Archivo de la etiqueta: clases de robotica

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Marzo.

Y parece mentira, pero ha pasado otro mes más. Os contamos todas las novedades de Marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Robótica Educativa en el colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón.

Como siempre se nos pasan las clases volando, sin darnos cuenta otro mes más ha pasado.

Ya sabéis que siempre andamos inventando y desarrollando nuestra imaginación al máximo. Hemos utilizado nuestro Kit de Lego WeDo que nos ayuda a seguir descubriendo el mundo de la programación y la robótica.

Una de las mejores formas de trabajar con nuestro kit es con la ayuda de retos, donde tenemos que resolver pequeñas situaciones intentando construir con las piezas del kit. Como siempre, todos me sorprenden y crean construcciones muy ingeniosas y creativas. Por parejas han ido creando sus construcciones y presentando al resto de alumnos lo que habían inventado.

Construcción libre… una de las mejores opciones.

Otras de las actividades que también nos encanta realizar son algunas creaciones libres, que montamos sin el uso de instrucciones. Aunque os pueda parecer sencillo, no es nada fácil tener la idea en la cabeza y desarrollarla a través de las piezas.

Lo mejor de todo es poder dar rienda suelta a la imaginación y a solucionar los problemas que van surgiendo según se va desarrollando la estructura. Los pequeños ingenieros que hay en clase solucionan todo sin ayuda de nadie.
¡Son increíbles!

También hemos creado con el kit de Lego WeDo una de las figuras que mas nos gusta crear, las Hachas. Son muy divertidas de montar y siempre nos gusta desarrollar este proyecto un poco más. Nos ayuda a aprender cómo se realiza el movimiento, alterno y a la vez. También hemos podido ampliar la programación para mejorarla.

Como veis, las clases son un hervidero de ideas y creaciones, cada vez mejores. Se nota mucho la evolución de los alumnos a lo largo del curso, han avanzado un montón.

No os perdáis las novedades de abril, que os van a dejar con la boca abierta.

Nos vemos en la nueva entrada. ¡Un saludo!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Marzo.

Y volvemos un mes más a contaros todo lo que hemos estado haciendo este mes de marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio de Juan de la Cierva de Villaverde. Ya sabéis que en nuestras clases de Robótica Educativa Inicial no paramos de inventar y seguir desarrollando toda nuestra curiosidad y ganas de avanzar más en el camino de la programación y la robótica.

Y marzo no va a ser un mes que se quede atrás… llevamos todo el curso creando, desarrollando, construyendo, aprendiendo y sorprendiéndonos con todo lo que hemos sido capaces de mejorar, avanzar y asimilar.

¡¡Strawbees llega a clase!!

La marca Strawbees ha diseñado un sencillo juego de construcción compuesto por pajitas que se conectan entre sí y que permiten generar casi cualquier cosa. 

El juego educativo de construcción Strawbees es perfecto para ayudar a los niños a desarrollar proyectos en los que deban demostrar sus habilidades con la construcción pero también su imaginación. Trabajarán diferentes materias como la mecánica, la física o las matemáticas mientras juegan. Es un kit muy divertido y original que utiliza un material muy sencillo y común, las pajitas.

Hemos utilizado algo nuevo en nuestra clase de los viernes, Strawbees. Nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado creando una catapulta con la que arrojar bolas de papel… aunque se dice muy rápido…no os creáis que es nada fácil, menos mal que somos uno grandes pequeños ingenieros y conseguimos superar el reto todos.

Después de eso, nos ha sobrado tiempo para crear nuestras propias construcciones libres, sin seguir ninguna instrucción, y me han vuelto a demostrar que poseen una gran creatividad y son geniales inventando y resolviendo problemas.

Ha sido muy divertido, gratificante y una gran experiencia que volveremos a repetir un poco más adelante. A todos nos ha gustado poder superar nuevos retos y demostrar que somos capaces de conseguir todo lo que nos propongamos. ¡¡Strawbees ha sido un gran acierto que se pasara por clase!!

No os perdáis las siguientes entradas, que van a venir cargadas de novedades. ¡Un saludo 2.0!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Febrero.

Y sin darnos cuenta, ya ha pasado febrero… ¡¡Debe de tener 28 días, porque han pasado volando!! Es que en las clases extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica el tiempo se nos queda corto.

