Archivo de la categoría: CEIP Las Acacias

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. FEBRERO 2019

¡Hola amig@s! Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias.

Los robotines de Las Acacias avanzan y aprenden sin detenerse. Han realizado proyectos originales y muy divertidos basándose en diferentes temáticas, como por ejemplo: la prehistoria, la resolución de conflictos o el arte.

Todo ello con el uso de diferentes recursos tecnológicos como los robots Dash and Dot, los kit de contrucción Learn to Learn, los engranajes de Gears! Gears! Gears!,las Blue-Bots, y el ratón Colby code.

De esta forma, con los recursos tecnológicos de Dash and Dot, y los kit de Learn to Learn, les presenté una historia en la que Dash tenía que buscar la manera de atravesar un río, porque al otro lado le estaba esperando su pequeño amigo el robot Dot detrás de una piedra. La pregunta es: ¿Cómo podemos ayudar a Dash para que atraviese el rió y consiga llegar hasta Dot?

Cada alumno diferentes soluciones a dicho problema que realizaron con los bloques de Learn to Learn. Algunos realizaron un puente plano, otros añadieron una función extra a su puente haciendo que fuera giratorio y levadizo, otros en cambio hicieron un camino de boyas que flotaban mientras que otros construyeron un puente de escalera.

Además, superaron el reto de crear un medio de transporte que consiguiera que Dash pudiera atravesar el río. El resultado fue todo un éxito 🙂 ¡Bien hecho chicos!

Por otro lado, nos hemos convertido en artistas recreando la obra de arte de Piet Mondrian, pintor francés que inició el movimiento abstracto. Con nuestros pequeños robotines aprendimos que lo abstracto es aquello que no se puede ver pero sin embargo expresa o representa algo. Para este proyecto, cambiamos el color blanco por el color verde.

Somos artistas y hacemos nuestro propo Mondrian

Por otro lado, han programado a las Blue-bots en una aventura con retos como: evitar obstáculos, avanzar para llegar al objetivo y programar con los botones de “x” (para borrar programación) y “pause” (para introducir una parada en la programación).

Programamos con Blue-Bot

Además, han programado diferentes recorridos y misiones con el Ratón Colby o, como lo llamamos nosotros, el ratón “Mouse” con el que se han divertido un montón.

Pero también hemos tenido tiempo para hacer construcciones originales con los hengranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción basadas en los contenidos que hemos trabajado en clase, como es el caso de la Prehistoria.

Así construimos un hacha prehístorica

Estas son algunas de actividades más divertidas que hemos hecho, así que os invito a que sigáis atentos el blog, que se avecinan muchas sorpresas.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. FEBRERO 2019

¡Buenas a tod@s!

Ya estamos de vuelta otro mes en las clases extraescolares de robotica educativa avanzanda en el CEIP Las Acacias. Los alumnos de la clase de robotica avanzada avanzan sin detenerse y eso se nota en cada clase.

Durante este mes hemos aprendido a realizar nuevos proyectos de robotica con Lego Mindstorm EV3 y además, hemos programado un videojuego llamado “Ninja Fruit“, con Scratch 2.

Entre los nuevos proyectos de robotica con Lego Mindstorm EV3 , destacamos la construcción de un coche, al que han programado, para detectar la distancia que hay hasta que llegue a la pared. Seguidamente de ir variando la potencia del motor y la distancia.

Comprobando que nuestro coche de Lego Mindstorm detectaba la distancia

Como reto, los alumnos añadieron variables, como son sensores táctiles, de luz o color, e incluso de ultrasonido. Cada grupo añadió nuevas funciones al proyecto base, y con ellos, nuevos bloques de programación.

Por otro lado, otro de nuestros proyectos de robotica es la programación de uno de los videojuegos más divertidos que existen en el mundo mundial. Y para ello hemos utilizado el programa Scratch.

El nombre del videojuego es “Ninja Fruit“, que se basa en cortar al vuelo todas las frutas que se mueven constantemente por el escenario, mientras que el tiempo va restando. Cada fruta se mueve en una dirección distinta al cortarlas, suena un sonido diferente.

