Archivo de la etiqueta: Clases de actividades extraescolares

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN CEIP LAS ACACIAS. GRUPO MARTES Y JUEVES. ENERO 2019

¡Hola a tod@s!

Estamos de regreso en las clases extraescolares de Robotica educativa infantil para contaros los avances que hacen nuestros pequeños robotines del CEIP Las Acacias. 

No os podéis imaginar lo que hemos aprendido en clase de robótica infantil y como nos hemos divertido.

Como ya sabéis, en la clase de los robotines de Las Acacias nos encanta crear nuestros propios proyectos educativos y con ese motivo, los proyectos han sido de la temática el arte y los artistas.

Nos hemos convertido en artistas para repasar los colores de la paleta de pintura con nuestros nuevos amigos tecnológicos los robots Dash and Dot y la aplicación Wonder, construir las torres de nuestro castillo de lego con los kits de Learn to learn y las torres con los engranajes de Gears! Gears! Gears!, sin olvidarnos de programar a blue-bot y el ratón Colby por diferentes recorridos.

Con el Dot hemos jugado al juego de “Dot dice“, haciendo una serie de órdenes que este pequeño bot nos manda. Por ejemplo, “Dot dice que levantemos una pierna“, pues toda la clase tiene que levantar una pierna, y así sucesivamente con otras acciones. Después cada alumno fue probando para que Dot hiciera varias funciones.

Con Dash hemos aprendido a programar para que se mueva usando la aplicación Wonder y hemos ido en busca de los colores de la paleta de pintura, ya que las luces de su cabeza y su pecho cambian de color. Cada alumno programó un color en función de su gusto y después lo programaron para que se moviera hacia un compañero.

También hemos hecho nuevos proyectos educativos con los kit de Learn to learn y Gears! Gears! Gears! set de construcción

Proyectos como relacionar el color con la pieza de lego y seguir la serie (Learn to learn), con el objetivo de promover la lógica y la correspondencia entre una y varias piezas; han creado una torre siguiendo las tarjetas modelo y seguidamente, con esas torres hemos construido un “castillo mágico” con el que han dejado volar su imaginación y han demostrado ser muy creativos. ¡Lo han hecho genial!

Con los engranajes de Gears! Gears! Gears!hemos hecho un gran  reto de artista. El reto era construir una torre con los soportes y engranajes y conseguir que todos los engranajes giraran al mismo tiempo.

En el proceso, muchos de los alumnos se dieron cuenta que si colocaban los engranajes de una manera determinada, no se podían mover y algunos incluso añadieron decoración a su torre de engranajes. ¡Lo hicieron muy bien!

Por último también ha habido tiempo para programar diferentes circuitos con el ratón Colby y Blue-bot. Como reto, añadieron obstáculos y entre todos, pensamos como poder esquivarlo y programarlo.

Estad atentos al blog porque os sorprenderá como van avanzando nuestros pequeños robotines.+

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO LUNES Y MIÉRCOLES. ENER0 2019

¡Hola a todos/as! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de Robotica Educativa Inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Lunes y los Miércoles.

Avanzamos en las clases de robótica educativa en el aprendizaje de nuevos proyectos educativos utilizando diferentes tecnologías. 

Entre los proyectos tecnológicos que hemos realizado, hemos construido un Cocodrilo, una Peonza bayblade y un Juego de mesa conLego Education Wedo.

Con el proyecto del Cocodrilo, hemos recordado el concepto de polea y de las distintas piezas que hacen que una polea se mueva.

El objetivo del proyecto Cocodrilo es conseguir que la polea haga abrir y cerrar la boca para que, con el sensor de movimiento, cuando detecte que algo se acerca abrirla, mientras que cuando se aleja, la boca se cierra.

Nuestro querido cocodrilo de Lego se pasea por clase.

El proyecto tecnológico de la peonza bayblade tiene le objetivo de hacer girar la peonza con una nueva pieza llamada “tornillo sin fin“, que a su vez, es movido por el motor, haciendo mover los engranajes para que nuestra peonza gire.

El sensor de movimiento lo que hace es detectar, que cuando la peonza esté cerca de una superficie, la peonza se suelta y se mueve girando en torno así misma.

