Archivo de la categoría: CEIP Príncipes de Asturias

LEGO WEDO EN EL CEIPSO PRÍNCIPES DE ASTURIAS. MAYO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Ponemos fin mayo y como consecuencia finalizamos las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIPSO Príncipes de Asturias.

Este último mes han estado trabajando con Scratch y Lego Wedo el grupo inicial, mientras que el grupo avanzado ha utilizado un nuevo programa llamado Kodu Game Lab, además de Lego Wedo.

En scratch han creado su propio piano, en el que al pulsar una tecla u otra sonaba una nota musical determinada.

"Piano" con Scratch
“Piano” con Scratch
"Piano" con Scratch
“Piano” con Scratch

Para dar más realismo al piano, han utilizado los Makey Makey, que son unas placas electrónicas con un funcionamiento similar al de un circuito electrónico. Se conecta la placa al ordenador y a través de los cables se unen a elementos conductores de la electricidad simulando los controles o mandos del videojuego creado previamente en scratch, siendo en este caso las teclas del piano.

"Piano" de Scratch con "Makey Makey"
“Piano” de Scratch con “Makey Makey”
"Piano" de Scratch con "Makey Makey"
“Piano” de Scratch con “Makey Makey”
"Piano" de Scratch con "Makey Makey"
“Piano” de Scratch con “Makey Makey”

¡Se lo han pasado genial tocando el piano!

El grupo avanzado ha visto un nuevo programa, Kodu Game Lab, que permite crear videojuegos en 3D. Su lenguaje de programación es muy intuitivo y está basado en la unión de bloques.

Han creado un videojuego de dos niveles. El primero era un laberinto, en el que el personaje debía de ir recogiendo los diferentes objetos que se iba encontrando a lo largo del camino hasta llegar al final que le conducía a un segundo nivel. En este segundo nivel han tenido total libertad para crearlo.

Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab

En cuanto a Lego Wedo, los diseños han sido muy variados, ya que han construido un gigante y también un explorador de Marte, al igual que un famoso personaje de Star Wars, el AT-ST.

"AT-ST" con Lego Wedo
“AT-ST” con Lego Wedo

Os deseamos un feliz verano y nos veremos el curso que viene con nuevos proyectos y tecnologías que permitan seguir desarrollando y fortaleciendo tanto la creatividad como el razonamiento lógico, además del trabajo en equipo de los chicos.

¡Feliz verano y hasta el curso que viene!

Programación de videojuegos. P. Asturias. Mayo.

Y como no podía ser de otro modo…llego mayo… y eso significa que las clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica llegan a su fin.

Ha sido un año muy intenso en el que hemos aprendido un montón… Hemos utilizado distintos programas a lo largo de las clases; Scratch, Kodu Gamen Lab y Alice. También hemos explorado y nos hemos divertido programando de forma diferente gracias a la Hora del Código y no ha dado tiempo, incluso, a poder trabajar un poco de Minecraft a través del programa Worldpainter.

Las clases han sido muy enriquecedoras, todos hemos aprendido mucho y hemos podido crecer y avanzar sin descanso a través del mundo de la programación. Todos los beneficios que hemos adquirido nos ayudarán a mejorar en nuestro día a día.

El ultimo día aprovechamos el tiempo al máximo
El ultimo día aprovechamos el tiempo al máximo  en la clase de programación de videojuegos

Para terminar el curso, hemos realizado un Kahoot en el que hemos competido y demostrado todo lo aprendido en estos meses. Ha sido muy divertido, todos hemos conseguido muy buena puntuación, dejando claro que hemos avanzado y asentado una buena  base para que el año que viene podamos seguir trabajando, con nuevos programas y realizar proyectos aún más complejos…cosa que será complicada, el nivel de este año ha sido muy bueno.

Estoy muy contenta con este grupo, todos los alumnos han puesto de su parte, han trabajado, se han esforzado y ha conseguido unos logros magníficos.

Diego me ha hecho una pequeña animación de despedida. ¡Gracias!
Diego me ha hecho una pequeña animación de despedida. ¡Gracias!

Espero verlos el año que viene, aún tenemos mucho que divertirnos mientras programamos.

Pasar un buen verano, y cargar las pilas, porque en octubre volveremos con mucha fuerza.

¡¡¡Felices vacaciones!!!!

