ROBÓTICA EDUCATIVA AVANZADA CON LEGO MINDSTORMS. LICEO SOROLLA. MAYO

Seguimos avanzando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica del Liceo Sorolla, aprendiendo y descubriendo nuevos conceptos de robótica y programación.

El proyecto de este mes con Lego Mindstorms ha consistido en la construcción de un lanzador de basket, ya que a todos les encanta el deporte.

Lanzador de basket con Lego Mindstorms
Lanzador de basket con Lego Mindstorms

Tanto la construcción como la programación tenían cierta complejidad en este proyecto, debiendo calcular por ejemplo la distancia respecto a la canasta para así poder determinar la potencia a generar del motor, todo ello con programación.

Han descubierto por tanto una nueva categoría, el de sensores, aprendiendo a conectar un bloque con otro.

También han continuado realizando su proyecto con RPG Maker, teniendo que añadir al videojuego un nuevo concepto, los interruptores.

RPG Maker
RPG Maker
RPG Maker
RPG Maker

Los interruptores nos permiten pasar de una página de programación a otra y conectar varios eventos entre sí, pudiendo hacerlo con eventos terceros.

Pero este mes de mayo no sólo han trabajado robótica y programación sino que también han realizado diseño 3D con Tinkercad.

La actividad consistía un crear su propio logotipo, orientándolo como si tuvieran su propia empresa deportiva, de nuevas tecnologías o como si fueran youtubers, tan actual ahora.

Diseño 3D con Tinkercad
Diseño 3D con Tinkercad
Diseño 3D con Tinkercad
Diseño 3D con Tinkercad

Fueron muy creativos, siendo cada uno de los diseños muy diferentes. ¡Muy bien chicos!

Continuaremos el último mes del curso con nuevos proyectos de robótica y programación, para que sigan descubriendo y aprendiendo nuevos conceptos.

¡Hasta luego!

ROBÓTICA EDUCATIVA INICIAL CON LEGO WEDO. COLEGIO MENESIANO. MAYO

¡Qué rápido pasa el tiempo! Ya nos encontramos en el final de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano para este curso.

Durante este último mes de mayo han realizado actividades muy diversas, desde robótica con Lego Wedo hasta diseño de una imagen en movimiento o Kodu Game Lab, un programa para crear videojueos 3D.

Los proyectos con Lego Wedo han consistido en un pájaro, que al inclinarse hacía un sonido u otro.

Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo
Pájaro con Lego Wedo

Y también una peonza muy divertida con el que realizaron un torneo para ver cuál duraba más tiempo rodando. ¡Se lo han pasado genial!

Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo
Peonza con Lego Wedo

Además, este mes han utilizado un programa nuevo con el que pueden crear una imagen en movimiento, debiendo reproducir la cara de Pokémon.

Piskel
Piskel
Piskel
Piskel

Lo han diseñado muy bien, haciendo que abriera y cerrara la boca, e incluso algunos han hecho que sacara la lengua. ¡Vaya cracks!

Para finalizar el curso han creado un videojuego en 3D con Kodu Game Lab, en el que debían de ir moviendo su personaje e ir comiendo los objetos que había a lo largo del escenario, sumando puntos cada vez que lo hacían.

Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab
Kodu Game Lab

El próximo curso continuarán trabajando nuevos proyectos con Lego Wedo, al igual que la programación y el diseño con nuevos programas para seguir desarrollando y fortaleciendo el razonamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo, entre otros, tan importantes para su futuro.

¡Hasta el curso que viene ingenieros!

ROBÓTICA EDUCATIVA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. MAYO

¡Qué bien nos lo estamos pasando! pero ya tenemos que poner fin a las aventuras de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Durante este final de curso han trabajado doblemente con lo que más les gusta, los Learn To Learn, con actividades de diferente temática, ya que han representado y resuelto un reto, además de construir un parque.

El reto a resolver con los Lego consistía en ayudar a dos amigos a cruzar un río con cocodrilos. Cada uno debía pensar algo para ayudarles a cruzarlo y después construirlo con los Learn To Learn.

