Archivo de la etiqueta: CEIP Príncipes de Asturias

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. ABRIL 2017

¡Bienvenidos al blog!

Ya estamos en abril, un mes más corto debido a la Semana Santa y en el que han realizado diferentes proyectos con Lego Wedo, además de un videojuego de Ping-Pong con Scratch el grupo más avanzado. Todo ello en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del CEIP Príncipes de Asturias.

El grupo inicial ha realizado dos proyectos con Lego Wedo que les ha encantado, un pájaro volador y una moto acuática.

Para construir el pájaro han tenido que utilizar diferentes elementos o piezas de construcción. Así por ejemplo, para las patas que van a sostener el cuerpo del pájaro han utilizado ejes conectados a ladrillos redondos.

Por otro lado, para el cuerpo han usado conectores y ladrillos con conector, que va permitir generar su movimiento de inclinación de forma manual. En el caso de las alas han necesitado utilizar de nuevo ejes, además de levas entre otros.

"Pájaro volador" con Lego Wedo
“Pájaro volador” con Lego Wedo

Luego programaron el pájaro para que produjera un sonido cada vez que se inclinara hacia un lado u otro. Para ello, necesitaron añadir un sensor de inclinación al diseño.

También han realizado una moto acuática, en el que han utilizado diferentes tipos de engranajes, ejes y ladrillos. Además, algunos la modificaron a su gusto y programaron para que el motor produjera el movimiento de las hélices y que a su vez reprodujera diferentes tipos de sonidos, tanto de motor como de agua.

"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo

Al final de la clase inventaron una historia de aventuras con la moto acuática de protagonista. ¡Qué creativos son!

"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo

El grupo más avanzado ha realizado un proyecto muy divertido con Lego Wedo, ¡Godzilla!

Su construcción ha sido más compleja, ya que requería una correcta conexión de diferentes engranajes, conectados también con el motor para así producir el movimiento de Godzilla.

Tras finalizar la construcción, lo programaron para que se moviera cada vez que vibrara el sensor de inclinación.

"Godzilla" con Lego Wedo
“Godzilla” con Lego Wedo

Este mes han seguido trabajando tanto su creatividad como el razonamiento lógico. A lo largo del siguiente mes seguirán fortaleciéndolo de forma divertida con nuevos proyectos y programas.

Recordar que os seguiremos contando en el blog todos los avances de las clases del CEIP Príncipes de Asturias con Lego Wedo.

¡Hasta luego!

Programación de Videojuegos. CEIP P. Asturias. Febrero

No paramos de aprender y desarrollar nuestra creatividad e imaginación en las clases extraescolares de programación de videojuegos con Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias, y cómo siempre os lo contamos en esta nueva entrada del blog.

En clase no se descansa, y tras trabajar de forma dura y tenaz con Scratch, realizando diferentes videojuegos y animaciones con programaciones complejas, hemos llegado a un punto de maestría en el que tenemos que avanzar y cambiar de tecnología, enfrentándonos a nuevos retos más complicados. Para ello vamos a utilizar un nuevo programa que nos permitirá realizar programaciones utilizando las gráficos en 3D.

Kodu Game Lab viene para quedarse una temporada en clase. Con Kodu podremos seguir aprendiendo y desarrollándonos como los pequeños grandes programadores que somos y sabiendo que programar es divertido. Es el entorno perfecto para continuar el progreso imparable que llevamos con una interfaz intuitiva y una programación más sencilla de lo que al principio nos puede parecer.

Empezamos a trabajar con Kodu en nuestra clase de Programación
Empezamos a trabajar con Kodu en nuestra clase de Programación

Hoy ha sido una clase de iniciación al entorno, por lo que hemos tenido que ir despacio para entender la nueva interfaz y la nueva manera en la que tenemos que programar. Aunque no hemos sentido ningún temor de ponernos manos a la obra para investigar y comenzar a desarrollar un pequeño mundo y su programación.

