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ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO LUNES Y MIÉRCOLES. ENER0 2019

¡Hola a todos/as! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de Robotica Educativa Inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Lunes y los Miércoles.

Avanzamos en las clases de robótica educativa en el aprendizaje de nuevos proyectos educativos utilizando diferentes tecnologías. 

Entre los proyectos tecnológicos que hemos realizado, hemos construido un Cocodrilo, una Peonza bayblade y un Juego de mesa conLego Education Wedo.

Con el proyecto del Cocodrilo, hemos recordado el concepto de polea y de las distintas piezas que hacen que una polea se mueva.

El objetivo del proyecto Cocodrilo es conseguir que la polea haga abrir y cerrar la boca para que, con el sensor de movimiento, cuando detecte que algo se acerca abrirla, mientras que cuando se aleja, la boca se cierra.

Nuestro querido cocodrilo de Lego se pasea por clase.

El proyecto tecnológico de la peonza bayblade tiene le objetivo de hacer girar la peonza con una nueva pieza llamada “tornillo sin fin“, que a su vez, es movido por el motor, haciendo mover los engranajes para que nuestra peonza gire.

El sensor de movimiento lo que hace es detectar, que cuando la peonza esté cerca de una superficie, la peonza se suelta y se mueve girando en torno así misma.

Construyendo la peonza.

Para construir el proyecto tecnológico de Juego de mesa, toda la clase hicimos una lluvia de ideas de los tipos de juegos que conocíamos y a partir de esta idea hicimos nuestro propio juego de mesa. En este caso, el juego de mesa tendría dos partes: Una, el tablero donde íbamos a jugar y dos, la ruleta que giraría con las opciones del juego.

Como reto, propuse a cada pareja que crearan su propio tablero de juego con varios obstáculos y que fuera un laberinto. Los resultados fueron un éxito, ademas de que trabajaron y se esforzaron mucho. ¡Bien hecho chicos/as!

En la entrada del próximo mes os mostraremos algunas sorpresas, pero hasta entonces seguir atentos a nuestro blog.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. ENERO 2019

¡Hola a todos/as! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de Robotica Educativa Inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Marte y los Jueves.

Avanzamos sin pausa en el aprendizaje de nuevos proyectos educativos utilizando diferentes tecnologías. 

Entre los proyectos educativos que hemos realizado, hemos construido un Cocodrilo y una Peonza bayblade con Lego Education Wedo.

Con el proyecto del Cocodrilo, hemos recordado el concepto de polea y de las distintas piezas que hacen que una polea se mueva.

El objetivo del proyecto Cocodrilo es conseguir que la polea haga abrir y cerrar la boca para que, con el sensor de movimiento, cuando detecte que algo se acerca abrirla, mientras que cuando se aleja, la boca se cierra.

Nuestro cocodrilo de Lego WeDo

El proyecto tecnológico de la peonza bayblade tiene le objetivo de hacer girar la peonza con una nueva pieza llamada “tornillo sin fin”, que a su vez, es movido por el motor, haciendo mover los engranajes para que nuestra peonza gire.

El sensor de movimiento lo que hace es detectar, que cuando la peonza esté cerca de una superficie, la peonza se suelta y se mueve girando en torno así misma.

Además, hemos comenzado un nuevo recurso educativo llamado Strawbees.

Con Strawbees hemos trabajado la robótica y la creación de proyectos de otra manera, viajando al antiguo Egipto y recreando las famosas pirámides con el uso de pajitas de colores y conectores con pestañas. Para ello, la actividad que les propuse a los chicos y chicas del Menesiano fue construir una pirámide utilizando pajitas y conectores.

Es una forma similar de montar un objeto, pero en este caso en vez de hacerlo con piezas de lego como solemos hacer, hemos utilizado pajitas y conectores para hacer un objeto.

Hemos creado unas pirámides increíbles.

Por último, empezamos a programar un videojuego llamado “caza topos” con Scratch.

Videojuego que consiste en cazar los topos que van apareciendo en el escenario y conseguir el máximo de puntos.

En la entrada del próximo mes os lo mostraremos, hasta entonces seguir atentos a nuestro blog.

Hasta la próxima!

