Archivo de la categoría: CEIP El Greco

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. MAYO 2018

¡¡¡Hola a tod@s!!!

Hemos llegado al final del curso en las clases extraescolares de robotica educativa inicial  de Ciencia Lúdica, en el CEIP El Greco. En este trimestre, los chicos y chicas del Greco han afianzado aprendizajes que hemos trabajado a lo largo del curso.

Han elaborado proyectos tecnológicos con diferentes herramientas tecnológicas. Proyectos con Lego Wedo, con Scratch y se han adentrado a nuevos conocimientos  con nuevas tecnologías como son por ejemplo Kodable, la hora del código o Nova Skin.

Con Lego Wedo hemos construído proyectos tan divertidos como han sido el dragón avatar, con el que hemos batido las alas para volar en distintas direcciones, y se lo han pasado en grande con el juego de mesa, que han programado y jugado por parejas para ver quien conseguía alcanzar la meta. ¡No hay proyecto que se los resista!

Un genial juego de mesa con Lego WeDo
Un genial juego de mesa con Lego WeDo

Por otra parte, hemos realizado el proyecto para el día de la madre con Scratch y hemos creado el videojuego de la serpiente o como nosotros lo hemos llamado, “La viborita”. Este último consiste en crear una serpiente, cuyo objetivo es alcanzar la comida para que vaya creciendo a medida que se va moviendo por el escenario.

Hacemos una felicitación para las mamás
Hacemos una felicitación para las mamás
Nos encanta nuestro videojuego en Scratch
Nos encanta nuestro videojuego en Scratch

Como ya sabéis nos encanta la tecnología y en las clases extraescolares de robotica educativa no nos quedamos atrás, por eso hemos empezado a utilizar nuevas herramientas tecnológicas con las que nuestros pequeños ingenieros han disfrutado  y han aprendido mucho.

Nos adentramos en el mundo en tres dimensiones (3D) con la aplicación online Nova SkinCuando hablamos de tres dimensiones, nos referimos a tres aspectos: anchura, altura y profundidad. El único mundo en tres dimensiones(3D) es el mundo real y como nosotros lo percibimos atendiendo a estos tres aspectos, sin embargo, en el mundo de la computación el mundo en 3D es una simulación de como se percibe la realidad.

Para ello, hemos aprendido a manejar el ratón con Nova Skin, con el objetivo de trabajar el mundo en 3D han  diseñado y creado su propio personaje para el mundo Minecraft.

También han conocido otra forma de programar con el mundo de Kodable, más visual y atractiva para su uso, recordando algunos de los bloques que nos recordaban a otras tecnologías. Se lo pasaron en grande. Además hemos tenido tiempo para aprender y divertirnos programando con la hora del código y sus diversos retos que han superado exitosamente.

Trabajamos con la hora del  código, Kodable es una de las mejoras herramientas.
Trabajamos con la hora del código, Kodable es una de las mejoras herramientas.

Hasta aquí todo lo aprendido con los chicos y chicas del Greco,  ha sido un honor presenciar cada avance y esfuerzo que han puesto.

Feliz verano y hasta la próxima programadores!

 

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. ABRIL 2018

¡Hola a tod@s!

Continuamos un mes más en  las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de robótica educativa inicial en el CEIP El Greco.  Los alumnos de la clase de robótica han realizado nuevos proyectos y han seguido aprendiendo programación con diferentes tecnologías.

Continuamos con la construcción de nuevos proyectos educativos con la tecnología Lego Wedo Proyectos complejos que han puesto a prueba los conocimientos de  nuestros futuros programadores y nos han servido de repaso.

Hemos realizado el proyecto de la excavadora y las sillas voladoras del parque de atracciones. Con la excavadora hemos recordado el uso de la caja de engranajes y el tornillo sin fin, piezas claves para su construcción, mientras que con las sillas voladoras hemos jugado con el concepto de giro, potencia y tiempo haciendo que funcione como una verdadera atracción.

