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Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Diciembre.

Seguimos sin descanso divirtiéndonos y aprendiendo en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Los pequeños grandes programadores de esta clase no descansan en ningún momento, y no dejan de aprender. Todos los días trabajamos muy duro para conseguir superar todos los objetivos que nos proponemos.

Continuamos trabajando con nuestro equipo de Lego WeDo, el más indicado para trabajar la robótica educativa, y cada vez nos enfrentamos mejor a los problemas que nos surgen durante la creación de nuestros modelos, que poco a poco se van complicando. Pero después de 3 meses todos los alumnos manejan el equipo y el software sin ningún problema.

creamos nuestras figuras con Lego WeDo
creamos nuestras figuras con Lego WeDo

Continuamos realizando nuestros geniales modelos, y superando con la programación y con todos los elementos que tenemos que ir añadiendo todos los retos que nos aparecen día a día.

Una vez que conseguimos acabar nuestro modelo, nos ponemos manos a la obra y realizamos la programación, pero como no nos vale solo con eso, decidimos siempre mejorar nuestro modelo inicial y retarnos con todo lo que se nos ocurre.

Creamos a nuestros geniales animadores y los programamos
Creamos a nuestros geniales animadores y los programamos

Al final tenemos unos modelos muy complejos, y lo mejor es todo lo que hemos ido aprendiendo mientras nos divertíamos.

Algunos de los modelos que hemos ido creando este mes son los animadores del partido de fútbol, que siempre es muy divertido…o el gigante, que nos permite trabajar con la grúa, aunque parece complicado de manejar, todos son capaces de hacerse con este reto y conseguirlo.

Construimos el gigante, que no es nada fácil.
Construimos el gigante, que no es nada fácil.

Para terminar el año, hemos cambiado un poco nuestra tarea diaria, que es la de robótica, y nos hemos centrado en programar…pero de diferente forma. Siempre programamos, porque para que nuestros modelos funcionen necesitamos manejar el software… pero esto es un poco diferente. Hemos utilizado algunas aplicaciones online que se centran en la programación y que a través del juego, nos ayudan a comprender los diferentes elementos que vamos a ir necesitando mientras programamos, además, hemos aprendido gracias a The Foos y la aldea de papá Noel.

Comenzando a programar on line en clase.
Comenzando a programar on line en clase.

También hemos empezado a iniciarnos en el mundo de la electrónica de la mano de los Makey-Makey. Un simpático sistema que nos permite ir conociendo el mundo de la electrónica a la vez que nos podemos crear un mando para jugar a nuestros videojuegos favoritos. Ha sido nuestra primera experiencia…pero no será la última.

Conocemos la electrónica con Makey Makey
Conocemos la electrónica con Makey Makey

Poco a poco comprendemos cómo funciona la electricidad, qué son los materiales conductores y los aislantes, las partes que forman un circuito… y cómo nosotros podemos transmitir la electricidad.

Es una forma muy divertida de jugar.
Es una forma muy divertida de jugar.

Es una experiencia muy divertida y enriquecedora.

¡¡No os perdáis todo lo que vamos a seguir avanzando y aprendiendo en el 2018!!

Va a ser un año genial.

¡¡Felices fiestas!!!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. NOVIEMBRE 2017

¡¡Bienvenidos amig@s!!

Ya estamos de vuelta en Ciencia Lúdica, en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP El Greco, del grupo de los martes y jueves de 16:00 a 17:00 horas.

Os traemos novedades de como han trabajado nuestros chicos y chicas del Greco durante estas semanas y os mostramos a continuación sus avances y las actividades que hemos realizado en la extraescolar.

Para empezar, hemos seguido construyendo con Lego Wedo robots como son: el tucán, el mono tamborilero, las piernas de fútbol, el portero y los animadores. Como ya sabéis, cada máquina tiene una función y consta de un número concreto de piezas, por lo que a lo largo de estas semanas, los alumnos de la extraescolar de robótica han aprendido a conocerlas y diferenciarlas entre sí.

