Programación de Videojuegos. Menesiano. Diciembre

Y… estamos de vuelta un mes más, en el blog de Ciencia Lúdica para contaros todas las novedades que se han dado durante las clases extraescolares de programación de videojuegos del Colegio Menesiano de Madrid.

Este mes es el ultimo del año, y nos preparamos para algo que a todos nos gusta mucho…¡¡¡las Navidades!!!

Seguimos sin descanso trabajando en las clases con uno de nuestros programas favoritos, Kodu Game Lab. Y si el proyecto de la ciudad parecía complicado…el que hemos empezado ahora no se queda atrás.

Os voy a explicar en lo que andamos metidos ahora…

Estamos creando un videojuego de aventura en el que tenemos que superar unos retos bastante complicados. Nuestro mundo consiste en cuatro reinos que han sido atacados por nuestro enemigo, y tenemos que intentar salvarlos. Para ello nos enfrentaremos a diferentes enemigos y minijuegos que deberemos sobrepasar para seguir con nuestra aventura. Cada vez la historia se complica y tendremos que armarnos de todos nuestros conocimientos y astucia para superarlo.

Creación de nuestros reinos en Kodu
Creación de nuestros reinos en Kodu

Nos hemos propuesto un gran reto, aunque parece difícil de superar y la cosa tiene mucho trabajo…todos hemos trabajado duro y los resultados ya se están viendo, hay alumnos y alumnas con mucha calidad y un gran dominio de la programación.

Diferentes modelos de nuestro Mundo virtual
Diferentes modelos de nuestro Mundo virtual

Porque aunque parece complicado superar el videojuego…previamente deberemos programar todo esto, y eso sí que es un gran trabajo, pero todos los pequeños programadores que hay en la clase, dan lo mejor de ellos, día a día.

Aun nos queda mucho trabajo por delante, pero estoy segura de que los resultados serán muy buenos.

Os vamos informando en las siguientes entradas de todo lo que vamos avanzando.

¡¡Un saludo robótico!!

Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Diciembre

¡¡¡Feliz Navidad!!!

Sin darnos cuenta hemos llegado a Diciembre, y en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Las Acacias no nos lo vamos a perder.

Han pasado tres meses y no hemos dejado de pasárnoslo genial, aprender y darnos cuenta de todo lo que nos gustan las nuevas tecnologías y la robótica.

En este mes hemos seguido realizando actividades muy diferentes que nos han ayudado a seguir aprendiendo y mejorando, clase a clase, con ayuda de todo el material y las herramientas que vemos en las clases extaescolares de robótica infantil.

Hemos utilizado el kit de Let´s Go Code! de Learning Resources. Este divertido set nos permite comprender de forma dinámica, amena y lúdica la programación. Además de hacernos comprender de forma sencilla nuestro entorno y el reconocimiento del espacio.

Nos convertimos en robots de carne y hueso
Nos convertimos en robots de carne y hueso

Nos lo pasamos muy bien, haciendo diferentes dinámicas que se nos hacen súper cortas mientras aprendemos jugando. Nos convertiremos en unos grandes programadores, porque a todos se nos da genial el mundo virtual.

Lo más divertido de utilizar el kit de Let´s Go Code! es que los pequeños disfrutan programando a sus compañeros, para que se muevan por el espacio a través de las baldosas de colores que utiliza el kit. ¡Las clases se nos pasan volando!.

Nos lo pasamos genial mientras nos movemos a través de las baldosas del kit
Nos lo pasamos genial mientras nos movemos a través de las baldosas del kit

También durante este mes, hemos seguido trabajando la programación con la ayuda de nuestras queridas tablets, y de las diferentes apps que trabajamos con ellas. No hay reto que se les resista a estos pequeños programadores, son capaces de superar todos los retos de programación que se encuentren en el camino.

Preparamos nuestra realidad virtual...coloreando
Preparamos nuestra realidad virtual…coloreando

Aunque esta vez, hemos utilizado las tablets con una apps nueva, se trata de Chromville. Esta aplicación nos acerca a la realidad virtual de una forma muy  amena, todo lo que pintemos en los patrones de papel, cobrará vida en nuestra tablet. Parece magia…pero no, es el mundo 2.0, el de la realidad virtual.