Programación de videojuegos. P. Asturias. Abril

Seguimos avanzando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias, y aquí os lo contamos todo.

No dejamos de seguir progresando y mejorando día a día en nuestras clases de programación, los alumnos enfilan el final del curso con un gran conocimiento en los distintos programas que hemos utilizado y una gran facilidad de crear videojuegos partiendo de 0, sin una idea preconcebida.

Como no queremos perder el tiempo, y aquí no hay descanso, nos metemos de lleno en un nuevo programa Alice 3.2. Una plataforma más compleja, que nos permite programar a través de bloques en un espacio 3D, parece un mix de lo visto hasta ahora, Scratch y Kodu…pero es más complejo. Aunque al principio parece un poco lioso y complicado… Los alumnos vuelven a dejarme con la boca abierta, y tras un pequeño tanteo, son capaces de realizar pequeñas animaciones. Estoy muy contenta, hay muy buenas creaciones en el grupo. Esto indica que aunque los programas se compliquen, los esfuerzos de cada uno de ellos dan lugar a grandes recompensas.

Aprendiendo a programar en Alice con Ciencia Lúdica
Aprendiendo a programar en Alice con Ciencia Lúdica

No hay nada que frene al grupo, es una clase en la que día a día se aprende algo nuevo y se añade a todo lo visto con anterioridad.

Alice nos ayuda a completar el proceso que iniciamos al principio del curso, haciendo programaciones más complejas, con muchas más posibilidades… No hay nada que se le resista a la clase de Programación de Videojuegos del Colegio Príncipes de Asturias.

Estoy muy contenta con los resultados.

Estos alumnos son uno pequeños grandes programadores que se han dado cuenta de lo divertido que es programar y de lo útil que es para otras facetas de su vida.

Nos vemos en la siguiente entrada, no os lo perdáis, que esto promete.

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. ABRIL 2017

¡Bienvenidos al blog!

Ya estamos en abril, un mes más corto debido a la Semana Santa y en el que han realizado diferentes proyectos con Lego Wedo, además de un videojuego de Ping-Pong con Scratch el grupo más avanzado. Todo ello en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del CEIP Príncipes de Asturias.

El grupo inicial ha realizado dos proyectos con Lego Wedo que les ha encantado, un pájaro volador y una moto acuática.

Para construir el pájaro han tenido que utilizar diferentes elementos o piezas de construcción. Así por ejemplo, para las patas que van a sostener el cuerpo del pájaro han utilizado ejes conectados a ladrillos redondos.

Por otro lado, para el cuerpo han usado conectores y ladrillos con conector, que va permitir generar su movimiento de inclinación de forma manual. En el caso de las alas han necesitado utilizar de nuevo ejes, además de levas entre otros.

"Pájaro volador" con Lego Wedo
“Pájaro volador” con Lego Wedo

Luego programaron el pájaro para que produjera un sonido cada vez que se inclinara hacia un lado u otro. Para ello, necesitaron añadir un sensor de inclinación al diseño.

También han realizado una moto acuática, en el que han utilizado diferentes tipos de engranajes, ejes y ladrillos. Además, algunos la modificaron a su gusto y programaron para que el motor produjera el movimiento de las hélices y que a su vez reprodujera diferentes tipos de sonidos, tanto de motor como de agua.

"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo

Al final de la clase inventaron una historia de aventuras con la moto acuática de protagonista. ¡Qué creativos son!

"Moto acuática" con Lego Wedo
“Moto acuática” con Lego Wedo

El grupo más avanzado ha realizado un proyecto muy divertido con Lego Wedo, ¡Godzilla!

Su construcción ha sido más compleja, ya que requería una correcta conexión de diferentes engranajes, conectados también con el motor para así producir el movimiento de Godzilla.

Tras finalizar la construcción, lo programaron para que se moviera cada vez que vibrara el sensor de inclinación.

"Godzilla" con Lego Wedo
“Godzilla” con Lego Wedo

Este mes han seguido trabajando tanto su creatividad como el razonamiento lógico. A lo largo del siguiente mes seguirán fortaleciéndolo de forma divertida con nuevos proyectos y programas.

Recordar que os seguiremos contando en el blog todos los avances de las clases del CEIP Príncipes de Asturias con Lego Wedo.

¡Hasta luego!

Programación de Videojuegos. P. Asturias. Marzo.

Continuamos contando todo lo que realizamos en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias.