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL. LICEO SOROLLA. ENERO 2019

Los futuros ingenieros del colegio Liceo Sorolla vuelven con mucha fuerza a las clases extraescolares de Ciencia Lúdica tras las vacaciones de Navidad.

Durante este primer mes del 2019 han fortalecido los conceptos de programación vistos hasta ahora pero también han introducido otros nuevos como es la aleatoriedad en Lego Wedo.

El primer proyecto del año ha consistido en crear un juego de mesa. Primero construyendo la ruleta y luego el tablero del juego.

Juego de mesa con Lego Wedo
Juego de mesa con Lego Wedo

Una vez construido y programado estuvieron jugando a sus juegos de mesa robóticos.

También han trabajado la robótica con Lego Wedo de una forma diferente, tratando de representar la novela de Miguel de Cervantes “Don Quijote de la Mancha” construyendo los molinos de viento en los que Don Quijote sólo veía gigantes. Este proyecto les ha servido para conocer la obra maestra, al igual que aprender cómo funcionan las poleas.

Molino de viento con Lego Wedo

Además, estos últimos días de enero han estado programando a través de diferentes programas online para ejercitar el razonamiento lógico, pero también han hecho un último proyecto que consistía en una batalla espacial de Star Wars, con el que han podido ver y conocer cómo funciona un sistema de engranajes tan interesante e importante como es el perpendicular.

Batalla espacial de Star Wars con Lego Wedo

Les ha gustado mucho este último proyecto porque son unos auténticos fans de Star Wars. Por ello, el próximo mes construirán el BB8.

Recordar que os seguiremos contando todos los avances de vuestros futuros ingenieros en el blog de Ciencia Lúdica.

¡Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. NOVIEMBRE 2018

¡¡¡ Hola amig@s!!! ya estamos de regreso en las clases extraescolares de robótica educativa inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Martes y los Jueves, de 14:00 a 15:00.

Los alumnos de la extraescolar de robótica avanzan sin detenerse en el aprendizaje de nuevos proyectos tecnológicos, y a continuación os lo contamos.

Con Lego Wedo hemos creado proyectos como la avioneta de rescate con la que han simulado el vuelo de una avioneta. Para esta han aprendido la función del sensor de inclinación y han afianzado el uso del motor (como el corazón de todas las máquinas que creamos que va hacer que se mueva), así como el conector usb (para conectar nuestras creaciones al ordenador y programarlo)

El sensor de inclinación nos sirve para simular el movimiento de las alas cuando nuestra avioneta se mueva hacia los lados, hacia arriba y hacia abajo, lo que va a provocar que cuando se mueva la avioneta aumente o disminuya la potencia del motor.

Con esta hemos programado un vuelo simulado con el sowfare de Lego Education Wedo y han variado los movimientos de las alas y añadido sonido a cada uno de los movimientos.

Nuestra genial avioneta
Nuestra genial avioneta

También hemos construido otros proyectos introduciéndonos en el mundo animal y en las ciencias ambientales. ¿Y cómo lo hemos hecho? pues para ello hemos viajado a varios ecosistemas y los hemos definido como el tipo de hábitat en el que viven los animales; En este caso hemos viajado a la selva y hemos hecho una lista de todos aquellos animales con ayuda de toda la clase, con el objetivo de introducir la construcción en el siguiente robot: El tigre de bengala.

Para esta construcción seguimos trabajando con el sensor de inclinación, cuyo objetivo es afianzar su función y que cuando se mueva, como ya hemos comentado antes, el tigre se se tumba o se levanta.

Nuestro fiero amigo de Lego
Nuestro fiero amigo de Lego

Como reto añadimos sonido de rugido a nuestro tigre y variamos la potencia con la que se levanta y con la que se vuelve a tumbar. De esta manera los chicos del Menesiano se van familiarizando con el programa  y la interfaz del mismo.

Por otro lado, seguimos trabajando con Scratch, programa con el que hemos programado nuestro primer proyecto virtual. Dicho proyecto nos ha servido para aprender a manejar la interfaz del programa y comenzar a familiarizarnos con su forma de programar por bloques de colores.

