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Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Juan de la Cierva de Villaverde, en Madrid.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Lo mejor es que nuestro grupo de pequeños ingenieros y programadores han adquirido muchas facetas nuevas sin darse cuenta, a la vez que iban jugando, se iban impregnando de nuevos conocimientos que le ayudaran en su día a día.

Este mes aunque ha sido corto nos ha cundido un montón. Hemos trabajado la programación a través del programa The Foos, un clásico que se ha renovado, y nos encanta.

The Foos tiene novedades que no podemos dejar de probar.

The Foos es un editor con el cual podemos crear nuestro propio videojuego. Tras conseguir superar los retos, ganar a todos los enemigos y avanzar por el camino de la programación… Se nos ofrece la oportunidad de crear nuestro propio nivel, añadiendo todo lo necesario para que yo, que soy la profe, me pongan en todo tipo de apuros… incluso haciendo que pasar el nivel fuese casi, casi, imposible.

Lo mejor es que actualmente se pueden crear clases y dar a cada alumno su propio perfil. Así van avanzando cada uno a su ritmo, sin problemas. Además tienen la libertad de ir eligiendo los diferentes juegos que hay para trabajar los diferentes elementos de la programación. Pueden elegir entre cuidar animales, vivir aventuras a lo Indiana Jones, divertirse en el circo o conseguir caramelos. en un mundo de chucherías. También pueden trabajar la programación creando sus propios cuentos.

Lo cierto es que todas las opciones que nos presenta el programa son ideales para seguir trabajando y entendiendo la programación mientras juegan a su antojo con lo que más les gusta.

No solo hemos trabajado la programación, nos hemos propuesto conseguir el reto de los espaguetis retando al grupo de los mayores. Hemos juntado a las dos clases de robótica para conseguir el reto.

El reto de la torre de espaguetis

Es una dinámica muy divertida que solemos trabajar en clase. Objetivo: con 20 espaguetis, un poco de cinta de carrocero y una cuerda, tienen que levantar una estructura lo más alta posible que soporte durante 5 segundos una nube de chuchería. Nos gusta realizar clases divertidas e intentar innovar, aunque esto es un clásico, siempre nos sorprende. Tiene muchos beneficios, los niños trabajan en pequeños equipos para favorecer el compañerismo, que es una de nuestras máximas. Trabajan poniendo en práctica todo lo aprendido durante el curso, desarrollando la creatividad y la abstracción, siendo capaces de buscar soluciones muy hábiles a pesar de ser tan pequeños.

Mi clase fue la ganadora, todos consiguieron superar el reto, estoy muy orgullosa de todos ellos, porque su edad, entre 5 y 7 años les ha permitido desarrollar una estructura con espaguetis y que soporte una chuchería y se mantenga en pie todo el tiempo.

Me han demostrado que tienen las ideas muy claras, que nada les parece imposible y que han alcanzado un gran nivel de madurez resolutiva. Me dejan siempre con la boca abierta.

El mes que viene os contamos todas las novedades de mayo. ¡No os las perdáis!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Marzo.

Y parece mentira, pero ha pasado otro mes más. Os contamos todas las novedades de Marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Robótica Educativa en el colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón.

Como siempre se nos pasan las clases volando, sin darnos cuenta otro mes más ha pasado.

Ya sabéis que siempre andamos inventando y desarrollando nuestra imaginación al máximo. Hemos utilizado nuestro Kit de Lego WeDo que nos ayuda a seguir descubriendo el mundo de la programación y la robótica.

Una de las mejores formas de trabajar con nuestro kit es con la ayuda de retos, donde tenemos que resolver pequeñas situaciones intentando construir con las piezas del kit. Como siempre, todos me sorprenden y crean construcciones muy ingeniosas y creativas. Por parejas han ido creando sus construcciones y presentando al resto de alumnos lo que habían inventado.

Construcción libre… una de las mejores opciones.

Otras de las actividades que también nos encanta realizar son algunas creaciones libres, que montamos sin el uso de instrucciones. Aunque os pueda parecer sencillo, no es nada fácil tener la idea en la cabeza y desarrollarla a través de las piezas.

Lo mejor de todo es poder dar rienda suelta a la imaginación y a solucionar los problemas que van surgiendo según se va desarrollando la estructura. Los pequeños ingenieros que hay en clase solucionan todo sin ayuda de nadie.
¡Son increíbles!

