Archivo de la etiqueta: Ciencia Lúdica

Robótica Educativa Inicial. CEIP Infanta Elena. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica. Durante las clases de robótica educativa en el colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón el tiempo se pasa volando.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Como mayo está a la vuelta de la esquina, igual que hicimos el mes pasado, desarrollando un pequeño detalle para para los papás por celebrar el 19 de marzo… ahora hemos preparado el del día de la madre. Que aunque a muchos se nos había olvidado, es el primer domingo del mes de mayo, por lo que hemos aprovechado los días que nos han quedado tras la vuelta de las vacaciones para desarrollarlos.

Hemos creado una pequeña animación con Scratch 3. Nos hemos vuelto creativos y hemos programado un pequeño regalo 2.0 para las mejores mamis que nos ayudan siempre.

No solo nos hemos dedicado ha realizar un proyectos 2.0 a nuestras madres, también hemos seguido trabajando la creatividad y nuestro ingenio a través de los kits de Lego Wedo y las clases de improvisación. Os cuento…

Me he traído a clase unas nuevas cartas que han aparecido por la tienda… son cartas Strawbees que aunque el objetivo es superar los retos que van apareciendo, lo he adaptado para usar las cartas con el kit de Lego WeDo. ¿Cómo? Muy sencillo, cada pareja de la clase, tiene su caja de kit y el desarrollo de la clase es muy fácil. Tienen que estar atentos al reto que de forma aleatoria saco del mazo de cartas, tras ello leo el reto a superar y estipulamos un tiempo limite para la construcción.

Es una forma muy divertida de trabajar la construcción, la imaginación y el trabajo en equipo.

No os perdáis la próxima entrada, que será la última del cuso.

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. ABRIL DE 2019

¡Hola programadores!

Ciencia Lúdica vuelve con las clases extraescolares del CEIP Las Acacias. En el grupo de robotica educativa avanzada, nuestros futuros ingenieros avanzan a grandes pasos.

Este mes, ¡¡¡Minecraft ha llegado a clase!!!. Para los que no lo sepáis, Minecraft es un juego virtual en 3D que está elaborado con bloques, simulando así un mundo en 3 dimensiones y cuando hablamos de 3 dimensiones nos referimos a: ancho, altura y profundidad.

Con Minecraft hemos aprendido a crear nuestros propios mapas con una nuevo programa tecnológico.

Con el nuevo programa WorldPainter, los alumnos pueden crear mapas personales utilizando diferentes recursos que existe en el universo minecraft.

Logo del nuevo programa

Para empezar, se familiarizaron con la interfaz del programa y comenzaron a practicar con cada una de las herramientas disponibles.

La interfaz de World Painter

Seguidamente, por grupos de dos, crearon y diseñaron sus propios mapas. Hicieron uso de las herramientas del spray, el aumento y descenso de terreno, las gotas de agua y lava, incorporación de árboles de hoja caduca y hoja perenne, etc.

Una vez terminado, pusieron nombre a su mapa y lo guardaron. A continuación, aprendieron a exportar un mapa al mundo de Minecraft.

Aprendemos a exportar el mapa a Minecraft

De esta manera, cuando se acabó de exportar el mapa a Minecraft, cada grupo pudo probar su mundo y empezar a jugar.

Algunos de nuestros chicos recrearon el mismo Egipto con pirámides y todo, otros por el contrario, crearon un mundo con zonas de lava y tierra, y otros tantos crearon zonas de nieve y agua.

El resultado fue todo un éxito y lo podemos confirmar, nuestros alumnos son unos artistas. ¡Buen trabajo chicos!

Los alumnos prueban sus mapas

A la vuelta del puente de mayo continuaremos trabajando con el mundo Minecraft y nuevas tecnologías, así que no os lo podéis perder porque os sorprenderán.

Hasta la próxima amigos!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Juan de la Cierva de Villaverde, en Madrid.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Lo mejor es que nuestro grupo de pequeños ingenieros y programadores han adquirido muchas facetas nuevas sin darse cuenta, a la vez que iban jugando, se iban impregnando de nuevos conocimientos que le ayudaran en su día a día.

Este mes aunque ha sido corto nos ha cundido un montón. Hemos trabajado la programación a través del programa The Foos, un clásico que se ha renovado, y nos encanta.