Construyendo la peonza.

Para construir el proyecto tecnológico de Juego de mesa, toda la clase hicimos una lluvia de ideas de los tipos de juegos que conocíamos y a partir de esta idea hicimos nuestro propio juego de mesa. En este caso, el juego de mesa tendría dos partes: Una, el tablero donde íbamos a jugar y dos, la ruleta que giraría con las opciones del juego.

Como reto, propuse a cada pareja que crearan su propio tablero de juego con varios obstáculos y que fuera un laberinto. Los resultados fueron un éxito, ademas de que trabajaron y se esforzaron mucho. ¡Bien hecho chicos/as!

En la entrada del próximo mes os mostraremos algunas sorpresas, pero hasta entonces seguir atentos a nuestro blog.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO DE LOS LUNES. ENERO 2019

¡Hola a tod@s!

Estamos de vuelta en las clases extraescolares de Robotica educativa infantil del CEIP Menesiano.  

No os podéis imaginar lo que hemos aprendido en clase de robótica infantil y como nos hemos divertido. 

En la clase de los robotines del Menesiano nos encanta crear nuestros propios proyectos educativos y superar los retos. Para ello, nos hemos basado en la temática “el arte y los artistas“.

Hemos hecho una lluvia de ideas entre toda la clase para saber que es el arte y nos hemos convertido en verdaderos artistas utilizando diferentes tecnologías. Tecnologías como los  robots Dash and Dot y la aplicación Wonder para la búsqueda de los coloresconstruir las torres de nuestro castillo de lego con los kits de Learn to learn y las torres con los engranajes de Gears! Gears! Gears!, sin olvidarnos de programar a blue-bot y el ratón Colby por diferentes recorridos.

Con el Dot hemos hecho un juego muy divertido que se llama “Dot dice“. Dot nos da una orden y nosotros tenemos que hacer lo que nos pide.

Por ejemplo, “Dot dice que levantemos una pierna“, y toda la clase tiene que levantar una pierna, y así sucesivamente con otras acciones.

Después cada alumno fue probando para que Dot hiciera varias funciones.

Con Dash hemos aprendido a programar para que se mueva usando la aplicación Wonder y hemos ido en busca de los colores de la paleta de pintura, ya que las luces de su cabeza y su pecho cambian de color. Cada alumno programó su color favorito y después lo programó para que se moviera hacia un compañero, hablara e incluso emitiera varios sonidos.

También hemos hecho nuevos proyectos educativos con los kit de Learn to learn y Gears! Gears! Gears! set de construcción

Proyectos de correspondencia con el color de la pieza de lego y seguir la serie (Learn to learn), con el objetivo de promover la lógica y la correspondencia entre una y varias piezas; han construido un regalo basándose en la sorpresa y como nos hacen sentir, en los cumpleaños, las fiestas, aprovechando que era el cumpleaños de una de nuestras robotinas. ¡Buen trabajo!

Sin olvidarnos del reto de crear un pato o hacer un molino y os aseguro que los resultados fueron todo un éxito. ¡Que bien lo hicieron)

Con los engranajes de Gears! Gears! Gears hemos hecho un gran  reto de artista. El reto era construir una torre con los soportes y engranajes y conseguir que todos los engranajes giraran al mismo tiempo. 

Por último también ha habido tiempo para programar diferentes circuitos con el ratón Colby y Blue-bot. Como reto, añadieron obstáculos y entre todos, pensamos como poder esquivarlo y programarlo. 

Seguir atentos al blog porque no os podéis perder los próximos avances de los alumnos del Menesiano.

Hasta la próxima!

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. ENERO 2019

¡Hola a todos/as! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de Robotica Educativa Inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Marte y los Jueves.

Avanzamos sin pausa en el aprendizaje de nuevos proyectos educativos utilizando diferentes tecnologías. 

Entre los proyectos educativos que hemos realizado, hemos construido un Cocodrilo y una Peonza bayblade con Lego Education Wedo.

Con el proyecto del Cocodrilo, hemos recordado el concepto de polea y de las distintas piezas que hacen que una polea se mueva.

