Archivo de la categoría: Colegio Liceo Sorolla

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Marzo2018

Ya estamos otra vez de vuelta un mes más para contaros todo lo que hemos hecho durante las clases de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Durante este mes nos hemos dedicado a trabajar la programación en diferentes aplicaciones online que nos ayudan a mejorar día a día.  No dejamos de aprender y mejorar, a todos los alumnos se les ve su avance y todos los conocimientos que han desarrollado durante estos meses. Estoy muy contenta de ver su evolución.

Os voy a explicar algunas de los programas que hemos visto en clase, para que os hagáis una idea de todo lo que hemos ido trabajando. Por ejemplo, hemos comenzado a ver Kodable. Es un programa muy interesante, que nos inicia en el mundo de la programación de la mano de unas simpáticas pelusas que nos ayudan a mejorar día a día. Tenemos diferentes mundos por los que nos movemos y en los que nos enfrentamos a distintos retos. Además, cada uno tiene un perfil propio, en el que indica el avance y todos los niveles que ha podido superar.

Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación
Las pelusas de Kodable nos ayudan a avanzar en programación

Otro programa que nos chifla y que no dejamos de trabajar en cuanto podemos es Sprite Box, un pequeño videojuego que nos hace comprender y nos permite estructurarnos la cabeza, para desarrollar programaciones que se van volviendo más complejas según avanza el mundo. Hemos conseguido superar 4 mundos…y aunque la cosa se está complicando…nos vamos a hacer con ellos.

Aprendemos a programar con Sprite Box
Aprendemos a programar con Sprite Box

Para finalizar os contamos que también hemos utilizado Incredibox. Un pequeño programa que nos ayuda a crear pistas de música y desarrollamos nuestras propias canciones. Nos divertimos un montón, descubriendo los videoclips cada vez que conseguimos conseguir todos los puntos necesarios.

Creamos nuestra propia música
Creamos nuestra propia música

Nos lo pasamos genial en clase, nos divertimos y aprendemos sin darnos cuenta.

Os seguiremos contando todo lo que hacemos y todo lo que vamos aprendiendo.

¡Un saludo!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Abril 2018.

Y sin darnos cuenta, ya estamos en Abril, el curso está muy avanzado, y esto se acaba… ya nos hemos comido más de la mitad del curso, no nos queda nada para que esto se termine.

En las clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, el tiempo pasa volando. No nos damos cuenta y entre proyecto y proyecto, mientras aprendemos, los días pasan y sin darnos cuenta, que es lo mejor.

Seguimos avanzando y dando forma a nuestros conocimientos. RPG Maker es un programa que no nos cansa, podemos realizar unas historias increíbles, nuestro único limite es la imaginación. Seguimos aprendiendo y desarrollando nuevos proyectos, más complejos y utilizando más funciones y eventos, trasteamos todo y obtenemos grandes resultados, con historias muy divertidas y creando desde 0 todos los escenarios… y los personajes también.

Creamos nuestros proyectos con RPG Maker
Creamos nuestros proyectos con RPG Maker

Algunos han tomado como ejemplo detalles de sus series favoritas…y otros han sido capaces de crear increíbles historias a partir de su imaginación.

Estoy muy impresionada por la creatividad y las buenas ideas que tienen estos pequeños grandes programadores. Es un programa en el que no es complejo programar ya que se recrean las órdenes a través de eventos que nos facilitan todo, y que hacen que no nos aburramos de este programa.

Nuestra creatividad no tiene límites
Nuestra creatividad no tiene límites

Añadir personajes malvados, aliados que nos hagan la aventura más sencilla, amigos que se unan al equipo y que nos ayuden a derrotar a todos los monstruos que nos vayamos encontrando…y cómo no, crear infinidad de mapas, cada uno mejor que el anterior para que nuestra aventura sea increíble.

Estamos todos muy satisfechos, nos divertimos mientras aprendemos programación y desarrollamos videojuegos en diferentes plataformas.  No nos cansamos y RPG Maker es unos de los grandes descubrimientos de este año en las clases de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica.

Os seguiremos contando más en las siguientes entradas al blog, no os perdáis todo los que hacemos.

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. FEBRERO 2018

¡Hola a tod@s!

Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en  robotica educativa infantil en el CEIP Liceo Sorolla. Este mes nuestros pequeños/as alumnos/as han hecho grandes avances y lo han demostrado en cada una de las actividades que hemos realizado en clase de robotica.

Durante estas semanas, hemos hecho muchas actividades y variado en el uso de tecnologías.

Tecnologías como Scratch jrcon la que hemos aprendido a crear y añadir escenarios y objetos, los primeros bloques de programación y su funcionamiento e incluso nos hemos atrevido a realizar los primeros proyectos.