También hemos creado con el kit de Lego WeDo una de las figuras que mas nos gusta crear, las Hachas. Son muy divertidas de montar y siempre nos gusta desarrollar este proyecto un poco más. Nos ayuda a aprender cómo se realiza el movimiento, alterno y a la vez. También hemos podido ampliar la programación para mejorarla.

Como veis, las clases son un hervidero de ideas y creaciones, cada vez mejores. Se nota mucho la evolución de los alumnos a lo largo del curso, han avanzado un montón.

No os perdáis las novedades de abril, que os van a dejar con la boca abierta.

Nos vemos en la nueva entrada. ¡Un saludo!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Marzo.

Y volvemos un mes más a contaros todo lo que hemos estado haciendo este mes de marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio de Juan de la Cierva de Villaverde. Ya sabéis que en nuestras clases de Robótica Educativa Inicial no paramos de inventar y seguir desarrollando toda nuestra curiosidad y ganas de avanzar más en el camino de la programación y la robótica.

Y marzo no va a ser un mes que se quede atrás… llevamos todo el curso creando, desarrollando, construyendo, aprendiendo y sorprendiéndonos con todo lo que hemos sido capaces de mejorar, avanzar y asimilar.

¡¡Strawbees llega a clase!!

La marca Strawbees ha diseñado un sencillo juego de construcción compuesto por pajitas que se conectan entre sí y que permiten generar casi cualquier cosa. 

El juego educativo de construcción Strawbees es perfecto para ayudar a los niños a desarrollar proyectos en los que deban demostrar sus habilidades con la construcción pero también su imaginación. Trabajarán diferentes materias como la mecánica, la física o las matemáticas mientras juegan. Es un kit muy divertido y original que utiliza un material muy sencillo y común, las pajitas.

Hemos utilizado algo nuevo en nuestra clase de los viernes, Strawbees. Nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado creando una catapulta con la que arrojar bolas de papel… aunque se dice muy rápido…no os creáis que es nada fácil, menos mal que somos uno grandes pequeños ingenieros y conseguimos superar el reto todos.

Después de eso, nos ha sobrado tiempo para crear nuestras propias construcciones libres, sin seguir ninguna instrucción, y me han vuelto a demostrar que poseen una gran creatividad y son geniales inventando y resolviendo problemas.

Ha sido muy divertido, gratificante y una gran experiencia que volveremos a repetir un poco más adelante. A todos nos ha gustado poder superar nuevos retos y demostrar que somos capaces de conseguir todo lo que nos propongamos. ¡¡Strawbees ha sido un gran acierto que se pasara por clase!!

No os perdáis las siguientes entradas, que van a venir cargadas de novedades. ¡Un saludo 2.0!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Febrero.

Y sin darnos cuenta, ya ha pasado febrero… ¡¡Debe de tener 28 días, porque han pasado volando!! Es que en las clases extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica el tiempo se nos queda corto.

Os voy a poner al día de todo lo que hemos ido haciendo este mes. Porque aunque es un mes corto… lo hemos estirado al máximo.

Vamos a comenzar presentando uno de los mejores modelos que hemos hecho… ¡¡¡el Batmobile!! Es un coche algo complejo, pero como siempre, el gran equipo de pequeños ingenieros y programadores que forman mi clase, no me han decepcionado, y han montado unos grandes coches, dignos del caballero oscuro. Hemos utilizado el sistema de engranajes en angulo recto para transmitir el movimiento y cambiarlo de dirección. Hemos podido programar diferentes facetas de nuestro coche. Como siempre, nos gusta realizar algunos extras a nuestras figuras para mejorar aun más las construcciones.

Lo cierto es que el trabajo con el Kit de Lego WeDo es una de las mejores actividades que los niños pueden realizar, ya que todo son ventajas. A ellos les encanta montar y aunque no se den cuenta, trabajan y mejoran su motricidad fina. Pero además trabajan su imaginación y su concepción espacial. Alternamos los montajes complejos con algunos más simples que el propio software, porque así podemos repasar los conceptos que se van viendo a lo largo del curso y se asientan.

Como hacemos en algunas ocasiones, damos rienda suelta a nuestra creatividad y nos hemos puesto a construir de forma libre, sin instrucciones. Aunque parece que es algo simple, nada de eso… hay que tener las ideas claras, y visionar muy bien lo que se quiere hacer. Pero estos peques son unos expertos, me dejan con la boca abierta con las grandes ideas que se les ocurre.

Si queréis seguir informados de todas las novedades, no os perdáis todo lo que nos espera.

