Archivo de la etiqueta: clases de programación

Robótica Educativa Inicial. Colegio Infanta Elena. Noviembre.

Muy buenas, ya estamos otra vez de nuevo aquí, informando de todas las novedades de las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Y como tenemos las pilas cargadas del mes pasado, ya hemos pillado carrerilla y ¡¡no paramos!!

Como sabéis tenemos un fiel compañero de camino, nuestros kits de Lego WeDo, que son permiten conocer todos elementos esenciales de la mecánica de forma sencilla y divertida. Durante el mes realizamos diferentes proyectos que nos enseñan a comprender mucho mejor mecanismos que vemos en nuestro día a día y que nos cuesta entender cómo funcionan.

Uno de los ejemplos que os mostramos en esta entrada es el proyecto del conejito saltarín. Es un proyecto no muy complejo, pero su estructura es algo frágil, por lo que no podemos distraernos…ya que eso puede suponer volver a comenzar la construcción.

Alguno de los conejitos que saltaban por clase
Alguno de los conejitos que saltaban por clase

Tras conseguir el montaje completo, nos enfrentamos a la parte más compleja, la de la programación. Pero mi clase está completa de valientes, y ninguno de los pequeños ingenieros que hay en clase tiene problemas para conseguir superar el reto. Así que se han puesto manos a la obra y han comenzado a programar el software de Lego WeDo, esta vez han tenido que ser muy cuidadosos, la potencia y el tiempo han sido clave para que nuestra pequeña figura pudiese sobrevivir sin grandes percances a  esta dura prueba.

Otro ejemplo de cómo los ingenieros de clase superan los retos.
Otro ejemplo de cómo los ingenieros de clase superan los retos.

Aunque a algunos casi se nos desmonta, todos hemos conseguido superar el reto, además, después de esto, hemos complicado los objetivos a conseguir, completando la programación y utilizando más bloques.

También hemos tenido tiempo de utilizar un programa nuevo que nos ayuda a completar nuestro conocimiento de la programación y mejorar, ya que es una herramienta muy útil, que nos permite reforzar nuestros conocimientos en programación mientras nos divertimos jugando.  Este juego tan chulo que nos ayuda a seguir avanzando en este camino 2.0 se llama Sprite Box y nos ha encantado. Ha sido una experiencia muy buena. Nos hemos divertido mucho.

Divirtiéndonos con el nuevo programa
Divirtiéndonos con el nuevo programa
dav
Superamos todos los retos que nos encontramos.

Como veis no dejamos de aprender y de seguir progresando, utilizando nuevas herramientas que nos ayudan a comprender mejor lo que vamos aprendiendo poco a poco en las clases de robótica educativa.

¡¡El mes que viene os contaremos mucho más!!

No os lo perdáis.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Octubre.

Y sin darnos cuenta, ya estamos otra vez de vuelta, ha pasado volando el verano y Ciencia Lúdica ha comenzad este mes las actividades extraescolares  en el Colegio Menesiano de Madrid. La clases de Programación de Videojuegos está lista para comenzar el curso y este año está a tope para aprender mucho más.

Como es costumbre, nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado con un repaso con Scrath 2, ya que el verano es muy dado a borrar información del disco duro. Un videojuego sencillito, con el que repasar los bloques esenciales del entorno. Hemos iniciado el curso relajados pero no hemos parado en ninguna clase. Después del repaso inicial, hemos hecho un pequeño proyecto de Kodu Game Lab, para desoxidar los recuerdos de nuestro entorno favorito de creación de videojuegos de 3D.

Alguno de los ejemplos de nuestros videojuegos en 3D
Alguno de los ejemplos de nuestros videojuegos en 3D

El repaso de Kodu ha sido con un videojuego muy divertido en el que hemos trabajado elementos que ya conocíamos pero además hemos introducido algún elemento que el año pasado se nos quedó en el tintero… La programación de videojuegos es un mundo que no tiene fin, y en el que nunca te cansas de crear juegos.

