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Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Mayo 2018.

Volvemos a estar aquí para informaros de todo lo que hemos hecho durante el mes de mayo.  En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Durante este mes no hemos dejado de aprender y seguir avanzando por el camino de la robótica y la programación. La mala noticia es que mayo es ya el último mes, y esto se acaba, pero durante todo este tiempo, todos los pequeños han avanzado y crecido un montón.

En esta entrada os hacemos un pequeño resumen de todo lo que hemos hecho durante el mes en nuestras clases.

Estos pequeños grandes ingenieros me sorprenden en cada clase, porque son capaces de superar todos los retos que se encuentran día a día.

Durante este mes, además hemos tenido semana de puertas abiertas, y hemos podido enseñar a los papás y las mamás todo lo que hacemos en clase. Los niños han explicado a sus familiares todo lo que hemos ido haciendo durante el curso.

Nos hemos divertido mucho, y las clases se hacen muy divertidas si nos acompaña nuestra querida Oruga, que siempre nos ayuda a reforzar el conocimiento del espacio que nos rodea de una forma muy amena. Sus luces, colores y sonidos, además de su movimiento nos hace reírnos sin parar mientras aprendemos.

Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos

También hemos trabajado muy duro con las tablets y diferentes aplicaciones que hemos ido viendo, con las que hemos aprendido muchas cosas…entre ellas hemos comenzado a comprender y desarrollar pequeñas programaciones a través de diferentes personajes que nos facilitan entender más fácilmente cómo se crea y se desarrolla una programación.

Entre ellas hemos utilizado Scratch Jr., The Foos, KodableLearn to code games for kids… ¡¡Nos encantan todas!!  Los personajes que más nos gustan son nuestro camión de bomberos que debe apagar los fuegos que se encuentra y nuestro monstruo que le encanta comer helados. Son muy divertidos y nos ayudan a aprender.

Chromville es otra aplicación que también usamos mucho, porque nos ayuda a comprender de forma más sencilla cómo se genera la realidad aumentada. Es una aplicación que nos encanta, porque parece mágica, pintamos dibujos y se convierten en personajes reales en nuestra tablet.

Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Nos encanta la realidad aumentada
Nos encanta la realidad aumentada

Este año se nos ha pasado volando, porque hemos aprendido mucho mientras nos divertíamos y jugábamos. Espero que el año que viene sea así de divertido.

Nos despedimos hasta el próximo curso.

¡¡¡Feliz verano!!!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. MAYO 2018

¡¡¡Hola familia!!!

Llegamos al final de curso, pero aún siendo el último trimestre hemos dado pasos de gigantes en las clases extraescolares de robotica educativa inicial  de Ciencia Lúdica, en el CEIP Menesiano. Durante este tiempo, los alumnos y alumnas del Menesiano han afianzado aprendizajes que hemos trabajado a lo largo del curso gracias a su esfuerzo y constancia.

Han realizado proyectos tecnológicos con diferentes tecnologías. Proyectos con Lego Wedo, como son: el esquiador, el barco del lago ness, y el biplano.

Nuestro genial esquiador ronda por la clase
Nuestro genial esquiador ronda por la clase
Con Lego WeDo creamos un biplano de mucha calidad
Con Lego WeDo creamos un biplano de mucha calidad

Otro de los proyectos que han trabajado ha sido el diseño 3d de su propio videojuego con Kodu Game Lab , en el que han afianzado el manejo del ratón. las herramientas de trabajo, la interfaz del programa y han añadido la programación para la creación de su videojuego. ¡Están hechos unos máquinas!

Por otro lado, también hemos trabajado con las aplicaciones de tablet para programar.

Aplicaciones con las que se han divertido programando y hasta supusieron grandes retos con los que superarse. Aplicaciones como: Kodable, Bit by Bit, SpriteBox, Chromville y Scratch Jr.

Trabajamos con apps para seguir avanzando
Trabajamos con apps para seguir avanzando

Menudos programadores están hechos nuestros/as chicos/as, estoy muy sorprendida con su trabajo y orgullosa de cada uno de sus avances. ¡Buen trabajo campeones!

Buen fin de curso y buen verano programadores, hasta la próxima!

 

 

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Mayo 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Mayo con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo seguimos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos complicados que siempre somos capaces de superar.