No dejamos de aprender y seguir avanzando en nuestras clases con nuestro nuevo programa, Kodu Game Lab. Creando videojuegos en 3D.  Hemos realizado pequeños proyectos que nos permiten ir aprendiendo las diferentes opciones de programación que posee el programa. Hemos adaptado videojuegos como el famoso “Pac Man” para poder programarlo y jugar con el en Kodu.

Algunos ejemplos de los proyectos tan complejos y en los que todos los alumnos han trabajado sin descanso durante las clases, os lo mostramos en las siguientes imágenes.

Los alumnos trabajando en clase
Los alumnos trabajando en clase
Probando las creaciones en clase
Probando las creaciones en clase
Creación de un juego de bolos con Kodu
Creación de un juego de bolos con Kodu

Para cerrar nuestro trimestre, y comenzar con otro programa a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, los alumnos han presentado al resto de compañeros unos Proyectos Finales que son de muy alta calidad. Estoy muy contenta por los resultados que han obtenido.

He visto toda la creatividad que los alumnos han desarrollado a lo largo de la creación de su proyecto, todo el trabajo que les ha costado realizarlo, como han sido tenaces en su objetivo, han obtenido unos buenos resultados y lo mejor, han salido y han explicado con el proyector su videojuego, contando cuál es el objetivo y cómo jugar.

Algunos ejemplos de las exposiciones:

dav

proyecto final Kodu en Ciencia Lúdica

dav

Cada uno ha presentado un proyecto muy diferente al del resto de sus compañeros, y eso es algo muy positivo, ya que ademas de demostrar su trabajo y creatividad, unos a otros se dan nuevas ideas y geniales aportaciones, ayudándose e interesándose por las creaciones de los compañeros.

dav

proyecto de kodu en ciencia lúdica

Ciencia Lúdica y Kodu

Proyecto final con Kodu en Ciencia Lúdica

Estoy muy contenta por el trabajo que todos han realizado y lo bien que han expuesto. Seguir así chicos, sois unos geniales pequeños programadores que conseguirán todo, demostrando que programar es divertido y que pueden realizar todo lo que se propongan.

¡¡Nos vemos a la vuelta de las vacaciones!!

Programación de Videojuegos. CEIP P. Asturias. Marzo.

Seguimos trabajando en nuestras clases extraescolares de programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias en Ciencia Lúdica y hoy os contamos novedades. Aunque parecía algo complejo de hacerse con ello, Kodu Game Lab ya es pan comido para los alumnos de esta clase, que realizan programaciones de videojuegos sin ningún problema.

Hoy os contamos que hemos creado un “comemanzanas” muy divertido con Kodu. Gracias a los gráficos en 3D que posee nuestro programa, las creaciones están mucho más desarrolladas, y nos motiva para crear videojuegos más complejos y con numerosos detalles. Hemos programado a Kodu para que se vaya comiendo las diferentes manzanas que se encuentra por el camino, pero debe tener cuidado con el color de éstas, ya que de eso depende que consiga más o menos puntos o incluso, perder el juego.

creamos un Comemanzanas en Kodu
creamos un Comemanzanas en Kodu

Para hacerlo más complejo, hemos añadido un cronómetro que nos dificulte la misión, obligándonos a que consigamos todos los puntos antes de un minuto.

Otro ejemplo de nuestro videojuego
Otro ejemplo de nuestro videojuego

Ha sido muy divertido, ya que posteriormente, lo hemos “testeado” y los alumnos han añadido extras a nuestro videojuego base, dando rienda suelta a su creatividad e ingenio. Así que los resultados han sido inmejorables.

Poco a poco manejamos Kodu a la perfección, y eso se nota en la forma en la que los alumnos se enfrentan a los diferentes objetivos y retos que les voy proponiendo en cada clase. Los resultados son muy satisfactorios. Estos pequeños grandes programadores del CEIP Príncipes de Asturias, van a conseguir todo lo que se propongan.

No dejamos de aprender y mejorar, ademas de desarrollar nuestros conocimientos y creatividad. Estas clases son muy completas.

¡¡Os contamos más adelante todo lo que vamos consiguiendo!!

Programación de Videojuegos. CEIP P. Asturias. Febrero

No paramos de aprender y desarrollar nuestra creatividad e imaginación en las clases extraescolares de programación de videojuegos con Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias, y cómo siempre os lo contamos en esta nueva entrada del blog.