The Foos tiene novedades que no podemos dejar de probar.

The Foos es un editor con el cual podemos crear nuestro propio videojuego. Tras conseguir superar los retos, ganar a todos los enemigos y avanzar por el camino de la programación… Se nos ofrece la oportunidad de crear nuestro propio nivel, añadiendo todo lo necesario para que yo, que soy la profe, me pongan en todo tipo de apuros… incluso haciendo que pasar el nivel fuese casi, casi, imposible.

Lo mejor es que actualmente se pueden crear clases y dar a cada alumno su propio perfil. Así van avanzando cada uno a su ritmo, sin problemas. Además tienen la libertad de ir eligiendo los diferentes juegos que hay para trabajar los diferentes elementos de la programación. Pueden elegir entre cuidar animales, vivir aventuras a lo Indiana Jones, divertirse en el circo o conseguir caramelos. en un mundo de chucherías. También pueden trabajar la programación creando sus propios cuentos.

Lo cierto es que todas las opciones que nos presenta el programa son ideales para seguir trabajando y entendiendo la programación mientras juegan a su antojo con lo que más les gusta.

No solo hemos trabajado la programación, nos hemos propuesto conseguir el reto de los espaguetis retando al grupo de los mayores. Hemos juntado a las dos clases de robótica para conseguir el reto.

El reto de la torre de espaguetis

Es una dinámica muy divertida que solemos trabajar en clase. Objetivo: con 20 espaguetis, un poco de cinta de carrocero y una cuerda, tienen que levantar una estructura lo más alta posible que soporte durante 5 segundos una nube de chuchería. Nos gusta realizar clases divertidas e intentar innovar, aunque esto es un clásico, siempre nos sorprende. Tiene muchos beneficios, los niños trabajan en pequeños equipos para favorecer el compañerismo, que es una de nuestras máximas. Trabajan poniendo en práctica todo lo aprendido durante el curso, desarrollando la creatividad y la abstracción, siendo capaces de buscar soluciones muy hábiles a pesar de ser tan pequeños.

Mi clase fue la ganadora, todos consiguieron superar el reto, estoy muy orgullosa de todos ellos, porque su edad, entre 5 y 7 años les ha permitido desarrollar una estructura con espaguetis y que soporte una chuchería y se mantenga en pie todo el tiempo.

Me han demostrado que tienen las ideas muy claras, que nada les parece imposible y que han alcanzado un gran nivel de madurez resolutiva. Me dejan siempre con la boca abierta.

El mes que viene os contamos todas las novedades de mayo. ¡No os las perdáis!

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica. Durante las clases de programación de videojuegos del colegio Menesiano de Madrid.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Para hacer un repaso de todo lo visto hasta el momento nos gusta jugar a Kahoot, como ya sabéis. Es una de las mejores formas de repasar todo lo aprendido hasta el momento a la vez que nos divertimos.

Y como mayo está a la vuelta de la esquina, igual que hicimos el mes pasado, desarrollando un pequeño detalle para para los papás por celebrar el 19 de marzo… ahora hemos preparado el del día de la madre. Que aunque a muchos se nos había olvidado, es el primer domingo del mes de mayo, por lo que hemos aprovechado los días que nos han quedado tras la vuelta de las vacaciones para desarrollarlos.

Una foto mientras jugamos al Kahoot.

También han salido las impresiones 3D que diseñamos hace un tiempo en Tinkercad… hay algunas que son geniales, y en muchas nos sorprenden los resultados, cuando los vemos en persona.

Dos creaciones geniales de 3D, unos coches muy molones.

Hemos realizado pequeños videojuegos con Scratch 2 y animaciones en Piskel, cada uno ha elegido su favorito, porque son los programas que mejor se adaptan a nuestra necesidad de realizar un pequeño detalle 2.0 para las madres en poco tiempo y que posteriormente se puedan llevar a casa para enseñárselo.

Esperamos que la sorpresa les guste a todas las mamás. Siempre lo hacemos con todas nuestras ganas, la mejor intención, con mucho amor e ilusión.

Mayo se acerca y nos toca ir cerrando ciclo, un curso más donde hemos aprendido mucho y todos han conseguido superar los objetivos propuestos desde el inicio. Una pena que el tiempo pase tan rápido.

