.

¡¡Y sin darnos cuenta, febrero ha pasado!!

Este mes ha dado para mucho, y estos pequeños grandes ingenieros no han parado de realizar actividades para continuar aprendiendo a través del trabajo con la programación y la interacción con nuestros amigos robóticos.

Hemos estado trabajando las emociones a través del uso de los legos con el kit de Learn to Learn. A todos nos resulta a veces complicado saber qué emoción estamos desarrollando en ese momento, pero con el uso de las cabecitas de los legos todos han sido capaces de reconocer las emociones y en qué situaciones se pueden dar. Ha sido una clase muy divertida y en la que todos hemos aprendido mucho.

trabajamos con el Kit de Learn to learn
Trabajamos con el Kit de Learn to learn
Aprendemos las emociones con lego
Aprendemos las emociones con lego

Tras ello, hemos tenido algo de tiempo libre y hemos utilizado nuestra creatividad para poder construir con las piezas de colores todo lo que hemos querido. Todos estos pequeños ingenieros tienen unas ideas geniales, tienen 3, 4 o 5 años, pero cada vez me dejan más sorprendida con todo lo que ellos son capaces de crear y construir solos.

El dinosaurio de Tom, ¡increíble!
El dinosaurio de Tom, ¡increíble!

Durante este mes en las clases de robótica también hemos trabajado con las tablets y diferentes aplicaciones que nos ayudan a comprender la programación de forma sencilla.

Programamos con las tablets
Programamos con las tablets

Todos trabajan muy bien, cada vez les cuesta menos programar, controlan todos los tipos de programación que hemos visto. Lo mejor es que mientras se divierten jugando, aprenden a programar a los diferentes personajes que nos acompañan por esta aventura que es la programación. Comprender cómo mover e interaccionar con los personajes virtuales, saber crear bucles para repetir la programación y ser capaces de superar el reto, aprender a usar las tablets y las aplicaciones…

No hay ningún reto imposible
No hay ningún reto imposible

Son pequeños pero ya tienen un gran conocimiento para moverse por las interfaces y completar todos los desafíos virtuales a los que se enfrentan.

Sabemos manejar las tablets perfectamente
Sabemos manejar las tablets perfectamente

Todos nos lo pasamos muy bien mientras no dejamos de aprender, no os perdáis las novedades del mes que viene.

¡¡Un saludo!!

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL CON LEGO WEDO. COLEGIO MENESIANO. FEBRERO

Pasito a pasito vamos avanzando y ya nos encontramos en el mes de febrero en la clase extraescolar de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano.

Durante febrero han fortalecido el aprendizaje de los sensores, tanto de inclinación como de movimiento, al igual que han utilizado las poleas y trabajado de una forma diferente la robótica a través de un reto de ingeniería.

Han sido muy diferentes los proyectos con Lego Wedo. Empezaron con una actividad que consistía en construir unas ranas. Cada una de ellas tenía un sensor distinto, que tuvieron que programar. Así por ejemplo, la rana con el sensor de movimiento hacía un sonido cada vez que detectaba algo cerca, mientras que la otra rana con el sensor de inclinación hacía un sonido diferente según se inclinaba hacia un lado u otro.

"Ranas" con Lego Wedo
“Ranas” con Lego Wedo

¡Se lo pasaron muy bien poniendo los sonidos!

También han trabajado la robótica con Lego Wedo de una manera distinta. Se les presentó un reto a solucionar que consistía en cómo podíamos ayudar a dos niños a cruzar un río con cocodrilos.

La respuesta a este problema fue muy variada. Algunos propusieron construir un puente, otros un avión, un barco,… Muchas opciones diferentes, que cada uno construyó con los Lego Wedo.

Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo

Después estuvieron explicando el porqué de esa solución al reto propuesto. Esta actividad diferente con los Lego les gustó mucho, así que repetiremos más adelante porque además trabajaron estupendamente. ¡Muy bien ingenieros!

Para poner fin a febrero, construyeron el cocodrilo, que estará presente el día de puertas abiertas del Colegio Menesiano. Para este proyecto, utilizaron las poleas y el sensor de movimiento, de tal manera que el cocodrilo cerraba la boca cada vez que detectaba algo cerca.

"Cocodrilo" con Lego Wedo
“Cocodrilo” con Lego Wedo

A lo largo de marzo seguiremos trabajando y fortaleciendo conceptos de mecánica y programación en nuestra clase de robótica educativa inicial.

¡Un saludo ingenieros!

