Archivo de la etiqueta: Robótica educativa infantil

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL COLEGIO MENESIANO. MARZO DE 2019

Estamos de vuelta en Ciencia Lúdica en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el Colegio Menesiano. Los robotines y robotinas de la extraescolar de robotica infantil avanzan sin detenerse, pero lo más importante es que, se divierten haciendolo.

Este trimestre hemos hecho un montón de proyectos educativos y hemos aprendido nuevas tecnologías.

Proyectos educativos como la construcción de letras del abecedario, medios de transporte e incluso elementos de la naturaleza haciendo alusión a las estaciones y al tiempo.

Nuestros robotines se divierten creando letras con lego
¡Así costruyen sus proyectos!

No solo hemos tenido tiempo de construir con lego, sino que tambien hemos crado medios de transporte y máquinas originales con los engranajes de Gears! Gears! Gears!

Dando rienda suelta a su creatividad

Por úiltimo, también hemos programado con nuestros queridos amigos los robots Colby, el ratón y Blue-bot, la abeja.

Nuestros robotines se divierten con el ratón, colby
Se divierten programando a Blue-bot

Si os ha gustado lo que hemos hecho durante este tiempo, seguid atentos porque el próximo blog viene cargado de sorpresas. ¡No os lo perdais!

¡Feliz pascua y hasta la vuelta robotines y robotinas!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. MARZO DE 2019

Ya estamos de regreso en Ciencia Lúdica, en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias.

Este mes hemos empezado las clases con muchas ganas de divertirnos y lo hemos puesto en práctica con diferentes actividades tecnologicas.

¡CREAMOS NUESTRA PROPIA GYNCANA TECNOLÓGICA !

Un proyecto educativo original y divertido, la «Gyncana tecnológica«, un conjunto de diferentes actividades con las diferentes tecnologías que hemos utilizado en clase. El objetivo de esta gyncana es conocer cada una de las tecnologías que ya hemos trabajado y repasar ludicamente todo lo que hemos aprendido con respecto a programación.

Para este proyecto educativo hemos utilizado diferentes recursos tecnológicos: los robots Code mouseDash, así como las aplicaciones para tablet: Blue-bot y code karts.

Nuestros pequeños robotines también han tenido tiempo para hacer creaciones muy divertidas y originales con los bloques de Learn to Learn.  Con motivo del cambio de estación, la primavera ha llegado y con ella el florecer de las flores. Por tanto nuestros alumnos del Acacias han aprendido a construir una «margarita» con los ladrillos de lego.

Y como somos muy creativos en clase de robótica infantil, a nuestra flor de primavera le hemos añadido un jardín digno de primavera e incluso los más atrevidos hemos construido una segunda flor más pequeña.

Además hemos trabajado la temática del tiempo, las letras del abecedario y los medios de transporte. Como podéis ver no nos hemos aburrido.

Nos encanta crear letras con Lego
Nos divertimos construyendo nuestro barco con Lego

Y para acabar, hemos creado una historia simulada con las alfombrillas de programación «Let’s go code!«. En la historia, cada niño tenía que colaborar poniendo una alfombrilla, del color que quisiera, hasta crear un circuito entre toda la clase. En el circuito habría obstáculos y fichas con preguntas.

A medida que la historia avanzaba, los niños recorrían el circuito con interés y muy emocionados, superaron los obstáculos y respondieron a las preguntas. Se lo pasaron súper bien, y como recompensa se ganaron un sello con una carita sonriente. ¡Bien hecho!

¡Se divierten jugando!

Esto ha sido todo, pero seguid atentos al blog del próximo mes, porque habrá muchas sorpresas.

Hasta la próxima y feliz semana santa robotines!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. FEBRERO 2019

¡Hola amig@s! Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias.

Los robotines de Las Acacias avanzan y aprenden sin detenerse. Han realizado proyectos originales y muy divertidos basándose en diferentes temáticas, como por ejemplo: la prehistoria, la resolución de conflictos o el arte.