El objetivo del proyecto Cocodrilo es conseguir que la polea haga abrir y cerrar la boca para que, con el sensor de movimiento, cuando detecte que algo se acerca abrirla, mientras que cuando se aleja, la boca se cierra.

Nuestro cocodrilo de Lego WeDo

El proyecto tecnológico de la peonza bayblade tiene le objetivo de hacer girar la peonza con una nueva pieza llamada “tornillo sin fin”, que a su vez, es movido por el motor, haciendo mover los engranajes para que nuestra peonza gire.

El sensor de movimiento lo que hace es detectar, que cuando la peonza esté cerca de una superficie, la peonza se suelta y se mueve girando en torno así misma.

Además, hemos comenzado un nuevo recurso educativo llamado Strawbees.

Con Strawbees hemos trabajado la robótica y la creación de proyectos de otra manera, viajando al antiguo Egipto y recreando las famosas pirámides con el uso de pajitas de colores y conectores con pestañas. Para ello, la actividad que les propuse a los chicos y chicas del Menesiano fue construir una pirámide utilizando pajitas y conectores.

Es una forma similar de montar un objeto, pero en este caso en vez de hacerlo con piezas de lego como solemos hacer, hemos utilizado pajitas y conectores para hacer un objeto.

Hemos creado unas pirámides increíbles.

Por último, empezamos a programar un videojuego llamado “caza topos” con Scratch.

Videojuego que consiste en cazar los topos que van apareciendo en el escenario y conseguir el máximo de puntos.

En la entrada del próximo mes os lo mostraremos, hasta entonces seguir atentos a nuestro blog.

Hasta la próxima!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Noviembre.

Y sí, ha sucedido, otro mes que ha pasado volando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el colegio Menesiano de Madrid. Las horas en las clases de Programación de videojuegos pasan volando…y parece que no nos da tiempo a realizar todo lo que queremos hacer, nos quedamos con ganas de más.

Seguimos dedicando incansablemente nuestros esfuerzos en desarrollar un buen videojuego con una de nuestras plataformas preferidas. RPG MAKER. Poder realizar juegos de aventuras en los que nuestros personajes siempre nos sorprenden con todo lo que se encuentran por el camino, nos tiene enamorados.

Nuestros proyectos van a dar mucho que hablar
Nuestros proyectos van a dar mucho que hablar

Para este proyecto que ha sido mastodóntico. Hemos dividido el juego en 3 capítulo diferentes y en cada uno de ellos les he ido indicando una serie de objetivos que tendrían que estar siempre presente. Aunque el reto parecía muy complejo y difícil al principio, según han ido avanzando, las pautas se tenían en cuenta y se adaptaban a la historia que cada uno ha ido contando, ya que aunque han tenido que añadir elementos comunes, la creatividad y la originalidad de cada uno de los alumnos ha quedado patente, y me ha vuelto a sorprender una vez más.

Algunos ejemplos del proceso de creación
Algunos ejemplos del proceso de creación

Lo mejor es darse cuenta del abanico tan amplio que puede crearse aun siguiendo las mismas ideas. Es lo que más me gusta de realizar proyectos semi-guiados, son una caja de sorpresas.

No dejamos de crear y añadir personajes
No dejamos de crear y añadir personajes

Una vez que todos han creado la aventura completa, hay ejemplos dignos de convertirse en el próximo juegos del año, todos los pequeños programadores de la clase, saldrán y con ayuda del proyectos presentarán sus videojuegos al resto de la clase. Es una experiencia muy positiva, porque sirve para que ellos pierdan la vergüenza de hablar en público, y como ejercicio para conseguir nuevas ideas y darse cuenta de elementos que ellos a lo mejor ni se le habían pasado por la cabeza. Todos salen ganando y aprenden.

RPG Maker y nuestra imaginación son el mejor equipo
RPG Maker y nuestra imaginación son el mejor equipo

Así que si queréis ver algunas de las imágenes de los súper-proyectos que estos geniales programadores han desarrollado, nos vemos en la siguiente entrada del blog… aquí os dejo un anticipo.

¡¡Hasta el mes que viene!!