Creamos grandes proyectos, mucho más complejos
Creamos grandes proyectos, mucho más complejos

No dejamos de pasárnoslo genial con las clases, en las que no solo utilizamos los lego para montar nuestros modelos, sino que también aprendemos los mecanismos sencillos que hacen moverse a las máquinas, y somos conscientes de todos los elementos que se necesitan. Además de comenzar a comprender como se transmite la energía por dichos mecanismos, repasamos piezas básicas y muy importantes como el motor, los sensores, la caja de cambios, el tornillo sin fin, los engranajes…

Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones
Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones

Pero además de crear programaciones en el software de Lego WeDo, lo intercalamos con diferentes programas online que complementan los conocimientos que adquirimos durante el curso.

Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!
Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!

Nos encanta crear videojuegos sencillos que “testean” los compañeros con Sploder, creamos nuestros juegos con distintos niveles, recompensas y enemigos, a veces nos pasamos con el boss final y es casi imposible superarlo.

Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Otro de los ejemplos con Sploder
Otro de los ejemplos con Sploder

Otra cosa que hemos aprendido este mes, es sabes qué es un GIF y crear los nuestros propios, ha sido muy divertido, ¡¡hay un montón de artistas en clase!! Algunos han creado personajes muy divertidos con este nuevo programa Piskel, y otros en cambio se han basado en personajes ya existentes que hemos convertido en personajes de 8 bits.

Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs
Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs

Estos programas son complementos muy adecuados, porque hacen conocer mejor las funciones del ordenador, mejorar la destreza con el ratón, dar rienda suelta a su creatividad y trabajar en equipo.

Como siempre, un mes más, esta clase de pequeños ingenieros y programadores me sorprende con sus ingeniosas ideas.

¡Seguid así equipo, vais a llegar muy lejos!

Ya se termina… en junio finalizan las clases extraescolares, pero no por ser el último mes, relajaremos el ritmo…

¡os informo en unos días!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Abril 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Abril con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo estamos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos que al principio del curso no pensábamos que lo podríamos lograr.

Algunos de los ejemplos de los montajes que hemos realizado durante el mes, como por ejemplo las hachas, gracias al uso de las levas podemos entender el movimiento de las hachas, nos ayudan a entender cómo se produce y genera el movimiento.

WeDo nos permite añadir a la programación inicial más bloques para que nuestros retos sean más complejos de superar, y como siempre, todos los pequeños programadores de clase lo superan.

Cómo no, seguimos ampliando y realizando proyectos más complejos, así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos construido un genial orangután. Parece increíble, pero se ha estado paseando por la clase, andando hacia delante y hacia atrás, mientras hacia sonido y aparecían elementos en la pantalla.

Creación de nuestro orangután
Creación de nuestro orangután

Nos encanta aprender y mejorar día a día. cada vez los montajes son más desarollados, con más pasos, y las programaciones también.

Estoy muy contenta, porque todos consiguen superar los retos que día a día se van encontrando en cada clase.

Las clases con Lego WeDo son muy divertidas
Las clases con Lego WeDo son muy divertidas

No nos aburrimos, y podemos desarrollar todo nuestro potencial en las programaciones que realizamos. Todos dejan claro,clase tras clase todos los conocimientos que están asimilando y todas las capacidades que posee aunque son pequeños. Me sorprenden cada día con nuevas inquietudes y resolviendo retos muy complicados. Van a llegar muy lejos, eso está claro.

Además algunos días, para afianzar todos los conocimientos que vamos aprendiendo realizamos kahoot que los ayuda a darse cuenta de todo lo que saben.

Repasamos conocimientos con Kahoot
Repasamos conocimientos con Kahoot

Se lo pasan genial en clase y además aprenden, no se puede pedir más.

Os contaremos novedades en la próxima entrada.

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Marzo2018

Ya estamos otra vez de vuelta un mes más para contaros todo lo que hemos hecho durante las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Durante este mes nos hemos dedicado a trabajar la programación en diferentes aplicaciones online que nos ayudan a mejorar día a día.  No dejamos de aprender y mejorar, a todos los alumnos se les ve su avance y todos los conocimientos que han desarrollado durante estos meses. Estoy muy contenta de ver su evolución.

Os voy a explicar algunas de los programas que hemos visto en clase, para que os hagáis una idea de todo lo que hemos ido trabajando. Por ejemplo, hemos comenzado a ver Kodable. Es un programa muy interesante, que nos inicia en el mundo de la programación de la mano de unas simpáticas pelusas que nos ayudan a mejorar día a día. Tenemos diferentes mundos por los que nos movemos y en los que nos enfrentamos a distintos retos. Además, cada uno tiene un perfil propio, en el que indica el avance y todos los niveles que ha podido superar.

Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación
Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación

Otro programa que nos chifla y que no dejamos de trabajar en cuanto podemos es Sprite Box, un pequeño videojuego que nos hace comprender y nos permite estructurarnos la cabeza, para desarrollar programaciones que se van volviendo más complejas según avanza el mundo. Hemos conseguido superar 4 mundos…y aunque la cosa se está complicando…nos vamos a hacer con ellos.

Aprendemos a programar con Sprite Box
Aprendemos a programar con Sprite Box

Para finalizar os contamos que también hemos utilizado Incredibox. Un pequeño programa que nos ayuda a crear pistas de música y desarrollamos nuestras propias canciones. Nos divertimos un montón, descubriendo los videoclips cada vez que conseguimos conseguir todos los puntos necesarios.

Creamos nuestra propia música
Creamos nuestra propia música

Nos lo pasamos genial en clase, nos divertimos y aprendemos sin darnos cuenta.

Os seguiremos contando todo lo que hacemos y todo lo que vamos aprendiendo.

¡Un saludo!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Marzo.

Seguimos sin parar, no dejamos de aprender… En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no disminuye.

Los más pequeños no pierden un minuto y aprovechan las clases al máximo, y para muestra un botón, o mejor dicho, aquí os hago un resumen con todo lo que hemos trabajado y todo lo que nos ha cundido en este mes.

Los pequeños grandes ingenieros que veo en clase, no dejan de sorprenderme, y este mes, ha sucedido lo mismo.

Nos hemos propuesto aprender programación de otra forma, ¿y qué hemos utilizado para hacerlo?, pues este mes nos ha visitado un nuevo amigo robótico, nuestra querida Codi-Oruga, no sé si alguno la conocerá, así que os la voy a presentar…

Codi-Oruga es un pequeño robot con forma de oruga, que está dirigido a pequeños de entre 3 a 7 años para iniciarse en el mundo de la programación. Los ayuda a trabajar la resolución de problemas, la secuenciación y el pensamiento crítico.

Lo mejor es que está formada por diferentes cuerpos, que se pueden ir reordenando, para programar la dirección que queremos que la oruga desarrolle. Además de indicarle las direcciones, también le podemos añadir música, es un robot muy divertido y nos ayuda a comprender mejor el desarrollo espacial. Además cuando la programación se está ejecutando, cada parte del cuerpo se ilumina y realiza sonidos muy dinámicos y divertidos.

Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga
Jugamos con nuestra nueva amiga, Codi-Oruga

Hemos desarrollado distintas actividades, en la que el robot Codi-Oruga nos ayuda a pasárnoslo genial. Como tiene diferentes partes del cuerpo, nos las repartimos y nos ayuda a trabajar el compañerismo, compartir y trabajar en equipo. Podemos realizar diferentes actividades, como por ejemplo, poner una salida y una meta y trabajar entre todos para que nuestra oruga sea capaz de conseguir llegar a su destino. O también, por turnos, realizar diferentes circuitos,  y que nosotros mismos seamos parte del laberinto, siento obstáculos o convirtiéndonos en puentes.

Nos hemos divertido mucho, seguro que nuestra amiga Codi-Oruga nos visitará más veces, siempre será bienvenida.

Otros amigos robóticos, que siempre nos gusta que nos acompañen en nuestras aventuras robóticas son Dash y Dot, de wonder. Nos encanta que nos visiten, porque siempre nos divertimos un montón y seguimos aprendiendo con cada nuevo encuentro.

Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path
Trabajamos con Dash y aprendemos con la app de Path

Sabemos controlar a Dash de forma maestra a través de las diferentes apps que tenemos en nuestras tablets. Somos unos pequeños grandes ingenieros que nos divertimos un montón mientras programamos. Tenemos muy claro que programar es divertido y no nos cansamos de repetirlo.

En Marzo aprendemos mientras nos divertimos
En Marzo aprendemos mientras nos divertimos

Podemos programarlos, hacer que se muevan, que realicen sonidos, que se enciendan y apaguen las luces, además de que cambien de color… No dejamos de aprender y aún nos queda mucho que averiguar, porque Dash y Dot son unos robots muy complejos y completos, que nos permiten desarrollar nuestra imaginación al máximo…

Os contaremos mucho más en las siguientes entradas del blog.

¡¡¡No os perdáis todo lo que hacemos en clase!!!

Hasta el mes que viene.

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. FEBRERO 2018

¡¡¡ Muy buenas a tod@s!!!

