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Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Noviembre

¡¡¡Nueva entrada, porque este mes tenemos mucho que contar!!!

En las clases de robótica educativa infantil de Ciencia Lúdica en el  CEIP Las Acacias tenemos muchas novedades que os vamos a ir descubriendo.

Este mes ha dado para mucho, y estos pequeños grandes ingenieros no han parado de realizar actividades para seguir aprendiendo a programar y trabajar con los robots que vemos en clase.

Durante estas actividades hemos trabajado diferentes facetas que se complementan y que se realizan de forma transversal, ya que así todos los conocimientos que se adquieren se van sumando a los anteriores,

Como muestra de una de las actividades que hemos ido viendo en clase, estaría nuestro gran trabajo construyendo con las piezas del conocido kit de Lego Education, Learn to learn. Las piezas nos ayudan a mejorar nuestra destreza motora y a repasar los colores, números y formas. Es una herramienta ideal para poder trabajar la imaginación y desarrollar con las piezas pequeñas creaciones que poco a poco se van haciendo más complejas y sofisticadas. Es un trabajo previo ideal para que los alumnos se vayan acostumbrando a trabajar con este material para el manejo en unos años de un equipo superior con figuras más grandes. A todos los alumnos les encanta montar y desmontar diferentes proyectos, es muy entretenido y a todos nos gusta esta sesión.

alguno de los ejemplos de creación con Lego Learn to Learn
alguno de los ejemplos de creación con Lego Learn to Learn
nuestra imaginación no tiene límites
nuestra imaginación no tiene límites

Otra actividad que realizamos en clase y que a todos los alumnos les chifla es poder utilizar las tablets con diferentes apps.

¿Qué creéis que hacemos con las tablets? ¡¡Pues de todo mientras jugamos!! Utilizamos distintas apps que nos ayudan a seguir aprendiendo a programar, en este caso nos divertimos mientras programamos con Scratch Jr. que es el programa adaptado para los más pequeños del conocido entorno Scratch 2.0

uno de los proyectos con Scratch Jr
uno de los proyectos con Scratch Jr

Podemos crear pequeñas animaciones, cuentos y sencillos juegos que nos ayudan a familiarizarnos con los bloques de programación y a entender cómo funcionan. Además podemos personalizar los personajes y los escenarios o crear nuestros propios elementos y añadirlos a nuestros proyectos. Es una forma muy divertida de comenzar a entrar en el mundo de la programación, mientras jugamos aprendemos un montón.

Nos divertimos con Kodable
Nos divertimos con Kodable

También hemos empezado a utilizar una nueva app, se llama Kodable, y estas simpáticas amigas nos ayudaran a continuar aprendiendo lógica, matemáticas, colores,  resolución de problemas… Son perfectas para que los pequeños comiencen a comprender las acciones y las programaciones. A todos les encanta, no quieren dejar de jugar mientras aprenden.

Aprendemos con las tablets
Aprendemos con las tablets

¡Se nos pasa la hora muy rápido!

Como veis nos divertimos un montón mientras utilizamos las tablets o los legos… no nos cansamos de aprender y seguir avanzando por este mundo 2.0

Os iremos contando más novedades, ¡¡no os las perdáis!!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Octubre.

Volvemos a contaros todas las novedades sobre las clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla.

Seguimos trabajando un poco más con nuestro querido programa Scratch 2.0. Es una herramienta ideal para que los alumnos puedan comprender perfectamente cómo se realiza una programación, cual es la causa-efecto, cómo deben estructurarse la cabeza para que el objetivo se cumpla y el proyecto sea satisfactorio.

Todos los alumnos trabajan muy bien, tenemos la suerte de tener unos pequeños programadores que tienen las ideas muy claras, y que quieren conseguir superar todos los objetivos propuestos en las clases. Aunque parezca algo sencillo, hay que estructurarse bien las ideas a seguir, para conseguir todo lo que nos propongamos.

Como estamos en octubre, no podemos dejar pasar la oportunidad, y aprovechamos este mes para realizar un videojuego relacionado con la tematica por excelencia de este mes…¡¡Halloween!!

Así que, qué mejor momento que este para realizar un videojuego con zombies????? El videojuego ha sido libre, cada uno podía diseñar los escenarios y personajes de forma libre y creativa, y cada uno ha decidido el desarrollo y la jugabilidad de cada proyecto.

Cuando la creatividad de los alumnos se pone a trabajar, es cuando mejor trabajan, porque pueden dejar volar su imaginación y surgen muy buenas ideas, que posteriormente pueden llevar a la practica, adaptándolo a la programación y a las opciones que Scratch les ofrece.

Uno de los ejemplos de videojuego terrorífico
Uno de los ejemplos de videojuego terrorífico

Han creado diferentes proyectos, algunos muy divertidos, otros muy originales…cada uno aportando un poco de su personalidad al videojuego, y eso es lo importante.

Después de haber calentado durante este mes con Scratch 2.0, nos vamos a meter de lleno en la programación, pero avanzando un poco más y utilizando un nuevo programa…

Algunos de los alumnos lo conocen y ya lo han trabajo, pero para la mayoría es nuevo, así que espero que los resultados sean aún mayores que con Scratch.

Os lo desvelo en la próxima entrada…

¡¡No os lo perdáis!!

Programación de videojuegos. P. Asturias. Mayo.

Y como no podía ser de otro modo…llego mayo… y eso significa que las clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica llegan a su fin.