Os voy a poner al día de todo lo que hemos ido haciendo este mes. Porque aunque es un mes corto… lo hemos estirado al máximo.

Vamos a comenzar presentando uno de los mejores modelos que hemos hecho… ¡¡¡el Batmobile!! Es un coche algo complejo, pero como siempre, el gran equipo de pequeños ingenieros y programadores que forman mi clase, no me han decepcionado, y han montado unos grandes coches, dignos del caballero oscuro. Hemos utilizado el sistema de engranajes en angulo recto para transmitir el movimiento y cambiarlo de dirección. Hemos podido programar diferentes facetas de nuestro coche. Como siempre, nos gusta realizar algunos extras a nuestras figuras para mejorar aun más las construcciones.

Lo cierto es que el trabajo con el Kit de Lego WeDo es una de las mejores actividades que los niños pueden realizar, ya que todo son ventajas. A ellos les encanta montar y aunque no se den cuenta, trabajan y mejoran su motricidad fina. Pero además trabajan su imaginación y su concepción espacial. Alternamos los montajes complejos con algunos más simples que el propio software, porque así podemos repasar los conceptos que se van viendo a lo largo del curso y se asientan.

Como hacemos en algunas ocasiones, damos rienda suelta a nuestra creatividad y nos hemos puesto a construir de forma libre, sin instrucciones. Aunque parece que es algo simple, nada de eso… hay que tener las ideas claras, y visionar muy bien lo que se quiere hacer. Pero estos peques son unos expertos, me dejan con la boca abierta con las grandes ideas que se les ocurre.

Si queréis seguir informados de todas las novedades, no os perdáis todo lo que nos espera.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Febrero.

Un mes más estamos aquí contando todas las novedades. Ya ha pasado otro mes y aquí os vamos a hacer un pequeño resumen de todo lo que nos ha cundido febrero. Las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Juan de la Cierva de Villaverde.

Os voy a contar un poco todo lo que hemos estado haciendo y todo lo que hemos aprendido tanto de programación como de robótica con Lego WeDo.

Vamos a empezar con la parte de robótica, hemos realizado varios montajes difíciles entre ellos un aerogenerador de grandes dimensiones que aunque parezca mentira, es bastante complejo de montar, tiene un complejo sistema de engranajes que nos permiten regular la velocidad con la que se mueven las aspas del generador.

Otro de los grandes proyectos que hemos realizado es un androide, que igual que en el caso anterior, hemos utilizado el juego de engranajes para que realice sus movimientos. Después del montaje hemos visto como la sucesión de engranajes hacía que los brazos de nuestro robot se moviesen. Y además le hemos añadido en su cabeza el sensor de movimiento, uno de los que más nos gusta, porque nos facilita poder entender muchos elementos que nos encontramos en nuestra vida cotidiana en el que está presente este sensor, como por ejemplo las puertas automáticas o las alarmas. El sensor nos ha ayudado a completar la construcción del robot. Cuando detectaba una presencia con el sensor, comenzaba a realizar el movimiento y si volvía a detectarlo, se paraba. Posteriormente hemos añadido extras, como sonidos o la aparición de mensajes en la pantalla.

Nuestro androide de Lego perfectamente construido.

Como veis es un modelo que nos ha dado mucho trabajo y muchas opciones para hacer una programación compleja, nos ha encantado. Ha sido un verdadero reto.

También os vamos a mostrar un poco de la parte de programación que vemos en clase, y que nos ayudan a comprender mejor las matemáticas, la lógica y a resolver problemas de forma ordenada.

La programación computacional es una de las mejores actividades que los niños pueden realizar, ya que todo son ventajas. Además de trabajar diferentes aspectos que les ayudaran en un futuro, lo realizan de forma dinámica y mientras juegan. Hemos usado un par de programas online que nos encantan: Kodable y Sprite Box. Ambos son muy buenos para comenzar a adentrarse en el mundo de la programación, y mis pequeños expertos ya lo manejan sin problema.

La superación de los niveles y la complejidad estructurada y escalonada, hacen que ambos programas sean una buena elección para divertirse mientras se aprende.

Os informaremos de más novedades el mes que viene, ¡¡un saludo!!.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Infanta Elena. Febrero.