El proyecto virtual consistía en crear un escenario, ya fuera creado por ellos mismos o añadido del propio programa y añadir cinco pelotas cuyo reto tenían que programar para que se movieran hacia diferentes direcciones y velocidades.

Ejemplo del proyecto con Scratch 2
Ejemplo del proyecto con Scratch 2

Hasta aquí todo lo que hemos hecho en la extraescolar de robótica, seguid atentos al blog y no os perdáis como avanzan nuestros futuros programadores.

Hasta la próxima!

Robótica Educativa Inicial. Juan de la Cierva. Noviembre.

Y ha pasado otro mes más, sin darnos cuenta, las clases de robótica educativa inicial siguen su curso, y no dejamos de conocer poco a poco nuevas cosas.

Las clases de extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica en el colegio Juan de la Cierva de Villaverde no descansamos y os vamos informando de todas las novedades, porque no os queremos dejar que os perdáis nada.

Os contamos lo bien que nos lo pasamos en las clases de los viernes, tenemos una hora y media y la aprovechamos a tope.

Nos encanta montar y superar los diferentes retos que día a día nos vamos encontrando. Todos nos empleamos a fondo y conseguimos hacer construcciones que jamás pensamos que podríamos desarrollar, todos somos unos trabajadores tenaces que no nos rendimos por nada.

Construir con los kits de Lego WeDo es una de las mejores experiencias, todos conocen perfectamente las piezas y son unos maestros en la parte de la construcción, es cierto que en ocasiones tenemos algún que otro problemilla, pero siempre conseguimos superar esos pequeños obstáculos. Lo que es un poco más complejo es la parte de la programación, que aunque es el segundo paso del proceso, no es menos importante, ya que si no realizamos bien el desarrollo de la programación, todo el trabajo anterior no serviría de nada.

Uno de nuestros proyectos
Uno de nuestros proyectos

Este mes, como todos los anteriores,nos ha cundido bastante, y hemos realizado diferentes proyectos.  Hemos conseguido construir y programar cosas muy variadas desde un conejo saltarín a un juego de mesa, pasando por el portero y el caimán.

trabajamos sin descanso
trabajamos sin descanso

Además, para complementar, alguna clase la hemos dedicado en completo a diferentes entornos de programación que nos ayudan a mejorar los conocimientos que vamos adquiriendo con el kit de Lego WeDo. Nos divertimos un montón y aprendemos sin darnos cuenta, es lo mejor de todo.

proceso de creación del portero
proceso de creación del portero

el caimán se prepara para comer
el caimán se prepara para comer

El mes que viene os contaremos mucho más, porque aunque sea acabe el año, ¡¡esto es un no parar!!. Así que no os perdáis lo que viene.

Un saludo robótico.

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO DE LOS LUNES Y MIÉRCOLES. NOVIEMBRE 2018

¡¡¡ Hola amig@s!!! ya estamos de regreso en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Lunes y los Miércoles, de 14:00 a 15:00.

Los alumnos de la clase de robotica siguen aprendiendo poco a poco y dando sus primeros pasos con los proyectos básicos de robótica.

Hemos creado nuevos proyectos tecnológicos con Lego Wedo. Proyectos como la avioneta de rescate con la que han simulado el vuelo de una avioneta. Para ello han aprendido cuál es la función del sensor de inclinación y afianzado el uso del motor y el conector usb.

Como introducción al sensor de inclinación les indiqué que esta pieza nos iba a servir, para simular el movimiento de las alas cuando nuestra avioneta se moviera hacia los lados, hacia arriba y hacia abajo.

Con esta hemos programado un vuelo simulado con el sowtfare de Lego Education Wedo y han variado los movimientos de las alas y añadido sonido a cada uno de los movimientos.

¡¡Nuestra avioneta!!
¡¡Nuestra avioneta!!

También hemos construido otros proyectos introduciéndonos en el mundo animal y en las ciencias ambientales. ¿Y cómo lo hemos hecho? pues para ello hemos viajado a varios ecosistemas y los hemos definido como el tipo de hábitat en el que viven los animales;

En este caso hemos viajado a la selva y hemos hecho una lista de todos aquellos animales con ayuda de toda la clase, con el objetivo de introducir la construcción en el siguiente robot: El tigre de bengala.