En clase no se descansa, y tras trabajar de forma dura y tenaz con Scratch, realizando diferentes videojuegos y animaciones con programaciones complejas, hemos llegado a un punto de maestría en el que tenemos que avanzar y cambiar de tecnología, enfrentándonos a nuevos retos más complicados. Para ello vamos a utilizar un nuevo programa que nos permitirá realizar programaciones utilizando las gráficos en 3D.

Kodu Game Lab viene para quedarse una temporada en clase. Con Kodu podremos seguir aprendiendo y desarrollándonos como los pequeños grandes programadores que somos y sabiendo que programar es divertido. Es el entorno perfecto para continuar el progreso imparable que llevamos con una interfaz intuitiva y una programación más sencilla de lo que al principio nos puede parecer.

Empezamos a trabajar con Kodu en nuestra clase de Programación
Empezamos a trabajar con Kodu en nuestra clase de Programación

Hoy ha sido una clase de iniciación al entorno, por lo que hemos tenido que ir despacio para entender la nueva interfaz y la nueva manera en la que tenemos que programar. Aunque no hemos sentido ningún temor de ponernos manos a la obra para investigar y comenzar a desarrollar un pequeño mundo y su programación.

Nos concentramos para empezar a trabajar con Kodu
Nos concentramos para empezar a trabajar con Kodu

Todos estábamos ansiosos por probar esta nueva tecnología que nos permite programar videojuegos utilizando las 3 dimensiones, con unos personajes que tienen sus propias características especiales y la oportunidad perfecta para desarrollar nuestra creatividad e ingenio para superar todos los retos que nos vayamos encontrando en este arduo camino de la programación de videojuegos.

Nos despedimos hasta la siguiente entrada del blog en la que os contaremos muchas más novedades.

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. MARZO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Terminamos el mes de marzo en las clases de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias con variados proyectos de Lego Wedo. Por ejemplo, el grupo inicial ha construido un hacha y un conejo mientras que el grupo avanzado ha construido un elevador y también sobre temática Star Wars, como el BB-8 y una batalla espacial.

Para la construcción tanto del hacha como del conejo del grupo inicial, la parte más complicada ha sido donde se situaba la conexión por engranajes, que luego y gracias al motor iba a producir el movimiento. Para ambos han necesitado un eje, levas, corona y tapones entre otras piezas importantes.

Hacha con Lego Wedo
Hacha con Lego Wedo
Hacha con Lego Wedo
Hacha con Lego Wedo

Posteriormente, para programarlos han utilizado bloques del motor como son la dirección, potencia y su tiempo de activación, pero también el sensor de proximidad en el caso del hacha para que se detuviera o pusiera en marcha en el momento que detectara un objeto.

Por otro lado, al ser todos muy aficionados a Star Wars en el grupo avanzado, han disfrutado y divertido mucho con la construcción tanto del BB-8 como de la batalla espacial entre naves.

Los primeros pasos en la construcción del BB-8 era la parte en el que se iba a generar el movimiento del robot, es decir, donde se situaba el motor y la caja de engranajes con un tornillo sin fin, eje y engranaje de 24 dientes. Después dieron forma al BB-8 por medio de diferentes tipos de vigas y ladrillos.

BB-8 con Lego Wedo
BB-8 con Lego Wedo

El funcionamiento y construcción del elevador también ha sido muy similar al BB-8 pero añadiendo un sensor de inclinación, mientras que en la batalla espacial el motor producía el movimiento de las vigas sobre las que se situaban las naves por una conexión entre corona y engranaje de 8 dientes.

En el caso de la programación de la batalla espacial han añadido bloques de sonido y aleatoriedad, además de los ya utilizados anteriormente.

Ambos grupos se lo han pasado genial con estos proyectos. Os seguiremos contando todos los avances de las clases del CEIP Príncipes de Asturias con Lego Wedo en el blog.

¡Hasta el próximo mes!

Programación de Videojuegos. CEIP P. Asturias. Febrero

Un día más estamos en este blog de los CEIP Príncipes de Asturias para contaros todos los avances que vamos realizando en las clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica. Vamos a darlo todo en estas clases porque nuestro nivel de programación ya es muy avanzado y todos estamos preparados para continuar aprendiendo.