Nos vemos en la próxima entrada con más novedades, ¡¡no os las perdáis!!.

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL COLEGIO MENESIANO. MARZO DE 2019

Estamos de vuelta en Ciencia Lúdica en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el Colegio Menesiano. Los robotines y robotinas de la extraescolar de robotica infantil avanzan sin detenerse, pero lo más importante es que, se divierten haciendolo.

Este trimestre hemos hecho un montón de proyectos educativos y hemos aprendido nuevas tecnologías.

Proyectos educativos como la construcción de letras del abecedario, medios de transporte e incluso elementos de la naturaleza haciendo alusión a las estaciones y al tiempo.

Nuestros robotines se divierten creando letras con lego
¡Así costruyen sus proyectos!

No solo hemos tenido tiempo de construir con lego, sino que tambien hemos crado medios de transporte y máquinas originales con los engranajes de Gears! Gears! Gears!

Dando rienda suelta a su creatividad

Por úiltimo, también hemos programado con nuestros queridos amigos los robots Colby, el ratón y Blue-bot, la abeja.

Nuestros robotines se divierten con el ratón, colby
Se divierten programando a Blue-bot

Si os ha gustado lo que hemos hecho durante este tiempo, seguid atentos porque el próximo blog viene cargado de sorpresas. ¡No os lo perdais!

¡Feliz pascua y hasta la vuelta robotines y robotinas!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. MARZO DE 2019

Ya estamos de regreso en Ciencia Lúdica, en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias.

Este mes hemos empezado las clases con muchas ganas de divertirnos y lo hemos puesto en práctica con diferentes actividades tecnologicas.

¡CREAMOS NUESTRA PROPIA GYNCANA TECNOLÓGICA !

Un proyecto educativo original y divertido, la «Gyncana tecnológica«, un conjunto de diferentes actividades con las diferentes tecnologías que hemos utilizado en clase. El objetivo de esta gyncana es conocer cada una de las tecnologías que ya hemos trabajado y repasar ludicamente todo lo que hemos aprendido con respecto a programación.

Para este proyecto educativo hemos utilizado diferentes recursos tecnológicos: los robots Code mouseDash, así como las aplicaciones para tablet: Blue-bot y code karts.

Nuestros pequeños robotines también han tenido tiempo para hacer creaciones muy divertidas y originales con los bloques de Learn to Learn.  Con motivo del cambio de estación, la primavera ha llegado y con ella el florecer de las flores. Por tanto nuestros alumnos del Acacias han aprendido a construir una «margarita» con los ladrillos de lego.

Y como somos muy creativos en clase de robótica infantil, a nuestra flor de primavera le hemos añadido un jardín digno de primavera e incluso los más atrevidos hemos construido una segunda flor más pequeña.

Además hemos trabajado la temática del tiempo, las letras del abecedario y los medios de transporte. Como podéis ver no nos hemos aburrido.

Nos encanta crear letras con Lego
Nos divertimos construyendo nuestro barco con Lego

Y para acabar, hemos creado una historia simulada con las alfombrillas de programación «Let’s go code!«. En la historia, cada niño tenía que colaborar poniendo una alfombrilla, del color que quisiera, hasta crear un circuito entre toda la clase. En el circuito habría obstáculos y fichas con preguntas.

A medida que la historia avanzaba, los niños recorrían el circuito con interés y muy emocionados, superaron los obstáculos y respondieron a las preguntas. Se lo pasaron súper bien, y como recompensa se ganaron un sello con una carita sonriente. ¡Bien hecho!

¡Se divierten jugando!

Esto ha sido todo, pero seguid atentos al blog del próximo mes, porque habrá muchas sorpresas.

Hasta la próxima y feliz semana santa robotines!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL COLEGIO MENESIANO. MARZO DE 2019

Otro mes más volvemos con las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el colegio Menesiano, en Ciencia Lúdica.

Damos por finalizado un segundo trimestre lleno de aprendizaje y nuevos proyectos de robotica. Los alumnos del grupo de robotica inicial han trabajado duro y han hecho una labor increíble.

En Ciencia Lúdica, somos partidarios de la creatividad y la perseverancia para la elaboración de diferentes y originales proyectos de robotica relacionados con la tecnología.