ROBÓTICA AVANZADA CON LEGO MINDSTORMS. LICEO SOROLLA. FEBRERO

Continúan los futuros ingenieros del Liceo Sorolla trabajando nuevos proyectos en la clase extraescolar de Ciencia Lúdica.

A lo largo de este mes de febrero han realizado diferentes actividades. Así por ejemplo, aprovechando el videojuego de penaltis, utilizamos los Makey Makey, que es una placa electrónica con un funcionamiento similar al de un circuito electrónico, que funciona conectado con objetos conductores de la electricidad.

En un primer momento debieron conectar a la placa los controles del videojuego a través de unos cables con forma de dientes de cocodrilo. También tuvieron que conectar otro cable muy importante en la placa, el de tierra, el cual cerraría el circuito.

Tras conectar los correspondientes cables a la placa en función de los controles de su videojuego, estuvieron jugando a ellos. Además, crearon un piano humano utilizando un proyecto de scratch ya hecho. Cada uno de ellos era una tecla, mientras el que cerraba el circuito era el pianista.

Piano con Makey Makey
Piano con Makey Makey

¡Se lo pasaron muy bien!

También han realizado algo muy esperado, como es Minecraft. Aprovechando una excursión de algunos alumnos, los que se quedaron diseñaron su propio mundo en el programa WorldPainter para posteriormente exportarlo a Minecraft.

WorldPainter y Minecraft
WorldPainter y Minecraft
WorldPainter y Minecraft
WorldPainter y Minecraft

Durante este mes de febrero también han trabajado con Lego Mindstorms. En este caso, el proyecto ha sido más complejo y largo que los realizados anteriormente.

Han construido una cobra, que utiliza uno de los motores grandes para mover la cabeza, otro motor grande para desplazarse y el mediano para girar, además del sensor ultrasónico para detectar objetos enfrente y poder esquivarlos.

"Cobra" con Lego Mindstorms
“Cobra” con Lego Mindstorms

Ya lo han terminado de construir y ahora lo programarán.

Este mes hemos tenido una sorpresa, ya que Elsa nos ha traído un robot que le regalaron los Reyes Magos. Nos estuvo enseñando su funcionamiento y cómo se programaba. ¡Muchas gracias Elsa por traernos algo tan interesante!

20180206_140353 (FILEminimizer)

Recordar que os seguiremos contando todos los avances de vuestros ingenieros en la clase de robótica avanzada con Lego Mindstorms.

¡Hasta el mes que viene!

ROBÓTICA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. FEBRERO

¡Qué rápido pasa el tiempo! Ya nos encontramos en la mitad del segundo trimestre de la clase extraescolar de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Este mes de febrero han realizado muchas cosas diferentes y divertidas, ya que han programado con las tablets, han visto realidad aumentada y han construido tanto con Lego como con Strawbees.

Los pequeños ingenieros empezaron el mes construyendo una catapulta con los Strawbees. Primero estuvieron conociendo los diferentes tipos de conectores que iban a utilizar y luego conjuntamente fuimos construyendo las catapultas.

"Catapulta" con Strawbees
“Catapulta” con Strawbees
"Catapulta" con Strawbees
“Catapulta” con Strawbees

Fue muy divertido porque después estuvimos jugando con ellas a ver quien conseguía lanzar más lejos. ¡El ganador fue Rodrigo! Vaya experto lanzador.

También han trabajado con los Learn To Learn. La temática de este mes han sido los medios de transporte. Primero hablamos sobre ellos y su importancia, para después cada uno construir su favorito. Algunos elaboraron un helicóptero, avión, otros un coche, una lancha motora e incluso un cohete, como hizo Paula.

"<yoastmark

"<yoastmark

"<yoastmark

"<yoastmark

Además, han visto y trabajado algo muy divertido e interesante como es la realidad aumentada. Para ello, hemos utilizado una aplicación muy divertida, en el que primeramente debían colorear, en este caso, su jugador de fútbol y después enfocar la tablet sobre el dibujo. ¡Al hacerlo salían los jugadores del papel!

Realidad aumentada
Realidad aumentada
Realidad aumentada
Realidad aumentada

Estuvieron marcando goles con sus jugadores de fútbol y se lo pasaron muy bien.

Finalizaremos el segundo trimestre en la clase de robótica infantil realizando nuevas actividades, en el que seguiremos trabajando la lógica, la habilidad manual, orientación espacial y creatividad, tan importantes para vuestros pequeños ingenieros.

Ya sabéis que os lo contaremos todo en el blog de Ciencia Lúdica.

¡Hasta la próxima!