Archivo de la categoría: Robótica Educativa Inicial

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. MAYO 2017

Finalizamos mayo y por tanto ponemos fin a las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Esta última quincena han estado trabajando con diferentes proyectos de Lego Wedo, construyendo una motosierra, una noria y también cada uno ha diseñado su propia versión del objeto que está tan de moda actualmente entre los chicos como es el “spinner”.

En la noria, el motor generaba el movimiento de la atracción gracias a su conexión por medio de un eje y ladrillo con agujero en cruz.

"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo
"Noria" con Lego Wedo
“Noria” con Lego Wedo

La motosierra era más compleja, ya que el motor se conecta a través de un eje a una polea haciéndola girar. Esta a su vez hace girar otra polea reduciendo así la velocidad normal del motor. Además, esta última polea se conecta a una serie de engranajes conectados entre sí que producían el efecto de motosierra.

"Motosierra" con Lego Wedo
“Motosierra” con Lego Wedo
"Motosierra" con Lego Wedo
“Motosierra” con Lego Wedo
"Motosierra" con Lego Wedo
“Motosierra” con Lego Wedo
"Motosierra" con Lego Wedo
“Motosierra” con Lego Wedo
"Motosierra" con Lego Wedo
“Motosierra” con Lego Wedo
"Motosierra" con Lego Wedo
“Motosierra” con Lego Wedo

Para la elaboración del “spinner” han utilizado toda su creatividad y conocimientos adquiridos a lo largo del curso. En su construcción han requerido de un eje, tapones y diversas piezas tales como vigas, poleas y engranajes. Cada uno creó su propia versión y en la última parte estuvieron probando sus diseños en un torneo de “spinners”. ¡Se lo han pasado genial!

"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo
"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo
"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo
"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo
"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo
"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo
"Spinner" con Lego Wedo
“Spinner” con Lego Wedo

También han hecho un último videojuego con scratch, el pincha globos, en el que han aplicado todos los conceptos de programación vistos este curso.

"Pincha globos" con Scratch
“Pincha globos” con Scratch
"Pincha globos" con Scratch
“Pincha globos” con Scratch
"Pincha globos" con Scratch
“Pincha globos” con Scratch

Os deseamos un feliz verano y nos veremos el curso que viene con nuevos proyectos y tecnologías que permitan seguir desarrollando la creatividad y razonamiento lógico de los chicos.

¡Feliz verano y hasta el curso que viene!

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. MAYO 2017

Nos vamos aproximando al final de curso en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano.

Esta primera quincena de mayo, más corta por las fiestas del día del trabajador y de la Comunidad de Madrid, han realizado diferentes proyectos con Lego Wedo y también han vuelto a utilizar scratch para crear una felicitación muy especial a todas las madres.

Para los proyectos con Lego Wedo nos hemos trasladado a la época medieval, ya que han realizado una catapulta y un hacha. En ambos ha tenido gran importancia la correcta colocación del motor y los ejes, al igual que la conexión de engranajes en el caso del hacha. Además, para la construcción de la catapulta han sido muy creativos, siendo sus diseños muy diferentes.

"Catapulta" con Lego Wedo
“Catapulta” con Lego Wedo
"Catapulta" con Lego Wedo
“Catapulta” con Lego Wedo
"Catapulta" con Lego Wedo
“Catapulta” con Lego Wedo
"Catapulta" con Lego Wedo
“Catapulta” con Lego Wedo
"Catapulta" con Lego Wedo
“Catapulta” con Lego Wedo
"Catapulta" con Lego Wedo
“Catapulta” con Lego Wedo

Luego programaron la catapulta para que lanzara diferentes tipos de objetos al pulsar una tecla.

En cuanto al hacha, algunos como Javier le dieron su propio toque personal y programaron su movimiento cada vez que detectara un objeto.

"Hacha" con Lego Wedo
“Hacha” con Lego Wedo
"Hacha" con Lego Wedo
“Hacha” con Lego Wedo
"Hacha" con Lego Wedo
“Hacha” con Lego Wedo
"Hacha" con Lego Wedo
“Hacha” con Lego Wedo
"Hacha" con Lego Wedo
“Hacha” con Lego Wedo

Además, como este mes de mayo se celebraba un día muy especial como es el día de la madre, cada uno de ellos ha hecho una felicitación para su mamá con scratch.

Para la felicitación, primero hicieron el diseño y posteriormente programaron los diferentes objetos para producir efectos de color, movimiento, … Incluso algunos se grabaron la voz felicitando a la madre y reproduciéndolo cada vez que se iniciara la felicitación.

Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch
Felicitación día de la madre con Scratch

Estoy muy contento con todos ellos porque han sido muy creativos tanto con Lego Wedo como con Scratch y también han avanzado mucho a la hora de programar.

Seguiremos trabajando con nuevos proyectos a lo largo de la segunda quincena de mayo y os lo contaremos en el blog.

¡Hasta luego!

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. ABRIL 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Este mes de abril, especial por la Semana Santa, han realizado proyectos tanto con Lego Wedo como con Scratch en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano.

Los proyectos de Lego Wedo han sido muy diferentes, ya que han construido un gigante y una moto acuática. En cuanto a scratch, han diseñado y programado un piano.

Para la construcción del gigante han tenido que utilizar un elemento muy importante como es el tornillo sin fin, que nos va a permitir girar un engranaje grande.

Empezaron construyendo uno de los elementos más importantes de este proyecto como es el brazo de la palanca, que va a levantar al gigante. Tras construirlo, pasaron al gigante, al que algunos dieron su propio toque personal.

"El gigante" con Lego Wedo
“El gigante” con Lego Wedo
"El gigante" con Lego Wedo
“El gigante” con Lego Wedo
"El gigante" con Lego Wedo
“El gigante” con Lego Wedo

Al finalizar la construcción, programaron el brazo de la palanca para que según se pulsara una tecla u otra, se levantara o tumbara el gigante, al igual que produjera sonido de rugido al despertarse.

"El gigante" con Lego Wedo
“El gigante” con Lego Wedo

En cuanto a la moto acuática, ¡les encantó!, ya que nos hizo trasladarnos al mar. La parte más complicada de su construcción fue la conexión por engranajes que luego permitiría mover las diferentes hélices gracias al motor.

Como siempre y debido a la gran creatividad que tienen, cada uno le dio su propio toque personal a su moto acuática.

"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo

Luego programaron el movimiento del motor y también introdujeron diferentes sonidos de motor y de agua para así dar realismo.

"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo
"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo

Además, este mes hemos vuelto a utilizar scratch, siendo en este caso nuestro proyecto un piano. Empezaron diseñando el fondo y las teclas, cada uno a su gusto para que sigan desarrollando toda su creatividad. Luego lo programaron para que al pulsar cada una de ellas sonara una nota musical diferente.

Algunos añadieron otros instrumentos como un tambor y lo programaron. Les ha encantado este proyecto, en el que han estado trabajando tanto la creatividad como el razonamiento lógico.

"Piano" con Scratch
“Piano” con Scratch
"Piano" con Scratch
“Piano” con Scratch
"Piano" con Scratch
“Piano” con Scratch
"Piano" con Scratch
“Piano” con Scratch

Al final estuvieron tocando el piano que ellos crearon y muchos lo hicieron de forma maravillosa porque sabían tocar este maravilloso instrumento musical. ¡Menudos artistas!

El mes que viene seguirán descubriendo y aprendiendo muchas cosas más en la clase extraescolar de Lego Wedo del Colegio Menesiano. Recordar que os lo seguiremos contando en el blog.

¡Hasta la próxima!

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. MARZO 2017

¡Bienvenidos al blog!

Ya estamos acabando marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica con Lego Wedo en el Colegio Menesiano.

A lo largo de esta última quincena han estado realizando variados proyectos de Lego Wedo. Así por ejemplo, han construido una grúa que les ha encantado, al igual que un pájaro volador y una trampa para cazar objetos.

En la grúa empezaron construyendo la base, donde gracias a una conexión por engranajes se podía mover manualmente hacia un lado u otro.

Después utilizaron una serie de vigas tanto para la parte superior como para dar altura a la grúa y le fijamos el motor por medio de una viga con placa. Una vez finalizada la construcción, programaron que subiera o bajara los objetos.

Grúa Lego Wedo
Grúa con Lego Wedo
Grúa Lego Wedo
Grúa con Lego Wedo
Grúa Lego Wedo
Grúa con Lego Wedo

Para la trampa necesitaron conectar una serie de engranajes que permitiera abrirse y cerrarse cada vez que el sensor de movimiento detectara un objeto y así poder cazarlo.

Montaje Trampa Lego Wedo
Montaje Trampa con Lego Wedo
Trampa con Lego Wedo
Trampa con Lego Wedo

Antes de finalizar marzo también construyeron un pájaro volador. Algunos crearon su propio diseño y posteriormente lo programaron para que reprodujera un sonido cada vez que se moviera, teniendo que utilizar por tanto un sensor de inclinación.

Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo

Recordar que os seguiremos contando en el blog todos los avances de la clase extraescolar con Lego Wedo del Colegio Menesiano.

¡Hasta luego!