Por esa misma razón, el alumnado han llevado acabo un proyecto diferente con el que han disfrutado y se han divertido un montón. Os hablo de un parque de atracciones con Lego wedo.

El proyecto del parque de atracciones ha servido para reforzar mecanismos que ya habíamos aprendido e incorporar nuevos concetos. Tanto el proceso como el resultado ha sido un éxito.

Los coches voladores,del parque de atracciones de robotica, giran y giran

Además, como nos gusta ser creativos, tambien hemos creado nuestras propias atracciones con las que ampliar las instalaciones de nuestro parque.

Os invitamos a montar en nuestra noria de Lego.

Otro de los proyectos de robotica que hemos llevado a cabo ha sido el barco de navegación. Con él hemos trabajado los medios de transporte, el movimiento de un barco y hemos añadido piezas nuevas como son: «las levas» (piezas que nos sirven como aspas para que el barco se mueva).

¡Nos encanta nuestro barco de navegación!

Por otor lado, hemos creado un GIF con Scratch. Un GIF es una imagen que cambia a rápida o media velocidad y muestra una acción o actividad específica. Las siglas de GIF corresponden a «Grafic Interchange Format» o lo que es lo mismo, Formato gráfico intercambiable.

De esta manera, nuestro GIF tiene como temática las emociones y los hemos realizado con caras de muñecos de Lego.

3,2,1 y ¡Acción!
El Gif va cambiando por todas sus caras
Y así cambia de un estado a otro

Como podeís ver nuestros chicos y chicas han trabajado mucho y avanzan sin detenerse. Seguid atentos al próximo blog, porque lo que se avecina es toda una sorpresa.

Feliz pascua y hasta la próxima amigos!

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. MARZO DE 2019

¡Buenas a todos/as!

Estamos de vuelta un mes más en Ciencia Lúdica, en las clases extraescolares de robotica educativa avanzada en el CEIP Las Acacias. Durante este mes, los alumnos de robotica avanzada han dado pasos de gigante. Han aprendido a programar un GIF, realizar mejoras de sus proyectos y han construido un maravilloso coche de carreras como proyecto de roboticacon Lego Mindstorms EV3.

A lo largo de estos meses, hemos realizado diferentes proyectos educativos con diferentes tecnologías.

En primer lugar, con Scratch, hemos mejorado el videojuego de Ninja fruit que como podréis recordar, os lo enseñamos en la pasada entrada al blog. La mejora consistía en programar un tercer nivel más complejo que el anterior, añadiendo nuevas frutas que nos hicieran perder todos los puntos o en otro caso, que explotaran y detuvieran el juego. Cada alumno añadió su propio toque para hacer de este un gran videojuego.

También hemos aprendido a hacer un GIF con Scratch. La palabra GIF responde a las siglas de «Grafic Interchange Format«, o lo que es igual, Formato gráfico intercambiable. Y os estaréis preguntando ¿qué es en realidad un GIF?, un GIF es una imagen que va cambiando constantemente a gran velocidad, simulando una acción o movimiento específico.

Para nuestro GIF, seleccionamos la temática de dibujos animados de Dragon ball ,con algunos de sus personajes y efectos más característicos. Es importante que para realizar este proyecto, debían tener un determinado manejo del ratón, lo cual han desarrollado con éxito y han aprendido a «depurar imágenes» con el editor de pintura de objetos, para posteriormente programar cada uno de sus disfraces.

Cuando hablamos de depurar imágenes nos referimos a la limpieza de elementos que no queremos que salgan en la imagen, como por ejemplo el fondo blanco o algún detalle decorativo.

Depuramos el diseño de nuestro GIF

Una vez lo depuraron, decoraron y programaron lo expusieron a toda la clase. Como reto, les propuse que realizaran dos GIf, con el personaje que quisieran, para una vez acabado lo presentaran a la clase y explicaran como lo habían hecho y programado.

Nuestro GIF de dragon ball
Probando el GIF ya programado

Por otro lado, también hemos trabajado la robotica con nuevos proyectos de Lego Mindstorms EV3

Para este proyecto tecnológico, los alumnos del Acacias se han convertido en verdaderos programadores.