Como dificultad hemos añadido más frutas y hemos programado objetos, que si se tocan hacen que, o bien, te reste puntos o se pare el juego. Y para añadirle un poco más de nivel, hemos añadido una macedonia de frutas que cuando la tocas te da un combo de 50 puntos.

Seguid atentos al blog de Ciencia Lúdica porque se avecinan sorpresas y nuestros alumnos están imparables.

Hasta la próxima programadores!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN CEIP LAS ACACIAS. GRUPO MARTES Y JUEVES. ENERO 2019

¡Hola a tod@s!

Estamos de regreso en las clases extraescolares de Robotica educativa infantil para contaros los avances que hacen nuestros pequeños robotines del CEIP Las Acacias. 

No os podéis imaginar lo que hemos aprendido en clase de robótica infantil y como nos hemos divertido.

Como ya sabéis, en la clase de los robotines de Las Acacias nos encanta crear nuestros propios proyectos educativos y con ese motivo, los proyectos han sido de la temática el arte y los artistas.

Nos hemos convertido en artistas para repasar los colores de la paleta de pintura con nuestros nuevos amigos tecnológicos los robots Dash and Dot y la aplicación Wonder, construir las torres de nuestro castillo de lego con los kits de Learn to learn y las torres con los engranajes de Gears! Gears! Gears!, sin olvidarnos de programar a blue-bot y el ratón Colby por diferentes recorridos.

Con el Dot hemos jugado al juego de “Dot dice“, haciendo una serie de órdenes que este pequeño bot nos manda. Por ejemplo, “Dot dice que levantemos una pierna“, pues toda la clase tiene que levantar una pierna, y así sucesivamente con otras acciones. Después cada alumno fue probando para que Dot hiciera varias funciones.

Con Dash hemos aprendido a programar para que se mueva usando la aplicación Wonder y hemos ido en busca de los colores de la paleta de pintura, ya que las luces de su cabeza y su pecho cambian de color. Cada alumno programó un color en función de su gusto y después lo programaron para que se moviera hacia un compañero.

También hemos hecho nuevos proyectos educativos con los kit de Learn to learn y Gears! Gears! Gears! set de construcción

Proyectos como relacionar el color con la pieza de lego y seguir la serie (Learn to learn), con el objetivo de promover la lógica y la correspondencia entre una y varias piezas; han creado una torre siguiendo las tarjetas modelo y seguidamente, con esas torres hemos construido un “castillo mágico” con el que han dejado volar su imaginación y han demostrado ser muy creativos. ¡Lo han hecho genial!

Con los engranajes de Gears! Gears! Gears!hemos hecho un gran  reto de artista. El reto era construir una torre con los soportes y engranajes y conseguir que todos los engranajes giraran al mismo tiempo.

En el proceso, muchos de los alumnos se dieron cuenta que si colocaban los engranajes de una manera determinada, no se podían mover y algunos incluso añadieron decoración a su torre de engranajes. ¡Lo hicieron muy bien!

Por último también ha habido tiempo para programar diferentes circuitos con el ratón Colby y Blue-bot. Como reto, añadieron obstáculos y entre todos, pensamos como poder esquivarlo y programarlo.

Estad atentos al blog porque os sorprenderá como van avanzando nuestros pequeños robotines.+

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MIÉRCOLES Y VIERNES. ENERO 2019

¡Muy buenas a tod@s!

Estamos de vuelta un mes más en las clases extraescolares de robotcia educativa avanzanda en el CEIP Las Acacias.

Este mes nuestros chicos de Las Acacias han hecho un gran trabajo y han utilizado nuevas tecnologías con las que se han divertido un montón.

Las tecnologías que hemos aprendido nos han servido para realizar nuevos y divertidos proyectos tecnológicos, con los que hemos disfrutado mucho.

Las tecnologías que hemos utilizado son: Mbot blue de Makeblock y los kit de robótica Lego Education Mindstorm EV3.