Nos concentramos para empezar a trabajar con Kodu
Nos concentramos para empezar a trabajar con Kodu

Todos estábamos ansiosos por probar esta nueva tecnología que nos permite programar videojuegos utilizando las 3 dimensiones, con unos personajes que tienen sus propias características especiales y la oportunidad perfecta para desarrollar nuestra creatividad e ingenio para superar todos los retos que nos vayamos encontrando en este arduo camino de la programación de videojuegos.

Nos despedimos hasta la siguiente entrada del blog en la que os contaremos muchas más novedades.

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. MARZO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Terminamos el mes de marzo en las clases de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias con variados proyectos de Lego Wedo. Por ejemplo, el grupo inicial ha construido un hacha y un conejo mientras que el grupo avanzado ha construido un elevador y también sobre temática Star Wars, como el BB-8 y una batalla espacial.

Para la construcción tanto del hacha como del conejo del grupo inicial, la parte más complicada ha sido donde se situaba la conexión por engranajes, que luego y gracias al motor iba a producir el movimiento. Para ambos han necesitado un eje, levas, corona y tapones entre otras piezas importantes.

Hacha con Lego Wedo
Hacha con Lego Wedo
Hacha con Lego Wedo
Hacha con Lego Wedo

Posteriormente, para programarlos han utilizado bloques del motor como son la dirección, potencia y su tiempo de activación, pero también el sensor de proximidad en el caso del hacha para que se detuviera o pusiera en marcha en el momento que detectara un objeto.

Por otro lado, al ser todos muy aficionados a Star Wars en el grupo avanzado, han disfrutado y divertido mucho con la construcción tanto del BB-8 como de la batalla espacial entre naves.

Los primeros pasos en la construcción del BB-8 era la parte en el que se iba a generar el movimiento del robot, es decir, donde se situaba el motor y la caja de engranajes con un tornillo sin fin, eje y engranaje de 24 dientes. Después dieron forma al BB-8 por medio de diferentes tipos de vigas y ladrillos.

BB-8 con Lego Wedo
BB-8 con Lego Wedo

El funcionamiento y construcción del elevador también ha sido muy similar al BB-8 pero añadiendo un sensor de inclinación, mientras que en la batalla espacial el motor producía el movimiento de las vigas sobre las que se situaban las naves por una conexión entre corona y engranaje de 8 dientes.

En el caso de la programación de la batalla espacial han añadido bloques de sonido y aleatoriedad, además de los ya utilizados anteriormente.

Ambos grupos se lo han pasado genial con estos proyectos. Os seguiremos contando todos los avances de las clases del CEIP Príncipes de Asturias con Lego Wedo en el blog.

¡Hasta el próximo mes!

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. FEBRERO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Empezamos el mes de febrero en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del CEIP Príncipes de Asturias realizando unos proyectos muy divertidos con Lego Wedo.

El grupo inicial ha construido un portero de fútbol mientras que el grupo avanzado de los martes un lanzamisiles, entre otros.

El proyecto del portero les ha encantado y se lo han pasado  muy bien, ya que son todos aficionados al fútbol. Para elaborarlo, construyeron una portería y un portero conectado a través de una especie de viga a una polea por medio de un conector y ladrillo con agujero en cruz. Después, gracias a la energía generada por el motor a las poleas, se producía el movimiento del portero.

Nuestro Portero del Príncipes
Nuestro Portero del Príncipes

En el proyecto del grupo avanzado había dos objetos por construir, el lanzamisiles y el soporte de la diana. Empezaron por el primero, el lanzamisiles, donde se encuentra uno de los elementos clave de este proyecto como es la caja de engranajes, en el que se sitúa un eje, tornillo sin fin y corona. Esta transmisión por engranajes alimenta el pistón que empuja el ladrillo para que salga disparado, gracias al movimiento generado por el motor.

Nuestro Lanzamisiles
Nuestro Lanzamisiles con Lego WeDo

También han visto durante febrero un nuevo programa, scratch, con el que pueden crear animaciones y videojuegos, basado su programación en la unión de bloques.

La actividad con scratch ha consistido en elaborar el videojuego de “Ninja Fruit”.

