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Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Enero.

Y…sin darnos cuenta, ya se han terminado las vacaciones de Navidad y volvemos… pero antes de todo…¡¡¡Feliz Año Nuevo!!!

Volvemos con las pilas a tope después de este descanso, y tenemos muchas más ganas aun de seguir aprendiendo y avanzando. En las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón, lo sabemos… y nos hemos puesto manos a la obra.

Seguimos avanzando y creando nuevas figuras con el kit de Lego WeDo, cada vez tenemos menos problemas para crear nuestros modelos, y somos capaces de superar retos mucho más complicados con la programación, cosa que al principio de curso, pensamos que sería difícil. Está demostrado, somos unos pequeños grandes programadores e ingenieros que nos divertimos mucho mientras programamos.

Algunos de los ejemplos que os podemos contar que hemos construido con nuestros legos, serían el pequeño barco, que surca los mares, aunque haya tormenta y no tiene miedo a nada. Todos nos divertimos mucho añadiendo “extras” a nuestro pequeño velero.

Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Creando nuestra figura, gran trabajo de montaje
Un ejemplo de nuestro velero con su programación
Un ejemplo de nuestro velero con su programación

También hemos montado un sapo, que era algo más complejo de construir, pero nos ha permitido poder repasar todo el mecanismo de engranajes que utilizaba para realizar su movimiento. Todos han trabajado muy bien, han conseguido crear la figura y programarla, aunque ha sido un trabajo espartano, todos lo han llevado a cabo, son muy trabajadores, los felicito por su esfuerzo.

Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!
Uno de nuestros sapos saltarines en clase, ¡¡genial el trabajo de todos!!

Otra de las clases, hemos tirado de la creatividad y la imaginación, y nos hemos puesto a montar nuestras propias creaciones… Aunque es algo que nos gusta mucho, también es mucho más complicado que cuando montamos siguiendo unas instrucciones, ya que aquí solo podemos seguir nuestras ideas y solucionar los problemas que surjan según montamos, nosotros solos, sin ningún apoyo.

Gran trabajo de creatividad
Gran trabajo de creatividad, sin seguir instrucciones

También hemos estado trabajando la programación con diferentes programas online, que nos ayuda a comprender mucho mejor las órdenes del software de Lego. Y sin darnos cuenta aprendemos a programar, poco a poco. Uno de los programas que más nos ayuda y que más nos gusta utilizar es The Foos. Podemos ir avanzando en los niveles y utilizando diferentes bloques de programación, que nos facilitan comprender los bloques que usamos en clase.

Nos divertimos mucho en clase, además de trabajar y aprender,que casi no nos damos cuenta de que lo hacemos.

Os iremos informando de todas las novedades en próximas entradas, no os las perdáis.

¡¡Hasta el mes que viene!!

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. ENERO 2018

¡¡¡Bienvenid@s de nuevo!!!

Estamos de regreso en las clases extraescolares de  Ciencia Ludica de robotica educativa infantil en el CEIP Liceo Sorolla.

Ha comenzado un nuevo año y los alumnos y alumnas del Sorolla vienen con muchas ganas seguir aprendiendo y divertirse, ¿estáis preparados? en seguida os lo contamos.

Este mes, nuestros pequeños ingenieros han realizado nuevos y divertidos proyectos con los kit de construcción Learn to Learn.  Han aprendido a hacer un muñeco de nieve, una casa, una flor y cabaña en la nieve con la que han añadido elementos de decoración simulando la nieve o hierba .Todas ellas con el uso de bloques de forma cuadrada, ya que con la forma geométrica del cuadrado han relacionado con los bloques y elaborado cada una de las ya nombradas construcciones.

Nos encanta construir con Lego
Nos encanta construir con Lego
Tenemos una gran creatividad
Tenemos una gran creatividad
Nuestros modelos son geniales
Nuestros modelos son geniales

Han tenido tiempo para realizar novedosas y originales conexiones con los Gears! Gears! Gears! set de construcción

También hemos realizado circuitos de programación de forma virtual, con las tables y aplicaciones como Kodable, y de forma real, con el uso de los engranajes, cartas de dirección para programar a nuestra pelusa Kodi, la  code oruga y como no, nuestras amigas las blue-bots. ¡Actividades con la que nuestros pequeños alumnos se lo pasaron bomba!