Robótica Educativa Inicial. Ceip Las Acacias. Noviembre.

Seguimos con nuestras clases de extraescolares de robótica educativa en el ceip Las Acacias de Pozuelo de Alarcón en las clases 2.0 que realiza Ciencia Lúdica.

No dejamos de aprender, cada clase que pasa avanzamos un poquito más en este gran camino que es la robótica y la programación.

Este mes nos ha cundido mucho, y hemos trabajado sin descanso. Todos estos pequeños ingenieros que se pasean por clase, aprenden y desarrollan todas sus capacidades sin darse cuenta, mientras hacen lo que más les gusta, construir con los kits de Lego WeDo.

Aunque no os lo creáis, no es nada sencillo construir estos grandes proyectos siguiendo las instrucciones y prestando mucha atención a los pasos a seguir, cualquier despiste, podrá ser fatal, y nos obligará a desmontar y localizar el fallo. Como veis, nos es “moco de pavo”, el mundo de la robótica y la programación nos hace estar atentos y dar el 100%.

Lo mejor de todo, es que aunque parezca muy complejo… todos los pequeños programadores que hay en la clase no tienen ninguna dificultad en conseguir superar todos los retos, y lo que es mejor, mientras lo consiguen, se divierten y desarrollan facetas que que no conocían.

wedo acacias

Después de contaros un poco cómo son nuestras clases y para que os hagáis una idea de por qué se nos pasan volando las clases, os vamos a mostrar lo que hemos ido haciendo este mes.

Uno de los proyectos que más nos ha gustado es este que os vamos a contar ahora, hemos hecho ¡¡nuestro propio juego de mesa!!, sí sí, como os lo estamos contando. Nos hemos creado un pequeño tablero y hemos creado junto con el motor una estructura para lanzar nuestra “pequeña ruleta”, en vez de tirar el dado, hemos construido una ruleta que tras programarla, se moverá de forma aleatoria y caerá en alguna de las casillas que nos dirán si tenemos que avanzar, retroceder, perdemos turno o volvemos a empezar. La ruleta es muy simple, hemos puesto a trabajar nuestra creatividad y hemos dibujado las casillas en un papel… Ha sido muy divertido, porque no teníamos muy claro quien podía ganar en los equipos.

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wedo acacias

wedo acacias

Además de construir siguiendo instrucciones, también nos gusta fomentar la creatividad y la imaginación, y en ocasiones nos dedicamos a crear proyectos libres, en los que los alumnos no siguen instrucciones y con su destreza para imaginar cómo conseguir su objetivo, realizan muy buenas construcciones, que me dejan con la boca abierta.

wedo acacias

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Estos pequeños no me dejan indiferente, y me sorprenden con cada clase que pasa.

No os perdáis las siguientes entradas en las que os contaremos muchas mas novedades.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Infanta Elena. Noviembre.

Muy buenas, ya estamos otra vez de nuevo aquí, informando de todas las novedades de las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Y como tenemos las pilas cargadas del mes pasado, ya hemos pillado carrerilla y ¡¡no paramos!!

Como sabéis tenemos un fiel compañero de camino, nuestros kits de Lego WeDo, que son permiten conocer todos elementos esenciales de la mecánica de forma sencilla y divertida. Durante el mes realizamos diferentes proyectos que nos enseñan a comprender mucho mejor mecanismos que vemos en nuestro día a día y que nos cuesta entender cómo funcionan.

Uno de los ejemplos que os mostramos en esta entrada es el proyecto del conejito saltarín. Es un proyecto no muy complejo, pero su estructura es algo frágil, por lo que no podemos distraernos…ya que eso puede suponer volver a comenzar la construcción.

Alguno de los conejitos que saltaban por clase
Alguno de los conejitos que saltaban por clase

Tras conseguir el montaje completo, nos enfrentamos a la parte más compleja, la de la programación. Pero mi clase está completa de valientes, y ninguno de los pequeños ingenieros que hay en clase tiene problemas para conseguir superar el reto. Así que se han puesto manos a la obra y han comenzado a programar el software de Lego WeDo, esta vez han tenido que ser muy cuidadosos, la potencia y el tiempo han sido clave para que nuestra pequeña figura pudiese sobrevivir sin grandes percances a  esta dura prueba.

