Todas las entradas de: MARINA BUJALANCE

Robótica Educativa Inicial. CEIP Infanta Elena. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica. Durante las clases de robótica educativa en el colegio Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón el tiempo se pasa volando.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Como mayo está a la vuelta de la esquina, igual que hicimos el mes pasado, desarrollando un pequeño detalle para para los papás por celebrar el 19 de marzo… ahora hemos preparado el del día de la madre. Que aunque a muchos se nos había olvidado, es el primer domingo del mes de mayo, por lo que hemos aprovechado los días que nos han quedado tras la vuelta de las vacaciones para desarrollarlos.

Hemos creado una pequeña animación con Scratch 3. Nos hemos vuelto creativos y hemos programado un pequeño regalo 2.0 para las mejores mamis que nos ayudan siempre.

No solo nos hemos dedicado ha realizar un proyectos 2.0 a nuestras madres, también hemos seguido trabajando la creatividad y nuestro ingenio a través de los kits de Lego Wedo y las clases de improvisación. Os cuento…

Me he traído a clase unas nuevas cartas que han aparecido por la tienda… son cartas Strawbees que aunque el objetivo es superar los retos que van apareciendo, lo he adaptado para usar las cartas con el kit de Lego WeDo. ¿Cómo? Muy sencillo, cada pareja de la clase, tiene su caja de kit y el desarrollo de la clase es muy fácil. Tienen que estar atentos al reto que de forma aleatoria saco del mazo de cartas, tras ello leo el reto a superar y estipulamos un tiempo limite para la construcción.

Es una forma muy divertida de trabajar la construcción, la imaginación y el trabajo en equipo.

No os perdáis la próxima entrada, que será la última del cuso.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Juan de la Cierva de Villaverde, en Madrid.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Lo mejor es que nuestro grupo de pequeños ingenieros y programadores han adquirido muchas facetas nuevas sin darse cuenta, a la vez que iban jugando, se iban impregnando de nuevos conocimientos que le ayudaran en su día a día.

Este mes aunque ha sido corto nos ha cundido un montón. Hemos trabajado la programación a través del programa The Foos, un clásico que se ha renovado, y nos encanta.

The Foos tiene novedades que no podemos dejar de probar.

The Foos es un editor con el cual podemos crear nuestro propio videojuego. Tras conseguir superar los retos, ganar a todos los enemigos y avanzar por el camino de la programación… Se nos ofrece la oportunidad de crear nuestro propio nivel, añadiendo todo lo necesario para que yo, que soy la profe, me pongan en todo tipo de apuros… incluso haciendo que pasar el nivel fuese casi, casi, imposible.

Lo mejor es que actualmente se pueden crear clases y dar a cada alumno su propio perfil. Así van avanzando cada uno a su ritmo, sin problemas. Además tienen la libertad de ir eligiendo los diferentes juegos que hay para trabajar los diferentes elementos de la programación. Pueden elegir entre cuidar animales, vivir aventuras a lo Indiana Jones, divertirse en el circo o conseguir caramelos. en un mundo de chucherías. También pueden trabajar la programación creando sus propios cuentos.

Lo cierto es que todas las opciones que nos presenta el programa son ideales para seguir trabajando y entendiendo la programación mientras juegan a su antojo con lo que más les gusta.

No solo hemos trabajado la programación, nos hemos propuesto conseguir el reto de los espaguetis retando al grupo de los mayores. Hemos juntado a las dos clases de robótica para conseguir el reto.

El reto de la torre de espaguetis

Es una dinámica muy divertida que solemos trabajar en clase. Objetivo: con 20 espaguetis, un poco de cinta de carrocero y una cuerda, tienen que levantar una estructura lo más alta posible que soporte durante 5 segundos una nube de chuchería. Nos gusta realizar clases divertidas e intentar innovar, aunque esto es un clásico, siempre nos sorprende. Tiene muchos beneficios, los niños trabajan en pequeños equipos para favorecer el compañerismo, que es una de nuestras máximas. Trabajan poniendo en práctica todo lo aprendido durante el curso, desarrollando la creatividad y la abstracción, siendo capaces de buscar soluciones muy hábiles a pesar de ser tan pequeños.

Mi clase fue la ganadora, todos consiguieron superar el reto, estoy muy orgullosa de todos ellos, porque su edad, entre 5 y 7 años les ha permitido desarrollar una estructura con espaguetis y que soporte una chuchería y se mantenga en pie todo el tiempo.