Las ideas han sido diversas, ya que algunos pensaron en construir un puente, incluso movible, al igual que un barco. Además, cada uno estuvo explicando al resto su por qué.

Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn
Reto Learn To Learn

Otra actividad que han trabajado con los Learn To Learn ha sido el construir su parque favorito. Las ideas para el parque han sido múltiples, construyendo algunos un tobogán, columpios e incluso cochecitos de formula 1, ¡menudos parques más divertidos!

Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn
Parque Learn To Learn

También han trabajado la lógica con programación a través de diferentes aplicaciones y han aprendido cómo funciona un sistema de engranajes con los Gears! Gears! Gears! Set de construcción, trabajando el concepto de causa-efecto.

Gears! Gears! Gears! Set de construcción
Gears! Gears! Gears! Set de construcción

Para poner fin a las aventuras de este curso han vuelto a utilizar a nuestro amigo Dash, el cual debían de ir conduciéndolo hacia las diferentes mesas e ir resolviendo distintos retos como pueden ser, un laberinto, secuencias lógicas, puzzles, …

Robótica con Dash and Dot
Robótica con Dash and Dot

El próximo curso seguirán viviendo nuevas aventuras también con materiales nuevos y todo ello de forma dinámica y divertida, con la intención de que continúen desarrollando la lógica, creatividad, trabajo en equipo y orientación espacial entre otras.

¡Hasta el curso que viene aventureros!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN CEIP LOS ROSALES. ABRIL 2018

¡Hola a tod@s!

Otro mes más en las clases extraescolares de Ciencia Ludica de robotica educativa inicial en el CEIP Los Rosales. Seguimos aprendiendo con nuevos proyectos y aprovechando cada clase para avanzar, poco a poco, sin detenernos.

Con Lego Wedo los alumnos de Los Rosales siguen aprendiendo elementos importantes de la robótica, ¡¡¡no hay construcción que se les resista!!!.

Los proyectos tecnológicos que hemos realizado han sido el barco del lago Ness, la atracción del Tio vivo, con la que hemos creado nuestro particular parque de atracciones. Pero también ha habido tiempo para  crear, haciendo otras posibles atracciones para nuestro parque de atracciones.

Creamos nuestro tio vivo con Lego
Creamos nuestro tio vivo con Lego
Otro ejemplo de nuestros grandes ingenieros
Otro ejemplo de nuestros grandes ingenieros

Por otro lado, con motivo del día de la madre, otro de nuestros proyectos tecnológicos ha consistido en  que cada alumno/a tenía que realizar un proyecto digital con Scratch. El proyecto consistía en hacer una felicitación-animación para felicitar a las madres. Para ello nuestros alumnos y alumnas utilizaron los bloques y conceptos que hemos aprendido hasta el momento.

Creación de felicitaciones
Creación de felicitaciones

Alguno de los alumnos, optó por crear su propio fondo y su propio personaje o personajes, añadir efectos de sonido y efectos de imagen, cambiar el estilo de letra de la palabra “mamá”, etc.  Sin embargo, todos y cada uno de ellos hicieron de este proyecto un regalo muy especial, que seguro les encantó a todas las mamis.

Cabe destacar que en su proceso, los alumnos se divirtieron muchísimo creando y programando a su antojo. ¡Menudos diseñadores están hechos!

Otro ejemplo de las felicitaciones
Otro ejemplo de las felicitaciones

Hasta aquí es todo, pero si queréis saber como avanzan nuestros futuros ingenieros no os perdáis como continúan en las próximas clases.

Hasta la próxima programadores!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. ABRIL 2018

¡Hola a tod@s!

Continuamos un mes más en  las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de robótica educativa inicial en el CEIP El Greco.  Los alumnos de la clase de robótica han realizado nuevos proyectos y han seguido aprendiendo programación con diferentes tecnologías.

Continuamos con la construcción de nuevos proyectos educativos con la tecnología Lego Wedo Proyectos complejos que han puesto a prueba los conocimientos de  nuestros futuros programadores y nos han servido de repaso.

