Archivo de la categoría: Programación de Videojuegos

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Febrero.

Otro mes más ha pasado y como siempre estamos aquí para contaros todo lo que hemos realizado en nuestras clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el colegio Menesiano de Madrid.

Seguimos aprendiendo y avanzando por este interminable camino de la programación, en el que no nos cansamos de investigar y seguir trabajando.

Después de terminar enero con los proyectos finales presentando los trabajos que los alumnos realizaron y explicándolos a toda la clase, seguimos con un nuevo programa. Esta vez cambiamos y volvemos a las 2 dimensiones pero con una interfaz y unas posibilidades muy amplias.

Comenzamos con la nueva plataforma
Comenzamos con la nueva plataforma

Hemos empezado con RPG Maker, y, ¿qué es RPG Maker?.

Es un programa que nos permite crear videojuegos de rol, a través de los editores de mapas y eventos. No usaremos los bloques de programación sino que a través de la sucesión de eventos, conseguiremos crear unas interesantes historias para poder jugar juegos con un estilo que recuerda a los clásicos The Leyend of Zelda o Pokemon. Son juegos de aventuras en los que podemos crear nuestros mapas, con los edificios, enemigos, aliados y todo lo que nuestra creatividad nos permita añadir a nuestras creaciones.

Su estética retro y su interfaz sencilla hace que todos tengamos muchas ganas de comenzar a crear nuestros primeros mapas y de empezar con la programación.

Desarrollamos nuestros videojuegos
Desarrollamos nuestros videojuegos

Vamos poco a poco, descubriendo en cada clase nuevos elementos para añadirlos a nuestra lista de eventos para mejorar clase a clase nuestra idea principal.

Todos nos hemos puesto a trabajar sin perder ni un minuto, y los resultados están siendo muy positivos, las ideas de los alumnos son muy buenas, y dan lugar a épicas historias que no nos van a dejar indiferente a ninguno.

Todos tienen muy buena creatividad y muchas ganas de descubrir todas las posibilidades que esconde este nuevo programa, RPG Maker va a dar mucho que hablar.

Un ejemplo de uno de los mapas
Un ejemplo de uno de los mapas

Magos, guerreros, viajes en barco, paseos por bosques encantados, aldeas arrasadas, enemigos, monstruos… hay de todos en los mundos que los alumnos están desarrollando y programando con RPG Maker.

No os perdáis todo lo que va a dar de sí esta aventura.

Nos vemos en la siguiente entrada.

¡¡Un saludo desde Ciencia Lúdica!!

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Enero.

Y estamos de vuelta… ¡¡¡Feliz 2018!!!… Año nuevo y muchas más ganas de seguir avanzando en todas las posibilidades que nos permiten las nuevas tecnologías y más en nuestras divertidas clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid.

Si os acordáis, en la entrada anterior os estuvimos poniendo al día, y os contamos que estábamos creando con Kodu Game Lab un videojuego muy complejo en el que desarrollábamos diferentes reinos con distintos retos dentro de cada uno.

Todos los alumnos han conseguido acabarlo, y algunos han desarrollado aún más la idea básica y principal del videojuego. Ha sido un gran trabajo, todos se han esforzado mucho para poder alcanzar este reto, que es uno de los más grandes a los que se van a enfrentar…¿o no?.

Todos han demostrado que tras un gran esfuerzo, llega una gran recompensa, así que el sacrificio ha merecido la pena. Los felicito a todos por ese gran trabajo que han realizado.

Presentación de los proyectos finales
Presentación de los proyectos finales

Para finalizar con este entorno de programación que nos ha ayudado mucho a aprender a programar y a desarrollar grandes gráficos construyendo en él, vamos a realizar un Proyecto Final. Todos van a presentar un videojuego totalmente libre, en Kodu, en el que los alumnos decidirán la trama, los mundo y escenarios, los personajes participantes y lo que ocurrirá… Todos lo expondrán en el proyector al resto de la clase, para intentar convencer a su publico, de que su videojuego realizado con Kodu Game Lab, es el mejor.

Otro ejemplo de las exposiciones de los proyectos
Otro ejemplo de las exposiciones de los proyectos

Después de realizar el trabajo de la creación de su videojuego, tienen que aprender a desenvolverse en público, intentando explicar delante de sus compañeros su trabajo. Es una experiencia muy positiva para ellos, ya que les permite coger confianza y también empatizar, por estar en ambos puestos, como oyente y como orante.

Todos los trabajos han sido muy buenos, como siempre, me sorprenden con su calidad, su originalidad, creatividad y sus ganas de seguir aprendiendo.