Y parece mentira cómo pasa el tiempo, que ya estamos de vuelta un mes más para contaros todo lo que hemos ido realizando en las clases extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica en el colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Este mes hemos tenido mucho trabajo, no hemos descansado, porque la robótica y la programación nos encanta, y no queremos perder el tiempo. Así que nos ha cundido mucho y ahora os voy a hacer un resumen de todo lo que hemos estirado febrero, y eso que sólo tiene 28 días.

Para empezar os vamos a poner al día con la parte de programación, que es muy importante y complementa perfectamente los conocimientos que vamos adquiriendo con la parte de robótica con el kit de Lego WeDo. Todos han comenzado a programar y repasar los conocimientos que ya conocemos gracias a la parte de construir nuestros modelos, con un apartado especial que encontramos dentro del entorno The Foos. Es una opción en la que debemos ayudar a Snoopy a lanzar bolas de nieve para ir superando niveles. Una vez que conseguimos comprender los bucles, funciones y demás elementos que necesitamos para ganar… Desbloqueamos una opción en la que podemos jugar con nuestros compañeros, y ha sido la parte mas divertida.

Otra de las novedades que ha incluido The Foos es un editor con el cual podemos crear nuestro propio videojuego. Tras conseguir superar los retos ganar a todos los enemigos y avanzar por el camino de la programación… Se nos ofrece la oportunidad de crear nuestro propio nivel, añadiendo todo lo necesario para que yo, que soy la profe, me pongan en todo tipo de apuros… incluso haciendo que pasar el nivel fuese casi, casi, imposible.

Pero como no podía ser de otro modo, también hemos realizado nuestro trabajo de robótica, con su montaje y programación. Uno de los modelos que os presento a continuación es uno de los más divertidos de montar y tras programarlo, ponerlo en marcha.

Efectivamente, no sé si alguno lo tenéis en mente… pero hemos creado un juego de mesa con Lego WeDo. ¿Parece complicado? Pues no os creáis que ha sido así, todos hemos puesto pieza sobre pieza… y el resultado ha sido increíble. Hemos creado con el motor una pequeña ruleta que guiase nuestro camino por el juego. Después hemos creado un pequeño tablero en el que jugar y también nuestros peones personalizados.

Tras esto, hemos completado la ruleta, creando los gajos en los que podríamos caer, teniendo opciones de avanzar 2, un paso para atrás, volver a empezar, cambiar posiciones…

Ha sido muy divertido y después hemos estado jugando… No hemos podido resistirnos y hemos echado varias partidas. ¡¡Ha estado muy reñido!!

Pues este es el resumen del mes de febrero… Marzo va a traer muchas más novedades, no os las perdáis.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Infanta Elena. Enero.

¡¡Feliz Año Nuevo!! y como somos gente de costumbres, estamos otra vez de nuevo aquí, informando de las novedades de las clases de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Hemos empezado el año a tope, el 2019 va a ser un año genial, la tecnología no se nos va a resistir. Seguimos trabajando sin descanso y este mes tenemos más cosas preparadas para seguir avanzando. Después de las vacaciones hemos recargado las pilas y venimos con muchas ganas de ponernos manos a la obra. Para calentar motores nos hemos comenzado con un poco de programación online. Hemos estrenado la nueva versión de Scratch.

Nueva versión de Scratch, llega Scratch 3.0

El conocido entorno de programación desarrollado por el MIT nos sorprende con una nueva versión. Ha cambiado un poco pero la esencia es la misma. La mejor noticia es que la nueva actualización está desarrollada con HTML 5, lo que significa que podemos programar nuestros videojuegos y animaciones despegados de los ordenadores, Welcome uso de las tablets con Scratch 3.0.

Os voy a contar algunas de las novedades que se presentan, por ejemplo:
Se ha cambiado la disposición del conjunto de bloques que en esta nueva versión se coloca a la izquierda, y el escenario queda en la parte derecha de la pantalla.
Hay alguna modificación en los bloques, se han cambiado la traducción de algunos y se han añadido nuevas instrucciones. También se ha actualizado el editor de dibujo, abriendo un gran abanico de opciones que nos permite de forma más sencilla editar las imágenes de la biblioteca o las que importamos desde fuera del programa. Y si el editor de dibujo ha ampliado sus opciones, el de sonido no se queda atrás, y nos aporta cambios para hacer más sencillo poder crear nuestros sonidos personalizados.

