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Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Abril 2018.

Seguimos avanzando, ¡¡¡esto no hay quien lo pare!!!. Otro mes más estamos por aquí, y eso significa que este mes nos ha dado para mucho… En las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid no descansamos.

Y Abril no iba a ser menos, igual que en los meses anteriores, os ponemos al día de todo lo que hemos ido haciendo. Como os contaba el mes pasado, seguimos trabajando con RPG Maker, ya que los proyectos que se realizan en esta plataforma, son algo más largos y desarrollados, hemos decidido que mientras avanzamos en nuestros videojuegos, de forma paralela, algunas clases tocaremos otras plataformas para no cansarnos de nuestro juego de roll.

Así aireamos un poco nuestros conocimientos, variando las funciones y los programas, para retomar con mas fuerza nuestro proyecto después de este pequeño “break”.

Hemos utilizado nuestro conocido WorldPainter, para crear distintos mapas en los que después jugamos en Minecraft. Es algo que a todos nos gusta, además de divertido y de poder desarrollar al máximo toda nuestra creatividad. Uno de los proyectos que hemos realizado es hacer en el mapa nuestro propio nombre como isla y añadirle todas las capas necesarias para poder sobrevivir durante la partida.

Un ejemplo del mapa con WorldPainter
Un ejemplo del mapa con WorldPainter

Otro de los programas que hemos utilizado ha sido Tinkercad, que es un programa sencillo para comenzar a usar el diseño 3D, después imprimiremos el diseño y los alumnos se lo podrán llevar a casa.

Uno de los diseños en 3D hechos en clase
Uno de los diseños en 3D hechos en clase

Es un programa sencillo y fácil de usar y lo mejor es poder ver a escala real la pieza diseñada, y ¡llevártela a casa!.

Otros ejemplos de diseño en 3D
Otros ejemplos de diseño en 3D

Poder utilizar este tipo de programas que son sencillos pero que nos aportan conocimientos importantes para seguir avanzando en el mundo de la programación, no tiene precio. Se creen que sólo están jugando, pero no es así… resolución de problemas, abstracción, pensamiento lógico…utilizan muchas cosas más ademas de la creatividad y el ingenio.

Nos vemos en la siguiente entrada, con mucho más, aunque esto llega a su recta final…

¡No os lo perdáis!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Abril 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Abril con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo estamos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos que al principio del curso no pensábamos que lo podríamos lograr.

Algunos de los ejemplos de los montajes que hemos realizado durante el mes, como por ejemplo las hachas, gracias al uso de las levas podemos entender el movimiento de las hachas, nos ayudan a entender cómo se produce y genera el movimiento.

WeDo nos permite añadir a la programación inicial más bloques para que nuestros retos sean más complejos de superar, y como siempre, todos los pequeños programadores de clase lo superan.

Cómo no, seguimos ampliando y realizando proyectos más complejos, así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos construido un genial orangután. Parece increíble, pero se ha estado paseando por la clase, andando hacia delante y hacia atrás, mientras hacia sonido y aparecían elementos en la pantalla.

Creación de nuestro orangután
Creación de nuestro orangután

Nos encanta aprender y mejorar día a día. cada vez los montajes son más desarollados, con más pasos, y las programaciones también.

Estoy muy contenta, porque todos consiguen superar los retos que día a día se van encontrando en cada clase.

Las clases con Lego WeDo son muy divertidas
Las clases con Lego WeDo son muy divertidas

No nos aburrimos, y podemos desarrollar todo nuestro potencial en las programaciones que realizamos. Todos dejan claro,clase tras clase todos los conocimientos que están asimilando y todas las capacidades que posee aunque son pequeños. Me sorprenden cada día con nuevas inquietudes y resolviendo retos muy complicados. Van a llegar muy lejos, eso está claro.

Además algunos días, para afianzar todos los conocimientos que vamos aprendiendo realizamos kahoot que los ayuda a darse cuenta de todo lo que saben.

Repasamos conocimientos con Kahoot
Repasamos conocimientos con Kahoot

Se lo pasan genial en clase y además aprenden, no se puede pedir más.