Nuestro propio parque de atracciones en clase con WeDo
Nuestro propio parque de atracciones en clase con WeDo
No dejamos de avanzar con Lego WeDo
No dejamos de avanzar con Lego WeDo

Una vez construido, los alumnos/as programaron la excavadora para que levantara algo y lo dejara en otro punto. Los más arriesgados variaron la potencia del motor con la que la excavadora subía y levantaba la palanca, otros le añadieron un fondo o sonidos para que emitiera sonidos diferentes cuando bajaba y se levantaba.

Pero no todo ha sido construir, y es que en las clases de robotica educativa seguimos aprendiendo a programar con Scratch nuevos proyectos tecnológicos.

Proyectos como un videojuego de volleyball, en el que han programado a los dos jugadores con diferentes comandos de movimiento para que consigan tocar la pelota y logren marcar a su adversario. Cada alumn@ creó su fondo, añadieron sus propios detalles al videojuego y algunos crearon una red de volleyball.  Tras programarlo, se pusieron por parejas y entre toda la clase hicimos un torneo, en el que nos divertimos un montón. ¡Así se juega chic@s!

Ejemplo de nuestro videojuego con Scratch
Ejemplo de nuestro videojuego con Scratch

También hemos realizado proyectos de felicitación de cumpleaños hacia uno de los compañeros de la clase, en el que  cada uno creó su propio proyecto de forma libre. Los resultados fueron muy originales y divertidos.

Otro proyecto que desarrollamos fue el proyecto del día de la madre, con el que cada alumno/a añadió un escenario, a él o ella como protagonista y las letras de “mamá”.

Hacemos una felicitación para las mamás
Hacemos una felicitación para las mamás

Con este proyecto algunos fueron de lo más creativos, ya que optaron por crear un juego de preguntas sobre su madre añadiendo lo datos de ella para que esta los respondiera. Otros, recordaron como aprendimos a programar un GIF con Scratch, cambiando los escenarios y otros elementos de decoración que añadieron a su proyecto.

Sin duda alguna, los  resultados fueron un éxito total y  nuestros alumnos del Greco se esforzaron mucho para hacerlo realidad. ¡Que bien trabajan estos chicos!

Estad muy atentos porque nuestros ingenieros no os dejarán de sorprenderos.

Hasta la próxima programadores!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN CEIP EL GRECO. MARZO 2018

¡¡¡Buenas a tod@s!!!! Otro mes aquí seguimos avanzando en  las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de robótica educativa inicial en el CEIP El Greco. Este mes nuestros alumnos de la extraescolar de robótica han realizado proyectos sorprendentes y los resultados de sus esfuerzos han sido un éxito. ¡No paran de sorprenderme!

Continuamos con la construcción de nuevos proyectos con la tecnología Lego Wedo.  Construcciones que han hecho que nuestros alumnos añadieran variables a los proyectos base, que programaron posteriormente.

Creamos nuestro particular monstruo del Lago Ness
Creamos nuestro particular monstruo del Lago Ness
Nuestro gorila se mueve por clase. ¡Genial!
Nuestro gorila se mueve por clase. ¡Genial!

Hemos realizado proyectos como: El ascensor, el barco del lago ness y el gorila.

Para su ejecución hemos avanzando en la forma de trabajo, así como en la adquisición de conceptos y comprensión de su mecanismo.

creamos un elevador con Lego WeDo
creamos un elevador con Lego WeDo
¡¡Demostramos las grandes capacidades que tenemos!!
¡¡Demostramos las grandes capacidades que tenemos!!

Por otro lado, hemos aprendido a programar un GIF con la tecnología de ScratchY os preguntareis que es un GIF, pues veréis es un  acrónimo de las siglas en inglés de Graphics Interchange Format, lo que significa un formato de compresión de imagen limitado a 256 colores o para que lo entendáis mejor, es un conjunto de imágenes que se van sucediendo una tras otra creando el efecto de movimiento en un tiempo de 0.2 segundos.

Pillado mientras elabora su GIF con Scratch
Pillado mientras elabora su GIF con Scratch

Y como ya sabéis que nos encanta aprender a programar, hemos hecho un nuevo proyecto que consiste en un videojuego de preguntas sobre el universo de Star Wars con Scratch. El objetivo de este videojuego es aprender a programar la entrada de código a partir de un tema dinámico y divertido que a nuestros alumnos del Greco les fascina.