Hemos realizado el proyecto de la excavadora y las sillas voladoras del parque de atracciones. Con la excavadora hemos recordado el uso de la caja de engranajes y el tornillo sin fin, piezas claves para su construcción, mientras que con las sillas voladoras hemos jugado con el concepto de giro, potencia y tiempo haciendo que funcione como una verdadera atracción.

Nuestro propio parque de atracciones en clase con WeDo
Nuestro propio parque de atracciones en clase con WeDo
No dejamos de avanzar con Lego WeDo
No dejamos de avanzar con Lego WeDo

Una vez construido, los alumnos/as programaron la excavadora para que levantara algo y lo dejara en otro punto. Los más arriesgados variaron la potencia del motor con la que la excavadora subía y levantaba la palanca, otros le añadieron un fondo o sonidos para que emitiera sonidos diferentes cuando bajaba y se levantaba.

Pero no todo ha sido construir, y es que en las clases de robotica educativa seguimos aprendiendo a programar con Scratch nuevos proyectos tecnológicos.

Proyectos como un videojuego de volleyball, en el que han programado a los dos jugadores con diferentes comandos de movimiento para que consigan tocar la pelota y logren marcar a su adversario. Cada alumn@ creó su fondo, añadieron sus propios detalles al videojuego y algunos crearon una red de volleyball.  Tras programarlo, se pusieron por parejas y entre toda la clase hicimos un torneo, en el que nos divertimos un montón. ¡Así se juega chic@s!

Ejemplo de nuestro videojuego con Scratch
Ejemplo de nuestro videojuego con Scratch

También hemos realizado proyectos de felicitación de cumpleaños hacia uno de los compañeros de la clase, en el que  cada uno creó su propio proyecto de forma libre. Los resultados fueron muy originales y divertidos.

Otro proyecto que desarrollamos fue el proyecto del día de la madre, con el que cada alumno/a añadió un escenario, a él o ella como protagonista y las letras de “mamá”.

Hacemos una felicitación para las mamás
Hacemos una felicitación para las mamás

Con este proyecto algunos fueron de lo más creativos, ya que optaron por crear un juego de preguntas sobre su madre añadiendo lo datos de ella para que esta los respondiera. Otros, recordaron como aprendimos a programar un GIF con Scratch, cambiando los escenarios y otros elementos de decoración que añadieron a su proyecto.

Sin duda alguna, los  resultados fueron un éxito total y  nuestros alumnos del Greco se esforzaron mucho para hacerlo realidad. ¡Que bien trabajan estos chicos!

Estad muy atentos porque nuestros ingenieros no os dejarán de sorprenderos.

Hasta la próxima programadores!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. ABRIL 2018

¡Muy buenas a tod@s!

Avanzamos hacia final de curso, pero no hay nada que nos detenga, porque seguimos aprendiendo y divirtiéndonos en las clases extraescolares de robotica educativa inicial  de Ciencia Lúdica, en el CEIP Menesiano. Este mes nuestros alumnos han trabajado un montón para conseguir sus objetivos y lo han hecho genial.

Durante estas semanas, los alumnos del Menesiano han elaborado proyectos ya hechos a los que han añadido nuevas funciones demostrando su dotes de inventores.

Los proyectos que han realizado han sido: Las piernas de goleador, para la cual han fabricado una portería con la que jugaron un partido de fútbol y programaron el marcador para que contaran los goles que marcaban en la portería de cada jugador. El mono tamborilerocreando una banda de ritmos y sonidos .  Y han creado proyectos libres como los inventores tan buenos que son.

Nuestro mono tamborilero no deja indiferente a nadie
Nuestro mono tamborilero no deja indiferente a nadie
Los alumnos programan las figuras para superar todos los retos
Los alumnos programan las figuras para superar todos los retos

Además, nos hemos adentrado en el mundo en 3 Dimensiones (3D) con dos nuevas tecnologías: Kodu Game Lab  y Chromeville . Tecnologías que nos acercan al mundo en 3D y a la realidad aumentada.