Todo ello con el uso de diferentes recursos tecnológicos como los robots Dash and Dot, los kit de contrucción Learn to Learn, los engranajes de Gears! Gears! Gears!,las Blue-Bots, y el ratón Colby code.

De esta forma, con los recursos tecnológicos de Dash and Dot, y los kit de Learn to Learn, les presenté una historia en la que Dash tenía que buscar la manera de atravesar un río, porque al otro lado le estaba esperando su pequeño amigo el robot Dot detrás de una piedra. La pregunta es: ¿Cómo podemos ayudar a Dash para que atraviese el rió y consiga llegar hasta Dot?

Cada alumno diferentes soluciones a dicho problema que realizaron con los bloques de Learn to Learn. Algunos realizaron un puente plano, otros añadieron una función extra a su puente haciendo que fuera giratorio y levadizo, otros en cambio hicieron un camino de boyas que flotaban mientras que otros construyeron un puente de escalera.

Además, superaron el reto de crear un medio de transporte que consiguiera que Dash pudiera atravesar el río. El resultado fue todo un éxito 🙂 ¡Bien hecho chicos!

Por otro lado, nos hemos convertido en artistas recreando la obra de arte de Piet Mondrian, pintor francés que inició el movimiento abstracto. Con nuestros pequeños robotines aprendimos que lo abstracto es aquello que no se puede ver pero sin embargo expresa o representa algo. Para este proyecto, cambiamos el color blanco por el color verde.

Somos artistas y hacemos nuestro propo Mondrian

Por otro lado, han programado a las Blue-bots en una aventura con retos como: evitar obstáculos, avanzar para llegar al objetivo y programar con los botones de «x» (para borrar programación) y «pause» (para introducir una parada en la programación).

Programamos con Blue-Bot

Además, han programado diferentes recorridos y misiones con el Ratón Colby o, como lo llamamos nosotros, el ratón «Mouse» con el que se han divertido un montón.

Pero también hemos tenido tiempo para hacer construcciones originales con los hengranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción basadas en los contenidos que hemos trabajado en clase, como es el caso de la Prehistoria.

Así construimos un hacha prehístorica

Estas son algunas de actividades más divertidas que hemos hecho, así que os invito a que sigáis atentos el blog, que se avecinan muchas sorpresas.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL COLEGIO MENESIANO. FEBRERO 2019.

¡Hola amig@s! Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el Colegio Menesiano.

Nuestros pequeños robotines avanzan dando pasos de gigante y aprenden sin parar. Han realizado proyectos originales y muy divertidos basándose en diferentes temáticas, como por ejemplo: la prehistoria o la resolución de conflictos.

Para empezar, hemos desarrollado diferentes proyectos educativos trabajando la «resolución de conflictos» como la búsqueda de posibles soluciones a un problema o reto. Hemos trabajado el «arte» convirtiéndonos en artistas y recreando nuestras propias obra de arte. También hemos viajado millones de años atrás en la historia, para conocer como era la «prehistoria y como vivían los hombres antiguamente«. Hemos trabajado las emociones y como nos sentimos en diferentes situaciones con el robot Dash.

Todo ello con el uso de los recursos tecnológicos Dash and Dot, los kit de contrucción Learn to Learn, los engranajes de Gears! Gears! Gears! las Blue-Bots, y el ratón Colby code.

Para trabajar la resolución de conflictos, cada alumno expuso una situación de la vida cotidiana y entre todos los compañeros pensamos que teníamos que hacer para solucionarlo.

De esta forma, con los recursos tecnológicos de Dash and Dot, y los kit de Learn to Learn, les presenté una historia en la que Dash tenía que buscar la manera de atravesar un río, porque al otro lado le estaba esperando su pequeño amigo el robot Dot detrás de una piedra. La pregunta era: ¿Cómo podemos ayudar a Dash para que atraviese el rió y consiga llegar hasta Dot?