Estoy muy orgullosa de ellos.

¡Seguida así!

Programación de Videojuegos. Menesiano. Diciembre

Y… estamos de vuelta un mes más, en el blog de Ciencia Lúdica para contaros todas las novedades que se han dado durante las clases extraescolares de programación de videojuegos del Colegio Menesiano de Madrid.

Este mes es el ultimo del año, y nos preparamos para algo que a todos nos gusta mucho…¡¡¡las Navidades!!!

Seguimos sin descanso trabajando en las clases con uno de nuestros programas favoritos, Kodu Game Lab. Y si el proyecto de la ciudad parecía complicado…el que hemos empezado ahora no se queda atrás.

Os voy a explicar en lo que andamos metidos ahora…

Estamos creando un videojuego de aventura en el que tenemos que superar unos retos bastante complicados. Nuestro mundo consiste en cuatro reinos que han sido atacados por nuestro enemigo, y tenemos que intentar salvarlos. Para ello nos enfrentaremos a diferentes enemigos y minijuegos que deberemos sobrepasar para seguir con nuestra aventura. Cada vez la historia se complica y tendremos que armarnos de todos nuestros conocimientos y astucia para superarlo.

Creación de nuestros reinos en Kodu
Creación de nuestros reinos en Kodu

Nos hemos propuesto un gran reto, aunque parece difícil de superar y la cosa tiene mucho trabajo…todos hemos trabajado duro y los resultados ya se están viendo, hay alumnos y alumnas con mucha calidad y un gran dominio de la programación.

Diferentes modelos de nuestro Mundo virtual
Diferentes modelos de nuestro Mundo virtual

Porque aunque parece complicado superar el videojuego…previamente deberemos programar todo esto, y eso sí que es un gran trabajo, pero todos los pequeños programadores que hay en la clase, dan lo mejor de ellos, día a día.

Aun nos queda mucho trabajo por delante, pero estoy segura de que los resultados serán muy buenos.

Os vamos informando en las siguientes entradas de todo lo que vamos avanzando.

¡¡Un saludo robótico!!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Noviembre

Volvemos con una nueva entrada sobre las clases extraescolares de Programación de Videojuegos que Ciencia Lúdica desarrolla en el Colegio Menesiano de Madrid.

No perdemos el tiempo y seguimos avanzando clase tras clase en el mundo virtual de la programación. Ya hemos estado dando en este primer mes unas bases y unas pinceladas para calentar motores y no perder el ritmo, utilizando para ello unos de nuestros programas favoritos, Scratch 2.0.

Os desvelamos el secreto… seguimos mejorando nuestro conocimientos de la mano de un nuevo programa, que algunos ya conocen… ¡¡Kodu Game Lab!!

¿Qué es Kodu Game Lab?

Es una herramienta de programación que lo hace en un entorno en 3D. El modelo de programación es algo más simple que el anterior, pero nos permite recrearnos en una de las facetas que también son vitales para los videojuegos, los gráficos.

Kodu es un simpático robot, que junto con sus amigos nos va a ayudar a crear geniales proyectos, ya que aunque pueda parecer algo simple, los comportamientos de todos los personajes son bastante amplios y tenemos un abanico interesante de opciones que nos va a permitir desarrollar muy buenos videojuegos.

Estamos deseosos de empezar a utilizarlo.

Para comenzar en este nuevo entorno, hemos realizado una clase de introducción al programa, para los nuevos de este año, y ha servido de repaso a los que el año pasado ya trabajaron con Kodu.

Uno de los proyectos libres de los alumnos
Uno de los proyectos libres de los alumnos

Tras esto, nos hemos puesto a trabajar, y hemos realizado unos proyectos libres en los que cada uno, junto a su creatividad ha realizado un pequeño videojuego para recordar los usos y el manejo de los elementos.

Una de las ciudades de los alumnos
Una de las ciudades de los alumnos

Tras estos días de calentamiento, nos hemos “liado la manta a la cabeza” y hemos empezado a trabajar en un proyecto un poco más amplio. Hemos comenzado a diseñar una ciudad, sí, sí, habéis leído bien…una ciudad…con todos los detalles posible, cada uno creando de forma totalmente libre la suya.

Un genial ejemplo de un parque de la ciudad
Un genial ejemplo de un parque de la ciudad

Hay ciudades más simples, pero otras se han desarrollado mucho más, y han dado vital importancia a los pequeños detalles…por ello, me han sorprendido con creaciones de helipuertos, hospitales, parques con arboles y estatuas, fuentes, gasolineras, carteles de bienvenida…

Otro ejemplo de parte de la ciudad
Otro ejemplo de parte de la ciudad

Ha sido un gran proyecto en el que todos los alumnos y alumnas han podido desarrollar su imaginación, tomando como ejemplo las calles de Madrid que se conocen tan bien.