Ejemplo de uno de los videojuegos con Scratch
Ejemplo de uno de los videojuegos con Scratch

Seguid atentos a como vamos avanzando, no os lo podéis perder.

Hasta la próxima programadores!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. FEBRERO 2018

¡Buenas a tod@s!

Ya estamos de vuelta en Ciencia Ludica en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP El Greco, de Villaverde. 

Este mes los alumn@s del Greco han realizado avances significativos en su aprendizaje y se han divertido mucho aprendiendo con las diferentes tecnologías.

Con tecnologías como Lego Wedo hemos hecho nuevos proyectos como son el conejo saltarín y el sapo. Proyectos a los cuales nuestros alumnos añadieron detalles decorativos para hacerlos más personales y variaron su programación.

Programamos nuestro conejo 2.0
Programamos nuestro conejo 2.0
Otro de nuestros proyectos, el sapo robótico
Otro de nuestros proyectos, el sapo robótico

También hemos seguido adentrándonos en el mundo de la programando con  ScratchY que mejor manera de hacerlo que programando nuestro propio videojuego, pues bien, hemos realizado dos videojuegos: “El explota globos” y “Trivial de preguntas de Star Wars“.

En su desarrollo, retomamos los conceptos de escenario, objetos, editor de pintura, bloques de programación… lo que nos sirvió para familiarizarnos con la interfaz de esta aplicación tan divertida.

Uno de nuestros videojuegos, hemos programado un explotaglobos
Uno de nuestros videojuegos, hemos programado un explotaglobos

El objetivo del Explota globos era cazar todos los globos, que se mueven constantemente por el escenario, explotarlos y conseguir la máxima puntuación, mientras que para el Trivial de preguntas de Star wars, consiste en responder el máximo de preguntas sobre las películas de star wars y acertarlas.

Videojuego de preguntas sobre Star Wars
Videojuego de preguntas sobre Star Wars

Algunos de los alumnos, añadieron retos y funciones diferentes a sus videojuegos como por ejemplo: la velocidad y dirección de los globos, número de globos, variedad de preguntas y otras formas de programar el código, etc. Retos que superaron con éxito e hicieron obtener muy buenos resultado, ¡así se hace chic@s!

Seguid atent@s al blog y veréis como avanzan nuestros pequeños ingenieros, ¡no os lo podéis perder!

Hasta la próxima programadores!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. ENERO 2018

¡Hola a tod@s!

Hemos empezado nuevo año y ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica, de robotica eucativa inicial en CEIP El Greco.  Los alumnos y alumnas del Greco han vuelto con muchas ganas de seguir aprendiendo y divertirse en clase de robotica. ¿Nos divertimos con ellos?, pues ¡vamos allá!

Hemos continuado en la construcción de nuevos  proyectos con Lego Wedo, programado nuestro segundo videojuego con Scratch y también hemos tenido tiempo para hacer hora del código con Minecraft. ¿Queréis saber como?, en seguida os lo contamos.

Nos los pasamos genial en las clases de robotica
Nos los pasamos genial en las clases de robotica

Con Lego Wedo han construido un barquito y un conejo. Para ambos proyectos han añadido decoración a sus construcciones y se han divertido mucho elaborándolos. ¡No hay construcción que se les resista!

Nuestro barco de lego surca los mares
Nuestro barco de lego surca los mares
nuestro barco se mueve sin para
nuestro barco se mueve sin para

Por otro lado, con Scratch han hecho un videojuego de come cocos o tambien llamado Pac-man.  Es un popular juego de arcade creado en 1980 , que consiste en mover a pac-man, un circulo de color amarillo por un laberinto que come frutas o puntos amarillos, y el cual ha de esquivar a los diferentes fantasmas de colores que se mueven de forma aleatoria por el laberinto.

Nos ponemos manos a la obra para realizar nuestro videojuego
Nos ponemos manos a la obra para realizar nuestro videojuego

Con este videojuego, los alumnos del Greco, afianzaron conceptos de programación, así como el uso de la interfaz de scratch y sus funciones. Recordamos que llamamos interfaz a la pantalla de trabajo y conjuntos de elementos que la forman, en la cual vamos a trabajar, y en este caso es Scratch. En el proceso, alumnos como Mario o Alejandro elaboraron su laberinto como el pac-man original, otros como es el caso de Celia o Sergio realizaron su propio laberinto. ¡Los resultados fueron increibles!