Cada alumno aportó una posible solución a dicho problema que llevó a cabo con los bloques de Learn to Learn. Algunos realizaron un puente plano, otros añadieron una función extra a su puente haciendo que fuera giratorio y levadizo, otros en cambio hicieron un camino de boyas que flotaban mientras que otros construyeron un puente de escalera.

Construimos un puente y ayudamos a Dash a pasar el río

Además, superaron el reto de crear un medio de transporte que consiguiera que Dash pudiera atravesar el río. El resultado fue todo un éxito 🙂 ¡Bien hecho chicos!

Por otro lado, nos hemos convertido en artistas para el siguiente proyectoe educativo, recreando la obra de arte de Piet Mondrian, pintor francés que inició el movimiento abstracto. Con nuestros pequeños robotines aprendimos que lo abstracto es aquello que no se puede ver pero sin embargo expresa o representa algo.

Así, cada alumno, recreó su propio Mondrian con los bloques de lego de Learn to Learn fijándose en la imagen modelo y cambiando los bloques de color blanco por los de color verde. Después cada uno elaboró una construcción abstracta y he de decir que lo hicieron súper bien.

Creamos nuestro propio Mondrian con lego

En cuanto a la temática de la Prehistoria, hemos hecho varios recorridos con Blue-Bot y el ratón Mouse Code con el objetivo de evitar los peligrosos animales que nos aparecen en el camino y encontrar la manera de llegar a nuestra cueva con el hombre prehistorico Roco. Para esta, dividimos la clase en dos grupos: un grupo tenía que evitar unos obstáculos y llega a la cueva y el otro grupo, evitar otros obstáculos diferentes para conseguir llegar a la cabaña.

Con este proyecto cada grupo se puso de acuerdo para solucionar el problema. Se esforzaron un montón y lo hicieron genial, ¡así se hace!

No nos olvidemos de los recursos de los engranajes de Gears! Gears! Gears! con los que hemos realizado proyectos educativos como un hacha prehistórica y hemos desarrollado nuestro lado mas creativo creando construcciones como peonzas o edificios con grúas o diferentes funciones. ¡Están hechos unos verdaderos arquitectos!

Por otro lado hemos utilizado la aplicación tecnológica Blue-Bot con las tablets, con la que hemos aprendido la temática de la granja, que animales podemos encontrar, los sonidos que hacen y hemos puesto en práctica como solucionar los problemas y como ponernos de acuerdo con los compañeros con el objetivo de programar diferentes formas realizar el camino. ¡Se lo pasaron muy bien!

Nos divertimos en la granja escuela con Blue-Bot

Así nos hemos divertido aprendiendo en las clases de robotica infantil del Colegio Menesiano, seguid pendientes a nuestros avances en el siguiente blog.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. NOVIEMBRE 2018

¡¡¡ Hola amig@s!!! estamos de regreso en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias, del grupo de los Martes y los Jueves, de 16:00 a 17:00.

La clase de los robotines de robotica infantil aprenden cada día y se divierten con las actividades que realizamos utilizando diferentes recursos educativos. Para empezar,  hemos realizado diferentes proyectos de construcción con los kits de Learn to Learn  y los set de construcción Gears! Gears! Gears! hemos trabajado la lecto escritura, el desarrollo lógico matemático, la motricidad fina, la relación y correspondencia, la atención, creatividad e imaginación.

Utilizando Learn to Learn  hemos construido las letras en mayúsculas (lectoescritura) del abecedario, la «A, B, C y D» y para ello, usamos como recurso de apoyo, tarjetas de letras que cada alumno siguió para hacer el modelo.

Todo lo que aprendemos en clase
Todo lo que aprendemos en clase

También, hemos creado números, series y correspondencias de piezas (desarrollo lógico matemático), que tenían que identificar y asociar con el modelo a seguir. Después de crear el  modelo principal, cada alumno hizo su propia serie y conjunto, variando las piezas de orden y color.