Mbot blue de Makeblock es un simpatíquisimo bot con apariencia de renacuajo  que se puede conectar al ordenador o dispositivos digitales a través de Bluetooth. Mbot blue nos acerca al mundo de la programación, la electrónica y la robotica de una forma divertida y visual.

Por otro lado, Lego Education mindstorm EV3  son kits de piezas de lego junto con otras, que nos permite crear y programar nuestros propios robots.

Trabajando con Mbot

Con Mbot hemos llevado a cabo varios proyectos, realizando prácticas básicas a seguir en la aplicación “Makebock“.

También, hemos creado nuestras propias programaciones con las que poner a prueba lo que hemos aprendido durante las clases. Y además, tuvimos tiempo de hacer una carrera de Mbot y un juego de retos por equipos. El resultado fue una pasada, pero lo más importante, se lo han pasado genial haciéndolo, ¡Así se hace chicos!

Realizando carreras con nuestros robots

Sin embargo, hemos creado nuestro primer proyecto robótico con Lego Mindstorm Ev3. El proyecto consistía en construir un coche y programarlo con el ladrillo EV3, el cual va a ser el cerebro de todos los robots que hagamos.

Como reto, les propuse añadieran una función extra al proyecto base, como por ejemplo añadir el sensor táctil para que cuando lo presionaran, el coche se detuviera, mientras que si no estaba presionado seguía en movimiento.

Creando EV3

Seguiremos trabajando con estas nuevas tecnologías y veremos como avanzan nuestros programadores.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. NOVIEMBRE 2018

¡¡¡ Hola amig@s!!! estamos de regreso en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias, del grupo de los Martes y los Jueves, de 16:00 a 17:00.

La clase de los robotines de robotica infantil aprenden cada día y se divierten con las actividades que realizamos utilizando diferentes recursos educativos. Para empezar,  hemos realizado diferentes proyectos de construcción con los kits de Learn to Learn  y los set de construcción Gears! Gears! Gears! hemos trabajado la lecto escritura, el desarrollo lógico matemático, la motricidad fina, la relación y correspondencia, la atención, creatividad e imaginación.

Utilizando Learn to Learn  hemos construido las letras en mayúsculas (lectoescritura) del abecedario, la “A, B, C y D” y para ello, usamos como recurso de apoyo, tarjetas de letras que cada alumno siguió para hacer el modelo.

Todo lo que aprendemos en clase
Todo lo que aprendemos en clase

También, hemos creado números, series y correspondencias de piezas (desarrollo lógico matemático), que tenían que identificar y asociar con el modelo a seguir. Después de crear el  modelo principal, cada alumno hizo su propia serie y conjunto, variando las piezas de orden y color.

También creamos números con Lego
También creamos números con Lego

Mientras que con los engranajes de Gears! Gears! Gears! set de construcción hemos conseguido que todos los engranajes giren al mismo tiempo y hemos  creado peonzas con las que cada alumno ha desarrollado su lado más artístico y creativo. Seguidamente hicimos una competición de peonzas con la que se divirtieron un montón!.

Además, hemos programado con las tablets, en la aplicación de Blue-bot para completar varias misiones con las que los más peques se han divertido mucho y por otro lado, las Blue-bots para trabajar las parejas y los pares como introducción a la actividad “Cada oveja con su pareja“.

El objetivo de esta actividad es buscar cada parte del cuerpo y asociarla a su pareja, como por ejemplo: “dos ojos para ver y observar, dos orejas para oír y escuchar, dos manos para agarrar, dos piernas para caminar…” Así programaron a su blue-bot por el tapete, contando las cuadrículas que tenía que caminar para conseguir la parte del cuerpo y crear a “nuestro muñeco Juán“.