Para esta construcción seguimos trabajando con el sensor de inclinación, cuyo objetivo es afianzar su función y que cuando se mueva, como ya hemos comentado antes, el tigre se se tumba o se levanta.

Nuestro León siempre se pasea por clase
Nuestro León siempre se pasea por clase

Como reto añadimos sonido de rugido a nuestro tigre y variamos la potencia con la que se levanta y con la que se vuelve a tumbar. De esta manera los chicos del Menesiano se van familiarizando con el programa  y la interfaz del mismo.

Por otro lado, nos hemos introducido en el mundo de la programación digital con el software Scratch. Y os preguntaréis ¿qué es Scratch?, Scratch es un lenguaje de programación diseñado y creado por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) para jóvenes y no tan jóvenes cuyo objetivo es aprender a programar.

Han realizado su primer proyecto con Scratch que es un videojuego que consiste en un “caza globos” cuyo objetivo es cazar los globos que se van moviendo por el escenario. Para ello, nuestros chicos se han familiarizado con la interfaz del programa, han creado su propio escenario y han añadido varios globos que han programado, para que se movieran por el escenario en diferentes direcciones y a diferentes velocidades para que sea más difícil de atrapar.

Ejemplo de nuestra programación con Scratch
Ejemplo de nuestra programación con Scratch

Algunos de nuestros alumnos más osados ha añadido más números de globos, han cambiado su diseño y han añadido sonido cuando conseguimos cazarlos. ¡Avanzan poco a poco y sus éxitos son increíbles!

Hasta aquí todo lo que hemos hecho durante este mes, seguid atentos al blog y no os perdáis ninguna novedad.

Hasta pronto programadores!

Robótica Educativa Inicial. Ceip Las Acacias. Noviembre.

Seguimos con nuestras clases de extraescolares de robótica educativa en el ceip Las Acacias de Pozuelo de Alarcón en las clases 2.0 que realiza Ciencia Lúdica.

No dejamos de aprender, cada clase que pasa avanzamos un poquito más en este gran camino que es la robótica y la programación.

Este mes nos ha cundido mucho, y hemos trabajado sin descanso. Todos estos pequeños ingenieros que se pasean por clase, aprenden y desarrollan todas sus capacidades sin darse cuenta, mientras hacen lo que más les gusta, construir con los kits de Lego WeDo.

Aunque no os lo creáis, no es nada sencillo construir estos grandes proyectos siguiendo las instrucciones y prestando mucha atención a los pasos a seguir, cualquier despiste, podrá ser fatal, y nos obligará a desmontar y localizar el fallo. Como veis, nos es “moco de pavo”, el mundo de la robótica y la programación nos hace estar atentos y dar el 100%.

Lo mejor de todo, es que aunque parezca muy complejo… todos los pequeños programadores que hay en la clase no tienen ninguna dificultad en conseguir superar todos los retos, y lo que es mejor, mientras lo consiguen, se divierten y desarrollan facetas que que no conocían.

wedo acacias

Después de contaros un poco cómo son nuestras clases y para que os hagáis una idea de por qué se nos pasan volando las clases, os vamos a mostrar lo que hemos ido haciendo este mes.

Uno de los proyectos que más nos ha gustado es este que os vamos a contar ahora, hemos hecho ¡¡nuestro propio juego de mesa!!, sí sí, como os lo estamos contando. Nos hemos creado un pequeño tablero y hemos creado junto con el motor una estructura para lanzar nuestra “pequeña ruleta”, en vez de tirar el dado, hemos construido una ruleta que tras programarla, se moverá de forma aleatoria y caerá en alguna de las casillas que nos dirán si tenemos que avanzar, retroceder, perdemos turno o volvemos a empezar. La ruleta es muy simple, hemos puesto a trabajar nuestra creatividad y hemos dibujado las casillas en un papel… Ha sido muy divertido, porque no teníamos muy claro quien podía ganar en los equipos.

dav

wedo acacias

wedo acacias

Además de construir siguiendo instrucciones, también nos gusta fomentar la creatividad y la imaginación, y en ocasiones nos dedicamos a crear proyectos libres, en los que los alumnos no siguen instrucciones y con su destreza para imaginar cómo conseguir su objetivo, realizan muy buenas construcciones, que me dejan con la boca abierta.

wedo acacias

dav

Estos pequeños no me dejan indiferente, y me sorprenden con cada clase que pasa.