También creamos números con Lego
También creamos números con Lego

Mientras que con los engranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción hemos conseguido que todos los engranajes giren al mismo tiempo y hemos  creado peonzas con las que cada alumno ha desarrollado su lado más artístico y creativo. Seguidamente hicimos una competición de peonzas con la que se divirtieron un montón!.

Además, hemos programado con las tablets, en la aplicación de Blue-bot para completar varias misiones con las que los más peques se han divertido mucho y por otro lado, las Blue-bots para trabajar las parejas y los pares como introducción a la actividad «Cada oveja con su pareja«.

El objetivo de esta actividad es buscar cada parte del cuerpo y asociarla a su pareja, como por ejemplo: «dos ojos para ver y observar, dos orejas para oír y escuchar, dos manos para agarrar, dos piernas para caminar…» Así programaron a su blue-bot por el tapete, contando las cuadrículas que tenía que caminar para conseguir la parte del cuerpo y crear a «nuestro muñeco Juán«.

Juan y BlueBot
Juan y Blue-Bot

Nos encanta Blue-Bot
Nos encanta Blue-Bot

Por otro lado hemos conocido una nueva tecnología educativa con la que hemos asentado los conocimientos de programación que ya habíamos aprendido con el Ratón Colby, con el que nuestros alumnos han creado sus propios recorridos y programado para que llegue al queso y se lo coma. El Ratón Colby es un robot cuya apariencia es la de un ratón, que tiene varios botones de colores que tienen la función de programar su movimiento con las flechas de direcciones.

Nuestro pequeño ratón consigue el queso
Nuestro pequeño ratón consigue el queso

Los pequeños del Acacias avanzan en las clases sin detenerse, poco a poco, así que estar atentos al blog porque próximamente tendréis novedades de nuestros robotines :).

Hasta la próxima!

 

Robótica Educativa Inicial. Ceip Las Acacias. Noviembre.

Seguimos con nuestras clases de extraescolares de robótica educativa en el ceip Las Acacias de Pozuelo de Alarcón en las clases 2.0 que realiza Ciencia Lúdica.

No dejamos de aprender, cada clase que pasa avanzamos un poquito más en este gran camino que es la robótica y la programación.

Este mes nos ha cundido mucho, y hemos trabajado sin descanso. Todos estos pequeños ingenieros que se pasean por clase, aprenden y desarrollan todas sus capacidades sin darse cuenta, mientras hacen lo que más les gusta, construir con los kits de Lego WeDo.

Aunque no os lo creáis, no es nada sencillo construir estos grandes proyectos siguiendo las instrucciones y prestando mucha atención a los pasos a seguir, cualquier despiste, podrá ser fatal, y nos obligará a desmontar y localizar el fallo. Como veis, nos es «moco de pavo», el mundo de la robótica y la programación nos hace estar atentos y dar el 100%.

Lo mejor de todo, es que aunque parezca muy complejo… todos los pequeños programadores que hay en la clase no tienen ninguna dificultad en conseguir superar todos los retos, y lo que es mejor, mientras lo consiguen, se divierten y desarrollan facetas que que no conocían.

wedo acacias

Después de contaros un poco cómo son nuestras clases y para que os hagáis una idea de por qué se nos pasan volando las clases, os vamos a mostrar lo que hemos ido haciendo este mes.

Uno de los proyectos que más nos ha gustado es este que os vamos a contar ahora, hemos hecho ¡¡nuestro propio juego de mesa!!, sí sí, como os lo estamos contando. Nos hemos creado un pequeño tablero y hemos creado junto con el motor una estructura para lanzar nuestra «pequeña ruleta», en vez de tirar el dado, hemos construido una ruleta que tras programarla, se moverá de forma aleatoria y caerá en alguna de las casillas que nos dirán si tenemos que avanzar, retroceder, perdemos turno o volvemos a empezar. La ruleta es muy simple, hemos puesto a trabajar nuestra creatividad y hemos dibujado las casillas en un papel… Ha sido muy divertido, porque no teníamos muy claro quien podía ganar en los equipos.