Juan y BlueBot
Juan y Blue-Bot

Nos encanta Blue-Bot
Nos encanta Blue-Bot

Por otro lado hemos conocido una nueva tecnología educativa con la que hemos asentado los conocimientos de programación que ya habíamos aprendido con el Ratón Colby, con el que nuestros alumnos han creado sus propios recorridos y programado para que llegue al queso y se lo coma. El Ratón Colby es un robot cuya apariencia es la de un ratón, que tiene varios botones de colores que tienen la función de programar su movimiento con las flechas de direcciones.

Nuestro pequeño ratón consigue el queso
Nuestro pequeño ratón consigue el queso

Los pequeños del Acacias avanzan en las clases sin detenerse, poco a poco, así que estar atentos al blog porque próximamente tendréis novedades de nuestros robotines :).

Hasta la próxima!

 

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO DE LOS MIÉRCOLES Y VIERNES. NOVIEMBRE 2018

Hola a tod@s!!! Estamos de vuelta en las clases extraescolares de robotica educativa avanzada en el CEIP Las Acacias.

Este mes los alumnos de la clase de robotica avanzada han realizado un proyecto increíble con un nuevo recurso tecnológico.

El recurso tecnológico del que os hablo es RPG Maker. RPG Maker es un programa cuyas siglas RPG responden a Role Play Game lo que significa juego de rol para jugar. Su finalidad es diseñar y desarrollar nuestro propio juego de rol.

RPG MAKER
RPG MAKER

Tal es así que hemos creado un Proyecto largo al que hemos llamado “La era de los cristales” con el que hemos  programado un mapa general al que hemos llamado “Fantasmiplagia” y dentro de este, cuatro submapas  de tipo bosque, fuego o lava, desierto y hielo o nieve, con los que hemos desarrollado la historia. De esta forma, nuestros alumnos se han familiarizado con la interfaz del programa.

La historia de nuestro videojuego se basaba en conseguir reunir los cuatro cristales mágicos, repartidos por cada zona, que dan sentido a nuestro mundo, derrotar a los enemigos que nos vamos encontrando en el camino y devolver la paz al mundo de “Fantasmiplagia”.

uno de los ejemplos de los geniales proyectos que se han realizado
uno de los ejemplos de los geniales proyectos que se han realizado

Para programar el videojuego, hemos  diseñado el mundo en el que se va a desenvolver la historia y sus respectivas zonas. En primer lugar, la zona en la que empieza el videojuego es la ciudad natal de nuestro protagonista, en la cual comenzamos la aventura. Como condición, la ciudad natal tenía que tener una posada y la casa de nuestro protagonista.

Ejemplo de una posada en RPG
Ejemplo de una posada en RPG

Seguidamente, programamos  y diseñamos nuestro personaje protagonista con un Evento rápido para que se mueva por cada zona de nuestro mundo. Cada zona, por tanto responde a una temática y un tipo de mapa: si es externo, si es interno, si es un mapa mundi o si es una mazmorra.

Podemos editar todas las características
Podemos editar todas las características

Para cada tipo de mapa, se presentan variedad de piezas para su creación y diseño.

A medida que avanzamos en su desarrollo, añadimos otros personajes que nos iban a dar pistas sobre donde se encontraban cada uno de los cristales con el uso del texto y las elecciones.

Creamos los diálogos
Creamos los diálogos

Aprendimos a programar baúles y objetos, a programar batallas al azar con diferentes enemigos, a programar como se hacía una transferencia de un mapa a otro, variar habilidades, armas, objetos y demás de nuestro protagonista, así como de nuestros enemigos, y añadimos un transporte que nos sirviera como medio para movernos por todas la zonas de nuestro mundo.

Ejemplo de una batalla terrorífica
Ejemplo de una batalla terrorífica

Sin embargo, algunos de nuestros alumnos elaboró variaciones en el trascurso de la historia y cambiaron la apariencia de los personajes que programaron a su gusto. ¿Hay algo que se les resista?, yo creo que no.

Como reto, programaron una batalla en el agua y el resultado fue un éxito. ¡Lo hicieron genial!

Por último y no por ello menos importante, cuando conseguían los cristales, estos hablaban e iniciaban una transición para dar lugar a la siguiente misión o acabar el juego.