El mes de Febrero culmina en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en Ciencia Lúdica en el CEIP Menesiano.

En el trascurso de estas semanas hemos hecho un montón de avances con los alumnos del Menesiano, avances que se han hecho más que evidentes con el tiempo, los retos y nuevos proyectos que se les ha presentado. Pero sobretodo a través del juego y la diversión para aprender.

Para comenzar, hemos seguido aprendiendo con Lego Wedo.  Hemos realizado nuevos proyectos como el conejo saltarín, el portero y el cocodrilo. 

Una figura de lo más divertida
Una figura de lo más divertida

Además, hemos aprendido de una forma distinta con Lego Wedo haciendo una construcción libre a partir de un proyecto ya realizado, es decir, a través de un robot, en este caso las piernas goleadoras, les propuse crear nuestro propio parque de atracciones con las atracciones que se nos ocurrieran.

Creatividad por todos lados en la clase de robótica
Creatividad por todos lados en la clase de robótica

Algunos de los alumnos tuvieron la gran idea de hacer una noria, otros hicieron un tio vivo, también coches de choque y hasta la atracción de fútbol con portero, cuyo objetivo es introducir la pelota en la portería. Se divirtieron un montón realizando cada una de las atracciones y una vez que las acabaron, cada grupo las expuso  en clase y explicaron como lo habían hecho y que piezas habían necesitado para su construcción.

Nuestro partidito de fútbol, programar es muy divertido
Nuestro partidito de fútbol, programar es muy divertido

Por otro lado, hemos trabajado otras tecnologías como son Scratch y Scratch JrCon cada una de estas tecnologías programamos dos videojuegos: “El explota globos” y “Carrera de obstáculos“.

Programamos nuestros videojuegos en las tablets
Programamos nuestros videojuegos en las tablets

Para el juego del explota globos, nuestros chicos del Menesiano aprendieron a programar los disfraces y los bloques de movimiento. El objetivo del juego era conseguir atrapar los globos que se mueven constantemente por todo el escenario y al atraparlos, explotan en trocitos de color de cada globo. Con este proyecto, se mostraron motivados y se divirtieron mucho haciéndolo y probándolo al final de la clase.

Sin embargo, para el juego de la carrera de obstáculos, introducimos nuevos bloques de programación con los que movíamos a los personajes con teclas distintas y se movían más rápido o lento.

Otro ejemplo de videojuegos con Scratch
Otro ejemplo de videojuegos con Scratch

Es asombroso como semana a semana van avanzando en el uso de cada tecnología y como asocian todo lo aprendido en cada clase, superándose a sí mismos paso a paso sin detenerse. Seguiremos pendientes de sus próximas hazañas, que os aseguro no os las podéis perder, porque serán increíbles.

Hasta la próxima programadores!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. FEBRERO 2018

¡Buenas a tod@s!

Ya estamos de vuelta en Ciencia Ludica en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP El Greco, de Villaverde. 

Este mes los alumn@s del Greco han realizado avances significativos en su aprendizaje y se han divertido mucho aprendiendo con las diferentes tecnologías.

Con tecnologías como Lego Wedo hemos hecho nuevos proyectos como son el conejo saltarín y el sapo. Proyectos a los cuales nuestros alumnos añadieron detalles decorativos para hacerlos más personales y variaron su programación.

Programamos nuestro conejo 2.0
Programamos nuestro conejo 2.0
Otro de nuestros proyectos, el sapo robótico
Otro de nuestros proyectos, el sapo robótico

También hemos seguido adentrándonos en el mundo de la programando con  ScratchY que mejor manera de hacerlo que programando nuestro propio videojuego, pues bien, hemos realizado dos videojuegos: “El explota globos” y “Trivial de preguntas de Star Wars“.

En su desarrollo, retomamos los conceptos de escenario, objetos, editor de pintura, bloques de programación… lo que nos sirvió para familiarizarnos con la interfaz de esta aplicación tan divertida.

Uno de nuestros videojuegos, hemos programado un explotaglobos
Uno de nuestros videojuegos, hemos programado un explotaglobos

El objetivo del Explota globos era cazar todos los globos, que se mueven constantemente por el escenario, explotarlos y conseguir la máxima puntuación, mientras que para el Trivial de preguntas de Star wars, consiste en responder el máximo de preguntas sobre las películas de star wars y acertarlas.