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. MARZO 2017

¡Bienvenidos al blog!

Tras haber finalizado en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano los mini proyectos con Lego Wedo del parque de atracciones…

Columpio del Parque de Atracciones
Columpio del Parque de Atracciones con Lego Wedo
Sillas voladoras
Sillas voladoras con Lego Wedo
Sillas voladoras
Sillas voladoras con Lego Wedo
Sillas voladoras
Sillas voladoras con Lego Wedo

Continuamos marzo realizando tanto Lego Wedo como Scratch.

Al ser muy aficionados a Star Wars, han construido la nave X-Wing con Lego Wedo. Al tratarse de una práctica larga dedicaron los dos días de la semana para realizarlo.

Comenzaron elaborando las alas de la nave, las cuales gracias a una conexión por engranajes con el motor se permitía su movimiento. Para ello, han tenido que utilizar una serie de elementos de construcción muy importantes como son diferentes tipos de ejes y engranajes.

Tras conectar las alas con el motor, pasaron a construir el cuerpo de la nave. Para esta parte también laboriosa han utilizado ladrillos con y sin conector, vigas de diferente tamaño, además de otros diferentes tipos de ladrillos y tejas que permitían decorar y dar forma a la nave.

X-Wing de Star Wars
X-Wing de Star Wars con Lego Wedo

Durante esta primera parte del mes de marzo también han estado utilizando scratch. Es el segundo proyecto que realizan con este programa y les encanta.

En este caso el proyecto ha consistido en diseñar y programar un videojuego llamado “Caza fantasmas”. Como siempre, empezaron diseñando el escenario y posteriormente añadieron los objetos o personajes del videojuego, siendo en este caso fantasmas. Algunos como Jaime han sido muy creativos y han diseñado sus propios personajes.

"Caza fantasmas" con Scratch
“Caza fantasmas” con Scratch

Finalizado el diseño comenzaron a programar los fantasmas. Primero programaron su movimiento, teniendo que utilizar piezas de programación de bloques tan importantes en scratch como son los de “movimiento”, “control” y “eventos”.

"Caza fantasmas" con Scratch
“Caza fantasmas” con Scratch
"Caza fantasmas" con Scratch
“Caza fantasmas” con Scratch

Después diseñaron a su gusto el objeto con el que iban a cazar los fantasmas, en el que algunos crearon una red, otros una espada…

Una vez creada, la programaron para que fuera en todo momento al puntero del ratón.

La última parte de programación consistió en que desaparecieran o escondieran los fantasmas cada vez que fueran tocados por el objeto con el que se cazaban.

Esta parte era más complicada, ya que debían de utilizar una condicional. Algunos lo averiguaron perfectamente mientras que otros necesitaron alguna pista.

"Caza fantasmas" con Scratch
“Caza fantasmas” con Scratch

Al final estuvieron jugando a sus videojuegos creados con Scratch, siendo un programa muy útil para iniciarse en la programación. Además, permite desarrollar tanto la creatividad como el razonamiento lógico.

Os seguiremos contando en el blog todos los avances de la clase extraescolar con Lego Wedo del Colegio Menesiano.

¡Hasta la próxima!

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. FEBRERO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Este mes en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano han estado realizando diferentes proyectos con Lego Wedo y también han probado Scratch, un programa con el cual pueden crear animaciones o videojuegos cuya programación está basada en la unión de bloques.

En cuanto a Lego Wedo, uno de los proyectos consistió en una garra robótica. Para construirla han necesitado ladrillos con agujero en cruz y con conector, además de ejes, engranajes y diferentes tipos de vigas.

Luego con un motor se producía el movimiento de agarrar y soltar, todo ello con programación, al igual que incorporar un sensor de movimiento para que cada vez que detectara un objeto lo cogiera.

Garra con Lego WeDo
Garra con Lego WeDo

Otro día realizaron un mini proyecto con ranas. Era muy sencillo de construir, ya que solo se requerían distintos tipos de ladrillos (rectangulares, curvados,…) para elaborarlo. Además, algunos modificaron o crearon las ranas a su gusto, utilizando de esta manera su creatividad.

Nuestra Rana con WeDo
Nuestra Rana con WeDo

Una vez construidas las ranas, las programaron diferentes tipos de sonidos según se inclinaran a un lado u otro, por lo que debían añadir un sensor de inclinación en la base.

Respecto a Scratch, la primera toma de contacto ha consistido en crear un videojuego muy conocido y sencillo de diseñar y programar llamado “Ninja Fruit”.

El primer día añadieron el escenario o fondo que ellos quisieron y también el objeto principal del videojuego, en este caso una sandía. Después empezaron a programar la sandía para que se moviera constantemente por el escenario. Para ello, han utilizado bloques de movimiento y un bucle.