Las extensiones de la nueva versión.

Y algo que nos ha encantado a todos, las EXTENSIONES que aparecen en esta nueva versión. Además de encontrar algunos de los bloques que han sido movidos de sitio, hay muchas cositas nuevas en esta pestaña. Bloques que nos van a permitir programar en Scratch videojuegos o animaciones y vincularlas con diferentes dispositivos como Lego WeDo 2.0, Lego Mindstorms, Micro:bit o Makey Makey. También encontramos opciones de traducir o crear texto de voz (extensiones que son posibles al trabajo en equipo con Google). A rasgos generales, estas son algunas de las novedades de Scratch 3.0.

Alguno de los ejemplos de nuestras creaciones con Scratch 3.0

Obviamente en Ciencia Lúdica no nos quedamos atrás y hemos comenzado a trastear con la nueva versión de nuestro querido Scratch. Estamos comenzando a adaptarnos a los cambios y hemos realizado un pequeño videojuego para abrir boca.

Hemos probado nuevos personajes para crear historias increíbles.

Después de indagar e investigar un poco las novedades que nos ofrece la nueva actualización, hemos trabajado con otro programa que también nos gusta mucho, es Piskel. Nos encanta hacer GIFs. Y después de trabajar duro con nuestros videojuegos, esto fomenta la creatividad y hace que nuestra mente se relaje un poco.

Alguna de las creaciones de los alumnos con Piskel, son todo unos artistas.

He de decir que todos los alumnos trabajan muy bien y crean muy buenos proyectos. No os perdáis todo lo que nos espera en este nuevo año, que viene cargado de cositas nuevas.

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MIÉRCOLES Y VIERNES. ENERO 2019

¡Muy buenas a tod@s!

Estamos de vuelta un mes más en las clases extraescolares de robotcia educativa avanzanda en el CEIP Las Acacias.

Este mes nuestros chicos de Las Acacias han hecho un gran trabajo y han utilizado nuevas tecnologías con las que se han divertido un montón.

Las tecnologías que hemos aprendido nos han servido para realizar nuevos y divertidos proyectos tecnológicos, con los que hemos disfrutado mucho.

Las tecnologías que hemos utilizado son: Mbot blue de Makeblock y los kit de robótica Lego Education Mindstorm EV3.

Mbot blue de Makeblock es un simpatíquisimo bot con apariencia de renacuajo  que se puede conectar al ordenador o dispositivos digitales a través de Bluetooth. Mbot blue nos acerca al mundo de la programación, la electrónica y la robotica de una forma divertida y visual.

Por otro lado, Lego Education mindstorm EV3  son kits de piezas de lego junto con otras, que nos permite crear y programar nuestros propios robots.

Trabajando con Mbot

Con Mbot hemos llevado a cabo varios proyectos, realizando prácticas básicas a seguir en la aplicación «Makebock«.

También, hemos creado nuestras propias programaciones con las que poner a prueba lo que hemos aprendido durante las clases. Y además, tuvimos tiempo de hacer una carrera de Mbot y un juego de retos por equipos. El resultado fue una pasada, pero lo más importante, se lo han pasado genial haciéndolo, ¡Así se hace chicos!

Realizando carreras con nuestros robots

Sin embargo, hemos creado nuestro primer proyecto robótico con Lego Mindstorm Ev3. El proyecto consistía en construir un coche y programarlo con el ladrillo EV3, el cual va a ser el cerebro de todos los robots que hagamos.

Como reto, les propuse añadieran una función extra al proyecto base, como por ejemplo añadir el sensor táctil para que cuando lo presionaran, el coche se detuviera, mientras que si no estaba presionado seguía en movimiento.

Creando EV3

Seguiremos trabajando con estas nuevas tecnologías y veremos como avanzan nuestros programadores.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. NOVIEMBRE 2018

¡¡¡ Hola amig@s!!! estamos de regreso en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias, del grupo de los Martes y los Jueves, de 16:00 a 17:00.

