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ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL CON LEGO WEDO. COLEGIO MENESIANO. MAYO

¡Qué rápido pasa el tiempo! Ya nos encontramos en el final de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano para este curso.

Durante este último mes de mayo han realizado actividades muy diversas, desde robótica con Lego Wedo hasta diseño de una imagen en movimiento o Kodu Game Lab, un programa para crear videojueos 3D.

Los proyectos con Lego Wedo han consistido en un pájaro, que al inclinarse hacía un sonido u otro.

Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo

Y también una peonza muy divertida con el que realizaron un torneo para ver cuál duraba más tiempo rodando. ¡Se lo han pasado genial!

Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo

Además, este mes han utilizado un programa nuevo con el que pueden crear una imagen en movimiento, debiendo reproducir la cara de Pokémon.

Piskel
Piskel
Piskel
Piskel

Lo han diseñado muy bien, haciendo que abriera y cerrara la boca, e incluso algunos han hecho que sacara la lengua. ¡Vaya cracks!

Para finalizar el curso han creado un videojuego en 3D con Kodu Game Lab, en el que debían de ir moviendo su personaje e ir comiendo los objetos que había a lo largo del escenario, sumando puntos cada vez que lo hacían.

Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab

El próximo curso continuarán trabajando nuevos proyectos con Lego Wedo, al igual que la programación y el diseño con nuevos programas para seguir desarrollando y fortaleciendo el razonamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo, entre otros, tan importantes para su futuro.

¡Hasta el curso que viene ingenieros!

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. MAYO

¡Qué bien nos lo estamos pasando! pero ya tenemos que poner fin a las aventuras de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Durante este final de curso han trabajado doblemente con lo que más les gusta, los Learn To Learn, con actividades de diferente temática, ya que han representado y resuelto un reto, además de construir un parque.

El reto a resolver con los Lego consistía en ayudar a dos amigos a cruzar un río con cocodrilos. Cada uno debía pensar algo para ayudarles a cruzarlo y después construirlo con los Learn To Learn.

Las ideas han sido diversas, ya que algunos pensaron en construir un puente, incluso movible, al igual que un barco. Además, cada uno estuvo explicando al resto su por qué.

Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn

Otra actividad que han trabajado con los Learn To Learn ha sido el construir su parque favorito. Las ideas para el parque han sido múltiples, construyendo algunos un tobogán, columpios e incluso cochecitos de formula 1, ¡menudos parques más divertidos!

Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn

También han trabajado la lógica con programación a través de diferentes aplicaciones y han aprendido cómo funciona un sistema de engranajes con los Gears! Gears! Gears! Set de construcción, trabajando el concepto de causa-efecto.

Gears! Gears! Gears! Set de construcción
Gears! Gears! Gears! Set de construcción

Para poner fin a las aventuras de este curso han vuelto a utilizar a nuestro amigo Dash, el cual debían de ir conduciéndolo hacia las diferentes mesas e ir resolviendo distintos retos como pueden ser, un laberinto, secuencias lógicas, puzzles, …

Robótica con Dash and Dot
Robótica con Dash and Dot

El próximo curso seguirán viviendo nuevas aventuras también con materiales nuevos y todo ello de forma dinámica y divertida, con la intención de que continúen desarrollando la lógica, creatividad, trabajo en equipo y orientación espacial entre otras.

¡Hasta el curso que viene aventureros!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Abril 2018.

Seguimos avanzando, ¡¡¡esto no hay quien lo pare!!!. Otro mes más estamos por aquí, y eso significa que este mes nos ha dado para mucho… En las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid no descansamos.

Y Abril no iba a ser menos, igual que en los meses anteriores, os ponemos al día de todo lo que hemos ido haciendo. Como os contaba el mes pasado, seguimos trabajando con RPG Maker, ya que los proyectos que se realizan en esta plataforma, son algo más largos y desarrollados, hemos decidido que mientras avanzamos en nuestros videojuegos, de forma paralela, algunas clases tocaremos otras plataformas para no cansarnos de nuestro juego de roll.

Así aireamos un poco nuestros conocimientos, variando las funciones y los programas, para retomar con mas fuerza nuestro proyecto después de este pequeño “break”.