Cuando hablamos de 3D, nos referimos  a las tres dimensiones: alto, ancho y profundidad. Con estas dos nuevas tecnologías, los alumnos del Menesiano han realizado proyectos muy interesantes y divertidos

Con Kodu Game Lab, han aprendido a utilizar el programa, manejar el ratón, ya que es imprescindible para trabajar en esta aplicación, y creado y diseñado sus propios mundos de videojuegos.

Para empezar a usarlo y coger soltura, hemos realizado un ejercicio que consistía en diseñar las “iniciales de nuestro nombre y apellido” de la forma que más nos gustara. Seguidamente, tras usar las herramientas adecuadas, diseñaron cuatro mundos con cuatro terrenos distintos entre sí, a los que hemos llamado “los cuatro reinos“. Cada reino pertenecía a un elemento natural: fuego, tierra, agua y hielo; y dentro de cada zona, añadieron los elementos y personajes correspondientes para así crear su primer videojuego en 3d.

Comenzamos a diseñar con Kodu
Comenzamos a diseñar con Kodu
Las 3D son lo mejor para los videojuegos
Las 3D son lo mejor para los videojuegos

Sin embargo, con Chromville, han  podido introducirse en el mundo de la realidad aumentada a través de diferentes plantillas de temas concretos, como por ejemplo: animales del mar y una tablet. Siguiendo las hojas de temáticas, con esta aplicación han podido comprobar que los objetos de la hoja cobran vida y observar que pueden existir y moverse como si los estuviéramos viendo ahora mismo.  Que decir tiene que se lo pasaron en grande y lo hicieron genial, ¡buen trabajo chicos/as!

Como veis no hemos parado y aún tenemos cosas que contaros, así que estad muy atentos al mes que viene que hay muchas sorpresas.

Hasta la próxima programadores!

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. ABRIL 2018

¡¡¡Buenas a tod@s!!!

Seguimos otro mes en las clases extraescolares de robotica infantil de Ciencia Lúdica en el CEIP Liceo Sorolla. Este mes nuestros pequeños robotines han aprendido un montón y lo han hecho de la mejor forma posible, utilizando las diferentes tecnologías educativas que hemos aprendido a lo lardo del curso y añadiendo otras nuevas, pero ¿sabéis como? pues… ni más ni menos que a través del juego, y es que, a nuestros alumnos del Liceo Sorolla, les encanta jugar.

Hemos realizado un proyecto muy especial con motivo del día de la madre. Este proyecto consistía en montar una por una las letras de la palabra “Mamá”  o la letra “M” con los bloques de lego de Learn to LearnCon paciencia, esfuerzo y mucho cariño, los alumnos de robotica infantil han hecho este proyecto, utilizando distintos bloques de colores y formas de construir para cada una de las letras.

Creamos nuestra letra M con lego
Creamos palabras con lego
Algunos ejemplos de las creaciones
Algunos ejemplos de las creaciones

También, hemos jugado a “¿qué quiero ser de mayor?” en el que cada niño y niña contaron a que querían dedicarse cuando fueran mayores. Y las respuestas fueron de lo más dispares y originales, desde policía, chef, profesor y profesora de niños mayores, pintora de paredes hasta bomberos, médicos y enfermer@s, El objetivo de esta actividad es  trabajar las profesiones y los medios de transporte con los ladrillos de lego.

Con la ayuda del capitán de barcos “Rodolfo” y el maquinista de trenes, “Paco” hemos aprendido a hacer nuestros medios de transporte con los bloques de lego: el barco y el tren.

Aquí vemos las increíbles figuras de los pequeños ingenieros
Aquí vemos las increíbles figuras de los pequeños ingenieros

Otro proyecto que  hemos realizado consiste hacer relaciones de cantidad y número con el que hemos trabajado las secuencias de colores y su orden.

Además, hemos tenido un invitado muy especial al que nuestros pequeños alumnos han cogido un especial cariño, os hablo de Dash, una nueva tecnología  que tiene la apariencia de un robot de color azul y apariencia muy divertida con el que los alumnos del Sorolla aprendieron a manejar con la aplicación GO, para la cual Dash se mueve, emite sonidos, luz y muchas cosas más. ¡Se lo pasaron en grande con este nuevo amigo!