Han hecho un gran trabajo pero esto continúa, así que os invito a seguir con atención el blog, porque no se detienen y nos esperan muchas novedades.

Hasta pronto!

Robótica Educativa Inicial. Ceip Las Acacias. Noviembre.

Seguimos con nuestras clases de extraescolares de robótica educativa en el ceip Las Acacias de Pozuelo de Alarcón en las clases 2.0 que realiza Ciencia Lúdica.

No dejamos de aprender, cada clase que pasa avanzamos un poquito más en este gran camino que es la robótica y la programación.

Este mes nos ha cundido mucho, y hemos trabajado sin descanso. Todos estos pequeños ingenieros que se pasean por clase, aprenden y desarrollan todas sus capacidades sin darse cuenta, mientras hacen lo que más les gusta, construir con los kits de Lego WeDo.

Aunque no os lo creáis, no es nada sencillo construir estos grandes proyectos siguiendo las instrucciones y prestando mucha atención a los pasos a seguir, cualquier despiste, podrá ser fatal, y nos obligará a desmontar y localizar el fallo. Como veis, nos es “moco de pavo”, el mundo de la robótica y la programación nos hace estar atentos y dar el 100%.

Lo mejor de todo, es que aunque parezca muy complejo… todos los pequeños programadores que hay en la clase no tienen ninguna dificultad en conseguir superar todos los retos, y lo que es mejor, mientras lo consiguen, se divierten y desarrollan facetas que que no conocían.

wedo acacias

Después de contaros un poco cómo son nuestras clases y para que os hagáis una idea de por qué se nos pasan volando las clases, os vamos a mostrar lo que hemos ido haciendo este mes.

Uno de los proyectos que más nos ha gustado es este que os vamos a contar ahora, hemos hecho ¡¡nuestro propio juego de mesa!!, sí sí, como os lo estamos contando. Nos hemos creado un pequeño tablero y hemos creado junto con el motor una estructura para lanzar nuestra “pequeña ruleta”, en vez de tirar el dado, hemos construido una ruleta que tras programarla, se moverá de forma aleatoria y caerá en alguna de las casillas que nos dirán si tenemos que avanzar, retroceder, perdemos turno o volvemos a empezar. La ruleta es muy simple, hemos puesto a trabajar nuestra creatividad y hemos dibujado las casillas en un papel… Ha sido muy divertido, porque no teníamos muy claro quien podía ganar en los equipos.

dav

wedo acacias

wedo acacias

Además de construir siguiendo instrucciones, también nos gusta fomentar la creatividad y la imaginación, y en ocasiones nos dedicamos a crear proyectos libres, en los que los alumnos no siguen instrucciones y con su destreza para imaginar cómo conseguir su objetivo, realizan muy buenas construcciones, que me dejan con la boca abierta.

wedo acacias

dav

Estos pequeños no me dejan indiferente, y me sorprenden con cada clase que pasa.

No os perdáis las siguientes entradas en las que os contaremos muchas mas novedades.

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL EN EL CEIP LAS ACACIAS.GRUPO DE LOS MARTES Y JUEVES. OCTUBRE 2018

¡¡¡Hola a tod@s!!! empieza un nuevo curso en las clases extraescolares de robotica educativa infantil en el CEIP Las Acacias, del grupo de los Martes y Jueves, de 16:00 a 17:00.

Los pequeños alumnos de Las Acacias han empezado  con muchas ganas aprender y divertirse en la clase de robotica infantil, así que poneos cómodos porque comenzamos.

En este mes, nos hemos iniciado en el mundo de la construcción con los bloques de lego de los kit educativos de Learn to learn y los engranajes del set de construcción Gears! Gears! Gears! Con Learn to learn, los más pequeños pueden crear sus propias construcciones haciendo uso de los característicos bloques de lego de los colores naranja, rojo, amarillo, azul y verde.