Me han demostrado que tienen las ideas muy claras, que nada les parece imposible y que han alcanzado un gran nivel de madurez resolutiva. Me dejan siempre con la boca abierta.

El mes que viene os contamos todas las novedades de mayo. ¡No os las perdáis!

Robótica Educativa Inicial. CEIP Las Acacias. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Las Acacias, en Pozuelo de Alarcón.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Lo mejor es que nuestro grupo de pequeños ingenieros y programadores han adquirido muchas facetas nuevas sin darse cuenta, a la vez que iban jugando, se iban impregnando de nuevos conocimientos que le ayudaran en su día a día.

Este mes aunque ha sido corto nos ha cundido un montón. Hemos trabajado con nuestro kit de Lego WeDo pero de una forma algo diferente. Me he traído a clase unas nuevas cartas que han aparecido por la tienda… son cartas Strawbees que aunque el objetivo es superar los retos que van apareciendo, lo he adaptado para usar las cartas con el kit de Lego WeDo. ¿Cómo? Muy sencillo, cada pareja de la clase, tiene su caja de kit y el desarrollo de la clase es muy fácil. Tienen que estar atentos al reto que de forma aleatoria saco del mazo de cartas, tras ello leo el reto a superar y estipulamos un tiempo limite para la construcción.

Ellos deben utilizar las piezas del kit de Lego WeDo y la creatividad, además de su ingenio para que los resultados sean los mejores. Es una actividad muy divertida, que les ha gustado a todos. Trabajamos de forma amena todos los elementos que hemos ido viendo a lo largo del curso y aplicamos nuestros conocimientos y el ingenio para desarrollar la actividad.

Hemos hecho un pequeño concurso en el que uno a uno vamos presentando al resto de compañeros lo que se nos ha ocurrido crear para superar el reto propuesto en la carta.

Ha sido una gran experiencia que seguro que repetiremos.

No os perdáis las siguientes novedades, que aunque queda poco de curso, en clase no dejamos de crear.

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Abril.

Y casi sin darnos cuenta, hemos vuelto a pasarnos por aquí, y eso solo significa que otro mes ha pasado por las clases extraescolares de Ciencia Lúdica. Durante las clases de programación de videojuegos del colegio Menesiano de Madrid.

Abril viene con muchas fiestas, ya que tenemos en medio del mes las vacaciones de Semana Santa, que han tardado mucho en llegar. Eso significa que el final del curso está a la vuelta de la esquina. Parece mentira, pero octubre nos queda muy lejos, hemos ampliado mucho nuestros conocimientos, disfrutado, aprendido, mejorado y nos quedamos con ganas de más, así que a la vuelta, cargaremos las pilas, porque el último mes va a venir cargado de mucho trabajo.

Para hacer un repaso de todo lo visto hasta el momento nos gusta jugar a Kahoot, como ya sabéis. Es una de las mejores formas de repasar todo lo aprendido hasta el momento a la vez que nos divertimos.

Y como mayo está a la vuelta de la esquina, igual que hicimos el mes pasado, desarrollando un pequeño detalle para para los papás por celebrar el 19 de marzo… ahora hemos preparado el del día de la madre. Que aunque a muchos se nos había olvidado, es el primer domingo del mes de mayo, por lo que hemos aprovechado los días que nos han quedado tras la vuelta de las vacaciones para desarrollarlos.

Una foto mientras jugamos al Kahoot.

También han salido las impresiones 3D que diseñamos hace un tiempo en Tinkercad… hay algunas que son geniales, y en muchas nos sorprenden los resultados, cuando los vemos en persona.

Dos creaciones geniales de 3D, unos coches muy molones.

Hemos realizado pequeños videojuegos con Scratch 2 y animaciones en Piskel, cada uno ha elegido su favorito, porque son los programas que mejor se adaptan a nuestra necesidad de realizar un pequeño detalle 2.0 para las madres en poco tiempo y que posteriormente se puedan llevar a casa para enseñárselo.

Esperamos que la sorpresa les guste a todas las mamás. Siempre lo hacemos con todas nuestras ganas, la mejor intención, con mucho amor e ilusión.

Mayo se acerca y nos toca ir cerrando ciclo, un curso más donde hemos aprendido mucho y todos han conseguido superar los objetivos propuestos desde el inicio. Una pena que el tiempo pase tan rápido.