Os contaremos novedades en la próxima entrada.

Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Abril 2018.

Seguimos sin parar, no dejamos de crecer y avanzar en el camino del mundo 2.0… En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Los más pequeños aprovechan las clases al máximo, y para que no os perdáis nada aquí os hago un resumen con todo lo que hemos trabajado y todo lo que nos ha cundido en este mes.

Los pequeños grandes ingenieros que veo en clase, no dejan de sorprenderme, y este mes, han hecho lo mismo, y me dejan con la boca abierta.

Seguimos aprendiendo a programar y a la vez añadiendo a nuestra pequeña cabecita nuevos elementos y recursos para seguir avanzando y comprendiendo mejor cómo hay que estructurar las ideas y desarrollar las órdenes.

Para ello hemos utilizado algo que nos encanta… nuestro kit de Let´s Go Code!… nuestras queridas alfombrillas de colores que nos permite utilizar la programación de forma totalmente práctica, ya que somos nosotros mismos los que nos programamos y decidimos cómo conseguir superar los retos.

Nos lo pasamos genial
Nos lo pasamos genial

A todos nos gusta un montón, ya que nos da mucha libertad y podemos crear los laberintos y los retos desde 0, en muchas ocasiones trabajamos en equipo y conseguimos unos resultados espectaculares. Además tenemos diferentes materiales que nos ayudan a mejorar y a crear mas retos dentro de nuestro juego.

Construimos nuestros pequeños laberintos para superar los retos
Construimos nuestros pequeños laberintos para superar los retos

Podemos programar a los diferentes robots para que lleguen a la meta…y ¿cómo lo haremos?…tenemos un montón de flechas que son las diferentes órdenes que nuestros protagonistas necesitan, y además unas fichas espaciales que cambian las situaciones que nos encontramos en nuestros laberintos… Es algo muy divertido, no nos cansamos de jugar con este kit.

Algo que sabéis que nos encanta es trabajar con los Legos, y en concreto con lego Learn to learn… Nos permite aprender a manejar y mejorar nuestra forma de comprender el mundo y de realizar las construcciones, además de fomentar nuestra creatividad e imaginación.  No sólo trabajamos construyendo…

Jugamos con nuestro juego de Lego
Jugamos con nuestro juego de Lego

Esta vez os contamos lo que hemos empezado a hacer con los legos, nos hemos inventado un pequeño juego de casillas a modo de “juego de la oca” en el que teníamos que conseguir llegar a la meta y alcanzar el mayor número de piezas de Lego en nuestra torre. Pero teníamos que tener mucho cuidado de dónde nos hacía caer el azar…porque podíamos caer en una casilla en la que perdíamos piezas o en las que teníamos que volver hacia atrás.

Nos divertimos un montón con esta nueva manera de jugar con Lego
Nos divertimos un montón con esta nueva manera de jugar con Lego

Fue una actividad muy divertida y a todos les gustó un montón, ya que es una forma distinta de trabajar con nuestro kit de Lego.

Nos os perdáis las novedades que vienen en el mes que viene… queda poco de las actividades extraescolares y hay que aprovechar el tiempo.

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Abril 2018.

Y sin darnos cuenta, ya estamos en Abril, el curso está muy avanzado, y esto se acaba… ya nos hemos comido más de la mitad del curso, no nos queda nada para que esto se termine.

En las clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, el tiempo pasa volando. No nos damos cuenta y entre proyecto y proyecto, mientras aprendemos, los días pasan y sin darnos cuenta, que es lo mejor.

Seguimos avanzando y dando forma a nuestros conocimientos. RPG Maker es un programa que no nos cansa, podemos realizar unas historias increíbles, nuestro único limite es la imaginación. Seguimos aprendiendo y desarrollando nuevos proyectos, más complejos y utilizando más funciones y eventos, trasteamos todo y obtenemos grandes resultados, con historias muy divertidas y creando desde 0 todos los escenarios… y los personajes también.

Creamos nuestros proyectos con RPG Maker
Creamos nuestros proyectos con RPG Maker

Algunos han tomado como ejemplo detalles de sus series favoritas…y otros han sido capaces de crear increíbles historias a partir de su imaginación.