Creando del mapa de España con Kodu
Creando del mapa de España con Kodu

Una vez que hemos dejado atrás a Scratch 2.0  y seguimos divirtiéndonos mientras aprendemos a programar con una nueva tecnología, Kodu Game Lab. Aunque parece mentira, los alumnos del Príncipes de Asturias ya se manejan de forma totalmente autónoma en la interfaz y poco a poco conocemos mayor número de bloques, consiguiendo realizar proyectos más complejos y completos.

Alguno de los ejemplos de los diseños de España
Alguno de los ejemplos de los diseños de España

Los gráficos en 3D son el complemento perfecto para diseñar unos proyectos más realistas y creativos.

Otro diseño de España con Kodu
Otro diseño de España con Kodu

Una buena forma de controlar bien la brocha que nos permite crear y desarrollar nuestros escenarios con todos los detalles e ingeniosas ideas, hemos creado un pequeño mapa físico de España. Hemos podido darle una forma bastante parecida y se han recreado los montes más importantes, dando diferentes tonalidades y algunos ríos, para también manejar la brocha de este elemento. Posteriormente hemos añadido a pequeños Kodus que nos saludaban y nos contaban en qué parte de España se encontraban.

España en 3D con Kodu
España en 3D con Kodu

No paramos de aprender mientras disfrutamos y desarrollamos nuestra creatividad, ya que Kodu hace que nuestros proyectos sean aún mejores con los gráficos en 3D que este nuevo programa nos permite utilizar.

No os perdáis las nuevas creaciones y proyectos que vamos desarrollando porque los alumnos del CEIP Príncipes de Asturias nos van a dejar con la boca abierta.

¡¡Seguimos trabajando, volver en la próxima entrada!!

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPE DE ASTURIAS. MARZO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Iniciamos marzo en las clases de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipe de Asturias. En esta primera parte del mes, el grupo inicial ha realizado un proyecto con Lego Wedo relacionado con el parque de atracciones y también un proyecto con scratch que les ha hecho mucha ilusión llamado “Caza fantasmas”. Por otro lado, el grupo avanzado ha realizado dos proyectos con scratch, una carrera de coches y un concurso de preguntas.

El proyecto con Lego Wedo ha consistido en las sillas voladoras del parque de atracciones, en el que han necesitado conectar una serie de engranajes, los cuales gracias a la fuerza generada por el motor permitía que se produjera el movimiento de las sillas.

También han añadido un sensor de inclinación, el cual permitía por programación que según se inclinara hacia un lado u otro, las sillas voladoras se movieran en una determinada dirección, gracias al movimiento generado por el motor.

20170227_172700 (FILEminimizer)
Sillas voladoras con Lego Wedo
Sillas voladoras con Lego Wedo
Sillas voladoras con Lego Wedo

Para el ejercicio de scratch, el grupo inicial ha añadido primeramente y a su gusto tanto un escenario como unos fantasmas, los cuales programaron para que se movieran a lo largo del escenario. De esta manera han estado recordando los conceptos vistos en el anterior ejercicio de scratch, tanto de movimiento de objetos como de bucles, para que se repita una acción.

Después, cada uno estuvo diseñando en el editor de scratch una especie de red con la que iban a cazar los fantasmas.

Videojuego "Caza Fantasmas" con Scratch
Videojuego “Caza Fantasmas” con Scratch

En este ejercicio han aprendido un nuevo concepto de programación como son las condicionales. La condición en este caso es que desaparecieran los fantasmas cada vez que fueran tocados por la red.

En cuanto al grupo avanzado, el ejercicio de carrera de coches con scratch les ha hecho mucha ilusión. Han tenido que utilizar varias condicionales para generar el movimiento de los coches según se pulsara una tecla u otra.

En el ejercicio de concurso de preguntas han estado repasando las condicionales, ya que son muy importantes en programación por bloques. Pero primero estuvieron elaborando el escenario y una vez diseñado pasaron a programar, creando una introducción previa y después las preguntas. Si son acertadas nos felicita el presentador y si no nos dice la respuesta correcta.

"Concurso" con Scratch
“Concurso” con Scratch
"Concurso" con Scratch
“Concurso” con Scratch

Durante las siguientes clases seguiremos combinando Lego Wedo con Scratch. Ya sabéis que os contaremos todos los avances de las clases del CEIP Príncipe de Asturias en el blog.

¡Hasta luego!