Creamos nuestros mundo navideño virtual
Creamos nuestros mundo navideño virtual

Esta app es ideal para acercar este mundo a los más pequeños, para que comprendan de forma sencilla, este elemento que ahora lo encontramos muy cerca y casi a diario.

Es genial ver cómo cobra vida nuestro dibujo
Es genial ver cómo cobra vida nuestro dibujo

Cada día que pasa, estos pequeños ingenieros  dan pasos de gigantes consiguiendo superar todos los retos de programación y robótica que se encuentran.

Todos nos implicamos mucho para poder aprender, pasarlo muy bien y divertirnos. Es una clase ideal, porque hay mucha complicidad entre todos los alumnos, la hora se nos pasa volando.

¡¡Pasad unas felices fiestas, nos vemos a la vuelta de vacaciones!!

Robótica Educativa Inicial. Liceo Sorolla. Diciembre.

Seguimos sin descanso divirtiéndonos y aprendiendo en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial de Ciencia Lúdica en el Colegio Liceo Sorolla de Pozuelo de Alarcón.

Los pequeños grandes programadores de esta clase no descansan en ningún momento, y no dejan de aprender. Todos los días trabajamos muy duro para conseguir superar todos los objetivos que nos proponemos.

Continuamos trabajando con nuestro equipo de Lego WeDo, el más indicado para trabajar la robótica educativa, y cada vez nos enfrentamos mejor a los problemas que nos surgen durante la creación de nuestros modelos, que poco a poco se van complicando. Pero después de 3 meses todos los alumnos manejan el equipo y el software sin ningún problema.

creamos nuestras figuras con Lego WeDo
creamos nuestras figuras con Lego WeDo

Continuamos realizando nuestros geniales modelos, y superando con la programación y con todos los elementos que tenemos que ir añadiendo todos los retos que nos aparecen día a día.

Una vez que conseguimos acabar nuestro modelo, nos ponemos manos a la obra y realizamos la programación, pero como no nos vale solo con eso, decidimos siempre mejorar nuestro modelo inicial y retarnos con todo lo que se nos ocurre.

Creamos a nuestros geniales animadores y los programamos
Creamos a nuestros geniales animadores y los programamos

Al final tenemos unos modelos muy complejos, y lo mejor es todo lo que hemos ido aprendiendo mientras nos divertíamos.

Algunos de los modelos que hemos ido creando este mes son los animadores del partido de fútbol, que siempre es muy divertido…o el gigante, que nos permite trabajar con la grúa, aunque parece complicado de manejar, todos son capaces de hacerse con este reto y conseguirlo.

Construimos el gigante, que no es nada fácil.
Construimos el gigante, que no es nada fácil.

Para terminar el año, hemos cambiado un poco nuestra tarea diaria, que es la de robótica, y nos hemos centrado en programar…pero de diferente forma. Siempre programamos, porque para que nuestros modelos funcionen necesitamos manejar el software… pero esto es un poco diferente. Hemos utilizado algunas aplicaciones online que se centran en la programación y que a través del juego, nos ayudan a comprender los diferentes elementos que vamos a ir necesitando mientras programamos, además, hemos aprendido gracias a The Foos y la aldea de papá Noel.

Comenzando a programar on line en clase.
Comenzando a programar on line en clase.

También hemos empezado a iniciarnos en el mundo de la electrónica de la mano de los Makey-Makey. Un simpático sistema que nos permite ir conociendo el mundo de la electrónica a la vez que nos podemos crear un mando para jugar a nuestros videojuegos favoritos. Ha sido nuestra primera experiencia…pero no será la última.

Conocemos la electrónica con Makey Makey
Conocemos la electrónica con Makey Makey

Poco a poco comprendemos cómo funciona la electricidad, qué son los materiales conductores y los aislantes, las partes que forman un circuito… y cómo nosotros podemos transmitir la electricidad.

Es una forma muy divertida de jugar.
Es una forma muy divertida de jugar.

