Robótica Educativa Infantil. CEIP Las Acacias. Octubre.

¡¡¡Hemos vuelto!!!

No os podemos dejar de contar todas las novedades que van ocurriendo en nuestras clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Las Acacias. Esta clase es muy divertida y no paramos de aprender.

En la entrada de hoy os vamos a contar lo que hicimos en clase aprovechando que en este mes, en el cole se celebra una fiesta muy divertida, ¡¡¡Halloween!!!

Hoy nos hemos atrevido a hacer algo diferente, hemos utilizado los kits de Strawbees

¿Sabes qué es? Strawbees es un kit compuesto con piezas en forma de pajillas que se unen con diferentes anclajes, dando la opción de poder crear cualquier forma que la imaginación sea capaz de desarrollar. Nos permite tener total libertad de creación a la vez que se comprende de una forma más clara cómo se realizan las uniones para desarrollar el proyecto pensado.

Montando con Strawbees nuestras amigas arácnicas
Montando con Strawbees nuestras amigas arácnidas

Esta era la primera vez que nos enfrentábamos en clase a los kits de Strawbees, pero no ha sido ningún problema. Aprovechando que era el día de Halloween, hemos decidido crear unas arañas que nos acompañasen durante la fiesta de disfraces.

Nuestras pequeñas arañas
Nuestras pequeñas arañas

Con mucho cuidado hemos realizado los anclajes de las pajillas y le hemos dado el aspecto de araña doblando las patas… y como colofón, le hemos añadido unos ojos que cada uno ha pintado para personalizar su amigo arácnido.

La clase ha sido diferente, muy divertida, con grandes dosis de creatividad, comprendiendo cómo se puede crear y realizando trabajos de ingeniería, simples, que nos ayudan a aprender y seguir divirtiéndonos mientras construimos.

Todas las arañas juntas
Todas las arañas juntas

Todos hemos salido de clase muy contentos, poder crear mientras nos divertimos es lo que más nos gusta.

No os perdáis todo lo que vamos a ir aprendiendo y lo bien que nos lo vamos a pasar en clase, os lo iremos comentando en nuevas entradas.

¡¡¡Un saludo robótico!!!

 

ROBÓTICA AVANZADA. LICEO SOROLLA. OCTUBRE

¡Bienvenidos un curso más a las clases extraescolares de Ciencia Lúdica con robótica avanzada de Lego Mindstorms en el Liceo Sorolla!

Tras un largo verano volvemos con muchas fuerzas y ganas a las clases de robótica. Nos espera un curso con diferentes tipos de proyectos, a través de robots construidos y programados con Lego Mindstorms. Además, los futuros ingenieros crearán videojuegos con distintos programas, tales como Scratch, Kodu Game Lab o RPG Maker, entre otros.

Comenzamos con unas construcciones de Lego Mindstorms que nos permite iniciarnos en este mundo tan maravilloso como es la robótica.

El grupo del mediodía realizó un robot caminante, más sencillo de construir y de programar. Han utilizado los dos motores grandes que luego programaron para generar el movimiento del robot.

Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms

Por otro lado, el grupo de la tarde, ha construido un robot con mandíbula. En este caso, ha requerido el uso de los dos tipos de motores, grande y mediano, y diferentes tipos de engranajes, como puede ser por ejemplo el cónico.

Robot mandíbula con Lego Mindstorms
Robot mandíbula con Lego Mindstorms
Robot mandíbula con Lego Mindstorms
Robot mandíbula con Lego Mindstorms

Una vez construido, lo programaron para que siguiera un recorrido previamente establecido, al igual que abriera y cerrara la mandíbula.

Robot mandíbula con Lego Mindstorms
Robot mandíbula con Lego Mindstorms
Robot mandíbula con Lego Mindstorms
Robot mandíbula con Lego Mindstorms

También han creado videojuegos con scratch. Así por ejemplo, han diseñado el “Fruit Ninja”, en el cual debían de ir cortando las diferentes frutas para sumar puntos, al igual que evitar otras que restaban.

"Fruit Ninja" con Scratch
“Fruit Ninja” con Scratch
"Fruit Ninja" con Scratch
“Fruit Ninja” con Scratch
"Fruit Ninja" con Scratch
“Fruit Ninja” con Scratch

Además, hemos aprovechado la proximidad de Halloween para elaborar un videojuego sobre esa temática. Todos han sido muy originales y creativos a la hora de diseñarlo. ¡Enhorabuena!