Nuestra oruga nos ayuda a aprender las direcciones
Nuestra oruga nos ayuda a aprender las direcciones

Actividades como conocemos la izquierda y la derecha  con las flechas de dirección y programando a la oruga catalina para hacer un recorrido humano, en el que cada niño fue su protagonista colocándose como parte del recorrido para que la oruga consiguiera moverse según el recorrido o, por parejas, hacer que nuestras amigas las blue-bots puedan llegar a nuestro compañero, todo ello indicando los pasos y como tiene que moverse los blue-bots con las flechas de dirección.

Con nuestros amigos robóticos no dejamos de divertirnos mientras aprendemos
Con nuestros amigos robóticos no dejamos de divertirnos mientras aprendemos

Otra de las variantes fue programar a las blue-bots para que llegaran hasta un animal en particular, como por ejemplo el pez.

Por otro lado, hemos seguido aprendiendo el uso de las tablets con nuevas aplicaciones como Bit by Bit o Code Kart y continuado progrmando con Kodable. ¡Se nota que les encanta

No os podéis perder las próximas semanas, prometen ser sorprendentes y divertidas, así que os invito a que esteis muy atentos.

Hasta la próxima amig@s!

ROBÓTICA AVANZADA. LICEO SOROLLA. ENERO

Ya estamos de vuelta tras las vacaciones navideñas en nuestra clase extraescolar de Ciencia Lúdica en el Liceo Sorolla.

Hemos empezado 2018 realizando diversos proyectos con Lego Mindstorms y Scratch.

En Lego Mindstorms han creado un “Guardián” y un coche de carreras. El coche de carreras les ha permitido trabajar y ver el funcionamiento del sistema de engranajes perpendicular, al igual que utilizar y programar el girosensor, el cual permite rotaciones más exactas.

"Coche de carreras" con Lego Mindstorms
“Coche de carreras” con Lego Mindstorms

Por otro lado, con el “Guardián”, han trabajado con el sensor ultrasónico, tan importante en Lego Mindstorms, por las diferentes opciones que nos da a la hora de usarlo en los robots.

"El Guardián" con Lego Mindstorms
“El Guardián” con Lego Mindstorms

Este mes de enero también han trabajado con Scratch, creando dos videojuegos, un concurso de preguntas y un lanzador de penaltis.

En el concurso de preguntas han tenido que utilizar condicionales, variables y operadores. Estoy muy contento por su trabajo, ya que cada concurso ha sido diferente. Además, tras finalizarlo, lo estuvieron presentado a la clase. ¡Gran trabajo chic@s!

"Concurso de preguntas" con Scratch
“Concurso de preguntas” con Scratch
"Concurso de preguntas" con Scratch
“Concurso de preguntas” con Scratch

En cuanto al lanzador de penaltis, el nivel de dificultad era mayor, debido a que han tenido que programar aleatoriedad, condicionales, variables, mensajes y la detención de programas del bloque control, algo novedoso para los programadores del Liceo Sorolla.

"Lanzador de penaltis" con Scratch
“Lanzador de penaltis” con Scratch
"Lanzador de penaltis" con Scratch
“Lanzador de penaltis” con Scratch

Han conseguido sacar el videojuego y estoy muy orgulloso de su trabajo y esfuerzo. ¡Enhorabuena!

A lo largo del segundo y tercer trimestre seguirán con nuevos proyectos de robótica y continuarán aprendiendo conceptos de mecánica y programación. Ya sabéis que os seguiremos contando todos los avances de vuestros ingenieros y programadores, a través del blog de Ciencia Lúdica.

¡Hasta luego!

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. DICIEMBRE 2017

¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD FAMILIA!!!!

La navidad está a la vuelta de la esquina y nuestros alumnos y alumnas  del Liceo Sorolla os tienen grandes sorpresas antes de irnos de vacaciones ¡Prestad mucha atención!

Continuamos con nuevas tecnologías y nuevos proyectos  en las clases extraescolares de robotica infantil de Ciencia Lúdica en el CEIP Liceo Sorolla.

Este  mes los alumnos y alumnas del Liceo Sorolla han realizado  proyectos variados  y han disfrutado un montón elaborándolos.

Con los kit de Learn to Learn, han hecho un árbol de navidad, copos de nieve, el trineo de papá noel y los más osados han hecho sus propias construcciones. ¡Están hechos un@s artistas!