Con los kit de Learn to Learnhemos avanzado introduciendo la creación de las letras de la inicial de nuestro nombre fijándose en las tarjetas con las letras que les repartí a cada uno/a, así como en la construcción de la casa y los cerditos siguiendo la temática del cuento “Los 3 cerditos”. El proyecto de crear letras,  ha sido un reto para nuestros pequeños robotines del Sorolla y que alegres de lograrlo, han superado con éxito. ¡Que orgullosa estoy de ellos, así se hace chic@s!

creamos nuestras letras con los legos
creamos nuestras letras con los legos
Nos divertimos mucho con los legos en clase
Nos divertimos mucho con los legos en clase

Por otro lado, con nuestras amigas, la oruga catalinalas blue-bots y los engranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción, hemos realizado nuevas y divertidas actividades como son: la “búsqueda de los engranajes de Pico” (utilizando los engranajes y haciendo relaciones  lógico matemáticas de cantidad con los engranajes que han estado trabajando a lo largo del curso), “dónde está la izquierda y la derecha con Catalina, la oruga“, “trabajamos los animales del zoo con los engranajes“. En el proceso de las actividades se divirtieron un montón y compartieron con toda la clase muy contentos lo que habían aprendido.

Aquí trabajamos con los engranajes y los creamos nosotros
Aquí trabajamos con los engranajes y los creamos nosotros

Hasta aquí lo que hemos hecho en este mes, pero estar atent@s, porque nuestros alumnos/as avanzan sin detenerse y no dejarán de sorprendernos.

Hasta la próxima amig@s!

 

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Febrero.

Y… estamos de vuelta un mes más, en el blog de Ciencia Lúdica para contaros todas las novedades que se han dado durante las clases extraescolares de programación de videojuegos del Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

En la entrada anterior os contamos que estábamos creando con Kodu Game Lab un videojuego de aventuras muy complejo en el que desarrollábamos diferentes reinos con distintos retos dentro de cada uno.

Todos los alumnos han conseguido acabarlo, y algunos han desarrollado aún más la idea básica del videojuego mejorando los resultados. Ha sido un gran trabajo, todos se han esforzado mucho para poder alcanzar este reto, que es uno de los más grandes a los que se van a enfrentar…¿o puede que no?.

Creación de los proyectos finales
Creación de los proyectos finales

Ya llevamos un tiempo trabajando con Kodu y es hora de finalizar con este entorno de programación que nos ha ayudado mucho a aprender a programar y a desarrollar nuestra creatividad trabajando con sus gráficos, así que vamos a realizar un Proyecto Final. Todos van a presentar un videojuego totalmente libre, en Kodu, en el que decidirán la trama, los mundo y escenarios, los personajes participantes y lo que ocurrirá… Todos lo expondrán al resto de la clase, para intentar convencer a su público, de que su videojuego realizado con Kodu Game Lab, es el mejor.

Después de desarrollar el trabajo de la creación de su videojuego, tienen que aprender a desenvolverse en público, intentando explicar delante de sus compañeros todo su trabajo. Es una experiencia muy positiva para ellos, ya que les permite coger confianza y también empatizar, por estar en ambos puestos, como oyente y como orante.

Exposición de los proyectos finales
Exposición de los proyectos finales

Todos los trabajos han sido muy buenos, como siempre, me sorprenden con su calidad, su originalidad, creatividad y sus ganas de seguir aprendiendo.

Lo mejor, es que esto implica que para el próximo mes empezamos un nuevo entorno de programación y tendremos que ponernos las pilas, porque lo que llega es muy divertido, y conseguiremos realizar videojuegos muy interesantes.

¡No os lo perdáis!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Enero.

Y estamos de vuelta… ¡¡¡Feliz 2018!!!… Año nuevo y muchas más ganas de seguir avanzando en todas las posibilidades que nos permiten las nuevas tecnologías y más en nuestras divertidas clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Si os acordáis, en la entrada anterior os estuvimos poniendo al día, y os contamos que estábamos creando con Kodu Game Lab diferentes proyectos que nos ayudaban a comprender mejor la interfaz y a movernos en este mundo de las 3D.

Seguimos sin descanso trabajando en las clases con uno de nuestros programas favoritos, Kodu Game Lab… y os voy a explicar en lo que andamos metidos ahora.

Es un proyecto más complejo y desarrollado, ya que está pensado para estar unas cuantas clases trabajando con él. Estamos creando un videojuego de aventura en el que tenemos que superar unos retos bastante complicados.