Creación de nuestro jugador de fútbol
Creación de nuestro jugador de fútbol

En la elaboración de los robots, como por ejemplo, el mono tamborilero, usando piezas como las levas, engranajes de corona y engranajes de 24 para su construcción, nuestros chicos lo programaron para que tocara una orquesta en conjunto con toda la clase, o en el caso de las piernas de fútbol y el portero, hicieron una competición futbolística y comprobaron quien era el mayor goleador. ¡Se lo pasaron en grande!

Poniendo a prueba a nuestro jugador
Poniendo a prueba a nuestro jugador
Marcando el ritmo con nuestro mono tamborilero
Marcando el ritmo con nuestro mono tamborilero

También, hicimos una historia con las construcciones del tucán y los animadores, Menuda imaginación tienen estos pequeños ingenieros, ¡buen trabajo!

Programando a nuestros animadores para que lo den todo en el partido
Programando a nuestros animadores para que lo den todo en el partido

Por otro lado, nos introducimos al mundo de la programación con una nueva tecnología. ¿Sabeis de cuál os hablo?, pues ni más ni menos que de Scratch.

Scratch es una entorno de programación  visual desarrollado por el MIT,  (Massachusetts Institute of Technology o lo que es lo mismo, Instituto Tecnológico de Massachusetts) dirigido a pequeños y no tan pequepos, ya que nos ofrece un sin fin de posibiliades, como por ejemplo, animaciones, juegos, historias, interacciones, etc.

De esta manera, los alumnos comenzaron a hacer la primera actividad que consistía en hacer un videojuego llamado “esquiva bolas“. El videojuego consistía en crear un personaje, que tenía que conseguir llegar a la comida, esquivando las bolas que se iban moviendo de un lado a otro por el escenario, si las bolas le daban antes de llegar a la comía perdía y sino, ganaba.

Programando con Scratch
Programando con Scratch

En su elaboración, se familiarizaron con la interfaz del programa, con los bloques de programación, dieron rienda suelta a su creatividad pero lo mejor de todo fue que se pusieron contentísimos de comprobar lo que habían conseguido hacer por ellos mismos. ¡No hay nada que se les resista!

Es todo hasta aquí, pero no os podéis perder el blog de de las próximas semanas. Se acercan fiestas navideñas y tenemos grandes sorpresas que compartiremos con tod@s vosotr@s. Os esperamos.

Hasta la próxima amigos!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. NOVIEMBRE 2017

¡¡¡Buenas a tod@s!!!

Ya estamos de regreso en las clases extraescolares de Ciencia Ludica de robotica educativa inicial en el CEIP Menesiano, en el grupo de los martes y jueves de 14:00 a 15:00 horas.

Estas semanas os traemos muchas novedades de como los alumnos y alumnas del colegio Menesiano han trabajado y como van avanzando en su proceso de andamiaje. Para ello, os contamos a continuación lo que se han esforzado y la labor tan buenas que han hecho.

Como bien sabéis, seguimos trabajando con Lego Wedo y estas semanas nos hemos atrevido con mecanismos más complejos en la construcción de: la mariposa, el coche sencillo, las piernas de fútbol y los animadores.

Al mismo tiempo hemos repasado las piezas que contiene cada kit y hemos aprendido a hacer un inventario, ya que para construir un robot no solo importa su construcción, sino también conocer y diferencias las piezas que necesitamos para hacerlo. En el proceso prestaron atención y se mostraron muy interesados por hacerlo correctamente.

Uno de los ejemplos de mariposa con nuestro kit
Uno de los ejemplos de mariposa con nuestro kit
¡¡Sin perder tiempo nos ponemos a programar nuestro modelo!!
¡¡Sin perder tiempo nos ponemos a programar nuestro modelo!!

Con respecto a las construcciones, dividí la clase en dos grupos. Un grupo haría la mariposa, cuya función consistía en mover las alas como una mariposa de verdad y el otro grupo las piernas de fútbol, que consistiría en hacer girar una de las piernas sobre si misma para que diera una patada a una pelota de papel. Para la mariposa era necesario el motor, levas y engranajes mientras que para las piernas de fútbol, necesitamos el motor. engranajes y el sensor de movimiento.