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL. LICEO SOROLLA. ENERO 2019

Estrenamos año nuevo continuando nuestras aventuras robóticas en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica del Liceo Sorolla.

Los pequeños ingenieros siguen con muchas ganas de aprender y divertirse en las clases, lo que permite hacer muchas cosas con ellos.

Durante este nuevo mes de enero han continuado trabajando con los Lego la orientación espacial y creatividad, en este caso con una actividad diferente, ya que debían ayudar a dos exploradores amigos nuestros a cruzar un río con cocodrilos. Tras una lluvia de ideas, decidieron construir un puente para ayudarles a cruzar el río.

Construcción Puente con Lego
Construcción Puente con Lego

Los puentes diseñados por los pequeños ingenieros han sido increíbles, pudiendo ayudar a nuestros amigos exploradores.

También protegemos y cuidamos la naturaleza en el aula de robótica creando girasoles con los engranajes Gears! Gears!. La flor son los engranajes, debiendo crearlo de tal manera que estuvieran en contacto para así generar su conexión y como consecuencia el movimiento.

Girasoles con Engranajes Gears!Gears!Gears!

Girasoles con Engranajes Gears!Gears!Gears!

Girasoles con Engranajes Gears!Gears!Gears!

Además, durante este nuevo mes del 2019 han vuelto a trabajar la lógica programando con Scratch Jr., una aplicación en el que añaden un fondo, objetos y los programan, en este caso para que se muevan.

Programación con Scratch Jr.

Seguimos fortaleciendo el añadir objetos y escenarios, al igual que programar el movimiento porque todavía les resulta un poquito complicado de asimilar.

Con el tiempo irán creando animaciones mucho más completas y complejas porque los pequeños ingenieros del Liceo Sorolla pueden alcanzar lo que quieran con el esfuerzo y trabajo que siempre ponen en todo lo que hacen.

Os seguiremos contando en el blog todas las aventuras robóticas que vivimos en la clase de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Liceo Sorolla.

¡Hasta luego ingenieros!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Noviembre.

Y sí, ha sucedido, otro mes que ha pasado volando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el colegio Menesiano de Madrid. Las horas en las clases de Programación de videojuegos pasan volando…y parece que no nos da tiempo a realizar todo lo que queremos hacer, nos quedamos con ganas de más.

Seguimos dedicando incansablemente nuestros esfuerzos en desarrollar un buen videojuego con una de nuestras plataformas preferidas. RPG MAKER. Poder realizar juegos de aventuras en los que nuestros personajes siempre nos sorprenden con todo lo que se encuentran por el camino, nos tiene enamorados.

Nuestros proyectos van a dar mucho que hablar
Nuestros proyectos van a dar mucho que hablar

Para este proyecto que ha sido mastodóntico. Hemos dividido el juego en 3 capítulo diferentes y en cada uno de ellos les he ido indicando una serie de objetivos que tendrían que estar siempre presente. Aunque el reto parecía muy complejo y difícil al principio, según han ido avanzando, las pautas se tenían en cuenta y se adaptaban a la historia que cada uno ha ido contando, ya que aunque han tenido que añadir elementos comunes, la creatividad y la originalidad de cada uno de los alumnos ha quedado patente, y me ha vuelto a sorprender una vez más.

Algunos ejemplos del proceso de creación
Algunos ejemplos del proceso de creación

Lo mejor es darse cuenta del abanico tan amplio que puede crearse aun siguiendo las mismas ideas. Es lo que más me gusta de realizar proyectos semi-guiados, son una caja de sorpresas.

No dejamos de crear y añadir personajes
No dejamos de crear y añadir personajes

Una vez que todos han creado la aventura completa, hay ejemplos dignos de convertirse en el próximo juegos del año, todos los pequeños programadores de la clase, saldrán y con ayuda del proyectos presentarán sus videojuegos al resto de la clase. Es una experiencia muy positiva, porque sirve para que ellos pierdan la vergüenza de hablar en público, y como ejercicio para conseguir nuevas ideas y darse cuenta de elementos que ellos a lo mejor ni se le habían pasado por la cabeza. Todos salen ganando y aprenden.

RPG Maker y nuestra imaginación son el mejor equipo
RPG Maker y nuestra imaginación son el mejor equipo

Así que si queréis ver algunas de las imágenes de los súper-proyectos que estos geniales programadores han desarrollado, nos vemos en la siguiente entrada del blog… aquí os dejo un anticipo.