No dejamos de aprender con nuestro amigo robótico
No dejamos de aprender con nuestro amigo robótico

Seguid los avances de nuestros pequeños robotines, porque no os dejarán indiferentes. Os esperamos.

Hasta la próxima programadores!

 

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Abril 2018.

Seguimos avanzando, ¡¡¡esto no hay quien lo pare!!!. Otro mes más estamos por aquí, y eso significa que este mes nos ha dado para mucho… En las clases de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano de Madrid no descansamos.

Y Abril no iba a ser menos, igual que en los meses anteriores, os ponemos al día de todo lo que hemos ido haciendo. Como os contaba el mes pasado, seguimos trabajando con RPG Maker, ya que los proyectos que se realizan en esta plataforma, son algo más largos y desarrollados, hemos decidido que mientras avanzamos en nuestros videojuegos, de forma paralela, algunas clases tocaremos otras plataformas para no cansarnos de nuestro juego de roll.

Así aireamos un poco nuestros conocimientos, variando las funciones y los programas, para retomar con mas fuerza nuestro proyecto después de este pequeño “break”.

Hemos utilizado nuestro conocido WorldPainter, para crear distintos mapas en los que después jugamos en Minecraft. Es algo que a todos nos gusta, además de divertido y de poder desarrollar al máximo toda nuestra creatividad. Uno de los proyectos que hemos realizado es hacer en el mapa nuestro propio nombre como isla y añadirle todas las capas necesarias para poder sobrevivir durante la partida.

Un ejemplo del mapa con WorldPainter
Un ejemplo del mapa con WorldPainter

Otro de los programas que hemos utilizado ha sido Tinkercad, que es un programa sencillo para comenzar a usar el diseño 3D, después imprimiremos el diseño y los alumnos se lo podrán llevar a casa.

Uno de los diseños en 3D hechos en clase
Uno de los diseños en 3D hechos en clase

Es un programa sencillo y fácil de usar y lo mejor es poder ver a escala real la pieza diseñada, y ¡llevártela a casa!.

Otros ejemplos de diseño en 3D
Otros ejemplos de diseño en 3D

Poder utilizar este tipo de programas que son sencillos pero que nos aportan conocimientos importantes para seguir avanzando en el mundo de la programación, no tiene precio. Se creen que sólo están jugando, pero no es así… resolución de problemas, abstracción, pensamiento lógico…utilizan muchas cosas más ademas de la creatividad y el ingenio.

Nos vemos en la siguiente entrada, con mucho más, aunque esto llega a su recta final…

¡No os lo perdáis!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Abril 2018.

Volvemos con una nueva entrada para contaros todo lo que hemos realizado en este mes de Abril con nuestro kit de Lego en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Seguimos trabajando sin descanso, aprendiendo cada día un poco más. Con los kits de Lego WeDo estamos realizando figuras más complejas con programaciones más desarrolladas, superando muchos retos que al principio del curso no pensábamos que lo podríamos lograr.

Algunos de los ejemplos de los montajes que hemos realizado durante el mes, como por ejemplo las hachas, gracias al uso de las levas podemos entender el movimiento de las hachas, nos ayudan a entender cómo se produce y genera el movimiento.

WeDo nos permite añadir a la programación inicial más bloques para que nuestros retos sean más complejos de superar, y como siempre, todos los pequeños programadores de clase lo superan.

Cómo no, seguimos ampliando y realizando proyectos más complejos, así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos construido un genial orangután. Parece increíble, pero se ha estado paseando por la clase, andando hacia delante y hacia atrás, mientras hacia sonido y aparecían elementos en la pantalla.

Creación de nuestro orangután
Creación de nuestro orangután

Nos encanta aprender y mejorar día a día. cada vez los montajes son más desarollados, con más pasos, y las programaciones también.

Estoy muy contenta, porque todos consiguen superar los retos que día a día se van encontrando en cada clase.