Es una experiencia muy divertida y enriquecedora.

¡¡No os perdáis todo lo que vamos a seguir avanzando y aprendiendo en el 2018!!

Va a ser un año genial.

¡¡Felices fiestas!!!

 

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP EL GRECO. NOVIEMBRE 2017

¡¡Bienvenidos amig@s!!

Ya estamos de vuelta en Ciencia Lúdica, en las clases extraescolares de robotica educativa inicial en el CEIP El Greco, del grupo de los martes y jueves de 16:00 a 17:00 horas.

Os traemos novedades de como han trabajado nuestros chicos y chicas del Greco durante estas semanas y os mostramos a continuación sus avances y las actividades que hemos realizado en la extraescolar.

Para empezar, hemos seguido construyendo con Lego Wedo robots como son: el tucán, el mono tamborilero, las piernas de fútbol, el portero y los animadores. Como ya sabéis, cada máquina tiene una función y consta de un número concreto de piezas, por lo que a lo largo de estas semanas, los alumnos de la extraescolar de robótica han aprendido a conocerlas y diferenciarlas entre sí.

Creación de nuestro jugador de fútbol
Creación de nuestro jugador de fútbol

En la elaboración de los robots, como por ejemplo, el mono tamborilero, usando piezas como las levas, engranajes de corona y engranajes de 24 para su construcción, nuestros chicos lo programaron para que tocara una orquesta en conjunto con toda la clase, o en el caso de las piernas de fútbol y el portero, hicieron una competición futbolística y comprobaron quien era el mayor goleador. ¡Se lo pasaron en grande!

Poniendo a prueba a nuestro jugador
Poniendo a prueba a nuestro jugador
Marcando el ritmo con nuestro mono tamborilero
Marcando el ritmo con nuestro mono tamborilero

También, hicimos una historia con las construcciones del tucán y los animadores, Menuda imaginación tienen estos pequeños ingenieros, ¡buen trabajo!

Programando a nuestros animadores para que lo den todo en el partido
Programando a nuestros animadores para que lo den todo en el partido

Por otro lado, nos introducimos al mundo de la programación con una nueva tecnología. ¿Sabeis de cuál os hablo?, pues ni más ni menos que de Scratch.

Scratch es una entorno de programación  visual desarrollado por el MIT,  (Massachusetts Institute of Technology o lo que es lo mismo, Instituto Tecnológico de Massachusetts) dirigido a pequeños y no tan pequepos, ya que nos ofrece un sin fin de posibiliades, como por ejemplo, animaciones, juegos, historias, interacciones, etc.

De esta manera, los alumnos comenzaron a hacer la primera actividad que consistía en hacer un videojuego llamado “esquiva bolas“. El videojuego consistía en crear un personaje, que tenía que conseguir llegar a la comida, esquivando las bolas que se iban moviendo de un lado a otro por el escenario, si las bolas le daban antes de llegar a la comía perdía y sino, ganaba.

Programando con Scratch
Programando con Scratch

En su elaboración, se familiarizaron con la interfaz del programa, con los bloques de programación, dieron rienda suelta a su creatividad pero lo mejor de todo fue que se pusieron contentísimos de comprobar lo que habían conseguido hacer por ellos mismos. ¡No hay nada que se les resista!

Es todo hasta aquí, pero no os podéis perder el blog de de las próximas semanas. Se acercan fiestas navideñas y tenemos grandes sorpresas que compartiremos con tod@s vosotr@s. Os esperamos.

Hasta la próxima amigos!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. NOVIEMBRE 2017

¡¡¡Buenas a tod@s!!!

Ya estamos de regreso en las clases extraescolares de Ciencia Ludica de robotica educativa inicial en el CEIP Menesiano, en el grupo de los martes y jueves de 14:00 a 15:00 horas.

Estas semanas os traemos muchas novedades de como los alumnos y alumnas del colegio Menesiano han trabajado y como van avanzando en su proceso de andamiaje. Para ello, os contamos a continuación lo que se han esforzado y la labor tan buenas que han hecho.