Con los bloques de lego, nuestros alumnos realizaron secuencias siguiendo el orden de elementos para hacer un tren y convertirnos en maquinistas viajeros. Los más atrevidos realizaron una estación de la que partiría nuestro tren. También hubo tiempo para construir números y desarrollar nuestras propias creaciones, como por ejemplo, naves del espacio,  y ¡se divirtieron un montón haciéndolas!

Aprendemos mucho con nuestras piezas favoritas.
Aprendemos mucho con nuestras piezas favoritas.

Inventamos con los legos
Aprendemos con los legos

Con el set de construcción Gears! Gears! Gears! hemos conocido los engranajes con los que os mas pequeños han creado retos que consistían en hacer un molino o enganchar todos los engranajes en una plataforma para logra que todos giren al mismo tiempo,

Los engranajes nos encantan
Los engranajes nos encantan

No dejamos de aprender con Gears! Gears!
No dejamos de aprender con Gears! Gears! Gears!

También, hemos empezado a programar con  nuestro divertido amigo el  robot Blue-bot¿Qué es Blue-bot? Este pequeño robot tiene la apariencia de una abeja de color azul que tiene botones en la parte superior que le permiten moverse con las flechas de dirección.

Para  trabajar con Blue-bot, definimos “que era un robot”  con una lluvia de ideas, en la que cada niño aportaba un dato que fuimos poniendo en común hasta dar con su definición. De esta forma definimos robot como un aparato, máquina u objeto que sirve para hacer una o varias actividades que se programan. ¡Que listos son estos pequeños robotines!

Seguidamente les expliqué como se programaba a Blue-bot y uno por uno, hicieron su propia secuencia de órdenes de movimiento y  lo programaron en un recorrido para llegar a los diferentes animales del zoo que se habían escapado. También trabajamos la temática del otoño, con el objetivo de conocer las prendas que se usan utilizando la lógica y el desarrollo matemático para llegar a cada una de las casillas correspondientes.

Nuestros robots favoritos nos visitan este mes.
Nuestros robots favoritos nos visitan este mes.

Por otro lado, con motivo de la fiesta de Halloween, realizaron una historia recorrido con Blue-bot en la que teníamos que recoger las calabazas que nos encontráramos por el camino y evitar los obstáculos que se interpusieron en el camino. Y adivinad, conseguimos todas las calabazas, para luego llegar a la casa de la maga del bosque que como recompensa nos tenía preparada un bizcocho de zanahoria. ¡que bien nos lo pasamos!

Nuestras geniales abejas no paran de moverse.
Nuestras geniales abejas no paran de moverse.

Además hemos trabajado una nueva tecnología que es la Code oruga, con la que asentamos el concepto de secuencia y hemos trabajado la lateralidad, es decir la coordinación del cuerpo y de los lados (derecha e izquierda).

Con Code Oruga, nuestros pequeños robotines hicieron un recorrido humano alternando las flechas de dirección: avanzar hacia delante, girar a la derecha y girar a la izquierda.

Nuestra compañera oruga nos ayuda a aprender
Nuestra compañera oruga nos ayuda a aprender

Hasta aquí el mes de Octubre, así que no perdáis la pista al blog porque nos esperan grandes sorpresas en los próximos meses.

Hasta la próxima!

ROBOTICA EDUCATIVA AVANZADA EN EL CEIP LAS ACACIAS. GRUPO MIÉRCOLES Y VIERNES. OCTUBRE 2018

¡Buenas a tod@s! comenzamos el nuevo curso en  las clases extraescolares de robotica educativa avanzada en el CEIP Las Acacias.

Durante este primer mes nos hemos iniciado en el mundo de la programación con programas como Scratch y Kodu Game Lab.

Para los que no lo sepáis, Scratch es un lenguaje de programación visual que nos sirve como acercamiento a los primeros conceptos de programación. Este programa creado por el MIT, que responde a las siglas del Instituto Tecnológico de Massachusetts para enseñar a programara jóvenes y adolescentes.