Las clases con Lego WeDo son muy divertidas
Las clases con Lego WeDo son muy divertidas

No nos aburrimos, y podemos desarrollar todo nuestro potencial en las programaciones que realizamos. Todos dejan claro,clase tras clase todos los conocimientos que están asimilando y todas las capacidades que posee aunque son pequeños. Me sorprenden cada día con nuevas inquietudes y resolviendo retos muy complicados. Van a llegar muy lejos, eso está claro.

Además algunos días, para afianzar todos los conocimientos que vamos aprendiendo realizamos kahoot que los ayuda a darse cuenta de todo lo que saben.

Repasamos conocimientos con Kahoot
Repasamos conocimientos con Kahoot

Se lo pasan genial en clase y además aprenden, no se puede pedir más.

Os contaremos novedades en la próxima entrada.

Robótica Educativa Infantil. Las Acacias. Abril 2018.

Seguimos sin parar, no dejamos de crecer y avanzar en el camino del mundo 2.0… En las clases de robótica educativa infantil del CEIP Las Acacias de Pozuelo de Alarcón de Ciencia Lúdica el ritmo no para.

Los más pequeños aprovechan las clases al máximo, y para que no os perdáis nada aquí os hago un resumen con todo lo que hemos trabajado y todo lo que nos ha cundido en este mes.

Los pequeños grandes ingenieros que veo en clase, no dejan de sorprenderme, y este mes, han hecho lo mismo, y me dejan con la boca abierta.

Seguimos aprendiendo a programar y a la vez añadiendo a nuestra pequeña cabecita nuevos elementos y recursos para seguir avanzando y comprendiendo mejor cómo hay que estructurar las ideas y desarrollar las órdenes.

Para ello hemos utilizado algo que nos encanta… nuestro kit de Let´s Go Code!… nuestras queridas alfombrillas de colores que nos permite utilizar la programación de forma totalmente práctica, ya que somos nosotros mismos los que nos programamos y decidimos cómo conseguir superar los retos.

Nos lo pasamos genial
Nos lo pasamos genial

A todos nos gusta un montón, ya que nos da mucha libertad y podemos crear los laberintos y los retos desde 0, en muchas ocasiones trabajamos en equipo y conseguimos unos resultados espectaculares. Además tenemos diferentes materiales que nos ayudan a mejorar y a crear mas retos dentro de nuestro juego.

Construimos nuestros pequeños laberintos para superar los retos
Construimos nuestros pequeños laberintos para superar los retos

Podemos programar a los diferentes robots para que lleguen a la meta…y ¿cómo lo haremos?…tenemos un montón de flechas que son las diferentes órdenes que nuestros protagonistas necesitan, y además unas fichas espaciales que cambian las situaciones que nos encontramos en nuestros laberintos… Es algo muy divertido, no nos cansamos de jugar con este kit.

Algo que sabéis que nos encanta es trabajar con los Legos, y en concreto con lego Learn to learn… Nos permite aprender a manejar y mejorar nuestra forma de comprender el mundo y de realizar las construcciones, además de fomentar nuestra creatividad e imaginación.  No sólo trabajamos construyendo…

Jugamos con nuestro juego de Lego
Jugamos con nuestro juego de Lego

Esta vez os contamos lo que hemos empezado a hacer con los legos, nos hemos inventado un pequeño juego de casillas a modo de “juego de la oca” en el que teníamos que conseguir llegar a la meta y alcanzar el mayor número de piezas de Lego en nuestra torre. Pero teníamos que tener mucho cuidado de dónde nos hacía caer el azar…porque podíamos caer en una casilla en la que perdíamos piezas o en las que teníamos que volver hacia atrás.

Nos divertimos un montón con esta nueva manera de jugar con Lego
Nos divertimos un montón con esta nueva manera de jugar con Lego

Fue una actividad muy divertida y a todos les gustó un montón, ya que es una forma distinta de trabajar con nuestro kit de Lego.

Nos os perdáis las novedades que vienen en el mes que viene… queda poco de las actividades extraescolares y hay que aprovechar el tiempo.