Uno de los modelos con Lego WeDo
Uno de los modelos con Lego WeDo

En el proceso de su construcción algunos alumnos añadieron decoración extra para personalizarlo y lo programaron a continuación con éxito.

¡Bien hecho clase!

Otras de las construcciones que realizamos fueron el coche sencillo, para el cual necesitábamos el motor para que las ruedas se movieran y los animadores de fútbol con motor y sensor de movimiento.

Construyendo nuestro coche con las piezas de Lego WeDo
Construyendo nuestro coche con las piezas de Lego WeDo

Por otro lado, hemos conocido una nueva herramienta educativa llamada Strawbeescon la que siguiendo la misma línea de trabajo que Lego Wedo, hemos construido una catapulta con pajitas. Si, si estáis leyendo bien, con ¡pajitas de colores! A los chic@s del Menesiano les ha fascinado, y además estaban tan contentos que pudieron llevársela a casa.

Trabajando con nuestros Strawbees
Trabajando con nuestros Strawbees

¡Hicieron un trabajo estupendo!

Próximamente os seguiremos informando de como avanzan las clases de rebotica en nuestro blog. ¡No os lo perdáis amig@s!

ROBÓTICA INICIAL. COLEGIO MENESIANO. NOVIEMBRE

Los futuros ingenieros del Colegio Menesiano siguen demostrando un mes más la gran habilidad que poseen tanto para construir como programar los diferentes robots en la clase extraecolar de Ciencia Lúdica.

A lo largo de noviembre han trabajado diferentes proyectos con Lego Wedo, como un gorila, una mariposa y un león. Además, han vuelto a utilizar Scratch para programar un videojuego de Ping-Pong.

En el proyecto del gorila, que les ha encantado, han utilizado un sistema de engranajes de corona dentada, permitiendo el movimiento del gorila gracias a la propulsión del motor a través del engranaje de 8 dientes.

Gorila con Lego Wedo
Gorila con Lego Wedo
Gorila con Lego Wedo
Gorila con Lego Wedo

Para programarlo, han usado el sensor de inclinación, de tal manera que cada vez que vibrase se movía el gorila, utilizando una nueva opción de programación de este sensor.

Gorila con Lego Wedo
Gorila con Lego Wedo
Gorila con Lego Wedo
Gorila con Lego Wedo

En cuanto a la mariposa, han usado otro sistema de engranajes, en este caso el de transmisión. Para programarlo, han necesitado indicarle una potencia pequeña y una dirección determinada durante un breve periodo de tiempo, para luego cambiar esa dirección durante otro breve periodo de tiempo.

Mariposa con Lego Wedo
Mariposa con Lego Wedo

La construcción de león ha sido más sencilla pero también han necesitado un engranaje pequeño y corona dentada engranados en ángulo de 90°. Luego lo programaron para que se levante y siente el león.

León con Lego Wedo
León con Lego Wedo

El último mes del año 2017 seguirán trabajando nuevos proyectos con los que aprenderán nuevos conceptos de mecánica y de programación.

¡Hasta el mes que viene ingenieros!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Noviembre.

Seguimos informando de todo el trabajo que vamos realizando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de robótica educativa inicial en el colegio Liceo Sorolla en Pozuelo.

Continuamos con la tarea, trabajando sin parar para seguir aprendiendo sobre la programación de robots con la ayuda del kit de Lego Wedo.

Vamos construyendo distintos modelos durante las clases para ir comprendiendo cómo funcionan los elementos que añadimos a los modelos…por ejemplo, cómo tenemos que programar al motor para que se mueve en una dirección primero y después hacia la contraria, para que nuestro personaje realice un movimiento arriba-abajo, como por ejemplo con la construcción de nuestro fiero león, que gracias a esta programación puede levantarse y volver a bajar . O también gracias a la construcción del caimán, hemos podido programar y comprender cómo funciona el sensor de presencia. Una de las mejores formas de entenderlo es buscando ejemplos que todos vemos en nuestro día a día en casa o en la calle.