Dos ejemplos de ciudades que demuestran la gran creatividad que tienen
Dos ejemplos de ciudades que demuestran la gran creatividad que tienen

Los resultados han superado mis expectativas, estoy muy satisfecha con todo el trabajo y esfuerzo realizado por estos pequeños grandes programadores de videojuegos.

Inicio de una de las ciudades
Inicio de una de las ciudades

Os seguiremos contando todos loa avances en siguientes entradas, no os las perdáis.

¡¡Un saludo!!

Programación de Videojuegos. Octubre. Colegio Menesiano.

Continuamos con nuestras clases extraescolares de Programación de videojuegos en Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano utilizando como excusa una temática que el mes de octubre nos aporta, Halloween.

Seguimos repasando con nuestras clases de inicio utilizando Scratch 2.0. Programa conocido para todos y que nos permite tener bastantes posibilidades para crear buenos proyectos.

Creando nuestro videojuego
Creando nuestro videojuego

Estamos realizando un videojuego en el que nos hemos convertido en un cazafantasmas y tendremos que hacernos con todos los enemigos…al tocarlos se convertirán en gusanitos…y lo mejor, nos darán puntos a nuestro marcador. Pero como en todo videojuego… necesitamos tener un enemigo que nos complique un poco la vida… Así que añadimos a una bruja, que nos hará más complicado el desarrollo…ya que cada vez que nos toque nos quitará ¡¡20 puntos de nuestro marcador!!.

Otros ejemplos de videojuegos
Otros ejemplos de videojuegos

Aunque al principio parecía complicado…programar es muy divertido y según vemos todo lo que van haciendo nuestros personajes, más nos gusta.

Añadimos personajes, elegimos lo que tiene que hacer y lo programamos…somos unos auténticos expertos de Scratch 2.0 y del mundo virtual.

Desarrollando geniales pantallas de escenarios
Desarrollando geniales pantallas de escenarios

Ya estamos preparados para continuar avanzando en el mundo de la programación así que seguramente el mes que viene, comenzaremos con un programa nuevo…pero no adelantaré nada…os lo contaremos en la siguiente entrada.

Más juegos terrorificos
Más juegos terrorificos

Todos empezamos programando con una idea preconcebida, pero la gran creatividad y el gusto por seguir aprendiendo e investigando hace que poco a poco los proyectos se personalicen y obtengamos unos resultados muy diferentes entre sí, enriqueciendo a todos los alumnos, ya que unos a otros se dan ideas que posteriormente pueden utilizar en sus futuros proyectos.

Seguimos aprendiendo y conociendo mucho más del mundo de los videojuegos y del camino de la creación virtual.

¡¡No os perdáis las novedades del curso!!

¡¡¡¡Nos vemos en la siguiente entrada!!!!

Programación de videojuegos. Octubre. Colegio Menesiano.

Y como era de esperar, comienza y un nuevo curso académico  y un año más continuamos en Ciencia Lúdica con más ganas que nunca para seguir creciendo en nuestras actividades extraescolares de programación de videojuegos y robótica. En el Colegio Menesiano continuamos creciendo y avanzando en la senda de la programación y del mundo 2.0.

Este nuevo curso será mucho mejor, porque al tener una base de conocimientos de programación, esto va a ser “coser y cantar”.

Volvemos con ganas de trabajar y seguir aprendiendo, y los alumnos tienen muchas ganas.

Después del largo verano, tras ponernos al día de todo lo que hemos hecho, no hemos perdido ni un segundo y hemos empezado a trabajar en un pequeño videojuego. Para recordar todo lo que vimos el año pasado, hemos comenzado con nuestro querido programa, Scratch 2.0. Gracias a su sistema de bloques podemos recordar todo los elementos más importantes de la programación básica, que serán esenciales para los próximos movimientos que hagamos en el mundo virtual.

Ahora estamos con un proyecto de videojuego algo más complejo, en el que vamos a poder ver la gran mayoría de elementos que componen un videojuego: es una carrera de coches, pero han tenido que crearlo desde 0, tanto los escenarios como los objetos que aparecen son obra de los pequeños programadores que hay en clase.

Creando nuestro videojuego de carreras
Creando nuestro videojuego de carreras

Es una forma de personalizar y convertirse en verdaderos creadores de videojuegos, ya que de una idea base, hay ejemplos muy diferentes y dispares, es lo bueno que tenemos en programación; de una pequeña idea inicial, igual para todos, pueden salir resultados muy diferentes, que hacen que todos se enriquezcan.

