Programación de Videojuegos. CEIP P. Asturias. Noviembre.

Continuamos con las clases extraescolares en Ciencia Lúdica de programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias.

Cada clase que pasa los alumnos van manejando mejor la interfaz, las funciones de los bloques y eso hace que junto a su creatividad puedan realizar unas programaciones mas complejas, en las que tienen que superar los diferentes retos.

Hoy en nuestra clase hemos realizado una programación en la que hemos usado bloques nuevos hasta el momento en Scratch. Ha sido algo complejo al principio, porque hay que entender bien la función, pero una vez conseguido, es un bloque muy útil.

Para poner a prueba nuestros conocimientos hemos creado una pequeña entrevista de trabajo. En la que un personaje se dedicaba a realizar diferentes preguntas que debíamos contestar. Si las respuestas eran de su agrado, conseguiríamos el trabajo.

Creamos nuestra entrevista de trabajo con Scratch
Creamos nuestra entrevista de trabajo con Scratch

Cada uno ha tenido la libertad de inventarse el puesto de trabajo que quisiese… he tenido empresas de ropa, de videojuegos, de teatro…

Ha sido muy divertido y todos los alumnos han tenido que ponerse en la piel de un empresario, e intentar buscar a alguien que les interesase para su puesto.

Poco a poco los pequeños programadores desarrollan su imaginación, ingenio e inteligencia y me sorprenden cada día.

Os seguiré contando, ¡¡porque esto promete!!

Programación de videojuegos. CEIP P.Asturias. Noviembre.

Tras el trabajo realizado en nuestra clase extraescolar de programación de videojuegos de Ciencia Lúdica, os contamos un poco lo que hemos realizado esta semana en la clase del CEIP Príncipes de Asturias.

Seguimos trabajando y aprendiendo con nuestro programa Scratch. Poco a poco los alumnos van realizando mejores y más complejas programaciones. Dando como resultado unas creaciones interesantes.

Esta semana hemos creado una pequeña animación, la primera del curso, en la que relatábamos la historia de un mago y la aventura de unos niños… ¡¡éstos fueron convertidos en gusanitos!!

Programamos a nuestro mago
Programamos a nuestro mago

Cada alumno comenzó a relatar una historia, que aunque tenia los mismos personajes, cada cual desarrolló de forma muy distinta, gracias a su gran creatividad. Programar es muy divertido y cada día lo tenemos más claro.

Ha sido una clase muy divertida, en la que hemos podido trabajar y repasar los bloques vistos las semanas anteriores y hemos añadido algunos bloques nuevos para dar más emoción a nuestra historia.

Nos os perdáis todo lo que vamos a ir desarrollando en nuestro Curso de Videojuegos, va a ser genial.

Programación de Videojuegos. Colegio Menesiano. Diciembre

Seguimos un día más trabajando en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica de Programación de Videojuegos con Scratch en el Colegio Menesiano.

A través de este blog os seguimos informando de las novedades, y estoy muy contenta. Hoy ha sido una clase muy intensa e interesante. 

Los alumnos demuestran en las clases todo lo que van avanzando y cómo cada vez comprenden mejor todos los bloques que utilizan. Donde más se ve su avance es en la forma que tienen de enfrentarse a los diferentes retos que se proponen, actuando con lógica y de forma ordenada.

videojuego de conocimientos
Videojuego de conocimientos

Cada día que pasa, los retos son más complejos pero eso no es impedimento para que todos consigan sin problema superar y asombrarme con sus creaciones.

Uno de los retos que más me gusta realizar es poner a prueba su imaginación, que en ocasiones es lo que más cuesta trabajar.

Los alumnos del Colegio Menesiano no dejan de sorprenderme, y esta vez crearon un genial juego de preguntas y respuestas muy divertido.

 

Juego de conocimientos generales
Juego de conocimientos generales

En ocasiones, ponemos un reto diferente, en el que solo tienen que cumplir un objetivo, pero el resto de su programación y diseño es libre. Aunque en un principio puede parecer sencillo, es uno de los retos más complejos, ya que tienen que estructurarse desde el principio lo que quieren desarrollar y para ellos es muy complejo empezar desde cero.

Aún así, todos los alumnos consiguen  dejarme con la boca abierta y sorprenderme.

Todos recordaban los temas que daban en las diferentes asignaturas para poder retarme a jugar con su juego… ¡¡En algunas me hicieron pensar!!

Seguimos con nuestra tarea diaria, trabajando y aprendiendo, nos os perdáis nada.

¡¡Esta vez el reto lo he tenido que superar yo!!

Programación Videojuegos. Colegio Menesiano. Noviembre

Seguimos un día más contando todo los avances que realizamos en nuestras clases de Programación de Videojuegos con Scratch en el Colegio Menesiano, en las clases de extraescolares de Ciencia Lúdica.