Nuestro gran videojuego de disparos, ¡nos encanta!
Nuestro gran videojuego de disparos, ¡nos encanta!

Y para finiquitar el repaso generalizado del mes, nos hemos metido de lleno con RPG Maker, la mejor plataforma para realizar juegos de roll. Como a finales de Octubre, celebramos Halloween, en las clases de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica no nos quedamos con las ganas, y hemos desarrollado diferentes juegos de roll con temática terrorífica y de miedo para celebrar esta genial fiesta que nos encanta a todos.

La creatividad se deja ver en los mapas de RPG Maker.
La creatividad se deja ver en los mapas de RPG Maker.

Cada uno ha realizado un proyecto diferente y original, con numerosos mapas y diferentes eventos con los que los programadores que tengo en clase han demostrado su calidad, originalidad e ingenio, como siempre, me sorprenden.

Los juegos con esta plataforma se nos hacen cortos.
Los juegos con esta plataforma se nos hacen cortos.

En las siguientes entradas os contaremos los nuevos avances que realizamos en clase, este año el curso viene cargado de sorpresas.

¡Hasta la próxima!

 

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Mayo 2018.

Ya entramos en la recta final de las las actividades de programación, y os vamos a contar todo lo que hemos realizado en nuestras clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos ampliando horizontes y mejorando clase a clase, tenemos mucho trabajo y el mundo de la programación no tiene fin, por lo que aún nos queda mucho por aprender.

Hemos continuado creando geniales videojuegos de roll con nuestro programa favorito, RPG Maker, nos da mucha libertad para inventarnos mundos increíbles con geniales historias, enemigos y diálogos muy divertidos. Todos los alumnos tienen mucha imaginación y las historias que narran no se quedan atrás.

Seguimos inventando grandes historias con RPG Maker
Seguimos inventando grandes historias con RPG Maker

En algunas ocasiones tenían que crear videojuegos en los que debían cumplir diferentes retos, y como siempre, todos lo consiguen y muchos los superan con creces, dando rienda suelta a su creatividad.

Aquí trabajamos con ideas nuevas entre todos
Aquí trabajamos con ideas nuevas entre todos

Para seguir completando conocimientos de programación, hemos iniciado una andanza por un nuevo programa, App Inventor 2. Es un programa que nos permite (como su nombre indica) desarrollar apps para móviles y tablets. Todos tienen tablets o móviles y las aplicaciones son muy útiles como herramientas de apoyo, así que no hemos perdido el tiempo y hemos desarrollado un par de ellas, sencillas, pero que nos permiten conocer la interfaz del programa y cómo se utiliza.

Es un programa que tiene dos partes, en la primera tendremos que diseñar nuestra app, añadiendo todos los componentes que necesitemos para que se desarrolle y dónde los colocaremos, y posteriormente, una vez finalizado el diseño, tendremos que programar todos los elementos que tenemos en nuestra aplicación.

El nuevo programa que hemos visto
El nuevo programa que hemos visto

Lo mejor de App Inventor 2 es que su entorno de programación no nos es desconocido, ya que el MIT es el creador de este entorno, el cual también desarrolló a nuestro querido Scratch. La forma de programar es la misma, utilizando bloques a modo de “puzzles” y lo mejor es que el propio programa “testea” nuestra programación y nos indica si hay algún error o si directamente esa programación no se puede desarrollar.

Hemos creado un pequeño “paint”para editar las fotos que realicemos con nuestros dispositivos móviles. Y una pequeña app que nos indicaba cuál iba a ser nuestro futuro.

Uno de los diseños de las apps de clase
Uno de los diseños de las apps de clase

Ha sido muy divertido desarrollar nuestras apps, tomamos nota de todas las que podemos ir generando según tengamos más conocimientos.

Nos vemos en la siguiente entrada.

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Mayo 2018.