Primero añadieron el escenario o fondo que ellos quisieron y el objeto principal del videojuego, en este caso una sandía. Después empezaron programando la sandía para que se moviera constantemente por el escenario, utilizando bloques de movimiento y un bucle.

Luego programaron cambio de disfraz o imagen de la sandía cada vez que se hiciera click en ella, es decir, que se sustituya la imagen de una sandía entera por una sandía cortada por la mitad.

Ninja Fruit con Scratch 2.0
Ninja Fruit con Scratch 2.0

Les han gustado muchísimo scratch, por lo que volveremos a utilizarlo a lo largo del curso.

Recordar que os seguiremos contando cada semana en el blog los avances en las clases del CEIP Príncipe de Asturias con Lego Wedo.

¡Nos vemos el próximo día!

Programación de Videojuegos. CEIP Príncipes de Asturias. Enero.

Un día más en las clases extraescolares de programación de videojuegos en Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias os contamos las últimas novedades.

Ya terminamos el mes y con ello vamos a despedir a nuestro querido gato de Scratch, porque nos ha acompañado durante la primera parte del curso, pero es hora de ir dejando paso a unos nuevos programas que vayan complementando todo lo que hemos podido aprender de programación gracias a Scratch 2.0

viaje por el mundo en Scratch
viaje por el mundo en Scratch

Para acabar, hemos realizado un complejo proyecto con Scratch, en el que hemos desarrollado un viaje por el mundo. Hemos podido demostrar todo lo que, durante las clases anteriores hemos ido aprendiendo, ademas de demostrar nuestros conocimientos sobre geografía y cultura de otros países.

viajando en Scratch
viajando en Scratch

Ha sido un proyecto muy completo y una clase muy divertida y productiva.

No paramos de aprender y desarrollar nuestra mente en el CEIP Príncipes de Asturias.

Programación de Videojuegos. CEIP Príncipes de Asturias. Enero.

Seguimos y no paramos de aprender en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias, en las clases de Programación de Videojuegos.

No nos gusta perder el tiempo así que nos ponemos manos a la obra y seguimos trabajando con Scratch, ya controlamos bastante bien la interfaz y las funciones de los bloques, así que en breve podremos seguir avanzando y cambiar de tecnología.

Para no perder el ritmo, hoy hemos continuado con nuestro trabajo, y hemos desarrollado un “corto de animación 2.0” en el que hemos contado una historia y en la que debían aparecer todos los elementos que hemos ido trabajando a lo largo del curso. Les he dado libertas para desarrollar una historia libre, y la creatividad ha empezado a fluir en la clase del programación.

corto de animación con Scratch
corto de animación con Scratch

Los alumnos trabajan de forma autónoma y comienzan a trabajar, sin perder el tiempo, porque sólo tenemos una clase a la semana y no la podemos desaprovechar.

Alumnas realizando su corto 2.0 con Scratch
Alumnas realizando su corto 2.0 con Scratch

Todos me sorprenden con sus buenas ideas y geniales programaciones. El avance de este grupo es innegable, han dado pasos de gigantes en el mundo de la programación, lo que nos espera es aún mucho mejor.

Programación de Videojuegos. CEIP P. Asturias. Noviembre.

Continuamos con las clases extraescolares en Ciencia Lúdica de programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias.

Cada clase que pasa los alumnos van manejando mejor la interfaz, las funciones de los bloques y eso hace que junto a su creatividad puedan realizar unas programaciones mas complejas, en las que tienen que superar los diferentes retos.

Hoy en nuestra clase hemos realizado una programación en la que hemos usado bloques nuevos hasta el momento en Scratch. Ha sido algo complejo al principio, porque hay que entender bien la función, pero una vez conseguido, es un bloque muy útil.

Para poner a prueba nuestros conocimientos hemos creado una pequeña entrevista de trabajo. En la que un personaje se dedicaba a realizar diferentes preguntas que debíamos contestar. Si las respuestas eran de su agrado, conseguiríamos el trabajo.