Continuamos avanzando en nuestro camino por la programación, y os lo hacemos llegar a través del blog.

Como todos los alumnos están trabajando de forma incansable y con muchas ganas, los avances que estamos realizando en clase son notables. Gracias a esto, podemos seguir añadiendo conocimientos y ampliando las programaciones de los proyectos que realizamos.

Esta semana los proyectos son más complejos y aunque en principio parecía que iba a ser muy complicado, todos han conseguido cumplir los objetivos y desarrollar una increíble programación que ha demostrado la calidad de los proyectos.

La interfaz de Scratch ya no es un problema para los alumnos, todos manejan muy bien los bloques y los elementos que deben usar para desarrollar sus videojuegos. Cada día se demuestra que programar es muy divertido y aprendemos mucho.

Clase de programación en el Colegio Menesiano
Clase de programación en el Colegio Menesiano

Algo que siempre intentamos con nuestras clases de Ciencia Lúdica es que sean el complemento perfecto para los alumnos y que sigan aprendiendo y repasando los conocimientos que adquieren en el colegio.

Así que este proyecto ha consistido en realizar una calculadora 2.0, aunque al principio parecía difícil luego ha sido menos complicado y todos han realizado una calculadora muy divertida y han repasado lógica y algoritmos para poder llevarla a cabo.

Seguimos con nuestra tarea diaria, os seguiremos contando.

Robótica Infantil. Colegio Menesiano. Diciembre.

Un día más seguimos escribiendo más posts en nuestro blog de Ciencia Lúdica dónde os contamos los avances de la clase de extraescolares de Robótica Infantil del Colegio Menesiano.

Como todos los días, os avanzamos que los alumnos siguen mejorando poco a poco. Todo lo que van aprendiendo hace que cada clase que pasa los alumnos sean más autónomos. Así pueden  enfrentarse a los retos diarios que se van encontrando cada día.

Estos pequeños programadores, son capaces de programar a nuestra amiga Blue-Bot sin ningún problema y demostrando un control total.

Todos comienzan a tener un conocimiento total del espacio, siendo conscientes de las direcciones y del movimiento. Algo que puede parecer sencillo pero que no lo es.

Mientras programamos, estructuramos las diferentes instrucciones que queremos llevar a cabo. También repasamos conocimientos básicos y culturales que los alumnos ven en clase.

Caperucita Blue-Bot
Caperucita Blue-Bot

Nuestra clase de robótica ha sido algo diferente, hemos utilizado un tapiz muy completo en el que aparecen las casas de los personajes de cuento más conocidos, como por ejemplo Los 3 cerditos o Caperucita. Los alumnos me han estado contando los cuentos mientras nuestro robot avanzaba por el tapiz.

Para completar la narración, cada alumno ha tenido que colorear un personaje y desarrollar el cuento en forma de pilla-pilla, ha sido muy divertido.

Todos los alumnos han trabajado muy bien y los esfuerzos se han visto recompensados. Cada día, estos pequeños ingenieros me dejan más sorprendida.

Os seguiremos contando novedades, ¡¡no os la perdáis!!.

 

 

 

Programación de Videojuegos. CEIP Príncipes de Asturias. Diciembre

Seguimos informando todos los avances que se producen en las clases de programación de videojuegos en el CEIP Príncipes de Asturias a través de las clases extraescolares en Ciencia Lúdica.

Como ya estamos en diciembre, y este trimestre ya termina, aprovechamos para crear algo muy apropiado para este momento, justo antes de irnos de vacaciones. Vamos a crear un videojuego y una felicitación navideña con Scratch.

Hoy todos han creado su proyecto de forma independiente y libre. Han dado rienda suelta a su creatividad y han realizado proyectos muy interesantes y divertidos.

navidad 2.0
navidad 2.0

Es una manera diferente de felicitar las fiestas, de una forma 2.0

La creatividad ha ayudado a que los proyectos tengan una gran personalidad e ideas geniales, totalmente inesperadas.

Estoy muy contenta con los resultados obtenidos, esta claro todo el progreso que han realizado desde el inicio del curso. Pueden realizar cualquier proyecto, porque ya controlan el programa muy bien.

 

Programación de Videojuegos. P. Asturias. Diciembre.

Seguimos avanzando por nuestro camino de la programación en las clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el CEIP Príncipes de Asturias. Los alumnos son unos expertos utilizando Scratch y cada día lo demuestran más.

En nuestra clase de hoy hemos continuado progresando y trabajamos los bloques que hemos visto anteriormente y lo que es mejor, añadimos algunos que nos serán muy útiles para los próximos videojuegos que creemos.

Durante la clase de hoy estos pequeños programadores han desarrollado un juego de preguntas de cultura general. Aunque parece que puede ser fácil, lo complicado es repasar lo aprendido en clase y poner a prueba lo que han estudiado y lo que conocen.