Estoy muy impresionada por la creatividad y las buenas ideas que tienen estos pequeños grandes programadores. Es un programa en el que no es complejo programar ya que se recrean las órdenes a través de eventos que nos facilitan todo, y que hacen que no nos aburramos de este programa.

Nuestra creatividad no tiene límites
Nuestra creatividad no tiene límites

Añadir personajes malvados, aliados que nos hagan la aventura más sencilla, amigos que se unan al equipo y que nos ayuden a derrotar a todos los monstruos que nos vayamos encontrando…y cómo no, crear infinidad de mapas, cada uno mejor que el anterior para que nuestra aventura sea increíble.

Estamos todos muy satisfechos, nos divertimos mientras aprendemos programación y desarrollamos videojuegos en diferentes plataformas.  No nos cansamos y RPG Maker es unos de los grandes descubrimientos de este año en las clases de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica.

Os seguiremos contando más en las siguientes entradas al blog, no os perdáis todo los que hacemos.

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Marzo 2018.

Otro mes más ha pasado y como siempre estamos aquí para contaros todo lo que hemos realizado en nuestras clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos aprendiendo y avanzando por este interminable camino de la programación, en el que no nos cansamos de investigar y seguir trabajando.

Después de terminar enero con los proyectos finales presentando los trabajos que los alumnos realizaron y explicándolos a toda la clase, seguimos con un nuevo programa. Esta vez cambiamos y volvemos a las 2 dimensiones pero con una interfaz y unas posibilidades muy amplias

Hemos empezado con RPG Maker, y, ¿qué es RPG Maker?.

Es un programa que nos permite crear videojuegos de rol, a través de los editores de mapas y eventos. No usaremos los bloques de programación sino que a través de la sucesión de eventos, conseguiremos crear unas interesantes historias para poder jugar juegos con un estilo que recuerda a los clásicos The Leyend of Zelda o Pokemon. Son juegos de aventuras en los que podemos crear nuestros mapas, con los edificios, enemigos, aliados y todo lo que nuestra creatividad nos permita añadir a nuestras creaciones.

Su estética retro y su interfaz sencilla hace que todos tengamos muchas ganas de comenzar a crear nuestros primeros mapas y de empezar con la programación.

Comenzamos con RPG Maker
Comenzamos con RPG Maker

Vamos poco a poco, descubriendo en cada clase nuevos elementos para añadirlos a nuestra lista de eventos para mejorar nuestra idea principal.

Todos tienen gran creatividad y muchas ganas de descubrir todas las posibilidades que esconde este nuevo programa, RPG Maker va a dar mucho que hablar.

Magos, guerreros, viajes en barco, paseos por bosques encantados, aldeas arrasadas, enemigos, monstruos… hay de todos en los mundos que los alumnos están desarrollando y programando con RPG Maker.

Preparando la estrategia
Preparando la estrategia

Además, este mes hemos hecho un pequeño “break”, y una de las clases decidimos someternos al gran reto conocido como “Marshmallow Challenge“. Fue una clase muy divertida, en la que todos tuvieron que utilizar su ingenio y creatividad, además de todos sus conocimientos para ser capaces de superarlo.

Algunos de los momentos en los que decidían en equipo como hacerlo
Algunos de los momentos en los que decidían cómo hacerlo

La tenacidad y las ganas de hacerse con la victoria eran patentes en todos, después de mucho esfuerzo, las más pequeñas se hicieron con el premio. Aunque lo más importante era trabajar en equipo, compartir e intentar entenderse, que es en muchas ocasiones lo más complejo.

Construcciones de prueba
Construcciones de prueba

¡¡Enhorabuena a todos!!, parece fácil, pero no lo es tanto.

Alguno de los momentos con más tensión
Alguno de los momentos con más tensión

Nos vemos en la siguiente entrada con mucho más.

¡¡Un saludo desde Ciencia Lúdica!!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Marzo.

Seguimos sin parar, no dejamos de aprender… En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no disminuye.