Nos vemos en la próxima entrada con más novedades, ¡¡no os las perdáis!!.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Marzo.

Y parece mentira, pero ha pasado otro mes más. Os contamos todas las novedades de Marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Robótica Educativa en el colegio Las Acacias de Pozuelo de Alarcón.

Como siempre se nos pasan las clases volando, sin darnos cuenta otro mes más ha pasado.

Ya sabéis que siempre andamos inventando y desarrollando nuestra imaginación al máximo. Hemos utilizado nuestro Kit de Lego WeDo que nos ayuda a seguir descubriendo el mundo de la programación y la robótica.

Una de las mejores formas de trabajar con nuestro kit es con la ayuda de retos, donde tenemos que resolver pequeñas situaciones intentando construir con las piezas del kit. Como siempre, todos me sorprenden y crean construcciones muy ingeniosas y creativas. Por parejas han ido creando sus construcciones y presentando al resto de alumnos lo que habían inventado.

Construcción libre… una de las mejores opciones.

Otras de las actividades que también nos encanta realizar son algunas creaciones libres, que montamos sin el uso de instrucciones. Aunque os pueda parecer sencillo, no es nada fácil tener la idea en la cabeza y desarrollarla a través de las piezas.

Lo mejor de todo es poder dar rienda suelta a la imaginación y a solucionar los problemas que van surgiendo según se va desarrollando la estructura. Los pequeños ingenieros que hay en clase solucionan todo sin ayuda de nadie.
¡Son increíbles!

También hemos creado con el kit de Lego WeDo una de las figuras que mas nos gusta crear, las Hachas. Son muy divertidas de montar y siempre nos gusta desarrollar este proyecto un poco más. Nos ayuda a aprender cómo se realiza el movimiento, alterno y a la vez. También hemos podido ampliar la programación para mejorarla.

Como veis, las clases son un hervidero de ideas y creaciones, cada vez mejores. Se nota mucho la evolución de los alumnos a lo largo del curso, han avanzado un montón.

No os perdáis las novedades de abril, que os van a dejar con la boca abierta.

Nos vemos en la nueva entrada. ¡Un saludo!

Robótica Educativa Inicial. CEIP Infanta Elena. Marzo.

Volvemos un mes más a contaros todo lo que sucede en las clases extraescolares de robótica educativa inicial de Ciencia Lúdica en el Ceip Infanta Elena de Pozuelo de Alarcón.

Las clases nos cunden un montón, aunque el mes se nos ha pasado volando. Hemos estado trabajando con un programa que nos encanta, Piskel.

Piskel, la mejor manera de trabajar nuestra faceta de pixel art.

Piskel es un programa que se ha paseado por clase porque nos encanta. Con una interfaz sencilla de utilizar. A todos nos encanta utilizarlo, con la interfaz intuitiva y la gran imaginación, podremos desarrollar grandes animaciones y GIFs. Divertidas ideas que dan lugar a geniales animaciones con los personajes más queridos de los juegos famosos de hace años…y actuales, porque cualquier personaje es susceptible de convertirse en un elemento de nuestra pantalla de ordenador.

Me han dejado claro que tengo unos buenos ingenieros pero unos mejores artistas, que consiguen todos los retos que se encuentran con los diseños y creaciones en el programa.

The Foos, una manera genial de aprender a programar mientras se divierten.

También le hemos dado caña a la programación, porque no dejamos de aprender y seguir avanzando. Hemos utilizado The Foos, que nos encanta y nos tiene enganchados. Cada uno trabaja en su propio perfil, por lo que todos los avances que realicen se van guardando. Cada uno va a su ritmo, y realiza las diferentes actividades y juegos, según a ellos les apetezca. Les es mucho más cómodo y sencillo para trabajar.

Pueden aprender mientras se divierten, programando juegos de plataformas, cuentos, cuidar de animales, juegos del circo… Hay mucha variedad y todos se divierten aprendiendo.

No os perdáis lo poco que nos queda de clase, estos dos meses siguientes se nos van a pasar volando.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Marzo.

Pues ya estamos de vuelta en el blog, y eso es síntoma de que ha pasado otro mes…Así, sin darnos a penas cuenta, los días pasan, las clases vuelan y esto comienza su recta final. Las clases extraescolares de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica están llegando a la meta y eso significa que todos los alumnos están alcanzando unos conocimientos muy avanzados que les proporcionarán una base muy útil como apoyo a todo lo que van aprendiendo en clase y también les ayuda a resolver problemas de la vida cotidiana.