Una de nuestras figuras
Una de nuestras figuras
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda

No dejamos de aprender, y lo mejor es que lo hacemos entre todos, cada uno aporta un poco de sus conocimientos al resto de la clase, es una forma muy divertida y gratificante de trabajar para conseguir buenos resultados, y para aprender de forma más efectiva.

Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda

Clase a clase mejoramos, cada vez tenemos más destreza y manejo del equipo, y somos capaces de crear y seguir las instrucciones sin problemas. Además si nos sobra tiempo, siempre complicamos los retos y objetivos que tenemos que cumplir, haciendo que los siguientes sean más difíciles de conseguir.

No dejamos de ampliar nuestros conocimientos y de darnos cuenta de lo divertido que es programar.

Trabajamos sin parar
Trabajamos sin parar

Como decía Johann W. Goethe “Sin prisa, pero sin descanso”.

Eso es lo que hacemos en cada clase, trabajar de forma constante y siempre obtenemos una recompensa de nuestros esfuerzos.

Os seguiremos contando todos nuestros avances en las siguientes clases…no os perdáis todo lo que aprendemos y avanzamos.

¡¡Un saludo robótico!!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP LOS ROSALES. OCTUBRE 2017

¡Muy buenas Familias!
Bienvenidos a las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego Wedo en el CEIP Los Rosales, del grupo de los viernes por la tarde, de 16:00 a 17:30, en Villaverde Bajo. Tras la vuelta de las vacaciones de verano los alumnos y alumnas de Los Rosales están preparados para aprender y divertirse en las extraescolares de robótica.
Iniciamos la extraescolar con la construcción de nuestro primer robot: El cocodrilo. Su función consiste en hacer que el motor provocara que el cocodrilo abriera la boca y que cuando detectara nuestra mano y movimiento, con el sensor de movimiento, la boca se cierre.

Construyendo nuestro cocodrilo
Construyendo nuestro cocodrilo

Para su construcción les expliqué las piezas clave de cada kit, como por ejemplo, el motor que da movimiento a cualquier robot que construyamos, sensor de movimiento que detecta movimiento y HUB USB para conectar al ordenador, pieza esencial para todas las construcciones que hagamos con Lego Wedo y la programación de las mismas con el software Lego wedo Education.
En el proceso, los alumnos mostraron interés en cada momento y se esforzaron mucho, consiguiendo así construir con éxito su primer robot cocodrilo.
Otra de las creaciones que hemos realizado ha sido el robot de una peonza, proyecto que les encantó hacer y añadieron cosas nuevas a su diseño original. Como actividad complementaria, hicimos una competición de peonzas con la que se divirtieron y se motivaron un montón. Trabajaron genial, ¡enhorabuena chic@s!

modificando nuestra peonza
modificando nuestra peonza

Además, aprovechando que era Halloween, partimos de la base de una historia con temática halloween para trabajar dos tecnologías: Lego Wedo y Scratch. Todo comenzaba con nosotros, como únicos supervivientes del mundo, que teníamos que construir una avioneta de escape con Lego Wedo para huir de una gran orda de zombis que habían aparecido de la nada y venían a por nosotros. El objetivo era construir un robot-avioneta y escapar a la montaña más alta del mundo, en la que había un castillo donde nos esconderíamos. Lo hicieron genial y se divirtieron mucho haciendo este proyecto, ¡Buen trabajo equipo!

Practicando con nuestra avioneta para sobrevivir
Practicando con nuestra avioneta para sobrevivir
La creatividad
Castillo que nos ayudará a salvarnos

Próximamente os informaremos de los nuevos avances en el blog. ¡Estad muy atentos!

ROBÓTICA INICIAL. COLEGIO MENESIANO. OCTUBRE

Volvemos un curso más a las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

A lo largo de este nuevo curso de robótica, los futuros ingenieros construirán y programarán diferentes robots con Lego Wedo, crearán videojuegos con distintos programas, tales como Scratch o Kodu Game Lab, y muchas cosas más. Todo ello, con el objetivo de desarrollar y fomentar el razonamiento lógico y creatividad de nuestros futuros ingenieros.

