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ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO LUNES Y MIÉRCOLES. ENER0 2019

¡Hola a todos/as! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de Robotica Educativa Inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Lunes y los Miércoles.

Avanzamos en las clases de robótica educativa en el aprendizaje de nuevos proyectos educativos utilizando diferentes tecnologías. 

Entre los proyectos tecnológicos que hemos realizado, hemos construido un Cocodrilo, una Peonza bayblade y un Juego de mesa conLego Education Wedo.

Con el proyecto del Cocodrilo, hemos recordado el concepto de polea y de las distintas piezas que hacen que una polea se mueva.

El objetivo del proyecto Cocodrilo es conseguir que la polea haga abrir y cerrar la boca para que, con el sensor de movimiento, cuando detecte que algo se acerca abrirla, mientras que cuando se aleja, la boca se cierra.

Nuestro querido cocodrilo de Lego se pasea por clase.

El proyecto tecnológico de la peonza bayblade tiene le objetivo de hacer girar la peonza con una nueva pieza llamada «tornillo sin fin«, que a su vez, es movido por el motor, haciendo mover los engranajes para que nuestra peonza gire.

El sensor de movimiento lo que hace es detectar, que cuando la peonza esté cerca de una superficie, la peonza se suelta y se mueve girando en torno así misma.

Construyendo la peonza.

Para construir el proyecto tecnológico de Juego de mesa, toda la clase hicimos una lluvia de ideas de los tipos de juegos que conocíamos y a partir de esta idea hicimos nuestro propio juego de mesa. En este caso, el juego de mesa tendría dos partes: Una, el tablero donde íbamos a jugar y dos, la ruleta que giraría con las opciones del juego.

Como reto, propuse a cada pareja que crearan su propio tablero de juego con varios obstáculos y que fuera un laberinto. Los resultados fueron un éxito, ademas de que trabajaron y se esforzaron mucho. ¡Bien hecho chicos/as!

En la entrada del próximo mes os mostraremos algunas sorpresas, pero hasta entonces seguir atentos a nuestro blog.

Hasta la próxima!

Robótica Educativa Inicial. Juan de la Cierva. Enero.

Pues parece que no… pero ya se han terminado las vacaciones y hemos vuelto. Año Nuevo y nuevas actividades que desarrollar y mucho tiempo para disfrutar y pasarlo genial. En las clases de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Juan de la Cierva de Villaverde hemos vuelto con las pilas cargadas y con muchas ganas de seguir investigando.

No nos hemos quedado dormidos en los laureles… y hemos empezado muy fuerte… con una Batalla Espacial realizada con Lego WeDo.

¿Por qué nos gusta tanto Lego WeDo?

Ya sabéis que Lego WeDo es una de las mejores maneras de hacer llegar la creatividad, la resolución de problemas y el desarrollo lógico entre otras cosas. Así que nos hemos puesto a trabajar sin descanso y hemos conseguido realizar una figura muy interesante, que para todos los forofos de Start Wars es un gran trabajo. hemos construido dos naves pequeñas que se perseguían y competían entre ellas. Cambiando la programación del software de Lego hemos ido añadiendo detalles y mejorando las naves. Ha sido una construcción muy interesante, porque es algo más compleja y larga, pero todos han conseguido terminarlo y programarlo.

Otra de las figuras que creamos fue un coche, uno de los más famosos que encontramos entre las opciones que tenemos. Nos encanta crear vehículos para poder ver como se mueven. Además a esta figura le hemos añadido un sensor de movimiento que nos permite hacer que cuando detecte algo delante de él, se pare y después reinicie la marcha. Nos lo pasamos muy bien creando nuestro coche de carreras.

Como veis no paramos de crear y avanzar en el mundo de la programación y la robótica. Estamos muy contentos y nos lo pasamos genial mientras aprendemos. Os contamos más en la próxima entrada.

¡¡No os lo perdáis!!

Robótica Educativa Inicial. CEIP Las Acacias. Enero.