Videojuego de preguntas sobre Star Wars
Videojuego de preguntas sobre Star Wars

Algunos de los alumnos, añadieron retos y funciones diferentes a sus videojuegos como por ejemplo: la velocidad y dirección de los globos, número de globos, variedad de preguntas y otras formas de programar el código, etc. Retos que superaron con éxito e hicieron obtener muy buenos resultado, ¡así se hace chic@s!

Seguid atent@s al blog y veréis como avanzan nuestros pequeños ingenieros, ¡no os lo podéis perder!

Hasta la próxima programadores!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP LOS ROSALES. FEBRERO 2018

¡Bienvenid@s de nuevo!

Estamos de regreso en Ciencia Lúdica en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP Los Rosales.

Durante el mes de febrero los alumnos de Los Rosales han seguido aprendiendo con nuevos proyectos y reforzado conceptos de programación que hemos trabajado en las clases anteriores.  ¿Sabéis que es lo mejor de todo? han aprendido y se han divertido un montón con todos sus compañeros/as.

Hemos creado proyectos nuevos con Lego Wedo  como son:  los pájaros danzarines y los animadores.

Para el proyecto de los pájaros danzarines, hemos trabajado las aves, que tipo de animales son, donde viven, que es lo que comen, como se reproducen y que aves conocíamos. Actividad que les encantó y con la que demostraron todo lo que saben de estos bonitos animales, aplicándolas seguidamente a la construcción de Lego.

Los pájaros de lego no descansan de bailar
Los pájaros de lego no dejan de bailar

La función de los pájaros danzarines consiste en programarlos para que giren sobre si mismos mientras emiten un sonido cantarín.

Alumnos como Sergio y Juan añadieron a su programación nuevas funciones como por ejemplo, el uso de otros sonidos o variaron el tiempo de giro de los pajaritos. Como actividad complementaria, realizaron una historia para los pájaros añadiendo su escenario y otras funciones.

Por otro lado. también construyeron los animadores, para los cuales aprendieron como giraban con el mecanismo de engranajes de transmisión.

Hacemos nuestros animadores con Lego
Hacemos nuestros animadores con Lego

También hemos aprendido de forma distinta haciendo proyectos libres con los que nuestros alumnos han desarrollado su imaginación y dieron rienda suelta a su creatividad. ¡Son unos artistas!

Nos divertimos montamos con lego
Nos divertimos montamos con lego

Seguid muy de cerca los avances de nuestros futuros ingenieros, os sorprenderán mucho.

Hasta la próxima programadores!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. FEBRERO 2018

¡Hola a tod@s!

Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en  robotica educativa infantil en el CEIP Liceo Sorolla. Este mes nuestros pequeños/as alumnos/as han hecho grandes avances y lo han demostrado en cada una de las actividades que hemos realizado en clase de robotica.

Durante estas semanas, hemos hecho muchas actividades y variado en el uso de tecnologías.

Tecnologías como Scratch jrcon la que hemos aprendido a crear y añadir escenarios y objetos, los primeros bloques de programación y su funcionamiento e incluso nos hemos atrevido a realizar los primeros proyectos.

Con los kit de Learn to Learnhemos avanzado introduciendo la creación de las letras de la inicial de nuestro nombre fijándose en las tarjetas con las letras que les repartí a cada uno/a, así como en la construcción de la casa y los cerditos siguiendo la temática del cuento “Los 3 cerditos”. El proyecto de crear letras,  ha sido un reto para nuestros pequeños robotines del Sorolla y que alegres de lograrlo, han superado con éxito. ¡Que orgullosa estoy de ellos, así se hace chic@s!

creamos nuestras letras con los legos
creamos nuestras letras con los legos
Nos divertimos mucho con los legos en clase
Nos divertimos mucho con los legos en clase

Por otro lado, con nuestras amigas, la oruga catalinalas blue-bots y los engranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción, hemos realizado nuevas y divertidas actividades como son: la “búsqueda de los engranajes de Pico” (utilizando los engranajes y haciendo relaciones  lógico matemáticas de cantidad con los engranajes que han estado trabajando a lo largo del curso), “dónde está la izquierda y la derecha con Catalina, la oruga“, “trabajamos los animales del zoo con los engranajes“. En el proceso de las actividades se divirtieron un montón y compartieron con toda la clase muy contentos lo que habían aprendido.

Aquí trabajamos con los engranajes y los creamos nosotros
Aquí trabajamos con los engranajes y los creamos nosotros

Hasta aquí lo que hemos hecho en este mes, pero estar atent@s, porque nuestros alumnos/as avanzan sin detenerse y no dejarán de sorprendernos.

Hasta la próxima amig@s!