Robótica Infantil. Colegio Menesiano. Enero. 2017

¡Bienvenido a nuestro Blog de nuevo!

Seguimos con nuestras clases extraescolares de Robótica Educativa Infantil de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.  No paramos de aprender en nuestra hora de clase y hoy no podía ser menos.

Hoy hemos trabajado con nuestros amigos robóticos, Blue-Bot, que nos ayudan a ir reconociendo mejor el entorno que nos rodea y a movernos por él.

nuestros robots se disfrazan
nuestros robots se disfrazan

Estos robots son muy útiles para ayudarnos a aprender y reforzar conocimientos que estos pequeños programadores ya tienen.

Todos trabajan muy bien y se divierten mientras aprenden, que es la mejor manera de conseguir avanzar.

bluebot y sus historias
bluebot y sus historias

En esta clase hemos contado historias y hemos convertido a nuestros robots en personajes para nuestras historias. Ha sido muy divertido poder desarrollar toda nuestra creatividad a la vez que aprendemos a programar a nuestros robots.

Seguimos aprendiendo y mejorando. Nos os perdáis las novedades que tenemos en clase.

Robótica Infantil. Colegio Menesiano. Enero.

Seguimos sin descanso aprendiendo en nuestras clases extraescolares de robótica infantil de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

A la vuelta de las vacaciones nos hemos puesto al día contando todo lo que nos han traído los Reyes Magos, así que tras ello, nos hemos puesto a trabajar con nuestro Kit de Learn to Learn. Con las piezas hemos trabajado sobre la temática  de Navidad, más en concreto los Reyes Magos, han creado a los personajes y sus regalos.

Los reyes magos en Ciencia Ludica
Los reyes magos nos visitan y se convierten en Legos

Cada uno, con su creatividad ha construido sus propios Reyes de Oriente. Ha sido muy divertido y lo mejor es todo lo que hemos podido trabajar en clase…mientras nos divertimos aprendemos las formas, los colores y mejoramos nuestra motricidad.

los reyes magos en ciencia lúdica
los reyes magos en ciencia lúdica

Algunas creaciones han sido muy buenas, estos pequeños ingenieros cada día trabajan más duro y lo hacen patente en cada clase que pasa.

¡¡Os seguiremos informando!!

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Febrero

En nuestras clases extraescolares de Programación de Videojuegos de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano seguimos imparables creando en nuestras clases programaciones increíbles.

Hemos alcanzado el nivel máximo de pequeños grandes programadores con Scratch…así que con nuestra carrerilla vamos a continuar avanzando y ahora vamos a aprender a programar con Kodu Game Lab, para adentrarnos en el mundo de los videojuegos 3D.

Nos iniciamos con Kodu
Nos iniciamos con Kodu

¿Qué es KODU?

Kodu Game Lab es un entorno de programación de videojuegos que nos facilita adentrarnos en el entorno de 3D.

Kodu nos ayuda a trabajar la lógica y la resolución de problemas. Se trabaja a través de condicionales y secuencias con causa y efecto.  Es ideal para trabajar la creatividad y el desarrollo espacial.

nuestro nombre en 3D
nuestro nombre en 3D

Todos estamos emocionados y queremos empezar cuanto antes, así que os iremos informando de todos los avances que vamos a realizar en este nuevo entorno…que aunque parece un poco complicado…nos haremos con él a la perfección.

Otro ejemplo con mucha creatividad
Otro ejemplo con mucha creatividad

Aquí os presentamos algunos ejemplos de lo que hemos creado hoy en clase para irnos haciendo con el entorno de programación y el desarrollo del escenario. Hemos empezado con algo sencillo para calentar…crear nuestro nombre y añadir a Kodu para que se pasee por él.

No os perdáis todo lo que vamos a prender programando y divirtiéndonos, porque Kodu es genial.

LEGO WEDO EN EL CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. FEBRERO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Empezamos el mes de febrero en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del CEIP Príncipes de Asturias realizando unos proyectos muy divertidos con Lego Wedo.