¡¡¡Feliz 2019!!! Hemos vuelto con muchas más ganas, el parón de las navidades nos ha dejado con antojo de montaje y venimos con ansias de montar. En las clases de Robótica Educativa de Ciencia Lúdica de este mes en el colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón hemos comenzado fuerte y muy variado.

Hemos comenzado realizando un pequeño videojuego con Scratch 2.0 que todos los pequeños grandes programadores que hay en clase han realizado sin problema, me han dejado sorprendida, como siempre hacen.

Hemos desarrollado un pequeño videojuego, sencillo, en el que teníamos que programar un objeto a nuestra elección y debíamos duplicarlo para que se moviese por la pantalla, ademas teníamos que intentar pillarlo con el ratón para que nos sumara puntos, pero había otro objeto que nos restaba puntos. Ha sido un juego muy divertido, en el que además algunos han podido añadir extras a sus proyectos.

Hemos utilizado en clase, Makey-Makey, el complemento perfecto a Scratch.

Este mes nos ha cundido y hemos aprendido algo nuevo, nos hemos acercado a conocer Makey-Makey. ¿Sabéis lo que es?. Son unas placas que se conectan al ordenador y a su vez, a través de unos pequeños cables con pinzas de cocodrilo, que cierran el circuito. Esta pequeña placa nos permite sustituir los elementos del teclado que hemos programado con Scratch. Añadirle este extra a nuestro videojuego nos ha divertido mucho, lo ha hecho más difícil y lo ha convertido en un reto. Lo mejor es que hemos comenzado a comprender cómo funciona la electricidad y los circuitos de la mano de Makey-Makey. Además hemos usado unas pulseras que nos facilitaban el uso de la placa y ser unos geniales conductores de la electricidad. Ha sido una gran experiencia, y todos quieren repetir, así que seguro que esta graciosa placa se pasea muy pronto por clase.

Así que nada, os esperamos en la siguiente entrada sobre Robótica Educativa con Ciencia Lúdica en el CEIP Las Acacias. No os perdáis toda las novedades que nos esperan.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Enero.

Después de las vacaciones todos venimos con muchas fuerzas, y las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el colegio Menesiano de Madrid está con las pilas cargadas.

Después del parón continuamos con lo más importante, las presentaciones de los videojuegos que todos los alumnos y alumnas han realizado con anterioridad. Lo cierto es que estaba expectante por ver los resultados, porque todos han trabajado duro, han desarrollado muy buenas historias y ha construido mapas dignos de un juego rpg comercial.

RPG Maker es una de las mejores herramientas para trabajar la programación de videojuegos.

RPG Maker es un entono de programación sencillo pero que a la vez tiene muchas opciones para crear juegos interesantes. De forma dinámica y sencilla, comienzan a utilizar eventos, bucles, interruptores y empiezan a estructurar sus mentes de forma secuencial. Eso implica que el trabajo se está realizando bien, ya que uno de los objetivos es que los alumnos y alumnas sean conscientes de los pasos que deben seguir antes de conseguir los retos que se propongan.

Todos han realizado un gran avance desde el inicio de curso, y lo han demostrado saliendo «a la palestra». Con ayuda del proyector, han explicado y defendido sus videojuego ante los compañeros. Todos me han sorprendido porque aunque al principio fueron un poco reticentes y les daba vergüenza hablar ante la clase, después de los primeros minutos, todos querían enseñar su trabajo. Estoy muy orgullosa de ellos, porque han demostrado lo bien que trabajan y todo lo que han ido aprendiendo.

No he podido resistirme, así que tengo una muestra amplia de los trabajos realizados por estos pequeños grandes programadores que tengo en clase.

Uno de los proyectos de Rpg

Además de este arduo trabajo con RPG Maker, también jugamos unas cuantas partidas a nuestro querido Kahoot!, que nos ayuda a través de un divertido juego de preguntas al estilo del maravilloso juego Trivial, repasar todo lo que hemos ido aprendiendo. Nunca nos cansamos de jugar y no podemos evitar realizar un pique sano con los compañeros. Siempre nos quedamos con ganas de más.

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. GRUPO LUNES Y MIÉRCOLES. OCTUBRE 2018

¡Hola a tod@s! arrancan las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP Menesiano, del grupo de los Lunes y Miércoles de 14:00 a 15:00.