Empezamos el curso trabajando las simetrías con Lego Wedo. Para ello, uno de la pareja debía crear la mitad de una figura y su compañero la otra. Es decir, es como partir un objeto por la mitad, de tal manera que uno empezaba a crear una cara de la figura y el otro su simétrica o imagen en espejo.

¡Hicieron unas figuras impresionantes y trabajaron como un auténtico equipo!

Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo

También han construido figuras guiadas como un dragón Avatar o un pequeño avión de rescate, entre otras, que les ha permitido recordar los engranajes a los alumnos del curso pasado, al igual que iniciarse en la robótica a los nuevos. Una vez construida la figura, tras algunos modificarla a su gusto, pasaron a programarla, recordando siempre iniciar la programación con la potencia deseada, la dirección de giro y el tiempo que debe de estar en funcionamiento el motor.

Dragón Avatar con Lego Wedo
Dragón Avatar con Lego Wedo
Dragón Avatar con Lego Wedo
Dragón Avatar con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo

Pero este mes también han realizado una actividad muy especial, ya que debido a la proximidad de Halloween, han creado un videojuego con scratch de esa temática. Les encanta scratch y han disfrutado mucho con su diseño.

Con este videojuego han recordado bloques tan importantes como son los de eventos, control, movimiento y datos, vistos el curso pasado.

Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch

Han sido todos muy originales y creativos a la hora de diseñar su videojuego de Halloween. ¡Enhorabuena!

Han empezado todos con mucha fuerza y ganas, lo que nos va a permitir aprender y hacer muchas cosas diferentes con distintos programas y lenguajes de programación a lo largo del curso.

Os lo contaremos todo en este blog. ¡Hasta luego!

ROBOTICA EDUCATIVA EN EL CEIP EL GRECO. OCTUBRE 2017

¡Buenas a tod@s!
Bienvenidos a las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego Wedo en el CEIP El Greco, en Villaverde Bajo, en el grupo de los martes y jueves por la tarde, de 16:00 a 17:00. Nuestros chicos y chicas han venido con las pilas cargadas después de las vacaciones de verano y con unas ganas tremendas de divertirse aprendiendo. Así nos lo hicieron saber, ¡no os lo perdáis!
La extraescolar de robótica dio comienzo el pasado martes con la construcción de nuestro primer robot llamado La Peonza.

La función de nuestro robot consistió en soltar la peonza cuando el sensor de movimiento detectara la superficie de la mesa. Para su construcción, utilizamos las piezas que contienen nuestros packs de lego wedo, como son: el motor (hace que todo robot que construyamos se mueva), sensor de movimiento (detecta movimiento), engranajes (mecanismo para que nuestra peonza funcionara y consiguiera girar) y HUB USB (fundamental para conectar con el ordenador y comenzar posteriormente a programar)  explicando así su mecanismo y como funcionaban.

Creación de nuestra peonza con Lego
Creación de nuestra peonza con Lego

En el proceso, los alumnos se mostraron motivados y muy interesados en el proyecto. Tras la construcción de la peonza, lo programaron con éxito y hasta los más atrevidos variaron su programación llegando a hacer una competición de cuál era la peonza que aguantaba más rodando. ¡Buen trabajo chicos/as!
Las próximas semanas continuaremos con la realización de nuevas construcciones, aprenderemos nuevas piezas y mecanismos y nuevas formas de programar.

Veremos que sorpresas nos tienen preparadas nuestros futuros programadores.
Hasta la próxima amig@s!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. OCTUBRE 2017

¡¡¡Hola a tod@s!!!
Bienvenidos a las  clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego Wedo en el CEIP Menesiano, del grupo de los martes y jueves del mediodía, de 14:00 a 15:00. Los alumnos y alumnas del Menesiano han venido con ganas de aprender y divertirse. ¡No os mováis de ahí, porque empezamos!
La extraescolar dio comienzo el pasado martes y como era la primera clase, empezamos conociendo los packs de Lego Wedo y algunas de las piezas claves para sus construcciones. Nuestros alumnos se mostraron interesados en todo momento, ¡no se perdían ni una!
Para empezar a trabajar con nuestros Lego Wedo, les reté a, que por parejas y grupos de tres, construyeran una torre de forma libre utilizando las piezas que contenían nuestros packs. El objetivo era familiarizarse con las piezas de cada kit y comprobar hasta donde podía llegar la creatividad e imaginación de nuestros pequeños programadores.