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A lo largo del curso aprenderán y descubrirán muchas cosas diferentes, tanto en robótica como en programación, siendo algunos de nuestros objetivos el trabajo en equipo, y el desarrollo de la creatividad y razonamiento lógico, tan importantes en el Siglo XXI.

Ya sabéis que os iremos contando todas las novedades de nuestra clase de robótica avanzada en el blog.

¡Hasta la próxima!

ROBÓTICA INFANTIL. COLEGIO MENESIANO. OCTUBRE

¡Ya estamos de vuelta con nuestros pequeños constructores y programadores del Colegio Menesiano en la clase extraescolar de Ciencia Lúdica!

Los pequeños ingenieros han empezado con muchas ganas esta aventura con la robótica. A lo largo del curso van vivir muchas aventuras diferentes, tanto con el Kit Learn To Learn de Lego, construyendo diferentes elementos, como con nuestros robots educativos que los podrán programar para que se muevan, al igual que diseñar y programar animaciones sencillas con Scratch Jr.

¡Cómo nos lo vamos a pasar!

Vamos a ir poquito a poco en esta aventura por la robótica. Han empezado siendo ellos mismos los programadores y los robots, para que de esta manera vayan introduciéndose y aprendiendo a utilizar un lenguaje de programación muy sencillo basado en flechitas.

En grupo de dos, uno era el programador y otro el robot, alternándose los roles. Empezaba el programador indicando el recorrido que debía de hacer el robot en función de las flechitas.

Introducción a la programación y robótica
Introducción a la programación y robótica
Introducción a la programación y robótica
Introducción a la programación y robótica

Después pasaron a programar unas abejas robots muy simpáticas llamadas Blue Bot. Su lenguaje de programación es el mismo que el utilizado con las flechitas, por lo que no les resultó muy complicado.

Abejas Blue Bot
Abejas Blue Bot
Abejas Blue Bot
Abejas Blue Bot

Se lo pasaron muy bien comprobando que las abejitas Blue Bot hacían lo que ellos le indicaban.

¡Qué divertido!

Este mes de octubre también han hecho sus propias creaciones con el Kit Learn To Learn de Lego, en el que cada uno ha creado su propia construcción para que vayan familiarizándose con las distintas piezas. Al igual que han utilizado las tablets con Scratch Jr., aprendiendo a introducir escenarios y objetos.

Además, aprovechando la proximidad de Halloween, cada uno ha creado su propio disfraz para los Blue Bot, haciendo algunos el disfraz de calabaza, otros de vampiro, … Tras dibujarlo se lo pusieron a las Blue Bot y las programaron para ir buscando los diferentes elementos de Halloween creados con sus disfraces del robot.

Halloween con Blue Bot
Halloween con Blue Bot
Halloween con Blue Bot
Halloween con Blue Bot
Halloween con Blue Bot
Halloween con Blue Bot

¡Se lo han pasado genial!

Debido a las ganas de trabajar y de aprender que tienen, vamos a realizar muchas cosas diferentes a lo largo del curso, para así ir introduciéndoles poquito a poco en la aventura de la robótica educativa.

Os lo iremos contando todo en el blog de Ciencia Lúdica.

ROBÓTICA INICIAL. COLEGIO MENESIANO. OCTUBRE

Volvemos un curso más a las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

A lo largo de este nuevo curso de robótica, los futuros ingenieros construirán y programarán diferentes robots con Lego Wedo, crearán videojuegos con distintos programas, tales como Scratch o Kodu Game Lab, y muchas cosas más. Todo ello, con el objetivo de desarrollar y fomentar el razonamiento lógico y creatividad de nuestros futuros ingenieros.

Empezamos el curso trabajando las simetrías con Lego Wedo. Para ello, uno de la pareja debía crear la mitad de una figura y su compañero la otra. Es decir, es como partir un objeto por la mitad, de tal manera que uno empezaba a crear una cara de la figura y el otro su simétrica o imagen en espejo.

¡Hicieron unas figuras impresionantes y trabajaron como un auténtico equipo!

Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo
Simetrías con Lego Wedo

También han construido figuras guiadas como un dragón Avatar o un pequeño avión de rescate, entre otras, que les ha permitido recordar los engranajes a los alumnos del curso pasado, al igual que iniciarse en la robótica a los nuevos. Una vez construida la figura, tras algunos modificarla a su gusto, pasaron a programarla, recordando siempre iniciar la programación con la potencia deseada, la dirección de giro y el tiempo que debe de estar en funcionamiento el motor.