De esta forma, los alumnos del CEIP Acacias programaron su primer videojuego que se basaba en un concurso de preguntas llamado Trivial. Nuestro Trivial se basaba en el universo de Star Wars, idea que a nuestros jóvenes alumnos les encantó.

Algunos de los alumnos añadieron efectos de sonidos a las preguntas, también variaron el orden y  número de preguntas para hacerlo más complejo.

Nuestros videojuegos son geniales.
Nuestros videojuegos son geniales.

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Por otro lado, nos hemos adentrado en el mundo 3D con el diseño y creación de un videojuego con el programa Kodu game labUn programa que nos sirve de introducción al mundo en tres dimensiones con el que jóvenes y grandes disfrutan mucho programando.

Nuestro videojuego en 3d consistía en hacer un  mundo que nos llevara a otros mundos, y con el motivo de la fiesta de Halloween, creamos un terreno principal en forma de calabaza del que emergían cuatro caminos que nos conducirían a cuatro aventuras diferentes con sus objetivos y diferentes obstáculos que debíamos superar.

kodu acacias

En cada zona nos esperaba una misión por superar, a cada cual más difícil que la anterior. En la primera  zona teníamos que conseguir las manzanas de color rojo, en la segunda zona evitar a las malvadas máquinas voladoras que cuando veían a nuestro personaje le disparaban, en la tercera zona  conseguir las estrellas de colores y evitar al enemigo que allí nos espera y en la cuarta y última zona, una zona de agua donde se pasea a sus anchas el pulpo más veloz y temible de todos lo mares, el “Octopus“.

Así hemos comenzado en las clases de robótica y así os lo contamos, no os perdáis todo lo que iremos haciendo en los próximos meses.

Hasta pronto programadores!

Robótica Educativa Inicial. CEIP Las Acacias. Octubre.

Muy buenas, ya estamos otra vez de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón. Este curso nos esperan muchas sorpresas y las clases de Robótica Educativa Inicial va a ser un no parar.

Y como no nos gusta perder el tiempo, nos hemos puesto manos a la obra en clase y hemos comenzado a repasar en las primeras clases, el verano es largo y hay que refrescar un poco las funciones de nuestro querido kit de Lego WeDo. Aunque no tardamos nada, porque tengo una clase repleta de pequeños ingenieros que tienen muchas ganas de aprender.

Todos se concentran para que la programación funcione.
Todos se concentran para que la programación funcione.

Hemos comenzado haciendo un repaso con los modelos básicos del software de Lego WeDo, y todos me han sorprendido un montón con su ingenio y con su destreza montando los modelos. Aunque muchos de los alumnos que tengo en clase son nuevos en la robótica y la programación, no han tenido ningún problema en seguir el ritmo y ponerse a trabajar.

Nuestros proyectos de lego WeDo son increíbles.
Nuestros proyectos de lego WeDo son increíbles.

La creatividad de los alumnos es genial, para Halloween también han creado algunos ejemplos increíbles.
La creatividad de los alumnos es genial, para Halloween también han creado algunos ejemplos terroríficamente geniales..

En las clases de robótica también vamos a disfrutar y aprender con diferentes aplicaciones y programas para desarrollar aplicaciones y nuestra creatividad. Como este mes hemos celebrado Halloween, en las clases de Robótica Educativa de Ciencia Lúdica no nos hemos quedado con las ganas y hemos realizado un videojuego con Scratch 2 de esta temática. Scratch es nuestro compañero ideal para completar todo lo que aprendemos con la robótica de Lego. Nuestro pequeños videojuego de Halloween ha sido muy divertido y terrorífico.

Nuestro primer videojuego de Scratch 2 de Halloween, muy divertido
Nuestro primer videojuego de Scratch 2 de Halloween, muy divertido

Otro ejemplo del videojuego de Halloween
Otro ejemplo del videojuego de Halloween

Es algo muy divertido poder demostrar toda la creatividad que tienen dentro estos pequeños ingenieros.

Nos os perdáis las siguientes novedades, porque no nos vamos a aburrir.