Hemos utilizado nuestro conocido WorldPainter, para crear distintos mapas en los que después jugamos en Minecraft. Es algo que a todos nos gusta, además de divertido y de poder desarrollar al máximo toda nuestra creatividad. Uno de los proyectos que hemos realizado es hacer en el mapa nuestro propio nombre como isla y añadirle todas las capas necesarias para poder sobrevivir durante la partida.

Un ejemplo del mapa con WorldPainter
Un ejemplo del mapa con WorldPainter

Otro de los programas que hemos utilizado ha sido Tinkercad, que es un programa sencillo para comenzar a usar el diseño 3D, después imprimiremos el diseño y los alumnos se lo podrán llevar a casa.

Uno de los diseños en 3D hechos en clase
Uno de los diseños en 3D hechos en clase

Es un programa sencillo y fácil de usar y lo mejor es poder ver a escala real la pieza diseñada, y ¡llevártela a casa!.

Otros ejemplos de diseño en 3D
Otros ejemplos de diseño en 3D

Poder utilizar este tipo de programas que son sencillos pero que nos aportan conocimientos importantes para seguir avanzando en el mundo de la programación, no tiene precio. Se creen que sólo están jugando, pero no es así… resolución de problemas, abstracción, pensamiento lógico…utilizan muchas cosas más ademas de la creatividad y el ingenio.

Nos vemos en la siguiente entrada, con mucho más, aunque esto llega a su recta final…

¡No os lo perdáis!

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL CON LEGO WEDO. COLEGIO MENESIANO. ABRIL

Los ingenieros del Colegio Menesiano continúan avanzando y descubriendo día a día nuevas sorpresas de robótica con Lego Wedo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica.

En este inicio de la primavera han trabajado con el sistema de engranajes perpendicular, al igual que han introducido nuevos elementos como son el tornillo sin fin y la caja de engranajes.

Empezaron tras la Semana Santa con un proyecto sencillo, consistente en construir una garra robótica con el que podían coger objetos.

Garra robótica con Lego Wedo
Garra robótica con Lego Wedo

También se han aventurado en un episodio de Star Wars, que tanto les gusta, creando una batalla espacial entre los caballeros Jedi y los androides del Emperador.

Star Wars con Lego Wedo
Star Wars con Lego Wedo

¡Se lo han pasado genial construyendo las naves y posteriormente recreando el combate! Además, a la hora de programarlo añadieron sonidos para darle más realismo.

Con este proyecto de Star Wars utilizaron el sistema de engranajes perpendicular, pudiendo comprobar su funcionamiento.

Finalizamos el mes construyendo un gatito muy chulo. Aquí han usado tanto la caja de engranajes como el tornillo sin fin, con el que han podido observar cómo ralentiza la velocidad.

Gatito con Lego Wedo
Gatito con Lego Wedo

Luego lo programaron para que se levantara y tumbara. En este caso era muy importante programar la duración que debía estar en funcionamiento el motor.

El próximo mes nos adentraremos en mayo, por lo que será el último de este curso de robótica en el Colegio Menesiano. Lo aprovecharemos al máximo realizando nuevos proyectos con Lego Wedo y también utilizarán Kodu Game Lab, un programa para crear videojuegos en 3D, una aventura muy divertida en el que deberán de usar un lenguaje de programación diferente.

¡Hasta luego ingenieros!

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. ABRIL

Siguen los pequeños ingenieros del Colegio Menesiano viviendo diferentes aventuras en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica.

A lo largo de este mes de abril nos han acompañado las tablets, utilizando un programa llamado Scratch Jr. para programar sencillas animaciones, al igual que los Learn To Learn, tan queridos por los pequeños aventureros y unas alfombrillas con las que a través de juegos se han programado ellos mismos.

Scratch Jr. nos ha permitido trabajar de nuevo la creatividad y la lógica de forma muy sencilla. Debían de programar los personajes para que se movieran y que desaparezcan al tocarlos. Algunos añadieron peces en sus animaciones y otros lo dibujaron ellos mismos como artistas que son.

Scratch Jr.
Scratch Jr.