No os perdáis las siguientes entradas en las que os contaremos muchas mas novedades.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Infanta Elena. Noviembre.

Muy buenas, ya estamos otra vez de nuevo aquí, informando de todas las novedades de las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Y como tenemos las pilas cargadas del mes pasado, ya hemos pillado carrerilla y ¡¡no paramos!!

Como sabéis tenemos un fiel compañero de camino, nuestros kits de Lego WeDo, que son permiten conocer todos elementos esenciales de la mecánica de forma sencilla y divertida. Durante el mes realizamos diferentes proyectos que nos enseñan a comprender mucho mejor mecanismos que vemos en nuestro día a día y que nos cuesta entender cómo funcionan.

Uno de los ejemplos que os mostramos en esta entrada es el proyecto del conejito saltarín. Es un proyecto no muy complejo, pero su estructura es algo frágil, por lo que no podemos distraernos…ya que eso puede suponer volver a comenzar la construcción.

Alguno de los conejitos que saltaban por clase
Alguno de los conejitos que saltaban por clase

Tras conseguir el montaje completo, nos enfrentamos a la parte más compleja, la de la programación. Pero mi clase está completa de valientes, y ninguno de los pequeños ingenieros que hay en clase tiene problemas para conseguir superar el reto. Así que se han puesto manos a la obra y han comenzado a programar el software de Lego WeDo, esta vez han tenido que ser muy cuidadosos, la potencia y el tiempo han sido clave para que nuestra pequeña figura pudiese sobrevivir sin grandes percances a  esta dura prueba.

Otro ejemplo de cómo los ingenieros de clase superan los retos.
Otro ejemplo de cómo los ingenieros de clase superan los retos.

Aunque a algunos casi se nos desmonta, todos hemos conseguido superar el reto, además, después de esto, hemos complicado los objetivos a conseguir, completando la programación y utilizando más bloques.

También hemos tenido tiempo de utilizar un programa nuevo que nos ayuda a completar nuestro conocimiento de la programación y mejorar, ya que es una herramienta muy útil, que nos permite reforzar nuestros conocimientos en programación mientras nos divertimos jugando.  Este juego tan chulo que nos ayuda a seguir avanzando en este camino 2.0 se llama Sprite Box y nos ha encantado. Ha sido una experiencia muy buena. Nos hemos divertido mucho.

Divirtiéndonos con el nuevo programa
Divirtiéndonos con el nuevo programa

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Superamos todos los retos que nos encontramos.

Como veis no dejamos de aprender y de seguir progresando, utilizando nuevas herramientas que nos ayudan a comprender mejor lo que vamos aprendiendo poco a poco en las clases de robótica educativa.

¡¡El mes que viene os contaremos mucho más!!

No os lo perdáis.

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO LUNES Y MIÉRCOLES. OCTUBRE 2018

¡Hola a tod@s! arrancan las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Lunes y Miércoles de 14:00 a 15:00.

Los alumnos de la clase de robotica han venido con unas ganas enormes de aprender y divertirse en clase.

Para empezar, comenzamos a trabajar con una tecnología con la que nos hemos adentrado en el mundo de la programación. Os hablamos de Lego Wedo, que son packs que constan de bloques de lego de color rojo y amarillo a parte de otras piezas para sus construcciones con las que hemos empezado a realizar nuestros primero robots, si, si como lo leéis, ¡nuestros primeros robots!

Las primeras construcciones que hemos realizado han sido: un goleador de fútbol con el que hemos jugado un partido y creado nuestra propia pelota para jugar con ella, los pajaritos danzarines con los que hemos aprendido el mecanismo en cadena de los engranajes y las gomas, el barco velero añadiendo el sensor de inclinación para simular el movimiento real del agua ante el bailen de las olas y la avioneta de rescate con la que hemos huido de una gran horda de zombis que nos acechaban como temática de Halloween.