Los alumnos de la clase de robotica han venido con unas ganas enormes de aprender y divertirse en clase.

Para empezar, comenzamos a trabajar con una tecnología con la que nos hemos adentrado en el mundo de la programación. Os hablamos de Lego Wedo, que son packs que constan de bloques de lego de color rojo y amarillo a parte de otras piezas para sus construcciones con las que hemos empezado a realizar nuestros primero robots, si, si como lo leéis, ¡nuestros primeros robots!

Las primeras construcciones que hemos realizado han sido: un goleador de fútbol con el que hemos jugado un partido y creado nuestra propia pelota para jugar con ella, los pajaritos danzarines con los que hemos aprendido el mecanismo en cadena de los engranajes y las gomas, el barco velero añadiendo el sensor de inclinación para simular el movimiento real del agua ante el bailen de las olas y la avioneta de rescate con la que hemos huido de una gran horda de zombis que nos acechaban como temática de Halloween.

Disfrutamos con nuestros modelos básicos.
Disfrutamos con nuestros modelos básicos.

Otro ejemplo de nuestros geniales ingenieros.
Otro ejemplo de nuestros geniales ingenieros.

Un súper helicóptero se pasea por clase.
Un súper helicóptero se pasea por clase.

Nuestros pájaros bailarines no se cansan.
Nuestros pájaros bailarines no se cansan.

También hemos alternado con el uso de otras tecnologías como son Makey Makeyque consisten en tarjetas electrónicas que simulan la función del teclado y ratón del ordenador que funcionan con la corriente eléctrica y objetos que son conductores de esta; como por ejemplo: el papel albal, la plastilina, la ropa, la comida o e incluso el agua son algunos de estos ejemplos.

Aprendemos electrónica de una forma muy divertida.
Aprendemos electrónica de una forma muy divertida.

La peculiaridad de estas tarjetas es que funcionan con cables que conducen la corriente eléctrica desde un extremo del cable hasta llega al objeto que se vaya a usar, siendo en este caso el papel albal. Para esta actividad hemos creado un piano de halloween con Scratch, en el cual hemos programado cuatro calabazas, cuyas funciones eran que cuando los niños toquen el papel albal conectado a cada calabaza, se reproduzca un sonido característico de Halloween.

Hacemos unos geniales proyectos en nuestras clases.
Hacemos unos geniales proyectos en nuestras clases.

Se divirtieron un montón y consiguieron que la clase temblara de miedo con cada uno de los sonidos que emitía el piano de calabazas. ¡Lo disfrutaron mucho!

Así os lo hemos contado, no os perdáis lo que haremos en los próximos meses, porque promete ser revelador.

Hasta pronto programadores!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Noviembre.

Seguimos informando de todo el trabajo que vamos realizando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de robótica educativa inicial en el colegio Liceo Sorolla en Pozuelo.

Continuamos con la tarea, trabajando sin parar para seguir aprendiendo sobre la programación de robots con la ayuda del kit de Lego Wedo.

Vamos construyendo distintos modelos durante las clases para ir comprendiendo cómo funcionan los elementos que añadimos a los modelos…por ejemplo, cómo tenemos que programar al motor para que se mueve en una dirección primero y después hacia la contraria, para que nuestro personaje realice un movimiento arriba-abajo, como por ejemplo con la construcción de nuestro fiero león, que gracias a esta programación puede levantarse y volver a bajar . O también gracias a la construcción del caimán, hemos podido programar y comprender cómo funciona el sensor de presencia. Una de las mejores formas de entenderlo es buscando ejemplos que todos vemos en nuestro día a día en casa o en la calle.

Una de nuestras figuras
Una de nuestras figuras

Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda

No dejamos de aprender, y lo mejor es que lo hacemos entre todos, cada uno aporta un poco de sus conocimientos al resto de la clase, es una forma muy divertida y gratificante de trabajar para conseguir buenos resultados, y para aprender de forma más efectiva.

Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda

Clase a clase mejoramos, cada vez tenemos más destreza y manejo del equipo, y somos capaces de crear y seguir las instrucciones sin problemas. Además si nos sobra tiempo, siempre complicamos los retos y objetivos que tenemos que cumplir, haciendo que los siguientes sean más difíciles de conseguir.

No dejamos de ampliar nuestros conocimientos y de darnos cuenta de lo divertido que es programar.

Trabajamos sin parar
Trabajamos sin parar

Como decía Johann W. Goethe «Sin prisa, pero sin descanso».

Eso es lo que hacemos en cada clase, trabajar de forma constante y siempre obtenemos una recompensa de nuestros esfuerzos.

Os seguiremos contando todos nuestros avances en las siguientes clases…no os perdáis todo lo que aprendemos y avanzamos.

¡¡Un saludo robótico!!

 

Lego WeDo. CEIP Los Rosales. Diciembre

Seguimos retransmitiendo todo lo que ocurre en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el CEIP Los Rosales utilizando Lego WeDo.

No paramos de crear, montar, desarrollar y programar. Mientras nos divertimos, aprendemos y es muy importante. Es una clase muy trabajadora en la que los alumnos se ayudan unos a otros y consiguen que el ambiente durante el desarrollo de la clase sea muy distendido y propicio para el trabajo.

Como todos los viernes, nos ponemos a realizar nuestro trabajo con Lego WeDo. En esta ocasión hemos construido una pequeña barca, que nos ayude a movernos a través de estas tormentas que se están dando en Madrid.

Creamos una barca con Lego WeDo
Creamos una barca con Lego WeDo

Ha sido muy divertido y lo mejor es lo completa que puede ser la programación, añadiendo sonido y una pantalla de tormenta al movimiento del barco. Así se pueden contar pequeñas narraciones y crear mini-cuentos, dando rienda suelta a su creatividad.

Nos despedimos hasta la vuelta de las vacaciones de Navidad. Esperamos que sean muy productivas, nosotros estaremos ansiosos de volver a las clases y seguir avanzando de la mano de Lego WeDo.

¡¡Felices Fiestas!!

Robótica Infantil. Colegio Menesiano. Diciembre.

Un día más avanzamos en nuestros conocimientos de la robótica infantil en nuestras clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Seguimos creando y desarrollando nuestra imaginación utilizando el kit de Lego Learn to Learn. Como estamos en diciembre, y se acercan las Navidades, antes de irnos de vacaciones vamos a relacionar las piezas y esta temática tan oportuna para crear geniales proyectos.

robotica navidad
robótica navidad

Aunque es un poco complicado todos se han puesto a construir en cuanto han tenido las piezas en sus manos.

Como ejemplo de estas fiestas, hemos intentado construir un árbol de navidad. Le hemos añadido adornos y luces construidas con piezas, claro. Ha sido divertido y todos hemos estado trabajando juntos.

Después hemos construido un pequeño reno con una trineo en el que viajaba Papá Noel. Eso ha sido algo más complejo de construir, aunque mientras lo intentábamos nos lo hemos pasado genial y hemos ido hablando sobre las Navidades, sobre Papá Noel, también sobre los renos y Los Reyes Magos.

Ha sido una clase en la que hemos trabajado mucho, porque los retos a superar eran complicados, pero tras nuestro esfuerzo, hemos conseguido cumplirlo y hemos disfrutado y nos hemos divertido.

No dejamos de avanzar, os seguimos contando.

CIENCIA Y ROBOTICA

“Cualquier esfuerzo resulta ligero con el hábito” Tito Livio

Un nuevo tiempo, un nuevo tipo de educación y una nueva generación. Elementos esenciales que nos obligan a adaptarnos, a continuar avanzando, aunque no queramos…somos parte de un todo, para ellos hemos desarrollado nuestra tienda online www.cienciayrobotica.es

Un proyecto nuevo, con una idea de futuro pero con ganas de presente. Porque el futuro es aquí y ahora.