Con los Learn To Learn han sido inventores. Al principio de la clase estuvimos hablando sobre los inventos. ¿Cuántos inventos conocen?, ¿Cuál es su favorito?…

Después cada uno hizo su propio invento, así por ejemplo, Álvaro construyó una máquina que creaba Legos, su juguete favorito.

Máquina de Legos con el Kit Learn To Learn
Máquina de Legos con el Kit Learn To Learn

O por ejemplo Paula, una casa que volaba. ¡Ya no se necesitan vehículos de transporte!

Casa voladora con el Kit Learn To Learn
Casa voladora con el Kit Learn To Learn

Al final de la clase estuvieron explicando sus inventos a los compañeros. ¡Menudos inventores tan buenos tenemos en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano!

Además, también han sido programadores sobre ellos mismos, utilizando unas alfombrillas llamadas “Let’s Go Code!”.

Let's Go Code!
Let’s Go Code!
Let's Go Code!
Let’s Go Code!

Primero diseñaban un recorrido con las alfombrillas y después se programaban con unas flechitas, indicando si debían avanzar, girar, saltar, coger objeto, … ¡Se lo han pasado genial!

El último mes de este curso los pequeños ingenieros seguirán aprendiendo muchas cosas nuevas de forma divertida.

¡Nos vemos el mes que viene aventureros!

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Marzo 2018.

Y sin darnos cuenta, ya estamos en Marzo, el curso está muy avanzado, y sin darnos cuenta ya nos hemos comido más de la mitad del curso, no nos queda nada para que esto se termine.

En las clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid, el tiempo pasa volando. No nos damos cuenta y entre proyecto y proyecto, mientras aprendemos, los días pasan y sin darnos cuenta, que es lo mejor.

Seguimos aprendiendo y dando forma a nuestros conocimientos. RPG Maker es un programa que nos encanta, podemos realizar unas historias increíbles, nuestro único limite es la imaginación. Seguimos trabajando y realizando nuevos proyectos, más complejos y utilizando diferentes funciones y eventos, trasteamos todo y creamos geniales proyectos, con historias muy divertidas y creando desde 0 todos los escenarios… y los personajes también.

Intentando recrear una escena de Strange Things
Intentando recrear una escena de Strange Things

Algunos han tomado como ejemplo detalles de sus series favoritas…y otros han sido capaces de crear increíbles historias.

Estoy muy impresionada por la creatividad y las buenas ideas que tienen estos pequeños grandes programadores. Es un programa en el que no es complejo programar como tal, porque se recrean las órdenes a través de eventos que nos facilitan todo, y que hacen que no nos aburramos de este programa.

Creación de uno de los mapas para una gran aventura
Creación de uno de los mapas para una gran aventura

Añadir personajes malvados, aliados que nos hagan la aventura más sencilla, amigos que se unan al equipo y que nos ayuden a derrotar a todos los monstruos que nos vayamos encontrando…y cómo no, crear infinidad de mapas, cada uno mejor que el anterior para que nuestra aventura sea increíble.

Estamos todos muy contentos, nos divertimos mientras aprendemos programación y desarrollamos videojuegos en diferentes plataformas.  No nos cansamos y RPG Maker es unos de los grandes descubrimientos de este años de programación de videojuegos.

Otro ejemplo más de los grandes proyectos
Otro ejemplo más de los grandes proyectos

Os seguiremos contando más en las siguientes entradas al blog, no os perdáis todo los que hacemos.

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Febrero.

Otro mes más ha pasado y como siempre estamos aquí para contaros todo lo que hemos realizado en nuestras clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el colegio Menesiano de Madrid.

Seguimos aprendiendo y avanzando por este interminable camino de la programación, en el que no nos cansamos de investigar y seguir trabajando.

Después de terminar enero con los proyectos finales presentando los trabajos que los alumnos realizaron y explicándolos a toda la clase, seguimos con un nuevo programa. Esta vez cambiamos y volvemos a las 2 dimensiones pero con una interfaz y unas posibilidades muy amplias.

Comenzamos con la nueva plataforma
Comenzamos con la nueva plataforma

Hemos empezado con RPG Maker, y, ¿qué es RPG Maker?.