Otro ejemplo de cómo los ingenieros de clase superan los retos.
Otro ejemplo de cómo los ingenieros de clase superan los retos.

Aunque a algunos casi se nos desmonta, todos hemos conseguido superar el reto, además, después de esto, hemos complicado los objetivos a conseguir, completando la programación y utilizando más bloques.

También hemos tenido tiempo de utilizar un programa nuevo que nos ayuda a completar nuestro conocimiento de la programación y mejorar, ya que es una herramienta muy útil, que nos permite reforzar nuestros conocimientos en programación mientras nos divertimos jugando.  Este juego tan chulo que nos ayuda a seguir avanzando en este camino 2.0 se llama Sprite Box y nos ha encantado. Ha sido una experiencia muy buena. Nos hemos divertido mucho.

Divirtiéndonos con el nuevo programa
Divirtiéndonos con el nuevo programa

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Superamos todos los retos que nos encontramos.

Como veis no dejamos de aprender y de seguir progresando, utilizando nuevas herramientas que nos ayudan a comprender mejor lo que vamos aprendiendo poco a poco en las clases de robótica educativa.

¡¡El mes que viene os contaremos mucho más!!

No os lo perdáis.

Robótica Educativa Inicial. CEIP Las Acacias. Octubre.

Muy buenas, ya estamos otra vez de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón. Este curso nos esperan muchas sorpresas y las clases de Robótica Educativa Inicial va a ser un no parar.

Y como no nos gusta perder el tiempo, nos hemos puesto manos a la obra en clase y hemos comenzado a repasar en las primeras clases, el verano es largo y hay que refrescar un poco las funciones de nuestro querido kit de Lego WeDo. Aunque no tardamos nada, porque tengo una clase repleta de pequeños ingenieros que tienen muchas ganas de aprender.

Todos se concentran para que la programación funcione.
Todos se concentran para que la programación funcione.

Hemos comenzado haciendo un repaso con los modelos básicos del software de Lego WeDo, y todos me han sorprendido un montón con su ingenio y con su destreza montando los modelos. Aunque muchos de los alumnos que tengo en clase son nuevos en la robótica y la programación, no han tenido ningún problema en seguir el ritmo y ponerse a trabajar.

Nuestros proyectos de lego WeDo son increíbles.
Nuestros proyectos de lego WeDo son increíbles.

La creatividad de los alumnos es genial, para Halloween también han creado algunos ejemplos increíbles.
La creatividad de los alumnos es genial, para Halloween también han creado algunos ejemplos terroríficamente geniales..

En las clases de robótica también vamos a disfrutar y aprender con diferentes aplicaciones y programas para desarrollar aplicaciones y nuestra creatividad. Como este mes hemos celebrado Halloween, en las clases de Robótica Educativa de Ciencia Lúdica no nos hemos quedado con las ganas y hemos realizado un videojuego con Scratch 2 de esta temática. Scratch es nuestro compañero ideal para completar todo lo que aprendemos con la robótica de Lego. Nuestro pequeños videojuego de Halloween ha sido muy divertido y terrorífico.

Nuestro primer videojuego de Scratch 2 de Halloween, muy divertido
Nuestro primer videojuego de Scratch 2 de Halloween, muy divertido

Otro ejemplo del videojuego de Halloween
Otro ejemplo del videojuego de Halloween

Es algo muy divertido poder demostrar toda la creatividad que tienen dentro estos pequeños ingenieros.

Nos os perdáis las siguientes novedades, porque no nos vamos a aburrir.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Octubre.

El verano ha pasado volando y ya estamos otra vez de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Juan de la Cierva de Villaverde. Este curso nos esperan muchas sorpresas y las clases de Robótica Educativa Inicial va a ser un no parar.

Y como no nos gusta perder el tiempo, nos hemos puesto manos a la obra en clase y hemos comenzado a repasar en las primeras clases, el verano es largo y hay que refrescar un poco las funciones de nuestro querido kit de Lego WeDo. Aunque no tardamos nada, porque tengo una clase repleta de pequeños ingenieros que tienen muchas ganas de aprender.