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wedo acacias

wedo acacias

Además de construir siguiendo instrucciones, también nos gusta fomentar la creatividad y la imaginación, y en ocasiones nos dedicamos a crear proyectos libres, en los que los alumnos no siguen instrucciones y con su destreza para imaginar cómo conseguir su objetivo, realizan muy buenas construcciones, que me dejan con la boca abierta.

wedo acacias

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Estos pequeños no me dejan indiferente, y me sorprenden con cada clase que pasa.

No os perdáis las siguientes entradas en las que os contaremos muchas mas novedades.

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS.GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. OCTUBRE 2018

¡¡¡Hola a tod@s!!! empieza un nuevo curso en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias, del grupo de los Martes y Jueves, de 16:00 a 17:00.

Los pequeños alumnos de Las Acacias han empezado  con muchas ganas aprender y divertirse en la clase de robotica infantil, así que poneos cómodos porque comenzamos.

En este mes, nos hemos iniciado en el mundo de la construcción con los bloques de lego de los kit educativos de Learn to learn y los engranajes del set de construcción Gears! Gears! Gears! Con Learn to learn, los más pequeños pueden crear sus propias construcciones haciendo uso de los característicos bloques de lego de los colores naranja, rojo, amarillo, azul y verde.

Con los bloques de lego, nuestros alumnos realizaron secuencias siguiendo el orden de elementos para hacer un tren y convertirnos en maquinistas viajeros. Los más atrevidos realizaron una estación de la que partiría nuestro tren. También hubo tiempo para construir números y desarrollar nuestras propias creaciones, como por ejemplo, naves del espacio,  y ¡se divirtieron un montón haciéndolas!

Aprendemos mucho con nuestras piezas favoritas.
Aprendemos mucho con nuestras piezas favoritas.

Inventamos con los legos
Aprendemos con los legos

Con el set de construcción Gears! Gears! Gears! hemos conocido los engranajes con los que os mas pequeños han creado retos que consistían en hacer un molino o enganchar todos los engranajes en una plataforma para logra que todos giren al mismo tiempo,

Los engranajes nos encantan
Los engranajes nos encantan

No dejamos de aprender con Gears! Gears!
No dejamos de aprender con Gears! Gears! Gears!

También, hemos empezado a programar con  nuestro divertido amigo el  robot Blue-bot¿Qué es Blue-bot? Este pequeño robot tiene la apariencia de una abeja de color azul que tiene botones en la parte superior que le permiten moverse con las flechas de dirección.

Para  trabajar con Blue-bot, definimos «que era un robot»  con una lluvia de ideas, en la que cada niño aportaba un dato que fuimos poniendo en común hasta dar con su definición. De esta forma definimos robot como un aparato, máquina u objeto que sirve para hacer una o varias actividades que se programan. ¡Que listos son estos pequeños robotines!

Seguidamente les expliqué como se programaba a Blue-bot y uno por uno, hicieron su propia secuencia de órdenes de movimiento y  lo programaron en un recorrido para llegar a los diferentes animales del zoo que se habían escapado. También trabajamos la temática del otoño, con el objetivo de conocer las prendas que se usan utilizando la lógica y el desarrollo matemático para llegar a cada una de las casillas correspondientes.

Nuestros robots favoritos nos visitan este mes.
Nuestros robots favoritos nos visitan este mes.

Por otro lado, con motivo de la fiesta de Halloween, realizaron una historia recorrido con Blue-bot en la que teníamos que recoger las calabazas que nos encontráramos por el camino y evitar los obstáculos que se interpusieron en el camino. Y adivinad, conseguimos todas las calabazas, para luego llegar a la casa de la maga del bosque que como recompensa nos tenía preparada un bizcocho de zanahoria. ¡que bien nos lo pasamos!