En las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid no descansamos. Pero por desgracia, ya hemos llegado a mayo, y eso significa que las clases extraescolares llegan a su fin…

Igual que en los meses anteriores, os ponemos al día de todo lo que hemos ido haciendo. Tras hacer ese pequeño “break” el mes pasado, hemos terminado nuestros proyectos en RPG Maker y hemos empezado a ver un nuevo programa para abrir boca de cara al año que viene…porque aún nos queda mucho por trabajar y aprender… la programación no tiene fin.

Hemos realizado una sencilla app para nuestras tablets y móviles. El programa se llama App Inventor 2 y ha sido desarrollada por el MIT, que son los creadores de nuestro conocidísimo Scratch. Este programa es bastante sencillo de utilizar y lo bueno es que tenemos un gran abanico de opciones que nos permite crear un montón de apps. Igual que Scratch, la parte de programación se basa en un sistema de bloques que nos hacen fácil comprender la programación.

El nuevo programa que hemos visto
El nuevo programa que hemos visto

Nos hemos decantado por crear una app sencilla que nos permita comenzar a entender la interfaz del programa y los diferentes entornos que la componen, ya que es algo diferente a lo que estamos acostumbrados a trabajar. Primero tenemos que crear los elementos del diseño, en esta parte de la creación de nuestra app tendremos que añadir los componentes de la aplicación y los lugares en los que deseamos que aparezcan.

Creamos nuestra propia aplicación
Creamos nuestra propia aplicación

Tras esto tendremos que empezar a programar nuestros elementos. Lo bueno es que es muy similar a lo que hemos visto anteriormente, y no nos sorprende nada de lo que nos encontramos en la interfaz.

Después de trabajar con App Inventor 2, hemos conseguido crear un sencillo “paint” en el que podremos realizar fotografías con nuestros dispositivos y tras ello, pintarlas a nuestro gusto.

Cada uno hace sus propios diseños
Cada uno hace sus propios diseños

Ha sido un curso muy productivo y divertido, hemos visto muchos programas nuevos, y hemos conseguido aprender y seguir avanzando en este mundo de la programación.

Espero que los alumnos se hayan divertido mucho durante el curso y que tengan la misma buena sensación que tengo yo tras terminar le año.

Nos vemos a la vuelta de las vacaciones.

¡¡Feliz verano!!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Mayo 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Mayo con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo seguimos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos complicados que siempre somos capaces de superar.

Creamos grandes proyectos, mucho más complejos
Creamos grandes proyectos, mucho más complejos

No dejamos de pasárnoslo genial con las clases, en las que no solo utilizamos los lego para montar nuestros modelos, sino que también aprendemos los mecanismos sencillos que hacen moverse a las máquinas, y somos conscientes de todos los elementos que se necesitan. Además de comenzar a comprender como se transmite la energía por dichos mecanismos, repasamos piezas básicas y muy importantes como el motor, los sensores, la caja de cambios, el tornillo sin fin, los engranajes…

Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones
Montamos nuestros modelos siguiendo las instrucciones

Pero además de crear programaciones en el software de Lego WeDo, lo intercalamos con diferentes programas online que complementan los conocimientos que adquirimos durante el curso.

Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!
Uno de nuestros barcos de Lego, ¡gran trabajo!

Nos encanta crear videojuegos sencillos que “testean” los compañeros con Sploder, creamos nuestros juegos con distintos niveles, recompensas y enemigos, a veces nos pasamos con el boss final y es casi imposible superarlo.

Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Nos divertimos un montón creando nuestros videojuegos
Otro de los ejemplos con Sploder
Otro de los ejemplos con Sploder

Otra cosa que hemos aprendido este mes, es sabes qué es un GIF y crear los nuestros propios, ha sido muy divertido, ¡¡hay un montón de artistas en clase!! Algunos han creado personajes muy divertidos con este nuevo programa Piskel, y otros en cambio se han basado en personajes ya existentes que hemos convertido en personajes de 8 bits.

Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs
Uno de los ejemplos de las creaciones de nuestros gifs

Estos programas son complementos muy adecuados, porque hacen conocer mejor las funciones del ordenador, mejorar la destreza con el ratón, dar rienda suelta a su creatividad y trabajar en equipo.

Como siempre, un mes más, esta clase de pequeños ingenieros y programadores me sorprende con sus ingeniosas ideas.

¡Seguid así equipo, vais a llegar muy lejos!

Ya se termina… en junio finalizan las clases extraescolares, pero no por ser el último mes, relajaremos el ritmo…

¡os informo en unos días!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Abril 2018.

Seguimos avanzando, ¡¡¡esto no hay quien lo pare!!!. Otro mes más estamos por aquí, y eso significa que este mes nos ha dado para mucho… En las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid no descansamos.

Y Abril no iba a ser menos, igual que en los meses anteriores, os ponemos al día de todo lo que hemos ido haciendo. Como os contaba el mes pasado, seguimos trabajando con RPG Maker, ya que los proyectos que se realizan en esta plataforma, son algo más largos y desarrollados, hemos decidido que mientras avanzamos en nuestros videojuegos, de forma paralela, algunas clases tocaremos otras plataformas para no cansarnos de nuestro juego de roll.

Así aireamos un poco nuestros conocimientos, variando las funciones y los programas, para retomar con mas fuerza nuestro proyecto después de este pequeño “break”.

Hemos utilizado nuestro conocido WorldPainter, para crear distintos mapas en los que después jugamos en Minecraft. Es algo que a todos nos gusta, además de divertido y de poder desarrollar al máximo toda nuestra creatividad. Uno de los proyectos que hemos realizado es hacer en el mapa nuestro propio nombre como isla y añadirle todas las capas necesarias para poder sobrevivir durante la partida.

Un ejemplo del mapa con WorldPainter
Un ejemplo del mapa con WorldPainter

Otro de los programas que hemos utilizado ha sido Tinkercad, que es un programa sencillo para comenzar a usar el diseño 3D, después imprimiremos el diseño y los alumnos se lo podrán llevar a casa.

Uno de los diseños en 3D hechos en clase
Uno de los diseños en 3D hechos en clase

Es un programa sencillo y fácil de usar y lo mejor es poder ver a escala real la pieza diseñada, y ¡llevártela a casa!.

Otros ejemplos de diseño en 3D
Otros ejemplos de diseño en 3D

Poder utilizar este tipo de programas que son sencillos pero que nos aportan conocimientos importantes para seguir avanzando en el mundo de la programación, no tiene precio. Se creen que sólo están jugando, pero no es así… resolución de problemas, abstracción, pensamiento lógico…utilizan muchas cosas más ademas de la creatividad y el ingenio.

Nos vemos en la siguiente entrada, con mucho más, aunque esto llega a su recta final…

¡No os lo perdáis!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Abril 2018.

Y sin darnos cuenta, ya estamos en Abril, el curso está muy avanzado, y esto se acaba… ya nos hemos comido más de la mitad del curso, no nos queda nada para que esto se termine.

En las clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, el tiempo pasa volando. No nos damos cuenta y entre proyecto y proyecto, mientras aprendemos, los días pasan y sin darnos cuenta, que es lo mejor.

Seguimos avanzando y dando forma a nuestros conocimientos. RPG Maker es un programa que no nos cansa, podemos realizar unas historias increíbles, nuestro único limite es la imaginación. Seguimos aprendiendo y desarrollando nuevos proyectos, más complejos y utilizando más funciones y eventos, trasteamos todo y obtenemos grandes resultados, con historias muy divertidas y creando desde 0 todos los escenarios… y los personajes también.

Creamos nuestros proyectos con RPG Maker
Creamos nuestros proyectos con RPG Maker

Algunos han tomado como ejemplo detalles de sus series favoritas…y otros han sido capaces de crear increíbles historias a partir de su imaginación.