Creando el videojuego
Creando el videojuego

Nuestro mundo consiste en cuatro reinos que han sido atacados por un enemigo, y tenemos que intentar salvarlos. Para ello nos enfrentaremos a diferentes contrincantes y minijuegos que deberemos sobrepasar para seguir con nuestra aventura. Cada vez, la historia se complica y tendremos que armarnos de todos nuestros conocimientos y astucia para superarlo.

Uno de los reinos del videojuego
Uno de los reinos del videojuego

Todos han demostrado que son unos grandes programadores, y que nada puede con ellos. He visto geniales escenarios con buenas programaciones, personajes por todos los mundos que nos complicaban la vida y nos hacían enfrentarnos a grandes retos.

Además, añadían su creatividad para poner elementos extras a la idea base con la que hemos comenzado.

Reino del agua
Reino del agua

Todos los trabajos han sido muy buenos, como siempre, me sorprenden con su calidad, su originalidad, creatividad y sus ganas de seguir aprendiendo.

Estoy muy orgullosa de ellos. Este ha sido un reto complicado, ya que suponía realizar un videojuego complejo, con diferentes elementos que había que relacionar entre sí. Pero tengo claro que son unos campeones y no hay ningún obstáculo que los haga detenerse.

Kodu Game Lab es una herramienta muy interesante y que nos ayuda a mejorar clase tras clase.

¡Seguid así, vamos a llegar lejos!

Os seguiremos informando.

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Febrero

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de febrero con nuestro kit de lego en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Para completar los conocimientos que con los kits de Lego WeDo vamos adquiriendo realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, hemos comenzado a utilizar diferentes programas online que nos ayudan a comprender mejor el mundo de la programación y todos los elementos que la forman.

Algunos de los ejemplos de los montajes que hemos realizado durante el mes, serían un genial helicóptero, que aunque es pequeño, hemos podido repasar todos los elementos que utilizábamos para crearlo y cómo podíamos programar a esos elementos. Nos gusta repasar los elementos claves que WeDo nos permite añadir a los montajes y que podemos programar para ampliar los objetivos a conseguir con cada reto propuesto en clase.

Montamos nuestro helicóptero
Montamos nuestro helicóptero
Programamos nuestro helicóptero de lego
Programamos nuestro helicóptero de lego

Hemos seguido construyendo medios de transporte, y otro que hemos montado sería el pequeño barco de Moby Dick, que aunque no es demasiado grande, nos brinda la oportunidad de poder hablar sobre el mar, los piratas, los barcos, todos los animales que viven en el mar…y claro está, el cuento de la genial ballena. Ha sido muy divertido, todos hemos participado, hemos aprendido y nos hemos divertido mucho durante la creación de este modelo.

Construimos el barco de Moby Dick
Construimos el barco de Moby Dick
Programando nuestro pequeño barco
Programando nuestro pequeño barco

Como he comentado en el inicio de la entrada, aunque somos pequeños, nos estamos iniciando en el mundo de la programación pura y dura… estamos comenzando a sumergirnos y gracias a algunos programas como Sprite Box, comenzamos a entender elementos de programación que junto con el software de Lego WeDo hacen que nos demos cuenta de lo divertido que es programar.

Programamos con Sprite Box
Programamos con Sprite Box

Pensábamos que por ser pequeños sería complicado…pero nada de eso, todos somos capaces de superar los retos que nos encontramos durante las clases, también utilizamos la hora del código, una iniciativa mundial para que todos los niños trabajen la programación y comprendan mejor la tecnología.

Como veis, no paramos de trabajar, aprender, crecer, madurar, trabajar la creatividad, el compañerismo y sobretodo de divertirnos mientras hacemos todo eso.

No os perdáis la entrada del mes que viene, ¡¡os esperamos!!

ROBÓTICA AVANZADA CON LEGO MINDSTORMS. LICEO SOROLLA. FEBRERO

Continúan los futuros ingenieros del Liceo Sorolla trabajando nuevos proyectos en la clase extraescolar de Ciencia Lúdica.

A lo largo de este mes de febrero han realizado diferentes actividades. Así por ejemplo, aprovechando el videojuego de penaltis, utilizamos los Makey Makey, que es una placa electrónica con un funcionamiento similar al de un circuito electrónico, que funciona conectado con objetos conductores de la electricidad.

En un primer momento debieron conectar a la placa los controles del videojuego a través de unos cables con forma de dientes de cocodrilo. También tuvieron que conectar otro cable muy importante en la placa, el de tierra, el cual cerraría el circuito.