Nuestras geniales abejas no paran de moverse.
Nuestras geniales abejas no paran de moverse.

Además hemos trabajado una nueva tecnología que es la Code oruga, con la que asentamos el concepto de secuencia y hemos trabajado la lateralidad, es decir la coordinación del cuerpo y de los lados (derecha e izquierda).

Con Code Oruga, nuestros pequeños robotines hicieron un recorrido humano alternando las flechas de dirección: avanzar hacia delante, girar a la derecha y girar a la izquierda.

Nuestra compañera oruga nos ayuda a aprender
Nuestra compañera oruga nos ayuda a aprender

Hasta aquí el mes de Octubre, así que no perdáis la pista al blog porque nos esperan grandes sorpresas en los próximos meses.

Hasta la próxima!

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL. LICEO SOROLLA. OCTUBRE

¡Ya ha pasado el verano y estamos de vuelta con los pequeños ingenieros del Liceo Sorolla en la extraescolar de robótica infantil de Ciencia Lúdica!

A lo largo de este curso 2018/19 los pequeños ingenieros del Liceo Sorolla vivirán en cada clase una nueva aventura realizando distintas actividades muy divertidas y dinámicas, donde trabajarán la orientación espacial, la relación causa-efecto, la lógica de forma muy sencilla y la creatividad, entre otros.

Empezamos esta aventura robótica con los Learn To Learn de Lego. Con este kit han trabajado los números y los colores, construyendo una ciudad. Se le iba indicando el número de ladrillos de un color determinado que debían construir, siendo como resultado final una ¡espectacular ciudad con rascacielos!

Ciudad con Kit Learn To Learn de Lego
Ciudad con Kit Learn To Learn de Lego

Ciudad con Kit Learn To Learn de Lego
Ciudad con Kit Learn To Learn de Lego

También han sido ellos mismos los robots y sus programadores. Para ello, han colocado un recorrido con las alfombrillas Let’s Go Code y después han indicado con unas flechitas el trayecto que debía hacer el robot para poder moverse por ellas y así llegar al final y coger el premio.

Alfombrillas Let's Go Code
Alfombrillas Let’s Go Code

Alfombrillas Let's Go Code
Alfombrillas Let’s Go Code

Al principio les costó un poquito comprenderlo, pero al final han demostrado ser unos grandes programadores. ¡Qué geniales son los pequeños ingenieros del Liceo Sorolla!

Además, durante este primer mes de octubre han trabajado con lo que más les gusta, las tablets y los robots.

Con nuestras amigas las abejitas Bee-Bot han tenido que resolver un laberinto, debiendo programar correctamente a la abejita el recorrido que debía de hacer con la flechita hacia adelante o flechita girar derecha-izquierda. ¡Lo han resuelto perfectamente bien!

Laberinto Bee-Bot
Laberinto Bee-Bot

Hemos seguido trabajando con este lenguaje de programación por flechitas con una aplicación de la tablet, en el que tenían que llevar un coche de carreras hasta la meta. Les ha encantado, así que volverán a trabajar de nuevo con ello.

Aplicación Tablet
Aplicación Tablet

Durante el mes que viene seguirán fortaleciendo los conceptos que hemos visto en este primero y añadiremos alguno más con otros materiales diferentes también.

¡Hasta el mes que viene pequeños ingenieros!

Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Mayo 2018.

Volvemos a estar aquí para informaros de todo lo que hemos hecho durante el mes de mayo.  En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Durante este mes no hemos dejado de aprender y seguir avanzando por el camino de la robótica y la programación. La mala noticia es que mayo es ya el último mes, y esto se acaba, pero durante todo este tiempo, todos los pequeños han avanzado y crecido un montón.

En esta entrada os hacemos un pequeño resumen de todo lo que hemos hecho durante el mes en nuestras clases.