El siguiente día finalizaron el videojuego. Esta última parte consistía en cambiar el disfraz o imagen de la sandía cada vez que se hiciera click en ella, es decir, que se sustituyera la imagen de una sandía entera por una sandía cortada por la mitad. En este caso, Scratch proporciona esas dos imágenes de la sandía en su biblioteca.

Para finalizarlo, duplicaron la sandía para que así hubiera más de una y sea más divertido el videojuego.

Proyecto Ninja en clase
Proyecto Ninja en clase

Recordar que os seguiremos contando en el blog todos los avances de las clases del Colegio Menesiano.

¡Hasta la próxima!

Segundo trimestre de Robótica en el Menesiano

Empezamos el nuevo año con algunas prácticas para refrescar conocimientos sobre mecánica. Por ello en Ciencia Lúdica les hemos lanzado a los alumnos del colegio Menesiano el reto de construir su propia turbina, para ello tendrán que hacer un juego de engranajes que se muevan con una manivela. Primero deberán construir el mecanismo utilizando dos engranajes pero, ¿qué sucede si utilizamos únicamente dos engranajes? Que al girar la manivela las aspas del molino irán en sentido contrario a nuestro giro. El siguiente reto será resolver este problema para que las aspas giren en el mismo sentido que la manivela.

Aquí dejamos los ejemplos de las magníficas creaciones de nuestros alumnos:

Mecánica en el Menesiano
Mecánica en el Menesiano

 

Creatividad con Lego
Creatividad con Lego

 

Ingenieros a pequeña escala
Ingenieros a pequeña escala
Ejemplos de la clase
Ejemplos de la clase
Creatividad y mecánica
Creatividad y mecánica
Otro genial ejemplo
Otro genial ejemplo
Impresionante las creaciones de estos pequeños ingenieros
Impresionante las creaciones de estos pequeños ingenieros
Gran creación
Gran creación
Demostrando los conocimientos vistos en clase
Demostrando los conocimientos vistos en clase
Genial el uso de engranajes
Genial el uso de engranajes
Otro genial ejemplo
Otro genial ejemplo
Muy productiva la clase de Lego
Muy productiva la clase de Lego
Demostrando creatividad y lógica
Demostrando creatividad y lógica
Lego no tiene secretos para esta clase
Lego no tiene secretos para esta clase
Impresionante proyecto
Impresionante proyecto

LEGO WEDO EN COLEGIO MENESIANO. EMPEZAMOS EL CURSO

Ya ha empezado el curso escolar y nuestras primeras prácticas en clase.
Son muchos los alumnos que tenemos que empiezan este año a indagar en esto de la robótica y, para los más pequeños, hemos empezado con unas prácticas sencillitas para ir abriendo boca y entusiasmarlos en su aventura.

Primeros pasos:

La primeras prácticas que hemos hecho han sido para entender cómo funcionan los engranajes y las poleas. Son unos ejercicios sencillos donde los estudiantes empiezan a familiarizarse con las construcciones Lego al tiempo que aprenden nociones básicas de mecánica.

Para ello dividimos la clase en parejas, que es como vamos a trabajar a lo largo del curso y asignamos un ejercicio de la sección “Primeros pasos” de WeDo a cada pareja. Unos harán engranajes del mismo tamaño, otros usarán tamaños diferentes, otros harán poleas, poleas cruzadas, etc.

Una vez finalizados los montajes deberán programarlos. Empezamos por la base de la programación: les pedimos que muevan el motor en una dirección y observen el comportamiento de los engranajes o poleas. ¿Giran en la misma dirección? ¿Van a la misma velocidad? Cada pareja deberá mostrar al resto de compañeros lo que han construido y explicar cómo funciona.

Una vez hechas todas las exposiciones les dejaremos tiempo para que exploren los módulos más básicos para controlar el motor: moverlo en una dirección u otra, regular la potencia o el tiempo, parar el motor y reanudar el movimiento, etc.

Estas son las nociones que vamos a seguir trabajando a lo largo del curso, creando diseños cada vez más complicados y exigentes para las mentes tan despiertas de nuestros alumnos. A lo largo de Octubre hemos trabajado con poleas y engranajes, al mismo tiempo que hemos empezado a experimentar con los sensores que provee el equipo WeDo.  Como por ejemplo  en la práctica del “Avión de Rescate”, donde el sensor de inclinación era el encargado de darle la orden a la hélice de moverse en el momento de despegue, reto que consiguieron las jóvenes promesas del Colegio Menesiano con mucho entusiasmo.

¡Bien hecho!