Construcciones de estos pequeños grandes ingenieros
Construcciones de estos pequeños grandes ingenieros
Otro ejemplo más de nuestra creatividad
Otro ejemplo más de nuestra creatividad

También hemos realizado nuestro recorrido especial de navidad con las Blue-bots. Para este, hicimos nuestro propio recorrido entre todos alumnos y uno por uno fueron indiciando el orden de personajes que aparecían en nuestro camino y programado con  las flechas de dirección hacia donde se dirigían. ¡Que imaginación tienen!

Aprendemos las secuencias de programación gracias a nuestra amiga abeja
Aprendemos las secuencias de programación gracias a nuestra amiga abeja

Por otro lado, hemos trabajado con los engranajes Gears! Gears! set de construcción  e introducido en el uso de las tablets con aplicaciones de programación como Kodable con la pelusa “Kodi” por las diferentes misiones y niveles que nuestros pequeños programadores han programado poco a poco, con paciencia y muchas ganas; y otras aplicaciones como Bit by Bit Kidlo Coding para iniciar en el mundo de la programación de una manera atractiva, fácil y divertida.

Nos divertimos con la creación de nuestros engranajes
Nos divertimos con la creación de nuestros engranajes
Nos divertimos y aprendemos programación con las tablets
Nos divertimos y aprendemos programación con las tablets

No perdáis la pista a los avances que hacen nuestros pequeños robotines, avanzan a cada paso, próximamente os lo contaremos.

Hasta la próxima!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Diciembre.

Y… sin darnos cuenta, se nos acaba el año…

En las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Programación de Videojeugos en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón no nos gusta perder el tiempo… Así que seguimos avanzando en nuestro camino de la programación de videojuegos.

Continuamos realizando diferentes proyectos para seguir aprendiendo la programación. Cada programa nos ayuda a ir mejorando y comprender mejor cómo debemos dar las ordenes para que nuestros objetivos se cumplan.

Kodu nos ayuda a entender mucho mejor estas órdenes, y conseguimos realizar grandes programaciones y videojuegos.

Poco a poco conseguimos convertirnos en unos pequeños grandes programadores, y lo demostramos con los resultados de nuestros  geniales proyectos.

No hemos parado, y durante las clases hemos creado diferentes videojuegos utilizando la programación 3D que Kodu nos permite desarrollar. Algunos ejemplos de proyectos que hemos estado realizando sería un circuito de carreras de motos, un pequeño videojuego semejante al conocido Pac-Man, un shutter con los cañones… tenemos muchas posibilidades de realizar todos los proyectos que nos proponemos.

Programamos con Kodu
Programamos con Kodu

Aún nos quedan un par de proyectos en Kodu para terminar con este programa y seguir avanzando con otros más complejos, pero Kodu es uno de los mejores programas para sumergirse en el mudo de la programación de videojuegos. Con su interfaz sencilla, nos permite tener un número bastante amplio de opciones y maneras de superar los distintos retos que nos encontramos en clase.

Programamos nuestros personajes
Programamos nuestros personajes

Pero aunque la programación sea sencilla, el abanico de opciones y posibilidades es bastante amplio. Podemos realizar proyectos bastante interesantes, creando videojuegos complejos y muy completos. Los resultados son muy buenos, podemos crear geniales escenarios para nuestros videojuegos, y las diferentes posibilidades de configuración, nos permiten desarrollar geniales ideas.

No paramos de trabajar, seguimos realizando proyectos complejos para mejorar y continuar avanzando…

En las clases extraescolares de Ciencia Lúdica, no nos aburrimos.

No os perdáis todas las novedades que vamos a ir contando.

¡¡Felices Fiestas!!

Nos vemos a la vuelta de vacaciones.

 

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Diciembre.

Seguimos sin descanso divirtiéndonos y aprendiendo en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Los pequeños grandes programadores de esta clase no descansan en ningún momento, y no dejan de aprender. Todos los días trabajamos muy duro para conseguir superar todos los objetivos que nos proponemos.

Continuamos trabajando con nuestro equipo de Lego WeDo, el más indicado para trabajar la robótica educativa, y cada vez nos enfrentamos mejor a los problemas que nos surgen durante la creación de nuestros modelos, que poco a poco se van complicando. Pero después de 3 meses todos los alumnos manejan el equipo y el software sin ningún problema.

creamos nuestras figuras con Lego WeDo
creamos nuestras figuras con Lego WeDo

Continuamos realizando nuestros geniales modelos, y superando con la programación y con todos los elementos que tenemos que ir añadiendo todos los retos que nos aparecen día a día.