Pero no todo ha sido construir y programar, también hemos hecho una hora del código con el mundo de Minecraft. ¿Y en que consiste hora del código con Minecraft? Nada mas ni nada menos que programar diferentes misiones con distintos objetivos, dentro del mundo de Minecraft de una forma original, lúdica y muy divertida. Actividad que los chicos/as de rebotica han disfrutado y se han divertido realizándola. ¡Han trabajado como unos campeones!

Programamos con la "Hora del código"
Programamos con la “Hora del código”

No os perdáis ningún detalle de todo lo que hacemos en las clases de robotica educativa y los progresos de nuestros pequeños ingenieros.

Hasta la próxima programadores!

 

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. DICIEMBRE 2017

¡¡¡Hola a tod@s!!!

Se acercan fechas navideñas y antes de irnos de vacaciones, en Ciencia Lúdica os contamos que  los alumnos y alumnas de las clases extraescolares de robotica educativa inicial del CEIP El Greco han hecho proyectos tan chulos que han hecho durante este mes. Estar muy atentos.

Hemos realizado nuevos proyectos con Lego Wedo y por tanto aprendido nuevas y diversas programaciones con las que hemos aprendido un montón. Proyectos como el futbolista y el gigante.

Creamos a nuestro portero
Creamos a nuestro portero
El gigante con Lego WeDo es una de nuestras figuras favoritas
El gigante con Lego WeDo es una de nuestras figuras favoritas

Para la construcción de el gigante, hemos requerido de nuevas piezas como son la caja de engranajes, el tornillo sin fin y la cuerda. El objetivo de esta nueva construcción era crear una grúa, cuyo mecanismo de engranajes levantara al gigante que descansaba tumbado en el suelo. Con este proyecto se dieron cuenta de la delicadeza de las piezas y de como puede funcionar una grúa. ¡Se lo pasaron genial haciéndolo!

Además, los chicos del Greco han hecho una animación  de cumpleaños, aprovechando que era el cumpleaños de 4 de los compañeros de la clase y una felicitación navideña con Scratch. Para cada una, han ampliado su conocimiento en los códigos de programación al igual que la lógica y funcionamiento de cada bloque programado.

Un gran proyecto navideño
Un gran proyecto navideño

Los resultados han sido un éxito y la elaboración en los proyectos ha sido muy buena, se divirtieron  mucho creándolas y dejando volar su imaginación. ¡Buen trabajo chic@s!

Cada uno ha creado su propia animación, con mucha imaginacion
Cada uno ha creado su propia animación, con mucha imaginación

En cuanto a las felicitaciones navideñas los más atrevidos se inventaron una historia navideña con villancico incluido, no hay nada que no puedan hacer nuest@s chic@s del Greco. Para acabar las clases, mostramos uno por uno las animaciones que habíamos programado y explicado su funcionamiento. Os puedo asegurar que salieron proyectos muy bonitos y la mar de increíbles.

Otro ejemplo de gran calidad
Otro ejemplo de gran calidad

No os perdáis los avances de nuestros alumnos en las clases extraescolares de robotica, ¡darán mucho de que hablar!

Feliz navidad y hasta la próxima familia!!!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. NOVIEMBRE 2017

¡¡Bienvenidos amig@s!!

Ya estamos de vuelta en Ciencia Lúdica, en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP El Greco, del grupo de los martes y jueves de 16:00 a 17:00 horas.

Os traemos novedades de como han trabajado nuestros chicos y chicas del Greco durante estas semanas y os mostramos a continuación sus avances y las actividades que hemos realizado en la extraescolar.

Para empezar, hemos seguido construyendo con Lego Wedo robots como son: el tucán, el mono tamborilero, las piernas de fútbol, el portero y los animadores. Como ya sabéis, cada máquina tiene una función y consta de un número concreto de piezas, por lo que a lo largo de estas semanas, los alumnos de la extraescolar de robótica han aprendido a conocerlas y diferenciarlas entre sí.