Dragón Avatar con Lego Wedo
Dragón Avatar con Lego Wedo
Dragón Avatar con Lego Wedo
Dragón Avatar con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo
Avión de rescate con Lego Wedo

Pero este mes también han realizado una actividad muy especial, ya que debido a la proximidad de Halloween, han creado un videojuego con scratch de esa temática. Les encanta scratch y han disfrutado mucho con su diseño.

Con este videojuego han recordado bloques tan importantes como son los de eventos, control, movimiento y datos, vistos el curso pasado.

Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch

Han sido todos muy originales y creativos a la hora de diseñar su videojuego de Halloween. ¡Enhorabuena!

Han empezado todos con mucha fuerza y ganas, lo que nos va a permitir aprender y hacer muchas cosas diferentes con distintos programas y lenguajes de programación a lo largo del curso.

Os lo contaremos todo en este blog. ¡Hasta luego!

ROBÓTICA AVANZADA. OCTUBRE. CEIP ACACIAS

¡Bienvenidos un curso más al blog de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Acacias!

Comenzamos con muchas ganas este nuevo curso, en el que construiremos y programaremos robots con Lego Mindstorms, crearemos videojuegos con diferentes tipos de programas y muchas cosas más, que iréis descubriendo a través de este blog.

Han empezado el curso diseñando un robot caminante, que nos ha permitido repasar algunos conceptos de robótica y programación relacionados con los motores y sensor táctil vistos el curso pasado pero que también ha permitido a los nuevos alumnos iniciarse en la robótica avanzada de Lego Mindstorms.

Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms

Tras construirlo, algunos han añadido nuevos elementos a su diseño para darle su propio toque especial.

Robot caminante con Lego Mindstorms
Robot caminante con Lego Mindstorms

También han realizado un videojuego con Scratch. Su temática era especial, ya que tenía que estar relacionado con Halloween, teniendo total libertad de diseño siempre que estuviera basado en esa temática.

Han sido muy originales todos, ya que no ha habido ningún proyecto similar, siendo todos diferentes. Así por ejemplo, algunos han diseñado una especie de felicitación de miedo, otros debían de cazar fantasmas y otros lo han basado en el personaje ficticio Slender Man.

Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch
Videojuego de Halloween con Scratch

La robótica y la programación son el presente y el futuro, teniendo cada vez más importancia en nuestra vida diaria. Nuestro objetivo es acercarlo a nuestros alumnos, tratando de desarrollar y fomentar el razonamiento lógico y creatividad, todo ello de forma divertida.

Ya sabéis que os iremos contando en el blog todos los avances de nuestra clase de robótica educativa avanzada con Lego Mindstorms del CEIP Acacias.

¡Nos espera un gran curso por delante! ¡Hasta la próxima!

Programación de Videojuegos. Liceo Sorolla. Octubre

Hemos cogido muchas fuerzas en verano para no dejar de aprender y ahora comenzamos en octubre con muchas ganas en el Colegio Liceo Sorolla en nuestras clases extraescolares de Ciencia Lúdica.

Todos tenemos muchas ganas de aprender y meternos de lleno en el mundo virtual y de la programación de videojuegos. Para empezar a calentar en clase, nos iniciamos con nuestro querido programa Scratch 2.0. Esta es la mejor forma de empezar a comprender la programación. Gracias a su programación de bloques, las órdenes y todos los elementos de la programación se pueden comprender de forma mucho más sencilla.

Para iniciarnos y calentar motores hemos comenzado recordando lo más básico, cómo programar las flechas de dirección y cómo mover nuestro personaje.

Una vez conseguido este reto, que era muy fácil para todos los pequeños programadores, hemos continuado y hemos comenzado a desarrollar un pequeño videojuego de carreras de coches. No perdemos el tiempo y hemos creado desde 0 nuestro juego en Scratch 2.0.

Creación de nuestro videojuego de carreras
Creación de nuestro videojuego de carreras

Algunos conocen la interfaz y los bloques perfectamente porque en otros años han utilizado el programa, pero  los que han llegado nuevos no van a tener problemas, porque aunque en ocasiones, las primeras clases pueden parecer complicadas, en unos cuantos días, todos serán capaces de crear grandes programaciones y mejores diseños para sus videojuegos.

Durante este curso vamos a ver diferentes programas que nos ayudarán a comprender mejor las programaciones, trabajando la lógica y diferentes conceptos que los ayudarán en las materias del colegio y en su día a día.

No dejamos de aprender en cada clase que pasa…somos unos pequeños programadores que conseguiremos sobrepasar todos los objetivos marcados, estoy segura.