Creamos nuestra entrevista de trabajo con Scratch
Creamos nuestra entrevista de trabajo con Scratch

Cada uno ha tenido la libertad de inventarse el puesto de trabajo que quisiese… he tenido empresas de ropa, de videojuegos, de teatro…

Ha sido muy divertido y todos los alumnos han tenido que ponerse en la piel de un empresario, e intentar buscar a alguien que les interesase para su puesto.

Poco a poco los pequeños programadores desarrollan su imaginación, ingenio e inteligencia y me sorprenden cada día.

Os seguiré contando, ¡¡porque esto promete!!

Programación de videojuegos. CEIP P.Asturias. Noviembre.

Tras el trabajo realizado en nuestra clase extraescolar de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica, os contamos un poco lo que hemos realizado esta semana en la clase del CEIP Príncipes de Asturias.

Seguimos trabajando y aprendiendo con nuestro programa Scratch. Poco a poco los alumnos van realizando mejores y más complejas programaciones. Dando como resultado unas creaciones interesantes.

Esta semana hemos creado una pequeña animación, la primera del curso, en la que relatábamos la historia de un mago y la aventura de unos niños… ¡¡éstos fueron convertidos en gusanitos!!

Programamos a nuestro mago
Programamos a nuestro mago

Cada alumno comenzó a relatar una historia, que aunque tenia los mismos personajes, cada cual desarrolló de forma muy distinta, gracias a su gran creatividad. Programar es muy divertido y cada día lo tenemos más claro.

Ha sido una clase muy divertida, en la que hemos podido trabajar y repasar los bloques vistos las semanas anteriores y hemos añadido algunos bloques nuevos para dar más emoción a nuestra historia.

Nos os perdáis todo lo que vamos a ir desarrollando en nuestro Curso de Videojuegos, va a ser genial.

Programación de Videojuegos. CEIP Príncipes de Asturias. Diciembre

Seguimos informando todos los avances que se producen en las clases de programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias a través de las clases extraescolares en Ciencia Lúdica.

Como ya estamos en diciembre, y este trimestre ya termina, aprovechamos para crear algo muy apropiado para este momento, justo antes de irnos de vacaciones. Vamos a crear un videojuego y una felicitación navideña con Scratch.

Hoy todos han creado su proyecto de forma independiente y libre. Han dado rienda suelta a su creatividad y han realizado proyectos muy interesantes y divertidos.

navidad 2.0
navidad 2.0

Es una manera diferente de felicitar las fiestas, de una forma 2.0

La creatividad ha ayudado a que los proyectos tengan una gran personalidad e ideas geniales, totalmente inesperadas.

Estoy muy contenta con los resultados obtenidos, esta claro todo el progreso que han realizado desde el inicio del curso. Pueden realizar cualquier proyecto, porque ya controlan el programa muy bien.

 

Programación de Videojuegos. P. Asturias. Diciembre.

Seguimos avanzando por nuestro camino de la programación en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias. Los alumnos son unos expertos utilizando Scratch y cada día lo demuestran más.

En nuestra clase de hoy hemos continuado progresando y trabajamos los bloques que hemos visto anteriormente y lo que es mejor, añadimos algunos que nos serán muy útiles para los próximos videojuegos que creemos.

Durante la clase de hoy estos pequeños programadores han desarrollado un juego de preguntas de cultura general. Aunque parece que puede ser fácil, lo complicado es repasar lo aprendido en clase y poner a prueba lo que han estudiado y lo que conocen.

Proyecto de preguntas con Scratch
Proyecto de preguntas con Scratch

Ha sido muy divertido, porque cada uno ha creado unas pantallas diferentes inspirándose algunos en programas de la televisión. Han puesto a trabajar su creatividad pero también su ingenio, y han realizado unos proyectos muy chulos, está claro, programar es muy divertido.

Algunas preguntas han sido algo complejas y casi fallo, pero ha sido muy divertido, todos me han puesto a prueba, pero lo he superado.

Os iremos informando de las siguientes creaciones que vayamos realizando.

Un saludo.