Una vez que conseguimos acabar nuestro modelo, nos ponemos manos a la obra y realizamos la programación, pero como no nos vale solo con eso, decidimos siempre mejorar nuestro modelo inicial y retarnos con todo lo que se nos ocurre.

Creamos a nuestros geniales animadores y los programamos
Creamos a nuestros geniales animadores y los programamos

Al final tenemos unos modelos muy complejos, y lo mejor es todo lo que hemos ido aprendiendo mientras nos divertíamos.

Algunos de los modelos que hemos ido creando este mes son los animadores del partido de fútbol, que siempre es muy divertido…o el gigante, que nos permite trabajar con la grúa, aunque parece complicado de manejar, todos son capaces de hacerse con este reto y conseguirlo.

Construimos el gigante, que no es nada fácil.
Construimos el gigante, que no es nada fácil.

Para terminar el año, hemos cambiado un poco nuestra tarea diaria, que es la de robótica, y nos hemos centrado en programar…pero de diferente forma. Siempre programamos, porque para que nuestros modelos funcionen necesitamos manejar el software… pero esto es un poco diferente. Hemos utilizado algunas aplicaciones online que se centran en la programación y que a través del juego, nos ayudan a comprender los diferentes elementos que vamos a ir necesitando mientras programamos, además, hemos aprendido gracias a The Foos y la aldea de papá Noel.

Comenzando a programar on line en clase.
Comenzando a programar on line en clase.

También hemos empezado a iniciarnos en el mundo de la electrónica de la mano de los Makey-Makey. Un simpático sistema que nos permite ir conociendo el mundo de la electrónica a la vez que nos podemos crear un mando para jugar a nuestros videojuegos favoritos. Ha sido nuestra primera experiencia…pero no será la última.

Conocemos la electrónica con Makey Makey
Conocemos la electrónica con Makey Makey

Poco a poco comprendemos cómo funciona la electricidad, qué son los materiales conductores y los aislantes, las partes que forman un circuito… y cómo nosotros podemos transmitir la electricidad.

Es una forma muy divertida de jugar.
Es una forma muy divertida de jugar.

Es una experiencia muy divertida y enriquecedora.

¡¡No os perdáis todo lo que vamos a seguir avanzando y aprendiendo en el 2018!!

Va a ser un año genial.

¡¡Felices fiestas!!!

 

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. NOVIEMBRE 2017

¡¡¡Hola a todos/as!!!

Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica, de Robótica Infantil en el CEIP Liceo Sorolla, de los grupos de los lunes y los miércoles, de 14:00 a 15:00 horasEste mes nuestros pequeños/as alumnos/as han aprendido cosas nuevas y se han divertido muchísimo.

Para empezar, hemos seguido trabajando con herramientas educativas ya nombradas anteriormente, como son los  Learn to Learn, Blue-Bots y la Code Oruga.

Con Learn to Learn  han trabajado el concepto número relacionándolo con los bloques correspondientes y creando torres pala la creación de un puente o castillo, con el se lo pasaron genial construyendo. Todo ello siguiendo unas tarjetas con el número y la cantidad correspondiente a dicho numero.  Después crearon libremente una torre con más bloques y cambiaron el orden de color que aparecía en las tarjetas.

Trabajando con nuestros legos para aprender conceptos matemáticos.
Trabajando con nuestros legos para aprender conceptos matemáticos.

¡Que artistas!

También hemos trabajado la atención, la organización espacial, la motricidad, y creatividad e imaginación de nuestros pequeños alumnos/as siguiendo el orden, color y forma que tenían nuestras figuras en tarjetas o la creación de una peonza como actividad libre.

Lego nos ayuda a aprender  y mejorar todo lo que sabemos
Lego nos ayuda a aprender y mejorar todo lo que sabemos

Por otro lado, hicimos un recorrido en papel con nuestras amigas las blue-bots abejas, actividad con la que los alumnos disfrutaron mucho haciendo, ya que ellos crearon el camino de su robot abeja y a continuaron decoraron con las pinturas. También hemos viajado al mundo de los cuentos con los tres cerditos, Hansel y Gretel y el castillo de Blancanieves, y ¿sabéis como lo hemos hecho?, pues para ello utilizamos un tapiz con el que los alumnos del Sorolla iban contando las cuadriculas por las que tenía que caminar nuestra blue-bot hasta llegar a su destino. La actividad les encantó y se lo pasaron en grande.