Hemos empezado calentando con unos pequeños proyectos… pero no paramos de crear ideas…

Ahora sí que sí, empezamos con la tarea…

¡¡¡Os vamos informando!!!

ROBOTICA EDUCATIVA EN EL CEIP EL GRECO. OCTUBRE 2017

¡Buenas a tod@s!
Bienvenidos a las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego Wedo en el CEIP El Greco, en Villaverde Bajo, en el grupo de los martes y jueves por la tarde, de 16:00 a 17:00. Nuestros chicos y chicas han venido con las pilas cargadas después de las vacaciones de verano y con unas ganas tremendas de divertirse aprendiendo. Así nos lo hicieron saber, ¡no os lo perdáis!
La extraescolar de robótica dio comienzo el pasado martes con la construcción de nuestro primer robot llamado La Peonza.

La función de nuestro robot consistió en soltar la peonza cuando el sensor de movimiento detectara la superficie de la mesa. Para su construcción, utilizamos las piezas que contienen nuestros packs de lego wedo, como son: el motor (hace que todo robot que construyamos se mueva), sensor de movimiento (detecta movimiento), engranajes (mecanismo para que nuestra peonza funcionara y consiguiera girar) y HUB USB (fundamental para conectar con el ordenador y comenzar posteriormente a programar)  explicando así su mecanismo y como funcionaban.

Creación de nuestra peonza con Lego
Creación de nuestra peonza con Lego

En el proceso, los alumnos se mostraron motivados y muy interesados en el proyecto. Tras la construcción de la peonza, lo programaron con éxito y hasta los más atrevidos variaron su programación llegando a hacer una competición de cuál era la peonza que aguantaba más rodando. ¡Buen trabajo chicos/as!
Las próximas semanas continuaremos con la realización de nuevas construcciones, aprenderemos nuevas piezas y mecanismos y nuevas formas de programar.

Veremos que sorpresas nos tienen preparadas nuestros futuros programadores.
Hasta la próxima amig@s!

ROBOTICA EDUCATIVA INICIAL EN EL CEIP MENESIANO. OCTUBRE 2017

¡¡¡Hola a tod@s!!!
Bienvenidos a las  clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego Wedo en el CEIP Menesiano, del grupo de los martes y jueves del mediodía, de 14:00 a 15:00. Los alumnos y alumnas del Menesiano han venido con ganas de aprender y divertirse. ¡No os mováis de ahí, porque empezamos!
La extraescolar dio comienzo el pasado martes y como era la primera clase, empezamos conociendo los packs de Lego Wedo y algunas de las piezas claves para sus construcciones. Nuestros alumnos se mostraron interesados en todo momento, ¡no se perdían ni una!
Para empezar a trabajar con nuestros Lego Wedo, les reté a, que por parejas y grupos de tres, construyeran una torre de forma libre utilizando las piezas que contenían nuestros packs. El objetivo era familiarizarse con las piezas de cada kit y comprobar hasta donde podía llegar la creatividad e imaginación de nuestros pequeños programadores.

Construcción de nuestro dragón
Construcción de nuestro dragón

Por otro lado, empezamos a realizar nuestro primer robot: El Dragón Avatar. Para este les expliqué las piezas claves de cada uno de los kits de Lego Wedo como son: el motor (que hace mover todo lo que construyamos), el sensor de movimiento (que detecta movimiento, si algo se acerca o se aleja), el sensor de inclinación (que percibe la inclinación hacia arriba, hacia abajo y hacia los lados) es HUB USB (pieza fundamental que conectaremos al ordenador siempre que hayamos construido nuestro robot y con la que podremos programar diferentes funciones).  La función del dragón Avatar consiste en mover las alas con el sensor de inclinación y que el motor gire para que el dragón emita sonidos.

Poniendo en práctica nuestra figura
Poniendo en práctica nuestra figura

Los alumnos del Menesiano se mostraron muy motivados e interesados cuando comprobaron que su dragón se movía e inclinaba sus alas al moverlo hacia un lado o hacia otro, todo ello siguiendo la programación explicada¡Enhorabuena chic@s!

No os perdáis sus avances,  os sorprenderán.
¡Hasta la próxima!

Programación de Videojuegos. Octubre. Colegio Menesiano.

Continuamos con nuestras clases extraescolares de Programación de videojuegos en Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano utilizando como excusa una temática que el mes de octubre nos aporta, Halloween.

Seguimos repasando con nuestras clases de inicio utilizando Scratch 2.0. Programa conocido para todos y que nos permite tener bastantes posibilidades para crear buenos proyectos.