Estoy muy impresionada por la creatividad y las buenas ideas que tienen estos pequeños grandes programadores. Es un programa en el que no es complejo programar ya que se recrean las órdenes a través de eventos que nos facilitan todo, y que hacen que no nos aburramos de este programa.

Nuestra creatividad no tiene límites
Nuestra creatividad no tiene límites

Añadir personajes malvados, aliados que nos hagan la aventura más sencilla, amigos que se unan al equipo y que nos ayuden a derrotar a todos los monstruos que nos vayamos encontrando…y cómo no, crear infinidad de mapas, cada uno mejor que el anterior para que nuestra aventura sea increíble.

Estamos todos muy satisfechos, nos divertimos mientras aprendemos programación y desarrollamos videojuegos en diferentes plataformas.  No nos cansamos y RPG Maker es unos de los grandes descubrimientos de este año en las clases de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica.

Os seguiremos contando más en las siguientes entradas al blog, no os perdáis todo los que hacemos.

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Marzo 2018.

Otro mes más ha pasado y como siempre estamos aquí para contaros todo lo que hemos realizado en nuestras clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos aprendiendo y avanzando por este interminable camino de la programación, en el que no nos cansamos de investigar y seguir trabajando.

Después de terminar enero con los proyectos finales presentando los trabajos que los alumnos realizaron y explicándolos a toda la clase, seguimos con un nuevo programa. Esta vez cambiamos y volvemos a las 2 dimensiones pero con una interfaz y unas posibilidades muy amplias

Hemos empezado con RPG Maker, y, ¿qué es RPG Maker?.

Es un programa que nos permite crear videojuegos de rol, a través de los editores de mapas y eventos. No usaremos los bloques de programación sino que a través de la sucesión de eventos, conseguiremos crear unas interesantes historias para poder jugar juegos con un estilo que recuerda a los clásicos The Leyend of Zelda o Pokemon. Son juegos de aventuras en los que podemos crear nuestros mapas, con los edificios, enemigos, aliados y todo lo que nuestra creatividad nos permita añadir a nuestras creaciones.

Su estética retro y su interfaz sencilla hace que todos tengamos muchas ganas de comenzar a crear nuestros primeros mapas y de empezar con la programación.

Comenzamos con RPG Maker
Comenzamos con RPG Maker

Vamos poco a poco, descubriendo en cada clase nuevos elementos para añadirlos a nuestra lista de eventos para mejorar nuestra idea principal.

Todos tienen gran creatividad y muchas ganas de descubrir todas las posibilidades que esconde este nuevo programa, RPG Maker va a dar mucho que hablar.

Magos, guerreros, viajes en barco, paseos por bosques encantados, aldeas arrasadas, enemigos, monstruos… hay de todos en los mundos que los alumnos están desarrollando y programando con RPG Maker.

Preparando la estrategia
Preparando la estrategia

Además, este mes hemos hecho un pequeño “break”, y una de las clases decidimos someternos al gran reto conocido como “Marshmallow Challenge“. Fue una clase muy divertida, en la que todos tuvieron que utilizar su ingenio y creatividad, además de todos sus conocimientos para ser capaces de superarlo.

Algunos de los momentos en los que decidían en equipo como hacerlo
Algunos de los momentos en los que decidían cómo hacerlo

La tenacidad y las ganas de hacerse con la victoria eran patentes en todos, después de mucho esfuerzo, las más pequeñas se hicieron con el premio. Aunque lo más importante era trabajar en equipo, compartir e intentar entenderse, que es en muchas ocasiones lo más complejo.

Construcciones de prueba
Construcciones de prueba

¡¡Enhorabuena a todos!!, parece fácil, pero no lo es tanto.

Alguno de los momentos con más tensión
Alguno de los momentos con más tensión

Nos vemos en la siguiente entrada con mucho más.

¡¡Un saludo desde Ciencia Lúdica!!