Una pequeña empresa Ciencia y Robótica que decidió formar parte de la solución, poniéndose manos a la obra para que las cosas comiencen a cambiar. ¿Cómo conseguirlo? Con esfuerzo, ganas y sin desfallecer. ¿Qué nos propusimos? Desde Ciencia y Robótica nos propusimos, conseguir poner nuestro granito de arena… A través de nuestras actividades extraescolares, talleres y campamentos, descubrimos las necesidades de los profesionales del mañana para lo cual desarrollamos la web www.cienciayrobotica.es . Cambiamos las normas de juego, queríamos llegar más lejos y utilizar nuevas herramientas que nos ayudasen a aprender, mejorar y potenciar todas las facultades que nuestros alumnos tienen, que son muy numerosas. De la mano de la ciencia y la robótica nos acercamos a los participantes de nuestras actividades, que mientras juegan, aprenden y desarrollan sus capacidades mucho más de lo que ellos piensan.

A través de la interacción con diferentes robots, podemos hacer comprender el mundo real y el virtual, mejorando su autonomía; con Lego WeDo se convierten en pequeños ingenieros que además de dejar volar su imaginación y crear grandes proyectos, comienzan a estructurar su mente a través del uso de la programación. Con Lego Mindstorm son capaces de resolver retos a través de la lógica, las matemáticas y muchos más conocimientos aplicados de forma amena y generando un hábito de conducta que los ayudará en su futuro.  Utilizarán las nuevas tecnologías, y se darán cuenta de todo el partido que podemos sacarle para crear nuestras propias aplicaciones, juegos, animaciones, proyectos en 3D… todo un mundo que desconocen pero que empieza a ser básico en el mundo del s.XXI.

Lo mejor de todo esto es que lo hacemos con muchas ganas porque es un proyecto en el que hemos puesto todas nuestras ilusiones, compromiso y esfuerzo. Con estos equipos cada día una aventura nueva en la que todos aprendemos, docentes y alumnos; en cada clase más interés por seguir desarrollando nuevos productos para que los participantes disfruten aún más de las experiencias y siempre con una sonrisa, porque aunque parezca que nada sale bien, la clave está en cambiar el cristal por el que se mira, si algo no funciona, con nuestra imaginación, creatividad  y ganas de conseguir nuestras metas, sacaremos un proyecto mucho mejor que el inicial…y esto sólo acaba de empezar, te invitamos a que nos acompañes a seguir recorriendo este camino junto a nosotros.

¡Te esperamos!  En www.cienciayrobotica.es

HUMANOIDES 2014 – ROBÓTICA EDUCATIVA

Humanoides2014

Estos días se esta celebrando en Madrid (Hotel Meliá Castilla) la Conferencia Internacional de Robots Humanoides. Dicha conferencia bajo el lema «Humanos y Robots cara a cara» organizada por la Universidad Carlos III de Madrid y la IEEE Robotics and Automation Society, versará en el creciente interés en el campo de la interacción y la cooperación entre humanos y humanoides.

En las múltiples ponencias y sesiones se hará especial hincapié en el desarrollo conjunto de actividades cotidianas en entornos reales, como el ámbito asistencial con enfermos, ancianos y personas con discapacidad o la ayuda en el hogar y oficina.

Además se ha diseñado un reto para jóvenes investigadores que se centra en el desarrollo de algoritmos para robots totalmente autónomos, es decir, robots que funcionan sin intervención humana. En esta edición, las pruebas se llevarán a cabo en la cocina de la casa. En dicho reto, los robots del  tipo NAO-H25 y Darwin-OP  tratarán de realizar dos pruebas obligatorias:

kitchen_scenario

Quitar el fuego: el robot debe comprobar que el fuego de la cocina está encendido y apagarlo pulsando un botón.

Hacer una lista de la compra: el robot debe reconocer que los productos (de un conjunto pre-definido) están disponibles en los estantes y hacer una lista de compras de los que faltan.

La tercera prueba a elegir puede ser una de estas posibilidades:

Preparar la comida: el robot debe captar un tomate y ponerlo en un recipiente de cocción.

Subir escaleras: el robot debe detectar y subir o bajar cada paso (los pasos pueden tener diferentes alturas).

Si te apasionan estas actividades consulta nuestras actividades extraescolares y talleres de Robótica Educativa y apúntate.