El proyecto que han hecho es un coche de carreras, cuya programación es más compleja y cuenta con diferentes funciones para las diferentes piezas que lo componen.

Construyendo el coche de carreras con Lego Mindstorms
Así luce nuestro coche de carreras ¡increíble!

Como habéis visto, los alumnos avanzan sin detenerse y nos demuestran lo capaces que son de superarse día tras día. Así que no os perdáis el blog del próximo mes, porque os dejarán atónitos.

Feliz semana santa y hasta la próxima programadores! 

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Marzo.

Y parece mentira, pero ha pasado otro mes más. Os contamos todas las novedades de Marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Robótica Educativa en el colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón.

Como siempre se nos pasan las clases volando, sin darnos cuenta otro mes más ha pasado.

Ya sabéis que siempre andamos inventando y desarrollando nuestra imaginación al máximo. Hemos utilizado nuestro Kit de Lego WeDo que nos ayuda a seguir descubriendo el mundo de la programación y la robótica.

Una de las mejores formas de trabajar con nuestro kit es con la ayuda de retos, donde tenemos que resolver pequeñas situaciones intentando construir con las piezas del kit. Como siempre, todos me sorprenden y crean construcciones muy ingeniosas y creativas. Por parejas han ido creando sus construcciones y presentando al resto de alumnos lo que habían inventado.

Construcción libre… una de las mejores opciones.

Otras de las actividades que también nos encanta realizar son algunas creaciones libres, que montamos sin el uso de instrucciones. Aunque os pueda parecer sencillo, no es nada fácil tener la idea en la cabeza y desarrollarla a través de las piezas.

Lo mejor de todo es poder dar rienda suelta a la imaginación y a solucionar los problemas que van surgiendo según se va desarrollando la estructura. Los pequeños ingenieros que hay en clase solucionan todo sin ayuda de nadie.
¡Son increíbles!

También hemos creado con el kit de Lego WeDo una de las figuras que mas nos gusta crear, las Hachas. Son muy divertidas de montar y siempre nos gusta desarrollar este proyecto un poco más. Nos ayuda a aprender cómo se realiza el movimiento, alterno y a la vez. También hemos podido ampliar la programación para mejorarla.

Como veis, las clases son un hervidero de ideas y creaciones, cada vez mejores. Se nota mucho la evolución de los alumnos a lo largo del curso, han avanzado un montón.

No os perdáis las novedades de abril, que os van a dejar con la boca abierta.

Nos vemos en la nueva entrada. ¡Un saludo!

Robótica Educativa Inicial. CEIP Infanta Elena. Marzo.

Volvemos un mes más a contaros todo lo que sucede en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Ceip Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Las clases nos cunden un montón, aunque el mes se nos ha pasado volando. Hemos estado trabajando con un programa que nos encanta, Piskel.

Piskel, la mejor manera de trabajar nuestra faceta de pixel art.

Piskel es un programa que se ha paseado por clase porque nos encanta. Con una interfaz sencilla de utilizar. A todos nos encanta utilizarlo, con la interfaz intuitiva y la gran imaginación, podremos desarrollar grandes animaciones y GIFs. Divertidas ideas que dan lugar a geniales animaciones con los personajes más queridos de los juegos famosos de hace años…y actuales, porque cualquier personaje es susceptible de convertirse en un elemento de nuestra pantalla de ordenador.

Me han dejado claro que tengo unos buenos ingenieros pero unos mejores artistas, que consiguen todos los retos que se encuentran con los diseños y creaciones en el programa.

The Foos, una manera genial de aprender a programar mientras se divierten.

También le hemos dado caña a la programación, porque no dejamos de aprender y seguir avanzando. Hemos utilizado The Foos, que nos encanta y nos tiene enganchados. Cada uno trabaja en su propio perfil, por lo que todos los avances que realicen se van guardando. Cada uno va a su ritmo, y realiza las diferentes actividades y juegos, según a ellos les apetezca. Les es mucho más cómodo y sencillo para trabajar.

Pueden aprender mientras se divierten, programando juegos de plataformas, cuentos, cuidar de animales, juegos del circo… Hay mucha variedad y todos se divierten aprendiendo.

No os perdáis lo poco que nos queda de clase, estos dos meses siguientes se nos van a pasar volando.