Ha sido un año muy intenso en el que hemos aprendido un montón… Hemos utilizado distintos programas a lo largo de las clases; Scratch, Kodu Gamen Lab y Alice. También hemos explorado y nos hemos divertido programando de forma diferente gracias a la Hora del Código y no ha dado tiempo, incluso, a poder trabajar un poco de Minecraft a través del programa Worldpainter.

Las clases han sido muy enriquecedoras, todos hemos aprendido mucho y hemos podido crecer y avanzar sin descanso a través del mundo de la programación. Todos los beneficios que hemos adquirido nos ayudarán a mejorar en nuestro día a día.

El ultimo día aprovechamos el tiempo al máximo
El ultimo día aprovechamos el tiempo al máximo  en la clase de programación de videojuegos

Para terminar el curso, hemos realizado un Kahoot en el que hemos competido y demostrado todo lo aprendido en estos meses. Ha sido muy divertido, todos hemos conseguido muy buena puntuación, dejando claro que hemos avanzado y asentado una buena  base para que el año que viene podamos seguir trabajando, con nuevos programas y realizar proyectos aún más complejos…cosa que será complicada, el nivel de este año ha sido muy bueno.

Estoy muy contenta con este grupo, todos los alumnos han puesto de su parte, han trabajado, se han esforzado y ha conseguido unos logros magníficos.

Diego me ha hecho una pequeña animación de despedida. ¡Gracias!
Diego me ha hecho una pequeña animación de despedida. ¡Gracias!

Espero verlos el año que viene, aún tenemos mucho que divertirnos mientras programamos.

Pasar un buen verano, y cargar las pilas, porque en octubre volveremos con mucha fuerza.

¡¡¡Felices vacaciones!!!!

Lego WeDo. CEIP Los Rosales. Abril.

Un día más os contamos todas las novedades de las clases extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica en el CEIP Los Rosales.

Un viernes más nos ponemos a trabajar con Lego WeDo, y cada día estos pequeños grandes ingenieros, que no dejan de aprender siguen avanzando y mejorando día a día.

Los más pequeños no se quedan atrás, siguen los pasos de los más mayores y ahora el grupo está muy equilibrado, está claro que todos son unos pequeños grandes ingenieros, que poco a poco van avanzando y creando geniales modelos y realizando programaciones más complejas, con unos grandes resultados.

Creando nuestro modelo con Lego WeDo
Creando nuestro modelo con Lego WeDo

En esta ocasión hemos realizado unos divertidos proyectos, consistían en unas pequeñas atracciones de feria. Tras construirlas, las hemos programado y puesto en movimiento…y aunque al principio hemos empezado programando a una velocidad bastante alta…nos hemos dado cuenta de que nuestras pequeñas personitas de Lego WeDo salían disparadas…así que hemos decidido bajar la velocidad y programar para que el viaje en la atracción no provocase mareos y vomitonas a nuestros personajes.

Poniendo a prueba nuestra pequeña atracción
Poniendo a prueba nuestra pequeña atracción

Ha sido muy divertido, en el software de Lego WeDo hemos añadido además del movimiento, sonido, dibujos de fondo de pantalla, mensajes…

Programando la atracción de los más mayores
Programando la atracción de los más mayores

Ha sido una clase estupenda, en la que todos han terminado sus proyectos y los resultados, como siempre, han sido muy buenos.

Se nota todo el avance que clase tras clase han ido realizando todos los alumnos. A estas alturas de curso, son capaces de enfrentarse a cualquier problema y solucionarlo ellos solos, estoy muy contenta por la proyección del curso que han realizado.

¡¡No paramos de aprender, no hay descanso!!

Seguiremos contando novedades, un saludo robótico.

Robótica Infantil. Colegio Menesiano. 17 Octubre.

En esta nueva clase de robótica infantil hemos comenzado a trabajar con una tecnología nueva que también nos va a acompañar durante el curso. Se trata del kit de Learn to Learn de Lego.

Al ser la primera clase en la que hemos trabajado con este kit, lo primero ha sido comenzar a familiarizarse con las piezas de construcción, las distintas formas que encontramos y todos los colores.

Como primera toma de contacto hemos podido realizar en clase a Mr. Lego, nombre cariñoso que le hemos adjudicado al pequeño robot creado por todos los alumnos. Al principio ha sido un poco más complicado crear la estructura, pero poco a poco hemos visto cómo se iba construyendo nuestro pequeño amigo y todos los alumnos se han alegrado de ver su proyecto finalizado.

Mr.Lego se presenta en el Menesiano
Mr.Lego se presenta en el Menesiano

¿Por qué utilizamos el kit de Learn to Learn?

Porque es el complemento ideal para las clases de robótica infantil, ya que la construcción de proyectos y elementos es esencial para la parte más mecánica de la robótica. Con este kit, los alumnos consiguen mejorar su motricidad fina a la vez que desarrollan la lógica y la resolución de problemas. Además la familiarización de los alumnos con las piezas y la manera de construir los prepara para los siguientes pasos en el mundo de la robótica y la programación.

Ha sido una clase muy divertida, diferente y aunque al principio ha sido algo complicado realizar la construcción, poco a poco la creatividad y el esfuerzo de todos los alumnos han quedado patente en sus creaciones.

Los resultado han sido muy buenos, así que seguiremos trabajando y os lo contaremos aquí.

¡No te lo pierdas!