Es un programa que nos permite crear videojuegos de rol, a través de los editores de mapas y eventos. No usaremos los bloques de programación sino que a través de la sucesión de eventos, conseguiremos crear unas interesantes historias para poder jugar juegos con un estilo que recuerda a los clásicos The Leyend of Zelda o Pokemon. Son juegos de aventuras en los que podemos crear nuestros mapas, con los edificios, enemigos, aliados y todo lo que nuestra creatividad nos permita añadir a nuestras creaciones.

Su estética retro y su interfaz sencilla hace que todos tengamos muchas ganas de comenzar a crear nuestros primeros mapas y de empezar con la programación.

Desarrollamos nuestros videojuegos
Desarrollamos nuestros videojuegos

Vamos poco a poco, descubriendo en cada clase nuevos elementos para añadirlos a nuestra lista de eventos para mejorar clase a clase nuestra idea principal.

Los mapas que están empezando a crear prometen.
Los mapas que están empezando a crear prometen.

Todos nos hemos puesto a trabajar sin perder ni un minuto, y los resultados están siendo muy positivos, las ideas de los alumnos son muy buenas, y dan lugar a épicas historias que no nos van a dejar indiferente a ninguno.

Todos tienen muy buena creatividad y muchas ganas de descubrir todas las posibilidades que esconde este nuevo programa, RPG Maker va a dar mucho que hablar.

Un ejemplo de uno de los mapas
Un ejemplo de uno de los mapas

Magos, guerreros, viajes en barco, paseos por bosques encantados, aldeas arrasadas, enemigos, monstruos… hay de todos en los mundos que los alumnos están desarrollando y programando con RPG Maker.

No os perdáis todo lo que va a dar de sí esta aventura.

Nos vemos en la siguiente entrada.

¡¡Un saludo desde Ciencia Lúdica!!

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL CON LEGO WEDO. COLEGIO MENESIANO. FEBRERO

Pasito a pasito vamos avanzando y ya nos encontramos en el mes de febrero en la clase extraescolar de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano.

Durante febrero han fortalecido el aprendizaje de los sensores, tanto de inclinación como de movimiento, al igual que han utilizado las poleas y trabajado de una forma diferente la robótica a través de un reto de ingeniería.

Han sido muy diferentes los proyectos con Lego Wedo. Empezaron con una actividad que consistía en construir unas ranas. Cada una de ellas tenía un sensor distinto, que tuvieron que programar. Así por ejemplo, la rana con el sensor de movimiento hacía un sonido cada vez que detectaba algo cerca, mientras que la otra rana con el sensor de inclinación hacía un sonido diferente según se inclinaba hacia un lado u otro.

"Ranas" con Lego Wedo
“Ranas” con Lego Wedo

¡Se lo pasaron muy bien poniendo los sonidos!

También han trabajado la robótica con Lego Wedo de una manera distinta. Se les presentó un reto a solucionar que consistía en cómo podíamos ayudar a dos niños a cruzar un río con cocodrilos.

La respuesta a este problema fue muy variada. Algunos propusieron construir un puente, otros un avión, un barco,… Muchas opciones diferentes, que cada uno construyó con los Lego Wedo.

Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo
Reto de ingeniería con Lego Wedo

Después estuvieron explicando el porqué de esa solución al reto propuesto. Esta actividad diferente con los Lego les gustó mucho, así que repetiremos más adelante porque además trabajaron estupendamente. ¡Muy bien ingenieros!

Para poner fin a febrero, construyeron el cocodrilo, que estará presente el día de puertas abiertas del Colegio Menesiano. Para este proyecto, utilizaron las poleas y el sensor de movimiento, de tal manera que el cocodrilo cerraba la boca cada vez que detectaba algo cerca.

"Cocodrilo" con Lego Wedo
“Cocodrilo” con Lego Wedo

A lo largo de marzo seguiremos trabajando y fortaleciendo conceptos de mecánica y programación en nuestra clase de robótica educativa inicial.

¡Un saludo ingenieros!