Creación de nuestro jugador de fútbol
Creación de nuestro jugador de fútbol

En la elaboración de los robots, como por ejemplo, el mono tamborilero, usando piezas como las levas, engranajes de corona y engranajes de 24 para su construcción, nuestros chicos lo programaron para que tocara una orquesta en conjunto con toda la clase, o en el caso de las piernas de fútbol y el portero, hicieron una competición futbolística y comprobaron quien era el mayor goleador. ¡Se lo pasaron en grande!

Poniendo a prueba a nuestro jugador
Poniendo a prueba a nuestro jugador
Marcando el ritmo con nuestro mono tamborilero
Marcando el ritmo con nuestro mono tamborilero

También, hicimos una historia con las construcciones del tucán y los animadores, Menuda imaginación tienen estos pequeños ingenieros, ¡buen trabajo!

Programando a nuestros animadores para que lo den todo en el partido
Programando a nuestros animadores para que lo den todo en el partido

Por otro lado, nos introducimos al mundo de la programación con una nueva tecnología. ¿Sabeis de cuál os hablo?, pues ni más ni menos que de Scratch.

Scratch es una entorno de programación  visual desarrollado por el MIT,  (Massachusetts Institute of Technology o lo que es lo mismo, Instituto Tecnológico de Massachusetts) dirigido a pequeños y no tan pequepos, ya que nos ofrece un sin fin de posibiliades, como por ejemplo, animaciones, juegos, historias, interacciones, etc.

De esta manera, los alumnos comenzaron a hacer la primera actividad que consistía en hacer un videojuego llamado “esquiva bolas“. El videojuego consistía en crear un personaje, que tenía que conseguir llegar a la comida, esquivando las bolas que se iban moviendo de un lado a otro por el escenario, si las bolas le daban antes de llegar a la comía perdía y sino, ganaba.

Programando con Scratch
Programando con Scratch

En su elaboración, se familiarizaron con la interfaz del programa, con los bloques de programación, dieron rienda suelta a su creatividad pero lo mejor de todo fue que se pusieron contentísimos de comprobar lo que habían conseguido hacer por ellos mismos. ¡No hay nada que se les resista!

Es todo hasta aquí, pero no os podéis perder el blog de de las próximas semanas. Se acercan fiestas navideñas y tenemos grandes sorpresas que compartiremos con tod@s vosotr@s. Os esperamos.

Hasta la próxima amigos!

ROBOTICA EDUCATIVA EN EL CEIP EL GRECO. OCTUBRE 2017

¡Buenas a tod@s!
Bienvenidos a las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego Wedo en el CEIP El Greco, en Villaverde Bajo, en el grupo de los martes y jueves por la tarde, de 16:00 a 17:00. Nuestros chicos y chicas han venido con las pilas cargadas después de las vacaciones de verano y con unas ganas tremendas de divertirse aprendiendo. Así nos lo hicieron saber, ¡no os lo perdáis!
La extraescolar de robótica dio comienzo el pasado martes con la construcción de nuestro primer robot llamado La Peonza.

La función de nuestro robot consistió en soltar la peonza cuando el sensor de movimiento detectara la superficie de la mesa. Para su construcción, utilizamos las piezas que contienen nuestros packs de lego wedo, como son: el motor (hace que todo robot que construyamos se mueva), sensor de movimiento (detecta movimiento), engranajes (mecanismo para que nuestra peonza funcionara y consiguiera girar) y HUB USB (fundamental para conectar con el ordenador y comenzar posteriormente a programar)  explicando así su mecanismo y como funcionaban.

Creación de nuestra peonza con Lego
Creación de nuestra peonza con Lego

En el proceso, los alumnos se mostraron motivados y muy interesados en el proyecto. Tras la construcción de la peonza, lo programaron con éxito y hasta los más atrevidos variaron su programación llegando a hacer una competición de cuál era la peonza que aguantaba más rodando. ¡Buen trabajo chicos/as!
Las próximas semanas continuaremos con la realización de nuevas construcciones, aprenderemos nuevas piezas y mecanismos y nuevas formas de programar.

Veremos que sorpresas nos tienen preparadas nuestros futuros programadores.
Hasta la próxima amig@s!