Con nuestros robots los cuentos son más divertidos
Con nuestros robots los cuentos son más divertidos

Para acabar, conocimos la nueva herramienta educativa que tiene por nombre Gears! Gears! Gears! Set de construcción. Esta herramienta consta de 100 piezas de diferentes colores, dirigida a niños de 4 a 6 años de edad, con la que podrán dejar volar su imaginación, crear construcciones y figuras diferentes, desarrollar su pensamiento crítico y solucionar problemas.

Nuestros montajes nos ayudan a aprender nuevos conceptos
Nuestros montajes nos ayudan a aprender nuevos conceptos

La actividad consistía en conectar dos plataformas (verde y amarilla) y añadir a la misma otras piezas en forma de engranaje que engancharan unos con otros para que giraran con la manivela ( palanca que nos permite mover todos los engranajes al mismo tiempo). Se  mostraron motivados y contentos de ver sus grandes logros, ¡no hay nada que se les resista!

Estos engranajes tan divertidos hacen que aprender sea muy sencillo
Estos engranajes tan divertidos hacen que aprender sea muy sencillo

Es todo por hoy, no os perdáis como avanzan nuestros/as  pequeños/as alumnos/as en el blog del mes que viene.

ROBÓTICA AVANZADA. LICEO SOROLLA. NOVIEMBRE

Seguimos trabajando con diferentes proyectos en la clase extraescolar de Ciencia Lúdica del Colegio Liceo Sorolla.

Durante noviembre han realizado dos proyectos de Lego Mindstorms, Scratch y también han utilizado los Strawbees, con el que han aprendido otras habilidades de mecánica de forma diferente.

Los proyectos de Lego Mindstorms han consistido en un robot con garra para coger objetos y también un elevador. Para ambos han utilizado el sensor táctil como iniciador de la programación o para controlar la elevación del elevador. Además, para el robot con garra han añadido también el sensor ultrasónico, el cual nos permitía detectar un objeto, ir a por él y agarrarlo.

Robot con garra de Lego Mindstorms
Robot con garra de Lego Mindstorms
Elevador con Lego Mindstorms
Elevador con Lego Mindstorms

Con Scratch han realizado un videojuego de carrera de coches el turno de la tarde mientras que los del mediodía el típico juego de “Fruit Ninja”. Les ha encantado a ambos y estuvieron jugando a sus propios videojuegos tras finalizarlo.

Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego "Fruit Ninja" con Scratch
Videojuego “Fruit Ninja” con Scratch
Videojuego "Fruit Ninja" con Scratch
Videojuego “Fruit Ninja” con Scratch
Videojuego "Fruit Ninja" con Scratch
Videojuego “Fruit Ninja” con Scratch

En estos proyectos de Scratch, han utilizado condicionales, variables y también han programado con operadores, elementos de programación muy importantes en este programa.

También han trabajado conceptos de mecánica e ingeniería de forma diferente con los Strawbees, que son un kit de construcción por medio de diferentes conectores y pajitas, con los que se puede construir una réplica de cualquier cosa, siendo en este caso una catapulta.

Catapulta con Strawbees
Catapulta con Strawbees

Tras construirla, estuvieron probando sus catapultas y jugaron un torneo para ver qué catapulta lanzaba más lejos, y el ganador fue Carlos, ¡enhorabuena ingeniero!

Ya va quedando menos para acabar 2017, el cual lo finalizaremos aprendiendo y trabajando con nuevos proyectos y conceptos de mecánica, ingeniería y programación.

¡Hasta luego!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Noviembre

Volvemos con una nueva entrada sobre las clases extraescolares de Programación de Videojuegos que Ciencia Lúdica desarrolla en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo.

No perdemos el tiempo y seguimos avanzando clase tras clase en el mundo virtual de la programación. Ya hemos estado dando en este primer mes unas bases y unas pinceladas para calentar motores y no perder el ritmo, utilizando para ello unos de nuestros programas favoritos, Scratch 2.0.

Os desvelamos el secreto… seguimos mejorando nuestro conocimientos de la mano de un nuevo programa, que algunos ya conocen… ¡¡Kodu Game Lab!!

¿Qué es Kodu Game Lab?

Es una herramienta de programación que lo hace en un entorno en 3D. El modelo de programación es algo más simple que el anterior, pero nos permite recrearnos en una de las facetas que también son vitales para los videojuegos, los gráficos.