Estos pequeños grandes ingenieros me sorprenden en cada clase, porque son capaces de superar todos los retos que se encuentran día a día.

Durante este mes, además hemos tenido semana de puertas abiertas, y hemos podido enseñar a los papás y las mamás todo lo que hacemos en clase. Los niños han explicado a sus familiares todo lo que hemos ido haciendo durante el curso.

Nos hemos divertido mucho, y las clases se hacen muy divertidas si nos acompaña nuestra querida Oruga, que siempre nos ayuda a reforzar el conocimiento del espacio que nos rodea de una forma muy amena. Sus luces, colores y sonidos, además de su movimiento nos hace reírnos sin parar mientras aprendemos.

Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga

Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos

También hemos trabajado muy duro con las tablets y diferentes aplicaciones que hemos ido viendo, con las que hemos aprendido muchas cosas…entre ellas hemos comenzado a comprender y desarrollar pequeñas programaciones a través de diferentes personajes que nos facilitan entender más fácilmente cómo se crea y se desarrolla una programación.

Entre ellas hemos utilizado Scratch Jr., The Foos, KodableLearn to code games for kids… ¡¡Nos encantan todas!!  Los personajes que más nos gustan son nuestro camión de bomberos que debe apagar los fuegos que se encuentra y nuestro monstruo que le encanta comer helados. Son muy divertidos y nos ayudan a aprender.

Chromville es otra aplicación que también usamos mucho, porque nos ayuda a comprender de forma más sencilla cómo se genera la realidad aumentada. Es una aplicación que nos encanta, porque parece mágica, pintamos dibujos y se convierten en personajes reales en nuestra tablet.

Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville

Nos encanta la realidad aumentada
Nos encanta la realidad aumentada

Este año se nos ha pasado volando, porque hemos aprendido mucho mientras nos divertíamos y jugábamos. Espero que el año que viene sea así de divertido.

Nos despedimos hasta el próximo curso.

¡¡¡Feliz verano!!!

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. MAYO

¡Qué bien nos lo estamos pasando! pero ya tenemos que poner fin a las aventuras de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Durante este final de curso han trabajado doblemente con lo que más les gusta, los Learn To Learn, con actividades de diferente temática, ya que han representado y resuelto un reto, además de construir un parque.

El reto a resolver con los Lego consistía en ayudar a dos amigos a cruzar un río con cocodrilos. Cada uno debía pensar algo para ayudarles a cruzarlo y después construirlo con los Learn To Learn.

Las ideas han sido diversas, ya que algunos pensaron en construir un puente, incluso movible, al igual que un barco. Además, cada uno estuvo explicando al resto su por qué.

Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn

Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn

Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn

Otra actividad que han trabajado con los Learn To Learn ha sido el construir su parque favorito. Las ideas para el parque han sido múltiples, construyendo algunos un tobogán, columpios e incluso cochecitos de formula 1, ¡menudos parques más divertidos!

Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn

Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn

Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn

Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn

También han trabajado la lógica con programación a través de diferentes aplicaciones y han aprendido cómo funciona un sistema de engranajes con los Gears! Gears! Gears! Set de construcción, trabajando el concepto de causa-efecto.

Gears! Gears! Gears! Set de construcción
Gears! Gears! Gears! Set de construcción

Para poner fin a las aventuras de este curso han vuelto a utilizar a nuestro amigo Dash, el cual debían de ir conduciéndolo hacia las diferentes mesas e ir resolviendo distintos retos como pueden ser, un laberinto, secuencias lógicas, puzzles, …

Robótica con Dash and Dot
Robótica con Dash and Dot

El próximo curso seguirán viviendo nuevas aventuras también con materiales nuevos y todo ello de forma dinámica y divertida, con la intención de que continúen desarrollando la lógica, creatividad, trabajo en equipo y orientación espacial entre otras.

¡Hasta el curso que viene aventureros!