El grupo inicial ha construido un portero de fútbol mientras que el grupo avanzado de los martes un lanzamisiles, entre otros.

El proyecto del portero les ha encantado y se lo han pasado  muy bien, ya que son todos aficionados al fútbol. Para elaborarlo, construyeron una portería y un portero conectado a través de una especie de viga a una polea por medio de un conector y ladrillo con agujero en cruz. Después, gracias a la energía generada por el motor a las poleas, se producía el movimiento del portero.

Nuestro Portero del Príncipes
Nuestro Portero del Príncipes

En el proyecto del grupo avanzado había dos objetos por construir, el lanzamisiles y el soporte de la diana. Empezaron por el primero, el lanzamisiles, donde se encuentra uno de los elementos clave de este proyecto como es la caja de engranajes, en el que se sitúa un eje, tornillo sin fin y corona. Esta transmisión por engranajes alimenta el pistón que empuja el ladrillo para que salga disparado, gracias al movimiento generado por el motor.

Nuestro Lanzamisiles
Nuestro Lanzamisiles con Lego WeDo

También han visto durante febrero un nuevo programa, scratch, con el que pueden crear animaciones y videojuegos, basado su programación en la unión de bloques.

La actividad con scratch ha consistido en elaborar el videojuego de “Ninja Fruit”.

Primero añadieron el escenario o fondo que ellos quisieron y el objeto principal del videojuego, en este caso una sandía. Después empezaron programando la sandía para que se moviera constantemente por el escenario, utilizando bloques de movimiento y un bucle.

Luego programaron cambio de disfraz o imagen de la sandía cada vez que se hiciera click en ella, es decir, que se sustituya la imagen de una sandía entera por una sandía cortada por la mitad.

Ninja Fruit con Scratch 2.0
Ninja Fruit con Scratch 2.0

Les han gustado muchísimo scratch, por lo que volveremos a utilizarlo a lo largo del curso.

Recordar que os seguiremos contando cada semana en el blog los avances en las clases del CEIP Príncipe de Asturias con Lego Wedo.

¡Nos vemos el próximo día!

ROBÓTICA AVANZADA EN EL CEIP ACACIAS. FEBRERO 2017

¡Bienvenidos una vez más al blog!

Estrenamos el mes de febrero realizando una actividad diferente en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del CEIP Acacias.

Han conocido y utilizado Scratch, un programa que nos permite crear nuestro propio videojuego o animación desde cero mediante la unión de bloques como lenguaje de programación, pudiendo visualizar en la pantalla del ordenador las órdenes que quieren que ejecuten los objetos o personajes.

Una vez conocido y presentado Scratch, pasaron a elaborar un videojuego llamado “Caza Topos”, que consiste en intentar cazar con un martillo un número determinado de topos en el menor tiempo posible.

Primeramente añadieron el fondo del escenario y luego un único objeto con dos disfraces, el agujero y el topo. Programado este objeto será duplicado para que haya más de uno por el escenario y sea más divertido el videojuego.

Uno de los retos a programar en el objeto principal fue cambiar de un disfraz a otro, es decir, de la imagen de agujero a la imagen de topo con un tiempo de espera entre ambos cada vez que se hiciera click en él, al igual que un marcador a través de una variable para que se sumaran puntos al clickear sobre el disfraz del topo.

Creando un videojuego en Las Acacias
Creando un videojuego en Las Acacias

También añadieron y programaron más objetos como fue un martillo o una introducción y final del videojuego.

En cuanto a Lego Mindstorm, el proyecto que han realizado les ha entusiasmado mucho, ya que ha consistido en construir una pinza robótica.

Este es un proyecto no muy largo de duración en el que primeramente han estado construyendo la pinza, debiendo utilizar diferentes tipos de piezas, tales como ejes, engranajes, tornillos sin fin, distintos tipos de vigas, conectores y un motor mediano entre otros.

Nuestro proyecto con Mindstorm
Nuestro proyecto con Mindstorm

Luego fue programada para que agarrara y soltara objetos en función se pulsara un botón u otro.