Hemos comenzado haciendo un repaso con los modelos básicos del software de Lego WeDo, y todos me han sorprendido un montón con su ingenio y con su destreza montando los modelos. Son unos pequeños ingenieros que saben perfectamente todo lo que tienen que hacer, consiguen montar los modelos sin problema.

Creaciones con Lego WeDo, son unos proyectos muy divertidos.
Creaciones con Lego WeDo, son unos proyectos muy divertidos.

En las clases de robótica también vamos a disfrutar y aprender con diferentes aplicaciones y programas para desarrollar aplicaciones y nuestra creatividad. Uno de nuestros programas favoritos es Kodable, esas pequeñas pelusas nos ayudan a aprender a programar mientras nos divertimos. Se nos pasa la hora volando cuando nos ponemos a trabajar.

También le dedicamos tiempo a la programación con ayuda de Kodable
También le dedicamos tiempo a la programación con ayuda de Kodable

Es algo muy divertido poder demostrar toda la creatividad que tienen dentro estos pequeños ingenieros.

Tenemos que pensar y superar todas las pruebas
Tenemos que pensar y superar todas las pruebas

Las pelusas son muy divertidas y nos ayudan a aprender.
Las pelusas son muy divertidas y nos ayudan a aprender.

El mes ha pasado volando y tenemos las pilas cargadas para todo lo que nos espera, no os lo perdáis.

¡Hasta el mes que viene!

Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Mayo 2018.

Volvemos a estar aquí para informaros de todo lo que hemos hecho durante el mes de mayo.  En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Durante este mes no hemos dejado de aprender y seguir avanzando por el camino de la robótica y la programación. La mala noticia es que mayo es ya el último mes, y esto se acaba, pero durante todo este tiempo, todos los pequeños han avanzado y crecido un montón.

En esta entrada os hacemos un pequeño resumen de todo lo que hemos hecho durante el mes en nuestras clases.

Estos pequeños grandes ingenieros me sorprenden en cada clase, porque son capaces de superar todos los retos que se encuentran día a día.

Durante este mes, además hemos tenido semana de puertas abiertas, y hemos podido enseñar a los papás y las mamás todo lo que hacemos en clase. Los niños han explicado a sus familiares todo lo que hemos ido haciendo durante el curso.

Nos hemos divertido mucho, y las clases se hacen muy divertidas si nos acompaña nuestra querida Oruga, que siempre nos ayuda a reforzar el conocimiento del espacio que nos rodea de una forma muy amena. Sus luces, colores y sonidos, además de su movimiento nos hace reírnos sin parar mientras aprendemos.

Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga
Nos divertimos un montón con nuestra Codi-Oruga

Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos
Nuestra amiga robótica ejecuta la programación que le indicamos

También hemos trabajado muy duro con las tablets y diferentes aplicaciones que hemos ido viendo, con las que hemos aprendido muchas cosas…entre ellas hemos comenzado a comprender y desarrollar pequeñas programaciones a través de diferentes personajes que nos facilitan entender más fácilmente cómo se crea y se desarrolla una programación.

Entre ellas hemos utilizado Scratch Jr., The Foos, KodableLearn to code games for kids… ¡¡Nos encantan todas!!  Los personajes que más nos gustan son nuestro camión de bomberos que debe apagar los fuegos que se encuentra y nuestro monstruo que le encanta comer helados. Son muy divertidos y nos ayudan a aprender.

Chromville es otra aplicación que también usamos mucho, porque nos ayuda a comprender de forma más sencilla cómo se genera la realidad aumentada. Es una aplicación que nos encanta, porque parece mágica, pintamos dibujos y se convierten en personajes reales en nuestra tablet.

Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville
Preparamos nuestros dibujos para jugar con Chromville

Nos encanta la realidad aumentada
Nos encanta la realidad aumentada

Este año se nos ha pasado volando, porque hemos aprendido mucho mientras nos divertíamos y jugábamos. Espero que el año que viene sea así de divertido.

Nos despedimos hasta el próximo curso.

¡¡¡Feliz verano!!!