Los más pequeños no pierden un minuto y aprovechan las clases al máximo, y para muestra un botón, o mejor dicho, aquí os hago un resumen con todo lo que hemos trabajado y todo lo que nos ha cundido en este mes.

Los pequeños grandes ingenieros que veo en clase, no dejan de sorprenderme, y este mes, ha sucedido lo mismo.

Nos hemos propuesto aprender programación de otra forma, ¿y qué hemos utilizado para hacerlo?, pues este mes nos ha visitado un nuevo amigo robótico, nuestra querida Codi-Oruga, no sé si alguno la conocerá, así que os la voy a presentar…

Codi-Oruga es un pequeño robot con forma de oruga, que está dirigido a pequeños de entre 3 a 7 años para iniciarse en el mundo de la programación. Los ayuda a trabajar la resolución de problemas, la secuenciación y el pensamiento crítico.

Lo mejor es que está formada por diferentes cuerpos, que se pueden ir reordenando, para programar la dirección que queremos que la oruga desarrolle. Además de indicarle las direcciones, también le podemos añadir música, es un robot muy divertido y nos ayuda a comprender mejor el desarrollo espacial. Además cuando la programación se está ejecutando, cada parte del cuerpo se ilumina y realiza sonidos muy dinámicos y divertidos.

Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga
Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga

Hemos desarrollado distintas actividades, en la que el robot Codi-Oruga nos ayuda a pasárnoslo genial. Como tiene diferentes partes del cuerpo, nos las repartimos y nos ayuda a trabajar el compañerismo, compartir y trabajar en equipo. Podemos realizar diferentes actividades, como por ejemplo, poner una salida y una meta y trabajar entre todos para que nuestra oruga sea capaz de conseguir llegar a su destino. O también, por turnos, realizar diferentes circuitos,  y que nosotros mismos seamos parte del laberinto, siento obstáculos o convirtiéndonos en puentes.

Nos hemos divertido mucho, seguro que nuestra amiga Codi-Oruga nos visitará más veces, siempre será bienvenida.

Otros amigos robóticos, que siempre nos gusta que nos acompañen en nuestras aventuras robóticas son Dash y Dot, de wonder. Nos encanta que nos visiten, porque siempre nos divertimos un montón y seguimos aprendiendo con cada nuevo encuentro.

Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path
Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path

Sabemos controlar a Dash de forma maestra a través de las diferentes apps que tenemos en nuestras tablets. Somos unos pequeños grandes ingenieros que nos divertimos un montón mientras programamos. Tenemos muy claro que programar es divertido y no nos cansamos de repetirlo.

En Marzo aprendemos mientras nos divertimos
En Marzo aprendemos mientras nos divertimos

Podemos programarlos, hacer que se muevan, que realicen sonidos, que se enciendan y apaguen las luces, además de que cambien de color… No dejamos de aprender y aún nos queda mucho que averiguar, porque Dash y Dot son unos robots muy complejos y completos, que nos permiten desarrollar nuestra imaginación al máximo…

Os contaremos mucho más en las siguientes entradas del blog.

¡¡¡No os perdáis todo lo que hacemos en clase!!!

Hasta el mes que viene.

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Febrero.

Y… estamos de vuelta un mes más, en el blog de Ciencia Lúdica para contaros todas las novedades que se han dado durante las clases extraescolares de programación de videojuegos del Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

En la entrada anterior os contamos que estábamos creando con Kodu Game Lab un videojuego de aventuras muy complejo en el que desarrollábamos diferentes reinos con distintos retos dentro de cada uno.

Todos los alumnos han conseguido acabarlo, y algunos han desarrollado aún más la idea básica del videojuego mejorando los resultados. Ha sido un gran trabajo, todos se han esforzado mucho para poder alcanzar este reto, que es uno de los más grandes a los que se van a enfrentar…¿o puede que no?.

Creación de los proyectos finales
Creación de los proyectos finales

Ya llevamos un tiempo trabajando con Kodu y es hora de finalizar con este entorno de programación que nos ha ayudado mucho a aprender a programar y a desarrollar nuestra creatividad trabajando con sus gráficos, así que vamos a realizar un Proyecto Final. Todos van a presentar un videojuego totalmente libre, en Kodu, en el que decidirán la trama, los mundo y escenarios, los personajes participantes y lo que ocurrirá… Todos lo expondrán al resto de la clase, para intentar convencer a su público, de que su videojuego realizado con Kodu Game Lab, es el mejor.