Construcción de nuestro dragón
Construcción de nuestro dragón

Por otro lado, empezamos a realizar nuestro primer robot: El Dragón Avatar. Para este les expliqué las piezas claves de cada uno de los kits de Lego Wedo como son: el motor (que hace mover todo lo que construyamos), el sensor de movimiento (que detecta movimiento, si algo se acerca o se aleja), el sensor de inclinación (que percibe la inclinación hacia arriba, hacia abajo y hacia los lados) es HUB USB (pieza fundamental que conectaremos al ordenador siempre que hayamos construido nuestro robot y con la que podremos programar diferentes funciones).  La función del dragón Avatar consiste en mover las alas con el sensor de inclinación y que el motor gire para que el dragón emita sonidos.

Poniendo en práctica nuestra figura
Poniendo en práctica nuestra figura

Los alumnos del Menesiano se mostraron muy motivados e interesados cuando comprobaron que su dragón se movía e inclinaba sus alas al moverlo hacia un lado o hacia otro, todo ello siguiendo la programación explicada¡Enhorabuena chic@s!

No os perdáis sus avances,  os sorprenderán.
¡Hasta la próxima!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Sorolla. Octubre

Ya estamos aquí, otra vez, para contaros lo que vamos aprendiendo y mejorando en nuestras clases extraescolares de robótica educativa inicial en el colegio Liceo Sorolla.

Seguimos aprendiendo y trabajando, cada vez tenemos menos problemas para montar nuestros modelos y estamos más familiarizados con las programaciones que tenemos que desarrollar para conseguir superar todos los objetivos.

Utilizamos el kit de Lego WeDo, que nos ayuda a crear nuestros propios robots, de forma sencilla y comprendiendo los mecanismos que los hacen funcionar. Todos los días podemos repasar un poco de mecánica, y entender mejor con ayuda de los sensores, cómo se mueven los coches, cuál es el mecanismo que hace funcionar las puertas automáticas, cómo nos detecta una alarma…

Poco a poco somos conscientes de todos estos elementos que tenemos cerca y que jamás nos habíamos planteado cómo podían funcionar. Gracias a estas clases entendemos un poco mejor cual es el mundo que nos rodea.

En Ciencia Lúdica, intentamos aprender de forma divertida y a través de la experiencia, que es la mejor manera de comprender las ideas que a veces pueden resultar un poco más complejas.

Todos los alumnos están avanzando a grandes pasos, y aunque la mayoría son pequeños y están comenzando a trabajar con Lego WeDo, es cierto que están dando pasos de gigantes, y en nada realizaran modelos mucho más complejos.

Nuestro mono músico no para de moverse
Nuestro mono músico no para de moverse

Estoy muy contenta con los resultados que estamos obteniendo. En esta entrada os contamos que hemos realizado la construcción del mono tamborilero, que es un pelín complicado, pero que todos han conseguido completarlo y programarlo perfectamente. Muchos han construido extras al mono e incluso los tambores con las piezas que les sobraban de la construcción. Después de terminarlos, hemos comprendido cómo hacer que nuestro mono realice cambios de ritmo, dependiendo lo que queramos conseguir, puede mover los brazos de forma muy diferente si comprendemos qué es lo que hay que modificar.

Otro ejemplo de nuestro modelo
Otro ejemplo de nuestro modelo

Lo que tienen claro estos pequeños ingenieros es que programar es muy divertido, que aunque sepamos cosas básicas, somos capaces de conseguir superar todos los restos propuestos.

Además, tras construir el modelo, siempre podemos dar rienda suelta a la creatividad y crear ampliaciones y mejoras que añadimos a nuestra construcción base.

Os seguiremos contando todas las novedades en las siguientes entradas. ¡No os perdáis ninguna!