Recordar que os seguiremos contando en el blog todos los avances de las clases del CEIP Acacias.

¡Hasta la próxima semana!

LEGO WEDO EN EL COLEGIO MENESIANO. FEBRERO 2017

¡Bienvenidos de nuevo al blog!

Este mes en la clase de actividades extraescolares de Ciencia Lúdica del Colegio Menesiano han estado realizando diferentes proyectos con Lego Wedo y también han probado Scratch, un programa con el cual pueden crear animaciones o videojuegos cuya programación está basada en la unión de bloques.

En cuanto a Lego Wedo, uno de los proyectos consistió en una garra robótica. Para construirla han necesitado ladrillos con agujero en cruz y con conector, además de ejes, engranajes y diferentes tipos de vigas.

Luego con un motor se producía el movimiento de agarrar y soltar, todo ello con programación, al igual que incorporar un sensor de movimiento para que cada vez que detectara un objeto lo cogiera.

Garra con Lego WeDo
Garra con Lego WeDo

Otro día realizaron un mini proyecto con ranas. Era muy sencillo de construir, ya que solo se requerían distintos tipos de ladrillos (rectangulares, curvados,…) para elaborarlo. Además, algunos modificaron o crearon las ranas a su gusto, utilizando de esta manera su creatividad.

Nuestra Rana con WeDo
Nuestra Rana con WeDo

Una vez construidas las ranas, las programaron diferentes tipos de sonidos según se inclinaran a un lado u otro, por lo que debían añadir un sensor de inclinación en la base.

Respecto a Scratch, la primera toma de contacto ha consistido en crear un videojuego muy conocido y sencillo de diseñar y programar llamado “Ninja Fruit”.

El primer día añadieron el escenario o fondo que ellos quisieron y también el objeto principal del videojuego, en este caso una sandía. Después empezaron a programar la sandía para que se moviera constantemente por el escenario. Para ello, han utilizado bloques de movimiento y un bucle.

El siguiente día finalizaron el videojuego. Esta última parte consistía en cambiar el disfraz o imagen de la sandía cada vez que se hiciera click en ella, es decir, que se sustituyera la imagen de una sandía entera por una sandía cortada por la mitad. En este caso, Scratch proporciona esas dos imágenes de la sandía en su biblioteca.

Para finalizarlo, duplicaron la sandía para que así hubiera más de una y sea más divertido el videojuego.

Proyecto Ninja en clase
Proyecto Ninja en clase

Recordar que os seguiremos contando en el blog todos los avances de las clases del Colegio Menesiano.

¡Hasta la próxima!

Lego WeDo. Ceip Los Rosales. Enero.

No paramos de avanzar y aprender en las clases extraescolares de Robótica Educativa Inicial con Lego WeDo y Ciencia Lúdica en el CEIP Los Rosales.

Cada clase que pasa nos lo pasamos mejor y seguimos avanzando en este camino de la robótica y la programación. Aunque en ocasiones es un poco más complicado,y tenemos que esforzarnos un poquito más, poco a poco vamos adquiriendo mucha más destreza y conseguimos todos nuestros objetivos.

¡¡Los más pequeños trabajan sin descanso!!
¡¡Los más pequeños trabajan sin descanso!!

En esta clase hemos intentado construir el modelo de el amigo inseparable de Alicia, el Conejo blanco. Tiene una estructura algo endeble que nos hacia tener que estar pendiente de construir con suavidad y mucho tacto, pero todos lo han conseguido. Tras realizar la construcción, había que programarlo con cuidado, ya que si el motor se movía más de la cuenta, el conejo comenzaba a perder partes…los bigotes, las orejas… esto lo hacía un poco más complejo, pero también más divertido. Todos nos hemos reído bastante de estos pequeños problemillas.

Nos ponemos manos a la obra para construir nuestro modelo
Nos ponemos manos a la obra para construir nuestro modelo

Estoy muy contenta con el trabajo que todos los alumnos realizan en clase, así cualquier objetivo podrá superado.