Después de desarrollar el trabajo de la creación de su videojuego, tienen que aprender a desenvolverse en público, intentando explicar delante de sus compañeros todo su trabajo. Es una experiencia muy positiva para ellos, ya que les permite coger confianza y también empatizar, por estar en ambos puestos, como oyente y como orante.

Exposición de los proyectos finales
Exposición de los proyectos finales

Todos los trabajos han sido muy buenos, como siempre, me sorprenden con su calidad, su originalidad, creatividad y sus ganas de seguir aprendiendo.

Lo mejor, es que esto implica que para el próximo mes empezamos un nuevo entorno de programación y tendremos que ponernos las pilas, porque lo que llega es muy divertido, y conseguiremos realizar videojuegos muy interesantes.

¡No os lo perdáis!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Enero.

Y estamos de vuelta… ¡¡¡Feliz 2018!!!… Año nuevo y muchas más ganas de seguir avanzando en todas las posibilidades que nos permiten las nuevas tecnologías y más en nuestras divertidas clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Si os acordáis, en la entrada anterior os estuvimos poniendo al día, y os contamos que estábamos creando con Kodu Game Lab diferentes proyectos que nos ayudaban a comprender mejor la interfaz y a movernos en este mundo de las 3D.

Seguimos sin descanso trabajando en las clases con uno de nuestros programas favoritos, Kodu Game Lab… y os voy a explicar en lo que andamos metidos ahora.

Es un proyecto más complejo y desarrollado, ya que está pensado para estar unas cuantas clases trabajando con él. Estamos creando un videojuego de aventura en el que tenemos que superar unos retos bastante complicados.

Creando el videojuego
Creando el videojuego

Nuestro mundo consiste en cuatro reinos que han sido atacados por un enemigo, y tenemos que intentar salvarlos. Para ello nos enfrentaremos a diferentes contrincantes y minijuegos que deberemos sobrepasar para seguir con nuestra aventura. Cada vez, la historia se complica y tendremos que armarnos de todos nuestros conocimientos y astucia para superarlo.

Uno de los reinos del videojuego
Uno de los reinos del videojuego

Todos han demostrado que son unos grandes programadores, y que nada puede con ellos. He visto geniales escenarios con buenas programaciones, personajes por todos los mundos que nos complicaban la vida y nos hacían enfrentarnos a grandes retos.

Además, añadían su creatividad para poner elementos extras a la idea base con la que hemos comenzado.

Reino del agua
Reino del agua

Todos los trabajos han sido muy buenos, como siempre, me sorprenden con su calidad, su originalidad, creatividad y sus ganas de seguir aprendiendo.

Estoy muy orgullosa de ellos. Este ha sido un reto complicado, ya que suponía realizar un videojuego complejo, con diferentes elementos que había que relacionar entre sí. Pero tengo claro que son unos campeones y no hay ningún obstáculo que los haga detenerse.

Kodu Game Lab es una herramienta muy interesante y que nos ayuda a mejorar clase tras clase.

¡Seguid así, vamos a llegar lejos!

Os seguiremos informando.

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Enero.

Y…sin darnos cuenta, ya se han terminado las vacaciones de Navidad y volvemos… pero antes de todo…¡¡¡Feliz Año Nuevo!!!

Volvemos con las pilas a tope después de este descanso, y tenemos muchas más ganas aun de seguir aprendiendo y avanzando. En las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, lo sabemos… y nos hemos puesto manos a la obra.

Seguimos avanzando y creando nuevas figuras con el kit de Lego WeDo, cada vez tenemos menos problemas para crear nuestros modelos, y somos capaces de superar retos mucho más complicados con la programación, cosa que al principio de curso, pensamos que sería difícil. Está demostrado, somos unos pequeños grandes programadores e ingenieros que nos divertimos mucho mientras programamos.