¡¡Hasta el mes que viene!!

Robótica Educativa Inicial. Juan de la Cierva. Noviembre.

Y ha pasado otro mes más, sin darnos cuenta, las clases de robótica educativa inicial siguen su curso, y no dejamos de conocer poco a poco nuevas cosas.

Las clases de extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica en el colegio Juan de la Cierva de Villaverde no descansamos y os vamos informando de todas las novedades, porque no os queremos dejar que os perdáis nada.

Os contamos lo bien que nos lo pasamos en las clases de los viernes, tenemos una hora y media y la aprovechamos a tope.

Nos encanta montar y superar los diferentes retos que día a día nos vamos encontrando. Todos nos empleamos a fondo y conseguimos hacer construcciones que jamás pensamos que podríamos desarrollar, todos somos unos trabajadores tenaces que no nos rendimos por nada.

Construir con los kits de Lego WeDo es una de las mejores experiencias, todos conocen perfectamente las piezas y son unos maestros en la parte de la construcción, es cierto que en ocasiones tenemos algún que otro problemilla, pero siempre conseguimos superar esos pequeños obstáculos. Lo que es un poco más complejo es la parte de la programación, que aunque es el segundo paso del proceso, no es menos importante, ya que si no realizamos bien el desarrollo de la programación, todo el trabajo anterior no serviría de nada.

Uno de nuestros proyectos
Uno de nuestros proyectos

Este mes, como todos los anteriores,nos ha cundido bastante, y hemos realizado diferentes proyectos.  Hemos conseguido construir y programar cosas muy variadas desde un conejo saltarín a un juego de mesa, pasando por el portero y el caimán.

trabajamos sin descanso
trabajamos sin descanso

Además, para complementar, alguna clase la hemos dedicado en completo a diferentes entornos de programación que nos ayudan a mejorar los conocimientos que vamos adquiriendo con el kit de Lego WeDo. Nos divertimos un montón y aprendemos sin darnos cuenta, es lo mejor de todo.

proceso de creación del portero
proceso de creación del portero

el caimán se prepara para comer
el caimán se prepara para comer

El mes que viene os contaremos mucho más, porque aunque sea acabe el año, ¡¡esto es un no parar!!. Así que no os perdáis lo que viene.

Un saludo robótico.

ROBÓTICA EDUCATIVA AVANZADA. LICEO SOROLLA. OCTUBRE

Ya estamos de nuevo un curso más en las clases extraescolares de robótica educativa avanzada de Ciencia Lúdica en el Liceo Sorolla.

A lo largo de este nuevo curso, los futuros ingenieros del Liceo Sorolla utilizarán el equipo de robótica Lego Mindstorms y también realizarán otro tipo de actividades, como son de programación o diseño 3D, trabajando de forma más concreta el razonamiento lógico y la creatividad.

Empezamos con un proyecto introductorio, construyendo el robot básico, para así iniciarnos con este equipo. Previamente estuvieron conociendo las diferentes piezas, motores y sensores de Lego Mindstorms, algo muy importante que deben conocer antes de empezar a construir el primer proyecto y que irán interiorizando según vayamos avanzando en las clases.

Una vez construido, cada equipo decoró su robot a su gusto y después pasaron a programarlo.

Lego Mindstorms
Lego Mindstorms

Lego Mindstorms
Lego Mindstorms

Comenzaron programando movimientos básicos y luego se les fue planteando diferentes retos más complicados, debiendo hacer el robot la forma de un cuadrado con un máximo de piezas de programación a utilizar, con el objetivo que trabajaran con un “repetir”.

También tuvieron que resolver un laberinto, primero sin el sensor ultrasónico pero tras conseguirlo lo acoplaron al robot para añadir más dificultad, comprobando a su vez su funcionamiento.

Laberinto con Lego Mindstorms
Laberinto con Lego Mindstorms

Finalizamos este primer proyecto introductorio con una carrera de coches que les encantó.

El mes que viene realizarán un nuevo proyecto muy divertido, con el que fortalecerán los conceptos de movimiento de los motores y uso del sensor ultrasónico, tan importante en la robótica de Lego Mindstorms.

Os seguiremos contando todos los avances de vuestros futuros ingenieros en el blog de Ciencia Lúdica.

¡Hasta luego ingenieros!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Octubre.

Y sin darnos cuenta, ya estamos otra vez de vuelta, ha pasado volando el verano y Ciencia Lúdica ha comenzad este mes las actividades extraescolares  en el Colegio Menesiano de Madrid. La clases de Programación de Videojuegos está lista para comenzar el curso y este año está a tope para aprender mucho más.