Como bien sabéis, seguimos trabajando con Lego Wedo y estas semanas nos hemos atrevido con mecanismos más complejos en la construcción de: la mariposa, el coche sencillo, las piernas de fútbol y los animadores.

Al mismo tiempo hemos repasado las piezas que contiene cada kit y hemos aprendido a hacer un inventario, ya que para construir un robot no solo importa su construcción, sino también conocer y diferencias las piezas que necesitamos para hacerlo. En el proceso prestaron atención y se mostraron muy interesados por hacerlo correctamente.

Uno de los ejemplos de mariposa con nuestro kit
Uno de los ejemplos de mariposa con nuestro kit
¡¡Sin perder tiempo nos ponemos a programar nuestro modelo!!
¡¡Sin perder tiempo nos ponemos a programar nuestro modelo!!

Con respecto a las construcciones, dividí la clase en dos grupos. Un grupo haría la mariposa, cuya función consistía en mover las alas como una mariposa de verdad y el otro grupo las piernas de fútbol, que consistiría en hacer girar una de las piernas sobre si misma para que diera una patada a una pelota de papel. Para la mariposa era necesario el motor, levas y engranajes mientras que para las piernas de fútbol, necesitamos el motor. engranajes y el sensor de movimiento.

Uno de los modelos con Lego WeDo
Uno de los modelos con Lego WeDo

En el proceso de su construcción algunos alumnos añadieron decoración extra para personalizarlo y lo programaron a continuación con éxito.

¡Bien hecho clase!

Otras de las construcciones que realizamos fueron el coche sencillo, para el cual necesitábamos el motor para que las ruedas se movieran y los animadores de fútbol con motor y sensor de movimiento.

Construyendo nuestro coche con las piezas de Lego WeDo
Construyendo nuestro coche con las piezas de Lego WeDo

Por otro lado, hemos conocido una nueva herramienta educativa llamada Strawbeescon la que siguiendo la misma línea de trabajo que Lego Wedo, hemos construido una catapulta con pajitas. Si, si estáis leyendo bien, con ¡pajitas de colores! A los chic@s del Menesiano les ha fascinado, y además estaban tan contentos que pudieron llevársela a casa.

Trabajando con nuestros Strawbees
Trabajando con nuestros Strawbees

¡Hicieron un trabajo estupendo!

Próximamente os seguiremos informando de como avanzan las clases de rebotica en nuestro blog. ¡No os lo perdáis amig@s!

ROBOTICA INFANTIL EN EL CEIP LICEO SOROLLA. NOVIEMBRE 2017

¡¡¡Hola a todos/as!!!

Ya estamos de vuelta en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica, de Robótica Infantil en el CEIP Liceo Sorolla, de los grupos de los lunes y los miércoles, de 14:00 a 15:00 horasEste mes nuestros pequeños/as alumnos/as han aprendido cosas nuevas y se han divertido muchísimo.

Para empezar, hemos seguido trabajando con herramientas educativas ya nombradas anteriormente, como son los  Learn to Learn, Blue-Bots y la Code Oruga.

Con Learn to Learn  han trabajado el concepto número relacionándolo con los bloques correspondientes y creando torres pala la creación de un puente o castillo, con el se lo pasaron genial construyendo. Todo ello siguiendo unas tarjetas con el número y la cantidad correspondiente a dicho numero.  Después crearon libremente una torre con más bloques y cambiaron el orden de color que aparecía en las tarjetas.

Trabajando con nuestros legos para aprender conceptos matemáticos.
Trabajando con nuestros legos para aprender conceptos matemáticos.

¡Que artistas!

También hemos trabajado la atención, la organización espacial, la motricidad, y creatividad e imaginación de nuestros pequeños alumnos/as siguiendo el orden, color y forma que tenían nuestras figuras en tarjetas o la creación de una peonza como actividad libre.