ROBÓTICA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. FEBRERO

¡Qué rápido pasa el tiempo! Ya nos encontramos en la mitad del segundo trimestre de la clase extraescolar de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Este mes de febrero han realizado muchas cosas diferentes y divertidas, ya que han programado con las tablets, han visto realidad aumentada y han construido tanto con Lego como con Strawbees.

Los pequeños ingenieros empezaron el mes construyendo una catapulta con los Strawbees. Primero estuvieron conociendo los diferentes tipos de conectores que iban a utilizar y luego conjuntamente fuimos construyendo las catapultas.

"Catapulta" con Strawbees
“Catapulta” con Strawbees
"Catapulta" con Strawbees
“Catapulta” con Strawbees

Fue muy divertido porque después estuvimos jugando con ellas a ver quien conseguía lanzar más lejos. ¡El ganador fue Rodrigo! Vaya experto lanzador.

También han trabajado con los Learn To Learn. La temática de este mes han sido los medios de transporte. Primero hablamos sobre ellos y su importancia, para después cada uno construir su favorito. Algunos elaboraron un helicóptero, avión, otros un coche, una lancha motora e incluso un cohete, como hizo Paula.

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Además, han visto y trabajado algo muy divertido e interesante como es la realidad aumentada. Para ello, hemos utilizado una aplicación muy divertida, en el que primeramente debían colorear, en este caso, su jugador de fútbol y después enfocar la tablet sobre el dibujo. ¡Al hacerlo salían los jugadores del papel!

Realidad aumentada
Realidad aumentada
Realidad aumentada
Realidad aumentada

Estuvieron marcando goles con sus jugadores de fútbol y se lo pasaron muy bien.

Finalizaremos el segundo trimestre en la clase de robótica infantil realizando nuevas actividades, en el que seguiremos trabajando la lógica, la habilidad manual, orientación espacial y creatividad, tan importantes para vuestros pequeños ingenieros.

Ya sabéis que os lo contaremos todo en el blog de Ciencia Lúdica.

¡Hasta la próxima!

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Enero.

Y estamos de vuelta… ¡¡¡Feliz 2018!!!… Año nuevo y muchas más ganas de seguir avanzando en todas las posibilidades que nos permiten las nuevas tecnologías y más en nuestras divertidas clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid.

Si os acordáis, en la entrada anterior os estuvimos poniendo al día, y os contamos que estábamos creando con Kodu Game Lab un videojuego muy complejo en el que desarrollábamos diferentes reinos con distintos retos dentro de cada uno.

Todos los alumnos han conseguido acabarlo, y algunos han desarrollado aún más la idea básica y principal del videojuego. Ha sido un gran trabajo, todos se han esforzado mucho para poder alcanzar este reto, que es uno de los más grandes a los que se van a enfrentar…¿o no?.

Todos han demostrado que tras un gran esfuerzo, llega una gran recompensa, así que el sacrificio ha merecido la pena. Los felicito a todos por ese gran trabajo que han realizado.

Presentación de los proyectos finales
Presentación de los proyectos finales

Para finalizar con este entorno de programación que nos ha ayudado mucho a aprender a programar y a desarrollar grandes gráficos construyendo en él, vamos a realizar un Proyecto Final. Todos van a presentar un videojuego totalmente libre, en Kodu, en el que los alumnos decidirán la trama, los mundo y escenarios, los personajes participantes y lo que ocurrirá… Todos lo expondrán en el proyector al resto de la clase, para intentar convencer a su publico, de que su videojuego realizado con Kodu Game Lab, es el mejor.

Otro ejemplo de las exposiciones de los proyectos
Otro ejemplo de las exposiciones de los proyectos

Después de realizar el trabajo de la creación de su videojuego, tienen que aprender a desenvolverse en público, intentando explicar delante de sus compañeros su trabajo. Es una experiencia muy positiva para ellos, ya que les permite coger confianza y también empatizar, por estar en ambos puestos, como oyente y como orante.

Todos los trabajos han sido muy buenos, como siempre, me sorprenden con su calidad, su originalidad, creatividad y sus ganas de seguir aprendiendo.

Estoy muy orgullosa de ellos.

¡Seguida así!