Disfrutamos con nuestros modelos básicos.
Disfrutamos con nuestros modelos básicos.

Otro ejemplo de nuestros geniales ingenieros.
Otro ejemplo de nuestros geniales ingenieros.

Un súper helicóptero se pasea por clase.
Un súper helicóptero se pasea por clase.

Nuestros pájaros bailarines no se cansan.
Nuestros pájaros bailarines no se cansan.

También hemos alternado con el uso de otras tecnologías como son Makey Makeyque consisten en tarjetas electrónicas que simulan la función del teclado y ratón del ordenador que funcionan con la corriente eléctrica y objetos que son conductores de esta; como por ejemplo: el papel albal, la plastilina, la ropa, la comida o e incluso el agua son algunos de estos ejemplos.

Aprendemos electrónica de una forma muy divertida.
Aprendemos electrónica de una forma muy divertida.

La peculiaridad de estas tarjetas es que funcionan con cables que conducen la corriente eléctrica desde un extremo del cable hasta llega al objeto que se vaya a usar, siendo en este caso el papel albal. Para esta actividad hemos creado un piano de halloween con Scratch, en el cual hemos programado cuatro calabazas, cuyas funciones eran que cuando los niños toquen el papel albal conectado a cada calabaza, se reproduzca un sonido característico de Halloween.

Hacemos unos geniales proyectos en nuestras clases.
Hacemos unos geniales proyectos en nuestras clases.

Se divirtieron un montón y consiguieron que la clase temblara de miedo con cada uno de los sonidos que emitía el piano de calabazas. ¡Lo disfrutaron mucho!

Así os lo hemos contado, no os perdáis lo que haremos en los próximos meses, porque promete ser revelador.

Hasta pronto programadores!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO MARTES Y JUEVES. OCTUBRE 2018

¡¡¡Hola a  tod@s!!! arranca el nuevo curso en  las clases extraescolares de robotica inicial en el CEIP Menesiano del grupo de los Martes y Jueves, de 14:00 a 15:00.

Durante este mes nos hemos iniciado en el mundo de la programación y la robotica con nuevas tecnologías como el caso de Lego Wedo.

¿Sabéis que es Lego Wedo?, cuando hablamos de Lego Wedo nos referimos a unos kits que constan de bloques de lego de colores rojo y amarillo y otras piezas que nos sirven para construir gran variedad de robots. Sí, habéis leído bien, ¡¡¡ robots!!!

De esta manera os explicamos que robots han creado nuestros futuros programadores. Robots como el goleador de fútbol, los pájaros danzarines, el barco velero y la avioneta de rescate son algunas de las construcciones que hemos empezado a realizar.

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Alguno de los ejemplos de construcciones con WeDo.
Alguno de los ejemplos de construcciones con WeDo.

Les expliqué que para que nuestros robots funcionen son necesarias piezas claves como son: el motor que va a ser el corazón para que todo lo que construyan pueda moverse, el sensor de movimiento que tiene la función de detectar cuando hay algo cerca o lejos que se mueve, el sensor de inclinación pieza que detecta que el movimiento se puede producir inclinándose hacia los lados o hacia arriba o hacia abajo y por último, el conector USB con el que todo se programe ha de conectarse al ordenador y al robot que creemos

A continuación os mostramos algunos de los proyectos que hemos construido durante las primeras clases.

Alguno de los ejemplos de construcciones con WeDo.

wedo menesiano

Por otro lado, hemos utilizado una nueva tecnología llamada Makey Makeyque consiste en una tarjeta electrónica que funciona con cables de colores que se conectan a objetos, que son conductores de energía estática y a la plaquita. La función de esta tarjeta es simular el teclado o ratón del ordenador.

De esta manera,  con motivo de Halloween, creamos un piano de calabazas que van a emitir un sonido característico de Halloween, como por ejemplo, el aullido de un lobo, la risa de una bruja, el sonido que hace una puerta al cerrarse y un grito.

scratch

Así ha pasado y así os lo hemos contado, no os perdáis lo que haremos en las siguientes clases porque será sorprendente.

Hasta la próxima programadores!