Tras conectar los correspondientes cables a la placa en función de los controles de su videojuego, estuvieron jugando a ellos. Además, crearon un piano humano utilizando un proyecto de scratch ya hecho. Cada uno de ellos era una tecla, mientras el que cerraba el circuito era el pianista.

Piano con Makey Makey
Piano con Makey Makey

¡Se lo pasaron muy bien!

También han realizado algo muy esperado, como es Minecraft. Aprovechando una excursión de algunos alumnos, los que se quedaron diseñaron su propio mundo en el programa WorldPainter para posteriormente exportarlo a Minecraft.

WorldPainter y Minecraft
WorldPainter y Minecraft
WorldPainter y Minecraft
WorldPainter y Minecraft

Durante este mes de febrero también han trabajado con Lego Mindstorms. En este caso, el proyecto ha sido más complejo y largo que los realizados anteriormente.

Han construido una cobra, que utiliza uno de los motores grandes para mover la cabeza, otro motor grande para desplazarse y el mediano para girar, además del sensor ultrasónico para detectar objetos enfrente y poder esquivarlos.

"Cobra" con Lego Mindstorms
“Cobra” con Lego Mindstorms

Ya lo han terminado de construir y ahora lo programarán.

Este mes hemos tenido una sorpresa, ya que Elsa nos ha traído un robot que le regalaron los Reyes Magos. Nos estuvo enseñando su funcionamiento y cómo se programaba. ¡Muchas gracias Elsa por traernos algo tan interesante!

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Recordar que os seguiremos contando todos los avances de vuestros ingenieros en la clase de robótica avanzada con Lego Mindstorms.

¡Hasta el mes que viene!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Enero.

Y…sin darnos cuenta, ya se han terminado las vacaciones de Navidad y volvemos… pero antes de todo…¡¡¡Feliz Año Nuevo!!!

Volvemos con las pilas a tope después de este descanso, y tenemos muchas más ganas aun de seguir aprendiendo y avanzando. En las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, lo sabemos… y nos hemos puesto manos a la obra.

Seguimos avanzando y creando nuevas figuras con el kit de Lego WeDo, cada vez tenemos menos problemas para crear nuestros modelos, y somos capaces de superar retos mucho más complicados con la programación, cosa que al principio de curso, pensamos que sería difícil. Está demostrado, somos unos pequeños grandes programadores e ingenieros que nos divertimos mucho mientras programamos.

Algunos de los ejemplos que os podemos contar que hemos construido con nuestros legos, serían el pequeño barco, que surca los mares, aunque haya tormenta y no tiene miedo a nada. Todos nos divertimos mucho añadiendo “extras” a nuestro pequeño velero.

Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Un ejemplo de nuestro velero con su programación
Un ejemplo de nuestro velero con su programación

También hemos montado un sapo, que era algo más complejo de construir, pero nos ha permitido poder repasar todo el mecanismo de engranajes que utilizaba para realizar su movimiento. Todos han trabajado muy bien, han conseguido crear la figura y programarla, aunque ha sido un trabajo espartano, todos lo han llevado a cabo, son muy trabajadores, los felicito por su esfuerzo.

Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!
Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!

Otra de las clases, hemos tirado de la creatividad y la imaginación, y nos hemos puesto a montar nuestras propias creaciones… Aunque es algo que nos gusta mucho, también es mucho más complicado que cuando montamos siguiendo unas instrucciones, ya que aquí solo podemos seguir nuestras ideas y solucionar los problemas que surjan según montamos, nosotros solos, sin ningún apoyo.

Gran trabajo de creatividad
Gran trabajo de creatividad, sin seguir instrucciones

También hemos estado trabajando la programación con diferentes programas online, que nos ayuda a comprender mucho mejor las órdenes del software de Lego. Y sin darnos cuenta aprendemos a programar, poco a poco. Uno de los programas que más nos ayuda y que más nos gusta utilizar es The Foos. Podemos ir avanzando en los niveles y utilizando diferentes bloques de programación, que nos facilitan comprender los bloques que usamos en clase.

Nos divertimos mucho en clase, además de trabajar y aprender,que casi no nos damos cuenta de que lo hacemos.

Os iremos informando de todas las novedades en próximas entradas, no os las perdáis.

¡¡Hasta el mes que viene!!

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. ENERO 2018

¡¡¡Bienvenid@s de nuevo!!!

Estamos de regreso en las clases extraescolares de  Ciencia Ludica de robotica educativa infantil en el CEIP Liceo Sorolla.

Ha comenzado un nuevo año y los alumnos y alumnas del Sorolla vienen con muchas ganas seguir aprendiendo y divertirse, ¿estáis preparados? en seguida os lo contamos.