Este mes hemos aprovechado que el día del padre era el 19 para crear un pequeño regalo 2.0 para los papás de los ingenieros de clase. Algunos han sido muy ingeniosos y se han inventado felicitaciones muy divertidas. Otros han dedicado más tiempo al desarrollo de los dibujos y el montaje y les ha quedado una obra del arte en toda regla.

Felicitación 2.0 del Día del Padre.

Han demostrado la gran creatividad que tienen y las ganas que le ponen al trabajo. Algunas ideas han sido muy buenas. Hemos realizado felicitaciones en diferentes soportes, cada uno ha elegido el que más le ha gustado. Nos hemos decantado entre Scratch 2 y Piskel, que son los más adecuados para este tipo de trabajos.

Piskel, una gran webapp para desarrollar nuestra faceta de pixel art.

Piskel es un nuevo programa que se ha paseado por clase. Con una interfaz sencilla de utilizar. A todos nos encanta utilizarlo, con la interfaz intuitiva y la gran imaginación, podremos desarrollar grandes animaciones y GIFs. Divertidas ideas que dan lugar a geniales animaciones con los personajes más queridos de los juegos famosos de hace años…y actuales, porque cualquier personaje es susceptible de convertirse en un elemento de nuestra pantalla de ordenador.

Todos trabajando con Piskel.

Todos han trabajado muy bien con Piskel. Es cierto que la facilidad para utilizarlo hace que a todos nos entren ganas de crear GIFs muy divertidos. Mario Bross, Zelda, Pikachu, Sonic, Steve… y muchos más se han presentado en clase para hacer más divertido la forma de aprender Piskel.

Como veis, las clases extraescolares de Ciencia Lúdica son muy divertidas e ingeniosas. ¡Aquí no se aburre nadie!. Nos vemos el mes que viene.

Robótica Educativa Inicial. Colegio Juan de la Cierva. Marzo.

Y volvemos un mes más a contaros todo lo que hemos estado haciendo este mes de marzo en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio de Juan de la Cierva de Villaverde. Ya sabéis que en nuestras clases de Robótica Educativa Inicial no paramos de inventar y seguir desarrollando toda nuestra curiosidad y ganas de avanzar más en el camino de la programación y la robótica.

Y marzo no va a ser un mes que se quede atrás… llevamos todo el curso creando, desarrollando, construyendo, aprendiendo y sorprendiéndonos con todo lo que hemos sido capaces de mejorar, avanzar y asimilar.

¡¡Strawbees llega a clase!!

La marca Strawbees ha diseñado un sencillo juego de construcción compuesto por pajitas que se conectan entre sí y que permiten generar casi cualquier cosa. 

El juego educativo de construcción Strawbees es perfecto para ayudar a los niños a desarrollar proyectos en los que deban demostrar sus habilidades con la construcción pero también su imaginación. Trabajarán diferentes materias como la mecánica, la física o las matemáticas mientras juegan. Es un kit muy divertido y original que utiliza un material muy sencillo y común, las pajitas.

Hemos utilizado algo nuevo en nuestra clase de los viernes, Strawbees. Nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado creando una catapulta con la que arrojar bolas de papel… aunque se dice muy rápido…no os creáis que es nada fácil, menos mal que somos uno grandes pequeños ingenieros y conseguimos superar el reto todos.

Después de eso, nos ha sobrado tiempo para crear nuestras propias construcciones libres, sin seguir ninguna instrucción, y me han vuelto a demostrar que poseen una gran creatividad y son geniales inventando y resolviendo problemas.

Ha sido muy divertido, gratificante y una gran experiencia que volveremos a repetir un poco más adelante. A todos nos ha gustado poder superar nuevos retos y demostrar que somos capaces de conseguir todo lo que nos propongamos. ¡¡Strawbees ha sido un gran acierto que se pasara por clase!!

No os perdáis las siguientes entradas, que van a venir cargadas de novedades. ¡Un saludo 2.0!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Las Acacias. Febrero.

Y sin darnos cuenta, ya ha pasado febrero… ¡¡Debe de tener 28 días, porque han pasado volando!! Es que en las clases extraescolares de robótica educativa de Ciencia Lúdica el tiempo se nos queda corto.