La clase de los robotines de robotica infantil aprenden cada día y se divierten con las actividades que realizamos utilizando diferentes recursos educativos. Para empezar,  hemos realizado diferentes proyectos de construcción con los kits de Learn to Learn  y los set de construcción Gears! Gears! Gears! hemos trabajado la lecto escritura, el desarrollo lógico matemático, la motricidad fina, la relación y correspondencia, la atención, creatividad e imaginación.

Utilizando Learn to Learn  hemos construido las letras en mayúsculas (lectoescritura) del abecedario, la «A, B, C y D» y para ello, usamos como recurso de apoyo, tarjetas de letras que cada alumno siguió para hacer el modelo.

Todo lo que aprendemos en clase
Todo lo que aprendemos en clase

También, hemos creado números, series y correspondencias de piezas (desarrollo lógico matemático), que tenían que identificar y asociar con el modelo a seguir. Después de crear el  modelo principal, cada alumno hizo su propia serie y conjunto, variando las piezas de orden y color.

También creamos números con Lego
También creamos números con Lego

Mientras que con los engranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción hemos conseguido que todos los engranajes giren al mismo tiempo y hemos  creado peonzas con las que cada alumno ha desarrollado su lado más artístico y creativo. Seguidamente hicimos una competición de peonzas con la que se divirtieron un montón!.

Además, hemos programado con las tablets, en la aplicación de Blue-bot para completar varias misiones con las que los más peques se han divertido mucho y por otro lado, las Blue-bots para trabajar las parejas y los pares como introducción a la actividad «Cada oveja con su pareja«.

El objetivo de esta actividad es buscar cada parte del cuerpo y asociarla a su pareja, como por ejemplo: «dos ojos para ver y observar, dos orejas para oír y escuchar, dos manos para agarrar, dos piernas para caminar…» Así programaron a su blue-bot por el tapete, contando las cuadrículas que tenía que caminar para conseguir la parte del cuerpo y crear a «nuestro muñeco Juán«.

Juan y BlueBot
Juan y Blue-Bot

Nos encanta Blue-Bot
Nos encanta Blue-Bot

Por otro lado hemos conocido una nueva tecnología educativa con la que hemos asentado los conocimientos de programación que ya habíamos aprendido con el Ratón Colby, con el que nuestros alumnos han creado sus propios recorridos y programado para que llegue al queso y se lo coma. El Ratón Colby es un robot cuya apariencia es la de un ratón, que tiene varios botones de colores que tienen la función de programar su movimiento con las flechas de direcciones.

Nuestro pequeño ratón consigue el queso
Nuestro pequeño ratón consigue el queso

Los pequeños del Acacias avanzan en las clases sin detenerse, poco a poco, así que estar atentos al blog porque próximamente tendréis novedades de nuestros robotines :).

Hasta la próxima!

 

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MIÉRCOLES Y VIERNES. NOVIEMBRE 2018

Hola a tod@s!!! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de robotica educativa avanzada en el CEIP Las Acacias.

Este mes los alumnos de la clase de robotica avanzada han realizado un proyecto increíble con un nuevo recurso tecnológico.

El recurso tecnológico del que os hablo es RPG Maker. RPG Maker es un programa cuyas siglas RPG responden a Role Play Game lo que significa juego de rol para jugar. Su finalidad es diseñar y desarrollar nuestro propio juego de rol.

RPG MAKER
RPG MAKER

Tal es así que hemos creado un Proyecto largo al que hemos llamado «La era de los cristales» con el que hemos  programado un mapa general al que hemos llamado «Fantasmiplagia» y dentro de este, cuatro submapas  de tipo bosque, fuego o lava, desierto y hielo o nieve, con los que hemos desarrollado la historia. De esta forma, nuestros alumnos se han familiarizado con la interfaz del programa.

La historia de nuestro videojuego se basaba en conseguir reunir los cuatro cristales mágicos, repartidos por cada zona, que dan sentido a nuestro mundo, derrotar a los enemigos que nos vamos encontrando en el camino y devolver la paz al mundo de «Fantasmiplagia».

uno de los ejemplos de los geniales proyectos que se han realizado
uno de los ejemplos de los geniales proyectos que se han realizado

Para programar el videojuego, hemos  diseñado el mundo en el que se va a desenvolver la historia y sus respectivas zonas. En primer lugar, la zona en la que empieza el videojuego es la ciudad natal de nuestro protagonista, en la cual comenzamos la aventura. Como condición, la ciudad natal tenía que tener una posada y la casa de nuestro protagonista.