¡¡Os seguiremos contando todos los avances de estos pequeños grandes ingenieros!!

Programación de videojuegos. Colegio Menesiano. Febrero.

Hoy es el último día que trabajamos en nuestras clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Programación de Videojuegos en el Colegio Menesiano con nuestro querido programa Scratch. Nuestro querido gato nos ha acompañado durante el primer trimestre porque es la tecnología ideal para comprender e iniciarse en el mundo de la programación de videojuegos. Después de trabajar todos los bloques y desarrollar la creatividad y la imaginación para crear grandes proyectos, hemos dado el punto y final con una presentación individual de los proyectos finales de los alumnos.

presentación de proyectos finales con Scratch
presentación de proyectos finales con Scratch

Estoy muy contenta con el trabajo que todos han realizado, ya que han dejado patente su esfuerzo, dedicación e interés por realizar un gran trabajo.

Otro ejemplo de proyecto final
Otro ejemplo de proyecto final

Después de las creaciones, cada uno ha presentado al resto de la clase su videojuego, explicando la temática y el desarrollo del mismo. Algunas ideas han sido muy novedosas y han cautivado a todos los presentes.

más proyectos que me dejaron con la boca abierta
más proyectos que me dejaron con la boca abierta

Mi más sincera enhorabuena a todos los alumnos por su esfuerzo y gran trabajo. Cada día me demuestran que se superan en cada clase, y que pueden alcanzar lo que se propongan.

 

Programación de Videojuegos. CEIP Príncipes de Asturias. Enero.

Un día más en las clases extraescolares de programación de videojuegos en Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias os contamos las últimas novedades.

Ya terminamos el mes y con ello vamos a despedir a nuestro querido gato de Scratch, porque nos ha acompañado durante la primera parte del curso, pero es hora de ir dejando paso a unos nuevos programas que vayan complementando todo lo que hemos podido aprender de programación gracias a Scratch 2.0

viaje por el mundo en Scratch
viaje por el mundo en Scratch

Para acabar, hemos realizado un complejo proyecto con Scratch, en el que hemos desarrollado un viaje por el mundo. Hemos podido demostrar todo lo que, durante las clases anteriores hemos ido aprendiendo, ademas de demostrar nuestros conocimientos sobre geografía y cultura de otros países.

viajando en Scratch
viajando en Scratch

Ha sido un proyecto muy completo y una clase muy divertida y productiva.

No paramos de aprender y desarrollar nuestra mente en el CEIP Príncipes de Asturias.

Lego WeDo. CEIP Los Rosales. Enero

Bienvenidos al blog de las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Los Rosales. Aquí os contaremos todo lo que aprendemos y avanzamos día a día con nuestro kit de Lego WeDo.

Lego WeDo es la tecnología perfecta para iniciarse en este mundo 2.0 y en el CEIP Los Rosales lo saben bien. Este grupo es muy trabajador, y siempre nos quedamos con ganas de mas, una clase de una hora y media a la semana se nos hace corta.

En el día de hoy, nos hemos puesto manos a la obra nada más llegar. Siguiendo las instrucciones y confirmando que el montaje era correcto, hemos pasado a programar, que es la parte más complicada, pero poco a poco, vamos comprendiendo mejor el proceso y obtenemos buenos resultados.

Nuestro helicóptero en Ciencia Lúdica
Nuestro helicóptero en Ciencia Lúdica

En esta clase, hemos construido un helicóptero, que ha sido un poco complicado pero  tras conseguirlo, nos hemos puesto a programarlo.

Otro ejemplo de un helicóptero volando por el campo.
Otro ejemplo de un helicóptero volando por el campo.

Ha sido muy divertido, hemos comprendido mejor cómo funciona la transmisión de movimiento y nos hemos dado cuenta, de que somos unos pequeños grandes ingenieros. No ha sido sencillo, pero lo hemos conseguido.

Os seguiremos informando de nuestros avances.

Un saludo robótico.