Este mes, nuestros pequeños ingenieros han realizado nuevos y divertidos proyectos con los kit de construcción Learn to Learn.  Han aprendido a hacer un muñeco de nieve, una casa, una flor y cabaña en la nieve con la que han añadido elementos de decoración simulando la nieve o hierba .Todas ellas con el uso de bloques de forma cuadrada, ya que con la forma geométrica del cuadrado han relacionado con los bloques y elaborado cada una de las ya nombradas construcciones.

Nos encanta construir con Lego
Nos encanta construir con Lego
Tenemos una gran creatividad
Tenemos una gran creatividad
Nuestros modelos son geniales
Nuestros modelos son geniales

Han tenido tiempo para realizar novedosas y originales conexiones con los Gears! Gears! Gears! set de construcción

También hemos realizado circuitos de programación de forma virtual, con las tables y aplicaciones como Kodable, y de forma real, con el uso de los engranajes, cartas de dirección para programar a nuestra pelusa Kodi, la  code oruga y como no, nuestras amigas las blue-bots. ¡Actividades con la que nuestros pequeños alumnos se lo pasaron bomba!

Nuestra oruga nos ayuda a aprender las direcciones
Nuestra oruga nos ayuda a aprender las direcciones

Actividades como conocemos la izquierda y la derecha  con las flechas de dirección y programando a la oruga catalina para hacer un recorrido humano, en el que cada niño fue su protagonista colocándose como parte del recorrido para que la oruga consiguiera moverse según el recorrido o, por parejas, hacer que nuestras amigas las blue-bots puedan llegar a nuestro compañero, todo ello indicando los pasos y como tiene que moverse los blue-bots con las flechas de dirección.

Con nuestros amigos robóticos no dejamos de divertirnos mientras aprendemos
Con nuestros amigos robóticos no dejamos de divertirnos mientras aprendemos

Otra de las variantes fue programar a las blue-bots para que llegaran hasta un animal en particular, como por ejemplo el pez.

Por otro lado, hemos seguido aprendiendo el uso de las tablets con nuevas aplicaciones como Bit by Bit o Code Kart y continuado progrmando con Kodable. ¡Se nota que les encanta

No os podéis perder las próximas semanas, prometen ser sorprendentes y divertidas, así que os invito a que esteis muy atentos.

Hasta la próxima amig@s!

ROBÓTICA AVANZADA. LICEO SOROLLA. ENERO

Ya estamos de vuelta tras las vacaciones navideñas en nuestra clase extraescolar de Ciencia Lúdica en el Liceo Sorolla.

Hemos empezado 2018 realizando diversos proyectos con Lego Mindstorms y Scratch.

En Lego Mindstorms han creado un “Guardián” y un coche de carreras. El coche de carreras les ha permitido trabajar y ver el funcionamiento del sistema de engranajes perpendicular, al igual que utilizar y programar el girosensor, el cual permite rotaciones más exactas.

"Coche de carreras" con Lego Mindstorms
“Coche de carreras” con Lego Mindstorms

Por otro lado, con el “Guardián”, han trabajado con el sensor ultrasónico, tan importante en Lego Mindstorms, por las diferentes opciones que nos da a la hora de usarlo en los robots.

"El Guardián" con Lego Mindstorms
“El Guardián” con Lego Mindstorms

Este mes de enero también han trabajado con Scratch, creando dos videojuegos, un concurso de preguntas y un lanzador de penaltis.

En el concurso de preguntas han tenido que utilizar condicionales, variables y operadores. Estoy muy contento por su trabajo, ya que cada concurso ha sido diferente. Además, tras finalizarlo, lo estuvieron presentado a la clase. ¡Gran trabajo chic@s!

"Concurso de preguntas" con Scratch
“Concurso de preguntas” con Scratch
"Concurso de preguntas" con Scratch
“Concurso de preguntas” con Scratch

En cuanto al lanzador de penaltis, el nivel de dificultad era mayor, debido a que han tenido que programar aleatoriedad, condicionales, variables, mensajes y la detención de programas del bloque control, algo novedoso para los programadores del Liceo Sorolla.

"Lanzador de penaltis" con Scratch
“Lanzador de penaltis” con Scratch
"Lanzador de penaltis" con Scratch
“Lanzador de penaltis” con Scratch

Han conseguido sacar el videojuego y estoy muy orgulloso de su trabajo y esfuerzo. ¡Enhorabuena!

A lo largo del segundo y tercer trimestre seguirán con nuevos proyectos de robótica y continuarán aprendiendo conceptos de mecánica y programación. Ya sabéis que os seguiremos contando todos los avances de vuestros ingenieros y programadores, a través del blog de Ciencia Lúdica.

¡Hasta luego!