Lego nos ayuda a aprender  y mejorar todo lo que sabemos
Lego nos ayuda a aprender y mejorar todo lo que sabemos

Por otro lado, hicimos un recorrido en papel con nuestras amigas las blue-bots abejas, actividad con la que los alumnos disfrutaron mucho haciendo, ya que ellos crearon el camino de su robot abeja y a continuaron decoraron con las pinturas. También hemos viajado al mundo de los cuentos con los tres cerditos, Hansel y Gretel y el castillo de Blancanieves, y ¿sabéis como lo hemos hecho?, pues para ello utilizamos un tapiz con el que los alumnos del Sorolla iban contando las cuadriculas por las que tenía que caminar nuestra blue-bot hasta llegar a su destino. La actividad les encantó y se lo pasaron en grande.

Con nuestros robots los cuentos son más divertidos
Con nuestros robots los cuentos son más divertidos

Para acabar, conocimos la nueva herramienta educativa que tiene por nombre Gears! Gears! Gears! Set de construcción. Esta herramienta consta de 100 piezas de diferentes colores, dirigida a niños de 4 a 6 años de edad, con la que podrán dejar volar su imaginación, crear construcciones y figuras diferentes, desarrollar su pensamiento crítico y solucionar problemas.

Nuestros montajes nos ayudan a aprender nuevos conceptos
Nuestros montajes nos ayudan a aprender nuevos conceptos

La actividad consistía en conectar dos plataformas (verde y amarilla) y añadir a la misma otras piezas en forma de engranaje que engancharan unos con otros para que giraran con la manivela ( palanca que nos permite mover todos los engranajes al mismo tiempo). Se  mostraron motivados y contentos de ver sus grandes logros, ¡no hay nada que se les resista!

Estos engranajes tan divertidos hacen que aprender sea muy sencillo
Estos engranajes tan divertidos hacen que aprender sea muy sencillo

Es todo por hoy, no os perdáis como avanzan nuestros/as  pequeños/as alumnos/as en el blog del mes que viene.

ROBÓTICA AVANZADA. LICEO SOROLLA. NOVIEMBRE

Seguimos trabajando con diferentes proyectos en la clase extraescolar de Ciencia Lúdica del Colegio Liceo Sorolla.

Durante noviembre han realizado dos proyectos de Lego Mindstorms, Scratch y también han utilizado los Strawbees, con el que han aprendido otras habilidades de mecánica de forma diferente.

Los proyectos de Lego Mindstorms han consistido en un robot con garra para coger objetos y también un elevador. Para ambos han utilizado el sensor táctil como iniciador de la programación o para controlar la elevación del elevador. Además, para el robot con garra han añadido también el sensor ultrasónico, el cual nos permitía detectar un objeto, ir a por él y agarrarlo.

Robot con garra de Lego Mindstorms
Robot con garra de Lego Mindstorms
Elevador con Lego Mindstorms
Elevador con Lego Mindstorms

Con Scratch han realizado un videojuego de carrera de coches el turno de la tarde mientras que los del mediodía el típico juego de “Fruit Ninja”. Les ha encantado a ambos y estuvieron jugando a sus propios videojuegos tras finalizarlo.

Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego de carrera de coches con Scratch
Videojuego "Fruit Ninja" con Scratch
Videojuego “Fruit Ninja” con Scratch
Videojuego "Fruit Ninja" con Scratch
Videojuego “Fruit Ninja” con Scratch
Videojuego "Fruit Ninja" con Scratch
Videojuego “Fruit Ninja” con Scratch

En estos proyectos de Scratch, han utilizado condicionales, variables y también han programado con operadores, elementos de programación muy importantes en este programa.

También han trabajado conceptos de mecánica e ingeniería de forma diferente con los Strawbees, que son un kit de construcción por medio de diferentes conectores y pajitas, con los que se puede construir una réplica de cualquier cosa, siendo en este caso una catapulta.

Catapulta con Strawbees
Catapulta con Strawbees

Tras construirla, estuvieron probando sus catapultas y jugaron un torneo para ver qué catapulta lanzaba más lejos, y el ganador fue Carlos, ¡enhorabuena ingeniero!

Ya va quedando menos para acabar 2017, el cual lo finalizaremos aprendiendo y trabajando con nuevos proyectos y conceptos de mecánica, ingeniería y programación.

¡Hasta luego!