Como es costumbre, nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado con un repaso con Scrath 2, ya que el verano es muy dado a borrar información del disco duro. Un videojuego sencillito, con el que repasar los bloques esenciales del entorno. Hemos iniciado el curso relajados pero no hemos parado en ninguna clase. Después del repaso inicial, hemos hecho un pequeño proyecto de Kodu Game Lab, para desoxidar los recuerdos de nuestro entorno favorito de creación de videojuegos de 3D.

Alguno de los ejemplos de nuestros videojuegos en 3D
Alguno de los ejemplos de nuestros videojuegos en 3D

El repaso de Kodu ha sido con un videojuego muy divertido en el que hemos trabajado elementos que ya conocíamos pero además hemos introducido algún elemento que el año pasado se nos quedó en el tintero… La programación de videojuegos es un mundo que no tiene fin, y en el que nunca te cansas de crear juegos.

Nuestro gran videojuego de disparos, ¡nos encanta!
Nuestro gran videojuego de disparos, ¡nos encanta!

Y para finiquitar el repaso generalizado del mes, nos hemos metido de lleno con RPG Maker, la mejor plataforma para realizar juegos de roll. Como a finales de Octubre, celebramos Halloween, en las clases de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica no nos quedamos con las ganas, y hemos desarrollado diferentes juegos de roll con temática terrorífica y de miedo para celebrar esta genial fiesta que nos encanta a todos.

La creatividad se deja ver en los mapas de RPG Maker.
La creatividad se deja ver en los mapas de RPG Maker.

Cada uno ha realizado un proyecto diferente y original, con numerosos mapas y diferentes eventos con los que los programadores que tengo en clase han demostrado su calidad, originalidad e ingenio, como siempre, me sorprenden.

Los juegos con esta plataforma se nos hacen cortos.
Los juegos con esta plataforma se nos hacen cortos.

En las siguientes entradas os contaremos los nuevos avances que realizamos en clase, este año el curso viene cargado de sorpresas.

¡Hasta la próxima!

 

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL. LICEO SOROLLA. OCTUBRE

Tras las vacaciones de verano volvemos de nuevo un curso más a las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Liceo Sorolla.

Durante este nuevo curso 2018/19 los futuros ingenieros realizarán diversos y divertidos proyectos de robótica con Lego Wedo, en el que aprenderán los diferentes sistemas de engranajes, los sistemas de poleas y el funcionamiento de los sensores, entre otras cosas, además de programar videojuegos con distintas plataformas, con el objetivo que desarrollen y fortalezcan capacidades tan importantes como son el razonamiento lógico o la creatividad de forma divertida.

En este primer mes han trabajado solamente con el equipo de robótica de Lego Wedo, construyendo un primer proyecto muy sencillo e introductorio a la robótica inicial como es un helicóptero de rescate.

Helicóptero de rescate con Lego Wedo
Helicóptero de rescate con Lego Wedo

Tras construirlo lo programaron para que moviera las hélices. ¡Les encantó este primer proyecto! Modificando algunos su helicóptero.

El siguiente proyecto fue un poquito más complicado, un coche de Fórmula 1, donde utilizaron un sistema de engranajes de aumento, haciendo que la velocidad del coche de carreras fuera mayor.

Coche Fórmula 1 con Lego Wedo
Coche Fórmula 1 con Lego Wedo

Tras construirlo organizamos en la clase una carrera de coches impresionante. Le pusieron tantas ganas e ilusión que parecía que estábamos en la final del campeonato mundial. ¡Menudos pilotos!

También han realizado otros proyectos un poquito más complicados como son un barco pesquero o el cocodrilo, introduciendo en ambos los sensores de inclinación y movimiento, al igual que comprobando el funcionamiento del sistema de poleas.

Barco pesquero con Lego Wedo
Barco pesquero con Lego Wedo

Cocodrilo con Lego Wedo
Cocodrilo con Lego Wedo

A lo largo del mes que viene seguirán trabajando con el equipo de robótica de Lego Wedo y también empezarán a utilizar algún programa de diseño y de programación, con la intención de desarrollar su creatividad y trabajar con un lenguaje de programación diferente al de Lego.

Os seguiremos contando en el blog todos los avances de vuestros pequeños constructores y programadores del Liceo Sorolla.

¡Hasta el mes que viene!