Algunos de los ejemplos que os podemos contar que hemos construido con nuestros legos, serían el pequeño barco, que surca los mares, aunque haya tormenta y no tiene miedo a nada. Todos nos divertimos mucho añadiendo “extras” a nuestro pequeño velero.

Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Un ejemplo de nuestro velero con su programación
Un ejemplo de nuestro velero con su programación

También hemos montado un sapo, que era algo más complejo de construir, pero nos ha permitido poder repasar todo el mecanismo de engranajes que utilizaba para realizar su movimiento. Todos han trabajado muy bien, han conseguido crear la figura y programarla, aunque ha sido un trabajo espartano, todos lo han llevado a cabo, son muy trabajadores, los felicito por su esfuerzo.

Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!
Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!

Otra de las clases, hemos tirado de la creatividad y la imaginación, y nos hemos puesto a montar nuestras propias creaciones… Aunque es algo que nos gusta mucho, también es mucho más complicado que cuando montamos siguiendo unas instrucciones, ya que aquí solo podemos seguir nuestras ideas y solucionar los problemas que surjan según montamos, nosotros solos, sin ningún apoyo.

Gran trabajo de creatividad
Gran trabajo de creatividad, sin seguir instrucciones

También hemos estado trabajando la programación con diferentes programas online, que nos ayuda a comprender mucho mejor las órdenes del software de Lego. Y sin darnos cuenta aprendemos a programar, poco a poco. Uno de los programas que más nos ayuda y que más nos gusta utilizar es The Foos. Podemos ir avanzando en los niveles y utilizando diferentes bloques de programación, que nos facilitan comprender los bloques que usamos en clase.

Nos divertimos mucho en clase, además de trabajar y aprender,que casi no nos damos cuenta de que lo hacemos.

Os iremos informando de todas las novedades en próximas entradas, no os las perdáis.

¡¡Hasta el mes que viene!!

Robotica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Enero.

¡¡Feliz Año Nuevo!!

Estamos de vuelta, y como es año nuevo, venimos con muchas ganas y novedades, no paramos de avanzar y de querer divertirnos a la vez que aprendemos en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón.

Hemos venido con muchas ganas y eso se nota, después de ponernos al día con todos los regalos que tanto Papá Noel como los Reyes Magos nos han dejado a todos, nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado a trabajar.

Han vuelto a aparecer en clase nuestros queridos amigos robóticos, Blue-Bot, que siempre son bien recibidos, ya que nos ayudan a mejorar nuestro conocimiento del espacio, de las diferentes direcciones y además, gracias al tapiz de cuentos, hemos podido contar nuestras historias favoritas de la mano de los robots. El cuento de Los 3 cerditos es el que más nos gusta. Tras ir contando el cuento a la vez que nuestra abeja se movía por el tapiz, hemos jugado a una versión del cuento. Para ello nos hemos dividido en dos grupos, uno el equipo de los cerditos y el otro el equipo de los lobos. Éstos tenían que programar a su pequeño robot para pillar a los primeros antes de que llegasen a su casita y se salvasen del lobo. Posteriormente, hemos cambiado los roles, todos hemos programado, así es muy fácil y divertido aprender programación.

Nos divertimos mucho con nuestros amigos Blue-Bot
Nos divertimos mucho con nuestros amigos Blue-Bot

¡¡Ha sido muy divertido!!

También hemos estado trabajando con el kit de Gears! Gears! Gears!. Nos encanta poder aprender con los engranajes cómo se transmite el movimiento y ser capaces de crear estructuras amplias y complejas entre todos, ademas de añadirles luces y moverlas con el mando. Es muy divertido a la vez que aprendemos mucho sobre mecánica.

¡¡Estos sistemas de engranajes nos parecen muy divertidos!!
¡¡Estos sistemas de engranajes nos parecen muy divertidos!!

Las clases se nos pasan muy rápido, estos pequeños programadores e ingenieros aprovechan la hora de clase al máximo.

Se divierten un montón mientras aprenden, es la combinación perfecta.

Nos os perdáis las siguientes entras, os contaremos mucho más.

Un saludo.