Hay que recordar que realización de la programación es importante, pero la creatividad y novedad es básica y esencial en este mundo.

Es un proyecto un poco largo y complejo, pero los programadores no se rinden ante los retos, ¡todo lo contrario!.

Nos queda un poco de trabajo, pero en nada estarán acabados y podremos probarlos. ¡¡Qué ganas!!

Os lo contaré en la próxima entrada.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Mayo.

Afrontamos las ultimas clases extraescolares del curso de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid.

Para continuar nuestro viaje a través de la senda de la programación vamos a terminar trabajando con Minecraft y aprendiendo un poco lo amplio que es este mundo y todo lo que podemos modificar dentro de este mundo virtual.

Para comenzar hemos utilizado el programa Worldpainter. Con este sencillo programa vamos a poder crear todos los mundos que nos imaginemos para nuestras aventuras de Minecraft. Hemos empezado conociendo la interfaz y las herramientas básicas para poder comenzar a desarrollar nuestra imaginación y creatividad y desarrollar unos mapas muy interesantes en los que posteriormente poder jugar.

Trabajando con Worldpainter en Ciencia Lúdica
Trabajando con Worldpainter en Ciencia Lúdica

Una vez que nos hemos puesto al día con el nuevo programa y todas las posibilidades que nos permite…hemos comenzado a trastear creando nuestro primer mapa para Minecraft. Si queremos sobrevivir en nuestro mapa…debemos añadir todo lo necesario, recursos, vegetación, terrenos, agua…

Desarrollando nuestros mapas de Minecraft con Worldpainter
Desarrollando nuestros mapas de Minecraft con Worldpainter

Nos hemos iniciado intentado hacer un mapa de España…y tras esa ardua batalla, hemos continuado desarrollando un mapa libre, con diferentes formas y recursos, organizados según hayan querido los alumnos. Algunos han demostrado gran creatividad y unas buenas dotes de exploradores, inventando unos geniales mapas para el mundo de Minecraft.

Paso seguido nos hemos puesto manos a la obra y hemos intentado sobrevivir en nuestro mapa…no ha sido nada fácil.

Para terminar las clases, nos despedimos del curso con un genial Kahoot en el que competimos entre todos e hicimos un repaso general de todo lo que vimos durante el curso.

Kahoot final de curso
Kahoot final de curso

Ha sido un año muy divertido, en el que hemos aprendido mucho y en el que nos hemos ido metiendo en el mundo de la programación sin esfuerzo y consiguiendo muy buenos resultados.

competición de clase con Kahoot
competición de clase con Kahoot

Espero veros a todos el año que viene, porque vamos a avanzar mucho y a utilizar nuevos programas que nos ayudaran a seguir desarrollando nuestra creatividad y nuestras ganas de seguir aprendiendo.

¡¡Os deseo un feliz verano!!. Recargad las pilas, que aún nos queda mucho por aprender.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Abril.

Seguimos avanzando en nuestras clases extraescolares en el Colegio Menesiano de Programación de Videojuegos en Ciencia Lúdica.

Un día más os contamos todo lo que vamos haciendo en las clases de programación de videojuegos. Seguimos trabajando con Kodu, sin descanso. Realizamos diferentes proyectos que nos ayudan a crear nuevos videojuegos y descubrir nuevos bloques de programación para aprender nuevas opciones que podemos desarrollar en Kodu.

Para cerrar todo nuestro bloque de programación de videojuegos con este programa, tras desarrollar distintos proyectos que nos han ayudado a conocer la interfaz, el programa y la forma de programar, hemos realizado los proyectos finales. En esta ocasión han tenido que realizar dos, uno individual y otro en pareja.

Como ocurrió con Scratch, los proyectos finales de Kodu Game Lab han sido de temática y elaboración totalmente libre, por lo que podían crear lo que ellos quisieran. Los proyectos han sido de mucha calidad, todos han trabajado y dado lo mejor de ellos mismos. Han demostrado su creatividad e ingenio, todo lo que han aprendido durante el curso y han sido capaces de hablar en publico y contar a sus compañeros perfectamente en qué consistía su videojuego, cómo se jugaba y el objetivo.

Como era de esperar, no han defraudado y los alumnos del Colegio Menensiano han dado lo mejor de ellos. Han trabajado y demostrado de todo lo que son capaces. Estoy muy contenta.