Proyecto de preguntas con Scratch
Proyecto de preguntas con Scratch

Ha sido muy divertido, porque cada uno ha creado unas pantallas diferentes inspirándose algunos en programas de la televisión. Han puesto a trabajar su creatividad pero también su ingenio, y han realizado unos proyectos muy chulos, está claro, programar es muy divertido.

Algunas preguntas han sido algo complejas y casi fallo, pero ha sido muy divertido, todos me han puesto a prueba, pero lo he superado.

Os iremos informando de las siguientes creaciones que vayamos realizando.

Un saludo.

Robótica Infantil. Colegio Menesiano. Noviembre.

Seguimos avanzando en nuestro camino por la robótica educativa en nuestras clases extraescolares de Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Para completar los conocimientos que vamos adquiriendo con Blue-Bot, hoy trabajamos con el kit de Lego Learn to Learn. Con este kit aprendemos a diferenciar colores y formas, además de trabajar la motricidad fina, que es algo muy importante para nuestro día a día y esencial para los próximos cursos de robótica educativa.

A la vez que aprendemos, vamos trabajando la creatividad y la concentración. Ya que para que nuestros proyectos se lleven a cabo, tenemos que ser meticulosos en nuestro procedimiento de construcción.

Todos los alumnos tienen una gran creatividad y un gran ímpetu de trabajo. Hoy en clase se han construido robots muy divertidos y completos, con un montón de funciones, según me contaban mis pequeños ingenieros.

Construyendo nuestros robots con Learn to Learn
Construyendo nuestros robots con Learn to Learn

Les encanta poder crear y montar en clase, todos trabajan sin descanso.

Para terminar la clase, hemos jugado a “Buscar la pieza“. Cada uno con su pequeña bolsa del kit, debe intentar encontrar la pieza que yo le describo lo más rápido posible. Así repasamos las formas, colores y números. Además nos divertimos un montón y seguimos aprendiendo.

No paramos de avanzar y seguir aprendiendo clase a clase. Aunque son pequeños, estos alumnos no dejan de sorprenderme.

Os seguiremos contando novedades, no os las perdáis.

 

Robótica Infantil. Colegio Menesiano. Noviembre.

Os vamos informando de todos los avances de las clases extraescolares de robótica infantil en Ciencia Lúdica en el Colegio Menesiano.

Cada día que pasa los avances que los niños realizan son muy notables. Poco a poco los pequeños comprenden mejor las instrucciones que tienen que realizar.

En esta clase hemos continuado programando a nuestro querido amigo robótico Blue-Bot. Esta vez, lo que hemos trabajado ha sido algo que los niños tienen muy cercano, los cuentos.

Blue-bot en el menesiano
Blue-bot en el Menesiano

Hemos utilizado un tapiz en el que Blue-Bot se movían a través de las distintas casas y edificios de los cuentos más famosos. Los niños me han contado a la vez que programaban a las abejas los diferentes cuentos que se sabían, como los 3 cerditos o caperucita.

Los niños interactuaban con el robot a la vez que iban narrando el cuento. Según se movía Blue-Bot ellos contaban la historia, en cada casilla que pisaba nuestro robot, ocurría algo inesperado.

Ha sido una clase muy divertida, en la que los niños y yo hemos disfrutado un montón gracias a las programaciones que hemos desarrollado para Blue-Bot.

No paramos de aprender y divertirnos en las clases. Seguiremos informando.

Lego WeDo. CEIP Los Rosales. Noviembre.

Un día más os contamos todo lo que hemos trabajado en nuestra clase de Lego Wedo en el CEIP Los Rosales.

Como todos los días, se han puesto todos ha trabajar de forma dura y sin descanso desde el principio de la clase y han obtenido su recompensa. Han completado el proyecto, han podido programarla y han podido jugar con su peonza. Nos lo hemos pasado muy bien compitiendo e intentando que nuestra peonza fuese la que mas durase bailando. Lo mejor ha sido comprender cómo nuestra peonza es capaz de moverse gracias a los mecanismos que hemos añadido a nuestra construcción, como los diferentes engranajes y el tornillo sinfín. Poco a poco vamos comprendiendo lo importante que es la mecánica en nuestros proyectos de Lego WeDo.

Lego WeDo en Los Rosales
Lego WeDo en Los Rosales

Ha sido una clase muy divertida y todos hemos podido recordar cómo funcionan los proyectos que vamos a realizar durante el curso.

Poco a poco los alumnos tienen mas destreza para utilizar las piezas y les resulta más fácil programar porque empiezan a conocer bien el entorno de programación. Espero que todos los viernes sean así de divertidos y fructíferos.

Es cierto que al principio nos cuesta un poco más construir y comprender los mecanismos y los elementos mecánicos que utilizamos, pero poco a poco tenemos una idea más clara de lo que debemos construir y de lo que debemos programar para que nuestro proyecto funcione.

Espero que todos los viernes sean a sí de divertidos.