Trasteando con el nuevo programa
Trasteando con el nuevo programa

Kodu es un simpático robot, que junto con sus amigos nos va a ayudar a crear geniales proyectos, ya que aunque pueda parecer algo simple, los comportamientos de todos los personajes son bastante amplios y tenemos un abanico interesante de opciones que nos va a permitir desarrollar muy buenos videojuegos.

Estamos deseosos de empezar a utilizarlo.

No perdemos ni un segundo
No perdemos ni un segundo

Para comenzar en este nuevo entorno, hemos realizado una clase de introducción al programa, que ha servido para darnos cuenta de lo fácil que nos va a resultar desarrollar nuestros proyectos.

Nuestra imaginación nos ayuda a crear geniales proyectos
Nuestra imaginación nos ayuda a crear geniales proyectos

Tras esto, nos hemos puesto a trabajar, y hemos realizado unos proyectos libres en los que cada uno, junto a su creatividad ha realizado un pequeño videojuego para hacerse con los usos y el manejo de los elementos.

Creando un genial diseño
Creando un genial diseño

Tras estos días de calentamiento, nos hemos “liado la manta a la cabeza” y hemos empezado a trabajar en un proyecto un poco más amplio. Hemos comenzado a diseñar una ciudad, sí, sí, habéis leído bien…una ciudad…con todos los detalles posible, cada uno creando de forma totalmente libre la suya.

Hay ciudades más simples, pero otras se han desarrollado mucho más, y han dado vital importancia a los pequeños detalles…por ello, me han sorprendido con creaciones de helipuertos, hospitales, parques con arboles y estatuas, fuentes, gasolineras, carteles de bienvenida…

Alguno de los ejemplos de ciudades en Kodu
Alguno de los ejemplos de ciudades en Kodu

Ha sido un gran proyecto en el que todos los alumnos y alumnas han podido desarrollar su imaginación, tomando como ejemplo las calles de Pozuelo que se conocen tan bien.

Otro ejemplo de ciudad 2.0
Otro ejemplo de ciudad 2.0

Los resultados han superado mis expectativas, estoy muy satisfecha con todo el trabajo y esfuerzo realizado por estos pequeños grandes programadores de videojuegos.

Os seguiremos contando todos loa avances en siguientes entradas, no os las perdáis.

¡¡Un saludo 2.0!!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Noviembre.

Seguimos informando de todo el trabajo que vamos realizando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de robótica educativa inicial en el colegio Liceo Sorolla en Pozuelo.

Continuamos con la tarea, trabajando sin parar para seguir aprendiendo sobre la programación de robots con la ayuda del kit de Lego Wedo.

Vamos construyendo distintos modelos durante las clases para ir comprendiendo cómo funcionan los elementos que añadimos a los modelos…por ejemplo, cómo tenemos que programar al motor para que se mueve en una dirección primero y después hacia la contraria, para que nuestro personaje realice un movimiento arriba-abajo, como por ejemplo con la construcción de nuestro fiero león, que gracias a esta programación puede levantarse y volver a bajar . O también gracias a la construcción del caimán, hemos podido programar y comprender cómo funciona el sensor de presencia. Una de las mejores formas de entenderlo es buscando ejemplos que todos vemos en nuestro día a día en casa o en la calle.

Una de nuestras figuras
Una de nuestras figuras
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda

No dejamos de aprender, y lo mejor es que lo hacemos entre todos, cada uno aporta un poco de sus conocimientos al resto de la clase, es una forma muy divertida y gratificante de trabajar para conseguir buenos resultados, y para aprender de forma más efectiva.

Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda
Nuestro caimán preparado para comerse todo lo que pueda

Clase a clase mejoramos, cada vez tenemos más destreza y manejo del equipo, y somos capaces de crear y seguir las instrucciones sin problemas. Además si nos sobra tiempo, siempre complicamos los retos y objetivos que tenemos que cumplir, haciendo que los siguientes sean más difíciles de conseguir.

No dejamos de ampliar nuestros conocimientos y de darnos cuenta de lo divertido que es programar.

Trabajamos sin parar
Trabajamos sin parar

Como decía Johann W. Goethe “Sin prisa, pero sin descanso”.

Eso es lo que hacemos en cada clase, trabajar de forma constante y siempre obtenemos una recompensa de nuestros esfuerzos.

Os seguiremos contando todos nuestros avances en las siguientes clases…no os perdáis todo lo que aprendemos y avanzamos.

¡¡Un saludo robótico!!