Presentación de los proyectos finales de Kodu
Presentación de los proyectos finales de Kodu

Hemos tenido videojuegos de todo tipo, para uno o dos jugadores; carreras, batallas, laberintos con trucos, juegos sencillos pero con muchas trampas, juegos complejos semejantes a los “Juegos del hambre”, juegos de aventuras…

Otro ejemplo de trabajo final
Otro ejemplo de trabajo final
Más ejemplos de proyectos finales
Más ejemplos de proyectos finales

Los gráficos en 3D nos han ayudado a que las creaciones de los alumnos fuesen aún más atractivas, todo es muy positivo, además este tipo de actividad hace sacar lo mejor de cada uno de ellos.

¡¡Continuar así, vais a llegar muy lejos!!

Nos despedimos hasta la vuelta de Semana Santa, recargar las pilas, que aún tenemos mucho trabajo por delante.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Marzo.

Seguimos trabajando en las clases extraescolares de  Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

No paramos de avanzar en las clases de programación de videojuegos, seguimos con nuestro nuevo programa Kodu Game Lab. Cada día nos es más fácil movernos por la interfaz y crear nuestros videojuegos. Con los gráficos en 3D nuestros videojuegos son mucho más realistas y desarrollados. Con este nuevo programa que utilizamos podemos recrear unos escenarios mucho más desarrollados. La creatividad es el complemento perfecto para desarrollar grandes proyectos, y los alumnos del Colegio Menesiano lo dejan claro cada clase que pasa.

Programamos en Kodu
Programamos en Kodu

Kodu nos permite programar grandes proyecto y desarrollar programaciones interesantes. En estas clases hemos creado diferentes proyectos, un “come manzanas” en el que Kodu se va comiendo todas las manzanas que le hacen sumar puntos y le ayudan a ganar, pero hemos añadido un cronómetro que nos complica un poco hacernos con la victoria.

Creamos el escenario del videojuego
Creamos el escenario del videojuego

En Kodu podemos programar todos los personajes y elementos que hay, así que nos abre una gran variedad de posibilidades de creación y desarrollo. Sólo que tenemos que trabajar la creatividad y nuestras opciones serán innumerables. Aunque la programación es algo más sencilla y limitada que en Scratch, el desarrollo gráfico es el complemento perfecto, que nos permite haber trabajado durante el curso ambos aspectos, dando importancia a los dos elementos más importante en cuanto a desarrollo de videojuegos se refiere.

Programamos a nuestro personaje
Programamos a nuestro personaje

Los ejemplos que se desarrollan en clase son muy interesantes y de gran calidad. Los alumnos del Colegio Menesiano demuestran su gran interés, creatividad e ingenio.

¡Son todos unos expertos!

¡Hasta la siguiente entrada, un saludo 2.0!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Marzo.

Otra vez de vuelta, seguimos trabajando y no paramos de avanzar y mejorar en las clases de programación de videojuegos en el Colegio Menesiano con las clases extraescolares de Ciencia Lúdica.

Una creación con nuestro nuevo programa
Una creación con nuestro nuevo programa

En este mes, todos los alumnos han trabajado muy duro con Scratch, y se han convertido en todos unos expertos de la programación. Así que proseguimos en nuestro cometido de desarrollar grandes pequeños programadores y alcanzamos un nuevo nivel. Después de desarrollar geniales videojuegos y animaciones con Scratch 2.0 y de cerrar este bloque con la presentación de proyectos finales, ya estamos preparados para lo siguiente. Que no es nada más y nada menos que Kodu Game Lab.

Creación de nombres con Kodu en Ciencia Lúdica
Creación de nombres con Kodu en Ciencia Lúdica

Nadie conoce esta nueva tecnología que vamos a ver en clase, así que no perdemos tiempo en comenzar a movernos y comprender cómo se organiza la interfaz. Aunque al principio nos puede costar un poco adaptarnos a la nueva tecnología… esto va a ser pan comido para estos pequeños grandes programadores que se divierten mientras programan. Lo mejor de todo es que Kodu Game Lab nos permite crear videojuegos utilizando gráficos en 3D, lo que nos permite crear mundos muy interesantes.

Ejemplo de nombre con Kodu
Ejemplo de nombre con Kodu

Con Kodu seguimos programando pero podemos añadir un matiz mas a nuestras creaciones, desarrollar mundos con gráficos mejores, un punto importante en los videojuegos que vemos en el mercado y a los que nos queremos parecer.

Otro nombre en 3D
Otro nombre en 3D

Tras una primera toma de contacto, todos estamos deseosos de investigar y comenzar a desarrollar nuestra creatividad y curiosidad. No so perdáis los nuevos avances que os iremos contando, ¡¡van a ser un montón!!