Os voy a poner al día de todo lo que hemos ido haciendo este mes. Porque aunque es un mes corto… lo hemos estirado al máximo.

Vamos a comenzar presentando uno de los mejores modelos que hemos hecho… ¡¡¡el Batmobile!! Es un coche algo complejo, pero como siempre, el gran equipo de pequeños ingenieros y programadores que forman mi clase, no me han decepcionado, y han montado unos grandes coches, dignos del caballero oscuro. Hemos utilizado el sistema de engranajes en angulo recto para transmitir el movimiento y cambiarlo de dirección. Hemos podido programar diferentes facetas de nuestro coche. Como siempre, nos gusta realizar algunos extras a nuestras figuras para mejorar aun más las construcciones.

Lo cierto es que el trabajo con el Kit de Lego WeDo es una de las mejores actividades que los niños pueden realizar, ya que todo son ventajas. A ellos les encanta montar y aunque no se den cuenta, trabajan y mejoran su motricidad fina. Pero además trabajan su imaginación y su concepción espacial. Alternamos los montajes complejos con algunos más simples que el propio software, porque así podemos repasar los conceptos que se van viendo a lo largo del curso y se asientan.

Como hacemos en algunas ocasiones, damos rienda suelta a nuestra creatividad y nos hemos puesto a construir de forma libre, sin instrucciones. Aunque parece que es algo simple, nada de eso… hay que tener las ideas claras, y visionar muy bien lo que se quiere hacer. Pero estos peques son unos expertos, me dejan con la boca abierta con las grandes ideas que se les ocurre.

Si queréis seguir informados de todas las novedades, no os perdáis todo lo que nos espera.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Febrero.

Estamos un mes más con todas las novedades que se presentan en Febrero, un mes que es algo más corto, pero no por ello menos productivo. En las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid.

Hemos estado con novedades, haciendo un poco de programación diferente utilizando Compute it. un juego online que nos hace comprender de forma sencilla y simple cómo se trabaja siguiendo unas instrucciones. Es un juego ágil, divertido y que hace que se te pasen el tiempo volando. A todos les ha gustado mucho.

RPG Maker y Compute it se trabajan en el aula

Hemos realizado algún remate final a nuestros proyectos de RPG, que siempre necesitan alguna mejora o se nos ocurre alguna novedad que podamos añadir para ampliar aún más nuestro proyecto. Todos los alumnos tienen una gran soltura y un sentido de la práctica muy avanzado. No dejan de sorprenderme y dejarme con la boca abierta.

Como este año hemos empezado con muchas ganas, también hemos probado un programa nuevo. seguimos en nuestra zona de confort, ya que este programa se desarrolla a través de bloques, pero con un detalle diferente, podemos desarrollar nuestras propias aplicaciones para móvil y tablet.

App Inventor 2 y la posibilidad infinita de desarrollar nuestras aplicaciones.

Y como pone en el titular, hemos tenido nuestra primera toma de contacto con este entorno de programación que nos ofrece la posibilidad casi infinita de poder crear todo tipo de apps. Lo mejor de todo es que ha sido desarrollada por Google Labs y MIT Media Lab, lo que implica que nuestra base de conocimientos de Scratch 2 nos va a ser muy útil. Como son los mismos desarrolladores, ambos programas tienen semejanzas en la forma de programar, aunque las interfaces son bastante diferentes.

En App Inventor 2 poseemos dos pantallas, una de diseño de las pantallas y elementos que añadiremos a nuestra app y la segunda, y más importante, donde desarrollaremos la programación que nos permitirá hacer que nuestra app funcione.

Un ejemplo de app

Para bucear en los entresijos de este entorno, hemos desarrollado una app facilita, que nos permite comenzar a comprender cómo se desarrolla, se trabaja y se usa la interface. Hemos programado una app que nos ayuda a adivinar el futuro, «Adivinador» le hemos bautizado. Lo mejor de todo es cuando te descargas una app que tu mismo has creado y funciona en tu dispositivo móvil.

Ha sido una gran experiencia, nada fácil, pero muy gratificante. Poco a poco iremos haciendo más complejo el desarrollo de las aplicaciones y os iremos contando las novedades que hagamos.

Nos vemos en la entrada del próximo mes, con muchas más novedades, ¡no os las perdáis!