Ejemplo de una posada en RPG
Ejemplo de una posada en RPG

Seguidamente, programamos  y diseñamos nuestro personaje protagonista con un Evento rápido para que se mueva por cada zona de nuestro mundo. Cada zona, por tanto responde a una temática y un tipo de mapa: si es externo, si es interno, si es un mapa mundi o si es una mazmorra.

Podemos editar todas las características
Podemos editar todas las características

Para cada tipo de mapa, se presentan variedad de piezas para su creación y diseño.

A medida que avanzamos en su desarrollo, añadimos otros personajes que nos iban a dar pistas sobre donde se encontraban cada uno de los cristales con el uso del texto y las elecciones.

Creamos los diálogos
Creamos los diálogos

Aprendimos a programar baúles y objetos, a programar batallas al azar con diferentes enemigos, a programar como se hacía una transferencia de un mapa a otro, variar habilidades, armas, objetos y demás de nuestro protagonista, así como de nuestros enemigos, y añadimos un transporte que nos sirviera como medio para movernos por todas la zonas de nuestro mundo.

Ejemplo de una batalla terrorífica
Ejemplo de una batalla terrorífica

Sin embargo, algunos de nuestros alumnos elaboró variaciones en el trascurso de la historia y cambiaron la apariencia de los personajes que programaron a su gusto. ¿Hay algo que se les resista?, yo creo que no.

Como reto, programaron una batalla en el agua y el resultado fue un éxito. ¡Lo hicieron genial!

Por último y no por ello menos importante, cuando conseguían los cristales, estos hablaban e iniciaban una transición para dar lugar a la siguiente misión o acabar el juego.

Han hecho un gran trabajo pero esto continúa, así que os invito a seguir con atención el blog, porque no se detienen y nos esperan muchas novedades.

Hasta pronto!

Robótica Educativa Inicial. Juan de la Cierva. Noviembre.

Y ha pasado otro mes más, sin darnos cuenta, las clases de robótica educativa inicial siguen su curso, y no dejamos de conocer poco a poco nuevas cosas.

Las clases de extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica en el colegio Juan de la Cierva de Villaverde no descansamos y os vamos informando de todas las novedades, porque no os queremos dejar que os perdáis nada.

Os contamos lo bien que nos lo pasamos en las clases de los viernes, tenemos una hora y media y la aprovechamos a tope.

Nos encanta montar y superar los diferentes retos que día a día nos vamos encontrando. Todos nos empleamos a fondo y conseguimos hacer construcciones que jamás pensamos que podríamos desarrollar, todos somos unos trabajadores tenaces que no nos rendimos por nada.

Construir con los kits de Lego WeDo es una de las mejores experiencias, todos conocen perfectamente las piezas y son unos maestros en la parte de la construcción, es cierto que en ocasiones tenemos algún que otro problemilla, pero siempre conseguimos superar esos pequeños obstáculos. Lo que es un poco más complejo es la parte de la programación, que aunque es el segundo paso del proceso, no es menos importante, ya que si no realizamos bien el desarrollo de la programación, todo el trabajo anterior no serviría de nada.

Uno de nuestros proyectos
Uno de nuestros proyectos

Este mes, como todos los anteriores,nos ha cundido bastante, y hemos realizado diferentes proyectos.  Hemos conseguido construir y programar cosas muy variadas desde un conejo saltarín a un juego de mesa, pasando por el portero y el caimán.

trabajamos sin descanso
trabajamos sin descanso

Además, para complementar, alguna clase la hemos dedicado en completo a diferentes entornos de programación que nos ayudan a mejorar los conocimientos que vamos adquiriendo con el kit de Lego WeDo. Nos divertimos un montón y aprendemos sin darnos cuenta, es lo mejor de todo.

proceso de creación del portero
proceso de creación del portero

el caimán se prepara para comer
el caimán se prepara para comer

El mes que viene os contaremos mucho más, porque aunque sea acabe el año, ¡¡esto es un no parar!!. Así que no os perdáis lo que viene.

Un saludo robótico.