Creando nuestro videojuego
Creando nuestro videojuego

Estamos realizando un videojuego en el que nos hemos convertido en un cazafantasmas y tendremos que hacernos con todos los enemigos…al tocarlos se convertirán en gusanitos…y lo mejor, nos darán puntos a nuestro marcador. Pero como en todo videojuego… necesitamos tener un enemigo que nos complique un poco la vida… Así que añadimos a una bruja, que nos hará más complicado el desarrollo…ya que cada vez que nos toque nos quitará ¡¡20 puntos de nuestro marcador!!.

Otros ejemplos de videojuegos
Otros ejemplos de videojuegos

Aunque al principio parecía complicado…programar es muy divertido y según vemos todo lo que van haciendo nuestros personajes, más nos gusta.

Añadimos personajes, elegimos lo que tiene que hacer y lo programamos…somos unos auténticos expertos de Scratch 2.0 y del mundo virtual.

Desarrollando geniales pantallas de escenarios
Desarrollando geniales pantallas de escenarios

Ya estamos preparados para continuar avanzando en el mundo de la programación así que seguramente el mes que viene, comenzaremos con un programa nuevo…pero no adelantaré nada…os lo contaremos en la siguiente entrada.

Más juegos terrorificos
Más juegos terrorificos

Todos empezamos programando con una idea preconcebida, pero la gran creatividad y el gusto por seguir aprendiendo e investigando hace que poco a poco los proyectos se personalicen y obtengamos unos resultados muy diferentes entre sí, enriqueciendo a todos los alumnos, ya que unos a otros se dan ideas que posteriormente pueden utilizar en sus futuros proyectos.

Seguimos aprendiendo y conociendo mucho más del mundo de los videojuegos y del camino de la creación virtual.

¡¡No os perdáis las novedades del curso!!

¡¡¡¡Nos vemos en la siguiente entrada!!!!

Robótica Educativa Inicial. Colegio Sorolla. Octubre

Ya estamos aquí, otra vez, para contaros lo que vamos aprendiendo y mejorando en nuestras clases extraescolares de robótica educativa inicial en el colegio Liceo Sorolla.

Seguimos aprendiendo y trabajando, cada vez tenemos menos problemas para montar nuestros modelos y estamos más familiarizados con las programaciones que tenemos que desarrollar para conseguir superar todos los objetivos.

Utilizamos el kit de Lego WeDo, que nos ayuda a crear nuestros propios robots, de forma sencilla y comprendiendo los mecanismos que los hacen funcionar. Todos los días podemos repasar un poco de mecánica, y entender mejor con ayuda de los sensores, cómo se mueven los coches, cuál es el mecanismo que hace funcionar las puertas automáticas, cómo nos detecta una alarma…

Poco a poco somos conscientes de todos estos elementos que tenemos cerca y que jamás nos habíamos planteado cómo podían funcionar. Gracias a estas clases entendemos un poco mejor cual es el mundo que nos rodea.

En Ciencia Lúdica, intentamos aprender de forma divertida y a través de la experiencia, que es la mejor manera de comprender las ideas que a veces pueden resultar un poco más complejas.

Todos los alumnos están avanzando a grandes pasos, y aunque la mayoría son pequeños y están comenzando a trabajar con Lego WeDo, es cierto que están dando pasos de gigantes, y en nada realizaran modelos mucho más complejos.

Nuestro mono músico no para de moverse
Nuestro mono músico no para de moverse

Estoy muy contenta con los resultados que estamos obteniendo. En esta entrada os contamos que hemos realizado la construcción del mono tamborilero, que es un pelín complicado, pero que todos han conseguido completarlo y programarlo perfectamente. Muchos han construido extras al mono e incluso los tambores con las piezas que les sobraban de la construcción. Después de terminarlos, hemos comprendido cómo hacer que nuestro mono realice cambios de ritmo, dependiendo lo que queramos conseguir, puede mover los brazos de forma muy diferente si comprendemos qué es lo que hay que modificar.

Otro ejemplo de nuestro modelo
Otro ejemplo de nuestro modelo

Lo que tienen claro estos pequeños ingenieros es que programar es muy divertido, que aunque sepamos cosas básicas, somos capaces de conseguir superar todos los restos propuestos.

Además, tras construir el modelo, siempre podemos dar rienda suelta a la creatividad y crear ampliaciones y mejoras que añadimos a nuestra construcción base.

Os seguiremos contando todas las novedades en las siguientes entradas. ¡No os perdáis ninguna!